1.

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Banyak definisi tentang konsep multimedia, salah satunya Vaughan (2006)

mendefinisikan multimedia terdiri atas elemen-elemen teks, gambar/foto, seni grafis, suara,
animasi dan elemen-elemen video yang dimanipulasi secara digital. Umumnya, dalam definisi
tentang multimedia disebutkan bahwa karakteristik multimedia terdiri atas elemen-elemen
teks, grafis, animasi, video dan suara yang terintegrasi, serta konten yang dapat disusun dan
dipresentasikan secara berbeda (Andresen & Brink, 2013). Salah satu karakteristik terpenting
dalam sebuah produk multimedia adalah adanya interaktivitas multimedia, mengingat
eksistensinta yang dapat mempengaruhi proses belajar dan konten yang dipelajari.

1.2 Pemanfaatan Multimedia

Multimedia dapat dipandang alat atau perangkat pembelajaran dan komunikasi, mengingat
dengan multimedia kita dapat belajar sebuah topic, materi, dan konten belajar. Tujuan umum
penggunaan multimediandalam pendidikan menurut Andresen & Brink (2013) adalah :

 Mengkonstruksi pengetahuan yang bermakna dan dapat dimengerti. Ini berarti

pengembangan sistem yang terstruktur baik pada kehidupan sehari-hari yang
fleksibel dan memiliki kompetensi, kemampuan, keahlian, dan konten pengetahuan
yang bermanfaatan.
 Mengkonstruksi pengetahuan yang dapat diaplikasikan. Maksudnya adalah
bagaimana mentransfer pengetahuan yang bermakna dan dimengerti ke dalam
pengetahuan yang dapat diaplikasikan.
 Mengkonstruksi pengetahuan tentang belajar. Kompetensi yang penting ini
memungkinkan peserta didik menjadi ahli dalam proses belajar secara mandiri.
Sebagai akibatnya, refleksi dan metakognisi dalam proses belajar akan mendukung
konstruksu pengetahuan secara bermakna dan dapat dimengerti sebagaimana
pengetahuan yang dapat diaplikasikan.
1.3 Multimedia Dalam Pendidikan

Multimedia dalam pendidikan tentunya dikembangkan atau dibangun guna memperoleh

manfaat yang sebesar-besarnya bagi institusi pendidikan, khususnya bagi peserta didik
maupun pengajar.
Berikut ini deskripsi dari manfaat multimedia pembelajaran bagi peserta didik dan pengajar,
antara lain :
 Dapat belajar sesuai waktu dan kesempatan yang tersedia.
 Dapat belajar di ruang kelas atau tempat yang berbeda.
 Dapat belajar dengan tutor yang sabar (multimedia sebagai tutor).
 Dapat belajar secara aktif dan menerima feedback
 Dapat meningkatkan aspek motivasi dalam belajar secara mandiri/kolaborasi.
Manfaat multimedia pembelajaran bagi pengajar/pendidil antara lain :
 Menghemat waktu dengan topic yang lebih menantang.
 Dapat memvisualisasikan konten dan materi yang abstrak, dinamis melalui proses.
 Dapat menyimulasikan eksperimen-eksperimen riil yang kompleks.
 Dapat belajar secara lebih kreatif
 Menggantikan aktivitas belajar yang tidak efektif.
 Dapat menambah waktu kontak peserta didik untuk berdiskusi.

Judul Multimedia Pembelajaran yang Inovatif: Prinsip Dasar dan Model Pengembangan
Pengarang Muhammad Rusli, Dadang Hermawan, Ni Nyoman Supuwiningsih, STIKOM Bali
Penerbit Penerbit Andi

1.4 Multimedia Aplikasi Umum

Multimedia dimanfaatkan menggunakan aplikasi multimedia (multimedia application).
Perangkat-perangkat lunak tersebut secara umum bekerja mengolah data digital agar dapat
diterjemahkan dan ditampilkan, sehingga para pemakai dapat melihat dan memahami isi dari
informasi yang terdapat dari multimedia tersebut. Perangkat lunak ini bermacam-macam,
tergantung dari jenis multimedia itu sendiri, karena sangat berkaitan dengan format data yang
digunakan. Aplikasi multimedia umumnya dipisahkan lagi menjadi aplikasi yang digunakan
untuk membuat, yang hanya digunakan untuk menampilkan saja dan aplikasi pengaturan.
 Sebagai contoh, aplikasi media yang digunakan untuk membuat adalah kamera. Dengan
kamera, kita dapat menangkapi informasu digital berupa visual yang selanjutnya akan
tersimpan baik dalam bentuk memori atau roll film. Sedangkan aplikasi untuk informasi bisa
beruapa gambar, suara, atau tulisan. Untuk buku ini pembahasan hanya berdasar pada
multimedia pada computer saja.
Di komputer, kita bisa menikmati multimedia berupa music atau video, termasuk
mengolahnya. Pada buku ini, akan dijelaskan cara menikmatinya baik pada computer sendiri
maupun menikmati multimedia di internet. Di samping itu, dibahas juga cara mengolah video
yang kita miliki yang berasal dari handphone maupun kamera video.
 2. Perangkat Pembuatan Aplikasi Multimedia

2.1 Fasilitas Multimedia

Jika menikmati multimedia di komputer, setidaknya harus memiliki fasilitas sebagai
berikut.
1. Perangkat Lunak
Perangkat lunak ini digunakan untuk menjalankan fungsi multimedia dia pada
computer. Misalnya, Windows media player yang dapat digunakan untuk menjalankan
CD atau DVD pada komputer.
2. CD / DVD ROM
Digunakan untuk memutar berbagai jenis CD, VCD, dan DVD.
3. Sound Card
Sound card (kartu suara) adalah perangkat yang terhubung pada papan induk
(motherboard) yang berfungsi sebagai alat untuk mengolah dan mengontrol suara, baik
suara yang masuk (merekam) dan suara yang keluar melalui speaker. Hal ini
dimungkinkan karena pada sound card terdapat masukan (Line In, Mic, dan MIDI)
serta keluaran (line out/speaker out).

Judul Buku Pintar Multimedia

Pengarang Darma, Jarot S., Shenia A
Penerbit MediaKita, 2009