IDEPUNP/ ADES/ SETIEMBRE–DICIEMBRE 2006 1 APTITUD VERBAL

CICLO ADES
SEMANA 01
TEMA: ANÁLISIS DE TEXTOS
COORDINADORA Y RESPONSABLE: Lic. Judit Mercedes Jiménez Yépez

COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO Nº 02
INSTRUCCIÓN: Lee técnicamente los siguientes textos,
luego conteste las interrogantes planteadas, marcando la Los felinos son los predadores más especializados. Ellos
respuesta correcta. tienen colmillos muy desarrollados, capaces de matar a sus
víctimas de una mordida. Algunos, no todos, tienen las uñas
TEXTO Nº 01 retráctiles, es decir, pueden ocultarse. Muchas de estas
Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al desarrollo especies tienen los ojos desarrollados para ver mucho mejor
de la personalidad y es un vehículo de ajuste social. que la mayoría de los demás animales, tanto de día como de
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden a noche.
comportarse según lo que los demás piensan que son. Entre los felinos se encuentran los gatos, las panteras y el
Cuando las personas dan una impresión amigable para majestuoso león.
nosotros, nos consideran competentes e interesantes, 6) ¿Cuál es la idea principal del texto?
tendemos a expresar estas cualidades en nuestra a) Los felinos
personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, b) Los felinos son los predadores más especializados
también nos consideramos respetables nosotros mismos. La c) Los felinos tienen colmillos muy desarrollados
conciencia de utilizar un lenguaje agradable y del cual no nos
d) Los felinos tienen uñas retráctiles
avergonzamos, contribuye materialmente al sentido del
e) Los felinos tienen los ojos desarrollados para ver
equilibrio, autoconfianza y autoaprecio. Un buen lenguaje,
mucho mejor.
como la buena vestimenta puede hacer mucho por un
individuo que quizás de otro modo estaría inclinado a 7) ¿Qué clase de texto es según la idea principal?
rebajarse. a) Analizante
1) Un título adecuado sería: b) Sintetizante
a) Ajuste social y autorrespeto c) Paralelo
b) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo d) Encuadrado
de la personalidad. e) Inductivo – deductivo.
c) Reflejo de la personalidad
d) Cómo adquirir un lenguaje apropiado 8) ¿De qué trata el texto?
e) El lenguaje y la personalidad. a) Los felinos
2) De acuerdo a la lectura, un buen lenguaje: b) La astucia de los felinos para atrapar a sus presas
a) Hace a los demás inconscientes de sus faltas c) Las clases de felinos
b) Es menos importante que la vestimenta adecuada d) La anatomía del felino
c) Da la impresión de que somos amistosos e) La descripción de un felino.
d) Es el reflejo de la personalidad y carácter de los
hombres 9) ¿A qué clase pertenecería el texto leído, según la
e) Contribuye grandemente al sentido de equilibrio Progresión Temática?
a) Variada
3) Podemos inferir del texto que los jóvenes hablan
b) Continua
jerga entre ellos porque:
c) Repetición alterna
a) Quieren ser comprendidos por sus amigos
b) Desean fastidiar a los que escuchan d) Paralela
c) Desean ser amigables con todos e) Jerarquía textual.
d) Quieren impresionar con su habilidad
e) Su vestimenta así lo exige. 10) ¿Qué mecanismo de cohesión y coherencia se ha
empleado en:”Los felinos son los predadores más
4) ¿Qué clase de texto es según la ubicación de la idea especializados. Ellos tienen colmillos muy
principal?
desarrollados, capaces de matar a sus víctimas de
a) Analizante
una mordida.”?
b) Sintetizante
a) Anáfora b)Catáfora c)Elipsis
c) Analizante – sintetizante
d) Paralelo d) a y b e) a y c
e) Encuadrado.

5) Podrá decirse que el problema tratado anteriormente TEXTO Nº 03

en el texto pertenece al objeto de estudio de: Trabajando un gusano de seda su capullo,
la araña, que tejía a toda prisa,
a) Psicología y sociología
de esta suerte le habló con falsa risa,
b) Axiología y Biología muy propia de su orgullo:
c) Axiología y Psicología “¿Qué dice de mi tela el señor gusano?
d) Sociología y Lingüística Esta mañana la empecé temprano,
y ya estará acabada a mediodía.
e) Filosofía y Lingüística.
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Mire qué sutil es, mire qué bella...” d) a y c e) a y b.

