CENTRO DE FORMACIÒN DE TALENTO HUMANO EN SALUD

TECNICO EN ENFERMERIA
MATRIZ PEDAGÓGICA PARA CHARLA EDUCATIVA
TEMA: Lavado de manos y lactancia materna

LUGAR Y FECHA: 16 de Julio de 2018 Bogotá

DURACIÒN: 20 minutos
POBLACIÒN OBJETO: Padres de familia
Exposición con el Rotafolio (explicación), juego con preguntas y adivinanza.
TECNICA DIDACTICA: (Tingo, Tingo, Tango), la persona que responda correctamente se ganara un
premio.
AYUDA DIDACTICA Rotafolio
RESPONSABLE: Diana Milena Castro Marroquín
LAVADO DE MANOS
- Este trabajo tiene como fin dar a conocer e incentivar a padres de familia el
realizar el lavado de manos, para que así mismo ellos entiendan la importancia
y los beneficios que conlleva realizar este procedimiento y sepan los momentos
oportunos para hacerlo y poder prevenir o disminuir la propagación de
microorganismos patógenos que producen diferentes enfermedades e
infecciones.
OBJETIVO GENERAL:
LACTANCIA MATERNA
-La sesión educativa tiene como fin promover la lactancia materna
principalmente durante los primeros meses de vida, dado que es en esta etapa
en el que se le debe proporcionar a los niños y las niñas toda la energía y los
nutrientes que necesitan, además de protegerlos de enfermedades infecciosas
y crónicas. La lactancia es importante para prevenir la desnutrición y disminuir
la mortalidad infantil.
LAVADO DE MANOS
-Disminuir la contaminación de las manos y prevenir la propagación de
gérmenes patógenos a zonas no contaminadas.
-Prevenir la transmisión de infecciones en el medio sanitario.
-Identificar los momentos oportunos para realizar un lavado de manos.
-Evaluar la manera y los elementos correctos para realizar el lavado de manos.
LACTANCIA MATERNA
OBJETIVOS ESPECIFICOS: -Motivar a las futuras madres a amamantar a sus recién nacido para que haya
un vínculo o lazo más fuerte entre la madre e hijo.
-Dar a conocer a las madres mediante la participación e interacción en charlas
de la importancia que tiene la lactancia materna y las ventajas que tiene para
los recién nacidos.
-Disminuir la mortalidad infantil e incentivar en una buena alimentación
comenzando por la madre para que así el recién nacido adquiera los nutrientes
necesarios para su crecimiento y desarrollo.

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MATRIZ PEDAGÓGICA

DESARROLLO

1. Introducción: (Se hace presentación personal y motivación a los asistentes para que participen al tratar el
tema.)

 Buenos días mi nombre es Diana Milena Castro Marroquín soy aprendiz del SENA del Técnico
en Enfermería y el día de hoy vengo a brindarles una charla educativa y actividad didáctica sobre
la importancia de realizar un lavado de manos, cuales son los pasos como se debe hacer y todo
sobre la lactancia materna.

2. ¿Cómo pienso yo y cómo piensan mis compañeros?

(Preguntar a los asistentes sobre el conocimiento que tienen acerca del tema.)
Se pueden formular 3 o 4 preguntas clave sobre el contenido del tema que preparó.

 LAVADO DE MANOS:

1. ¿Alguien sabe cuántos pasos se deben realizar del lavado de manos?

2. ¿Alguien sabe cuál es la importancia de realizar el lavado de manos?

 LACTANCIA MATERNA:

1. ¿Por qué es importante darle leche materna al bebe los primeros 6 meses de vida?

3. Ampliemos nuestra realidad: Interviene exponiendo los conocimientos, experiencias e ideas que usted
posee sobre el tema. (Se escribe todo el contenido de la charla tal como lo va a explicar a los participantes,
completo, incluye la presentación de las ayudas didácticas.)

