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  • Geometria 4 Ángulo I

    Diunggah oleh

    Edwin Abregu
    16 tayangan3 halaman

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    GEOMETRIA 4 ÁNGULO I.docx

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    CEP “Nuestra Señora de la Paz” “Hacia una cultura de mejora contínua.

    ”
    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3
    2019
    I. DATOS INFORMATIVOS:
    ÁREA: GEOMETRÍA NIVEL: SECUNDARIA
    GRADO: CUARTO
    DOCENTE: EDWIN ABREGÚ FECHA: DEL 18 AL 22 DE MARZO

    TITULO DE LA SESIÓN: ÁNGULO I


    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En esta sesión, las alumnas comprenderán las distintas propiedades que existen entre los ángulos. En esta unidad, las alumnas
    comprenderán la importancia que posee esta herramienta en todo el curso de Geometría.
    PRÓPOSITO DE APRENDIZAJE

    INSTRUMENTO
    DE
    COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO DESEMPEÑO
    VALORACIÓN

    Comunica su ÁNGULO: Ángulo Diario de Clase


    Plantea afirmaciones sobre relaciones y propiedades que se pueden establecer entre
    comprensión sobre complementario, suplementario,
    formas geométricas, en base a experiencias directas o simulaciones. Comprueba o
    Resuelve problemas de forma, las formas y bisectriz de un ángulo, ángulo
    descarta la validez o invalidez de una afirmación mediante un contraejemplo,
    movimiento y localización relaciones agudo, recto y obtuso
    propiedades geométricas, y razonamientos inductivos y deductivos.
    geométricas.

    II. SECUENCIA DIDÁCTICA


    SITUACIÓN ESTRATEGIA METODOLÓGICA MATERIALES TIEMPO
    DEL
    APRENDIZAJE
     Inicio: En los primeros 45 minutos, las alumnas realizará la 1º práctica evaluada “Triángulos Notables”.
    55 min
     Inicio: El docente introducirá el tema ángulo I. Realizará una serie de preguntas basadas en este tema.
    INICIO ¿Qué es un ángulo agudo, recto, obtuso? ¿Qué es un ángulo suplementario, complementario, adyacente,
    bisectriz de un ángulo? A través de este concepto, ya se podrá introducir al tema. Duración 10 minutos.
     Luego, el docente resolverá cinco ejercicios basados en el tema. Para ello, el docente utilizará la ficha
    “ángulos I”. Esto durará 30 minutos
    Plumones
    Pizarra 30min.
    Recurso WEB
    Ficha de
    Ejercicio

    DESARROLLO

     Para el cierre de esta sesión se les solicitará un avance de la ficha líneas y segmento, y ángulos I. El docente
    CIERRE solicitará a una de las alumnas a que resuelva el ejercicio. Ficha 5 min.

    III. ACTITUD ANTE EL ÁREA


    VALOR INDICADOR INTRUMENTOS DE EVALUACION

    SOLIDARIDAD Está atenta a las necesidades de los demás.


    Ofrece apoyo oportuno e incondicional. Diario de Clase
    Es amable y afectuosa.

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