LAVADO DE MANOS

El lavado de manos es la frotación vigorosa de las manos previamente enjabonadas, seguida de un

aclarado con agua abundante, con el fin de eliminar la suciedad, materia orgánica, flora transitoria y
residente, y así evitar la transmisión de estos microorganismos de persona a persona. La duración de
este procedimiento debe durar entre 40 y 60 segundos.

Flora residente: también llamada colonizante. Son microorganismos que se encuentran habitualmente
en la piel. No se eliminan fácilmente por fricción mecánica.

Flora transitoria: también llamada contaminante o "no colonizante". Son microorganismos que
contaminan la piel, no encontrándose habitualmente en ella. Su importancia radica en la facilidad con la
que se transmiten, siendo el origen de la mayoría de las infecciones nosocomiales.

-Es importante que te laves las manos:

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 Antes y después de manipular alimentos o amamantar.

 Antes de comer o beber y después de manipular basura o desperdicios.

 Después de tocar alimentos crudos y antes de tocar alimentos cocidos.

 Después de ir al baño, sonarse la nariz, toser o estornudar y luego de cambiarle los pañales al bebé.

 Luego de haber tocado objetos “sucios”, como dinero, llaves, pasamanos, etc.

 Cuando llegas a la casa de la calle, el trabajo, la escuela.

 Después de haber estado en contacto con animales.

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HIGIENIZACIÓN DE MANOS

El mundo ha sufrido un cambio irreversible: los patógenos multiresistentes han venido para quedarse.
Para combatirlos son esenciales las medidas de prevención de las infecciones. El control de las
infecciones constituye una base sólida y esencial para la seguridad de las personas.

Estas indicaciones para la higiene de las manos se han tomado de las directrices de la OMS sobre la
higiene de las manos en la atención sanitaria para añadir un valor a la optimización en la estrategia de la
higiene de manos.

-LOS 5 MOMENTOS

1. Antes del contacto con el paciente

2. Antes de realizar una tarea aséptica.
3. Después del riesgo de exposición a fluidos corporales.
4. Después del contacto con el paciente.
5. Después del contacto con el entorno del paciente.

LACTANCIA MATERNA

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MATRIZ PEDAGÓGICA

-La lactancia materna es el proceso por el que la madre alimenta a su hijo recién nacido a través de sus senos,
que segregan leche inmediatamente después del parto, que debería ser el principal alimento del bebé al
menos hasta los dos años.

COMPOSICION:

-La leche materna incluye todos los nutrientes que un recién nacido requiere hasta los seis meses de edad, por lo
que será su único alimento.

 Grasas: En cada 100 mililitros de leche hay 3,5 gramos de grasa, aunque la cantidad que recibe el lactante
varía a lo largo de la toma. La grasa se concentra especialmente al final de la toma, por lo que la leche
presenta una textura más cremosa que al inicio. Las grasas de la leche materna son importantes para el
desarrollo neurológico del niño.

 Carbohidratos: El principal es la lactosa, cuya presencia es más alta que en otro tipo de leches y sirve como
fuente de energía. Otros hidratos de carbono presentes en la leche materna son los oligosacáridos,
importantes para combatir infecciones.

 Proteínas: La leche materna contiene una menor concentración de proteínas que la leche normal, lo cual la
hace más adecuada para los lactantes. Algunas de estas proteínas son la caseína o la alfa-lacto albúmina. La
beta-lacto globulina, una proteína presente en la leche de vaca y que puede provocar intolerancia a la lactosa,
no está presente en la leche materna.

 Vitaminas y minerales: La leche materna ofrece la cantidad adecuada de la mayoría de las vitaminas, a
excepción de la vitamina D. Para corregir esa carencia, se debe exponer al bebé a la luz del sol para que la
genere de manera endógena, o si no, mediante suplementos vitamínicos.

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 Factores anti-infecciosos: Entre ellos se encuentran las inmunoglobulinas, los glóbulos blancos, las
proteínas del suero o los oligosacáridos.

 Factores bioactivos: Algunos de ellos son la lipasa, que ayuda a la digestión de la grasa en el intestino
delgado; o el factor epidérmico de crecimiento, que estimula la maduración de las células de la mucosa
del intestino para mejorar la absorción y digestión de los nutrientes.


PERIODOS DE LACTANCIA

-Se establece dos periodos de lactancia teniendo en cuenta la edad del bebé. Como también recomienda la OMS,
la lactancia materna puede extenderse hasta que el niño cumpla los dos años o incluso durante más tiempo si así lo
desea la madre.

DE CERO A SEIS MESES:

-Durante este periodo la leche materna debe ser el único alimento del bebé, excepto si necesita algún tipo de
suplemento vitamínico. No es necesario que el bebé tome agua u otro tipo de líquidos: según la OMS la propia
leche materna contiene un 88 por ciento de agua, por lo que es suficiente para saciar al lactante. La leche materna
tendrá variaciones durante este periodo en cuanto a su composición y cantidad, adaptándose a las necesidades del
recién nacido.

-Se llama calostro a la leche materna que se producen durante los dos o tres primeros días tras el parto. Esta leche
contiene una mayor cantidad de proteínas y minerales. En adelante, la leche va reduciendo su porcentaje de proteínas
y aumenta el contenido en grasas y lactosa.

-En este periodo no hay que establecer un horario para amamantar, sino que el bebé tiene que ser alimentado
cuando lo necesite. Generalmente se dan entre 10 y 12 tomas diarias que duran entre 10 y 20 minutos.

DESDE LOS SEIS MESES EN ADELANTE:

-A partir de los seis meses, el niño comenzará a necesitar más alimento que el proporcionado por la leche
materna. Esta sigue siendo igual de necesaria, y el aporte mínimo diario no debe bajar de los 500 mililitros. La toma
suelen ser de cuatro o cinco por día hasta el primer año, y a partir de entonces se irán reduciendo de forma progresiva.

-Tanto la AEPED como la OMS recomiendan que la lactancia materna se mantenga un mínimo de dos años.

-Una vez pasados estos años de recomendación, la madre puede seguir amamantando a su hijo todo el tiempo
que desee. En el momento en que se decida llevar a cabo el destete, no se debe hacer de inmediato, sino que se tiene
que reducir paulatinamente la frecuencia.

BEBÉS PREMATUROS:

-El pediatra determinará si un bebé prematuro puede ser amamantado o no, dependiendo del desarrollo que haya
alcanzado. Mientras que algunos lo pueden hacer desde el momento de su nacimiento, para otros habrá que extraer
la leche materna de las mamas y suministrarla a través de jeringuillas, sondas o biberones.

-Las tomas de los bebés prematuros suelen ser más frecuentes de lo normal, y además no suelen succionar toda la
leche que necesitan, por lo que es frecuente administrar posteriormente leche previamente extraída.
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MATRIZ PEDAGÓGICA

-En algunas ocasiones, la madre puede dejar de producir la cantidad de leche necesaria para su hijo. En estos casos
se recurre al método canguro, que consiste en el contacto directo entre la piel del neonato y la madre, lo que estimula
la producción de leche.

CONSERVACIÓN DE LA LECHE

-La leche de la madre puede extraerse de las mamas y conservarse, de forma que el bebé pueda alimentarse si la
madre no puede estar presente en el momento en que lo pida. Además, cuando se produce más leche de la que el
bebé necesita, es recomendable extraerla para evitar problemas como la ingurgitación o la mastitis.

-Según el Comité de Lactancia de la AEPED, el calostro puede conservarse a temperatura ambiente durante 12
horas. La leche madura se mantiene en buen estado más tiempo, y dependiendo de la temperatura durará más o
menos:

 Más de 30º: cuatro horas.

 Entre 25 y 30º: de cuatro a seis horas.

 Entre 19 y 22º: 10 horas.

 A 15º: un día.

 Refrigerada, entre 0 y 4º: ocho días.

 Congelada: si es un congelador dentro de la nevera, dos semanas. Si es un congelador de nevera pero

separado, tres o cuatro meses. En congeladores comerciales, se puede conservar hasta seis meses.

-Se recomienda conservar la leche en recipientes de cristal bien limpios (no es necesario esterilizarlos) y no de
plástico, ya que el plástico puede trasmitir sustancias con efectos adversos como los ftalatos o el bisfenol A.

-En el caso de que se congele la leche, es recomendable llevar a cabo su descongelación sumergiendo el recipiente
en otro con agua caliente. Una vez descongelada, no se debe volver a congelar.

-La leche puede adquirir un olor rancio en algunas ocasiones, algo que se puede evitar escaldando la leche y
enfriándola rápidamente después. No obstante, la leche rancia no es perjudicial para el bebé, aunque generalmente
suelen rechazarla por su olor o sabor.

ALIMENTACION

-La OMS recomienda que la mujer incremente en un 10 por ciento su ingesta de alimentos si no es físicamente
activa, o en un 20 por ciento si realiza ejercicio de forma moderada o intensa habitualmente.

-En ocasiones se recomienda aumentar la frecuencia de alimentos con ciertos componentes como el yodo, la
vitamina B12 o la vitamina D, que pueden suplir carencias del bebé que puedan afectar a su desarrollo.

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BENEFICIOS DE LA LACTANCIA

-Los nutrientes aportados por la leche materna son mejor absorbidos por los niños, aportan mejor las propiedades
contra infecciones, o incluso, proporcionan efectos analgésicos.

-La supervivencia del bebé también parece estar muy relacionada con el tipo de leche que los bebés toman durante
sus primeros meses: según la OMS, los bebés que no reciben leche materna durante sus primeros meses de
vida tienen entre seis y 10 veces más probabilidades de morir que los que sí la toman. Los niños alimentados
de manera única por lactancia artificial también presentan mayor riesgo de contraer enfermedades o trastornos como
la diabetes, la celiaquía, la colitis ulcerosa o la enfermedad de Crohn.

-La madre también se beneficia de amamantar a su bebé en lugar de alimentarle con leche artificial: ofrecer leche
materna reduce las posibilidades de una hemorragia postparto o de cáncer de mama o de ovario.

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PROBLEMAS EN LAS MAMAS:

-Es posible que el bebé rechace la leche por problemas en las mamas. Estos son los más comunes:

 Pezón plano o invertido: No impide al bebe succionar la leche, pero lo dificulta. Se puede usar una
pezonera o un sacaleches para conseguir la leche.

 Dolor o grietas en la mama: Surgen a causa de una mala postura al amamantar o porque el bebé presente
problemas para succionar, como un frenillo lingual corto. Para aliviar el dolor, se recomienda aplicar la
propia leche sobre la grieta, o tratar de amamantar con el pecho no dolorido primero.

 Ingurgitación: Es el dolor que se produce en las mamas por acumulación de leche. Para aliviar el dolor se
debe extraer la leche, para lo que se puede recurrir a un sacaleches si el bebé no quiere tomarla. Para facilitar
este proceso se puede aplicar calor sobre los senos, ya que se produce una vasodilatación que permite que
la leche fluya mejor.

 Mastitis: Cuando se retiene leche durante mucho tiempo, los lóbulos de la mama pueden llegar a
inflamarse, provocando lo que se conoce como una mastitis. Puede presentar síntomas parecidos a los de
una gripe: fiebre, escalofríos, malestar general, cefaleas, etcétera. Es una infección que no puede trasmitirse
al bebé, y la forma de tratarla es extrayendo la leche (de forma similar a la ingurgitación) y reposar. Se
pueden tomar analgésicos como el ibuprofeno o el paracetamol para aliviar los síntomas. Continuar
amamantando también puede ayudar a revertir los síntomas.

RECHAZO DEL BEBÉ:

-En ocasiones, el bebé se mostrará reacio a mamar de uno o de ambos senos. La mayoría de las veces esto se
puede solucionar encontrando la causa que provoca el rechazo:

 La postura de amamantamiento no es la correcta.

 El pezón es plano o demasiado grande.

 El bebé tiene una pequeña lesión (oído, clavícula, hematoma, etcétera).

 Mastitis.

 Una experiencia previa le produce rechazo al seno, como un sondaje.

 Cambios en la rutina: la madre comienza a trabajar, visitas, mudanzas, etcétera.

 La madre está embarazada o menstruando, lo que puede provocar cambios en la leche.

 Cambios en el olor de la madre, por jabones o perfumes.

 Ruidos fuertes durante el amamantamiento.

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Generalmente, cambiando la posición para amamantar o al reforzar el contacto con la piel, el bebé volverá a
succionar sin problemas; en cualquier caso, se puede consultar al pediatra para conseguir que el bebé vuelva a
amamantar y evitar una ingurgitación.

CRISIS DE LOS TRES MESES:

-Es posible que el bebé se muestre más inquieto en ciertos días cuando transcurren cerca de tres meses de su
nacimiento. Esta inquietud se traduce en una mayor insistencia para mamar con repentinos agarres al seno, lloros o
problemas a la hora de dormir.

-Esto se debe a que el bebé está creciendo y, por lo tanto, su apetito crece al necesitar más alimento. En estos
días, el número de tomas se verá aumentado, pero de forma natural las mamas producirán la leche necesaria para
que el niño quede satisfecho. En ningún caso se debe recurrir a alimentar al bebé con leche artificial, ya que se puede
producir una ingurgitación debido al acumulamiento de leche.

MORDIDAS:

-La curiosidad del bebé con sus dientes recién desarrollados puede hacer que en ocasiones se produzcan pequeños
mordiscos en el seno, que pueden causar dolor. Para evitarlo, se debe hacer entender al bebé que no puede hacerlo.
Para ello, se puede retirar al bebé del pecho en el momento de la mordida mientras se le dice “no” con semblante
serio. Poco después, se puede seguir amamantando. Es posible que sea necesario repetir el proceso varias veces
para que el niño entienda el mensaje.

4. Pensemos a través de las cosas y hagamos una experiencia (Retroalimentación)

Esta parte corresponde a la evaluación del aprendizaje de los asistentes, solicitando que expliquen lo que han
comprendido y demuestren su aprendizaje. Puede ser por medio de un juego o sencillamente haciéndoles
preguntas.

Ejemplo,

¿Qué le deja esta charla para su vida?

¿Qué consecuencias tiene……….?

 LAVADO DE MANOS

1. ¿Qué importancia le deja esta charla para su vida?

 LACTANCIA MATERNA:

1. ¿Después de esta charla, considera usted que es importante la lactancia materna? ¿Por qué?
2. ¿Qué beneficios tiene la madre y el recién nacido cuando se alimenta con leche materna?

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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
https://www.saludcastillayleon.es/HSReyesAranda/es/calidad/lavado-higienico-manos
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/HS/Paginas/lavado-de-manos.aspx
http://www.who.int/gpsc/5may/tools/es/
https://cuidateplus.marca.com/familia/bebe/diccionario/lactancia-materna.html
https://www.argentina.gob.ar/salud/crecerconsalud/embarazo-parto-puerperio/embarazo/lavadodemanos

Observaciones:

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Matriz Aprobada: _________ Matriz No Aprobada: ________

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Nombre y Firma del instructor(a) Nombre y Firma del aprendiz

Grupo Instructores de Técnico en enfermería 2014-V1/Adaptación y digitación M Juyó 2017 –V2. Aprobación de Grupo de instructores del
Técnico en enfermería de Segundo Trimestre de 2017.

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