El gusano con sorna respondía: 16) En: Antonio José de Sucre arengó a los soldados
“¡ Usted tiene razón: así sale de ella! ” con las siguientes palabras: “ De los esfuerzos de
hoy depende la suerte de América del Sur, y
Se ha de considerar la calidad señalando al enemigo agregó, otro día de gloria va a
de la obra, y no el tiempo que se coronar vuestra admirable constancia”, el
ha tardado en hacerla. mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
(Tomás de Yriarte)
a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis
11) Un título adecuado sería: d) a y c e) b y c.
a) La humildad del gusano de seda
b) El tiempo es oro 17) La anáfora es posible hacerla a través de:
c) El gusano de seda y la araña a) Un pronombre y un adverbio
d) La calidad de la obra b) Un hipónimo
e) La audacia no tiene límites. c) Un hiperónimo
d) Un sinónimo
12) Según el texto ¿Cuál de las siguientes afirmaciones e) Una expresión equivalente
es verdadera?
a) El gusano dormía mientras la araña trabajaba A) a,b, c, d B) b, c, d, e C) a, c, d, e.
b) La araña alaba su propia obra ya terminada D) a y b E) Todas
c) La araña y el gusano mutuamente se felicitan
d) El gusano de seda felicita a la araña por su tejido 18) ¿Qué mecanismo de referencia se ha operado en:
e) La araña reprocha al gusano por su dejadez. “Don Miguel de Cervantes, nació en Alcalá de
Henares (España). Él destacó con su famosa obra
13) El autor transmite la siguiente enseñanza: inmortal “El ingenioso hidalgo don Quijote de la
a) No interesa para nada la bondad de una obra, si la Mancha”, que fue publicada en dos partes: la
demora es excesiva primera en 1605 y la segunda en 1615. Murió en
b) Debe compararse la calidad y el tiempo que se Madrid” ?
demora en hacer una obra a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis
c) En la realización de una obra lo más importante es d) a y c e) a, b, c.
la manera cómo se hizo el trabajo
d) La obra que realicemos debe valer por su calidad y 19) Lee el siguiente texto:
no tanto por el tiempo empleado Las mariposas perciben el sabor de las plantas de
e) Vivimos en un mundo competitivo, por lo tanto una manera muy peculiar. Ellas tienen el sentido del
debemos fijarnos más en el tiempo que demora un gusto en las patas. Cuando las apoyan sobre flores,
trabajo. hojas u otras superficies, perciben el sabor, la
textura y la temperatura de las mismas.
MECANISMOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
Los términos resaltados se refieren respectivamente a
1) LA REFERENCIA las siguientes palabras:
A) ANÁFORA: Es un tipo de referencia en el cual unas
palabras remiten a otras anteriores, a las cuales a) Sabor de las plantas - mariposas – la temperatura
representan. b) Plantas – mariposas – flores y hojas
Ejemplo: c) Los insectos – patas - temperatura
_________________________________________ d) Los insectos – patas – flores, hojas u otras
_________________________________________ especies.
e) Las mariposas – las patas- flores , hojas u otras
B) CATÁFORA: Es un tipo de referencia en el cual especies.
unas palabras aluden a otras que serán
mencionadas posteriormente en el texto 20) Las hormigas pueden levantar 50 veces su peso y
adelantando algo no dicho aún. jalar 30 veces _______. Durante la época de verano,
Ejemplo: ______ invaden los jardines y hasta las
_________________________________________ casas.________son ejemplo de tesón y resistencia.
_________________________________________
a) el peso – las hormigas – ellas
C) ELIPSIS: Es un tipo de referencia mediante el cual b) el peso – estos – ellas
se eliminan palabras porque están sobreentendidas. c) el mismo – estas – ellas
Se suprime la expresión, pero permanece el d) lo mismo – estos – ellas
significado. e) las – estos – ellas
Ejemplo:
_________________________________________ 21) ¿Qué mecanismo de referencia se ha utilizado
_________________________________________ en las palabras subrayadas: “Tenemos que estudiar
para el examen los diferentes tipos de gobierno que
PRACTIQUEMOS han existido: Monarquía, democracia, dictadura”?

14) ¿Qué mecanismo de referencia se ha operado en: a) Anáfora b) Catáfora c)Elipsis

“Recuerda que la redacción, la ortografía y la d) conectores lógicos e) Hipónimo.
puntuación tienen los siguientes resultados
prácticos: Aprender a escribir con corrección y 22) En: “Josefa trajo la ropa para lavarla y secarla”, el
fluidez y sobre todo escribir , escribir y escribir” ? mecanismo de referencia que se ha utilizado es:
a) Elipsis b) Anáfora c) Catáfora a) Anáfora b) Catáfora c) Hipónimo
d) Hiperónimo e) Hipónimo. d) Hiperónimo e) Elipsis

15) ¿Qué mecanismo de referencia se ha operado en: 23) En: “Las características típicas de los adolescentes
”El regalo fue una lindísima muñeca de porcelana. son diversas: Rebeldía, irresponsabilidad,
Tiene la mirada tierna y está usando un hermoso depresión”, el mecanismo de referencia que se ha
vestido de seda. De ahora en adelante estará junto a utilizado es:
todos los demás juguetes que tengo en mi a) Hiperónimo b) Hipónimo c) Anáfora
habitación” ? d) Catáfora e) Elipsis.
a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis
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II.- INSTRUCCIÓNES: Marque la palabra que no forma

VOCABULARIO parte de los siguientes grupos.
INSTRUCCIÓN: Elige la palabra para cada definición.
36)
24) Tela de lana impermeable a) Pereza
a) barragán b) cuerina c) popelina b) Descuido
d) satén e) tocuyo. c) Dejadez
d) Desidia
25) Travesura grave e) Cuidado
a) chiquillada b) barrabasada c) travieso 37)
d) malcriadez e) niñerío. a) Extraños
b) Deudos
26) Extraviar un papel, por lo general colocado en un c) Parientes
lugar que no es el suyo. d) Allegados
a) Traspalar b) descuido c) traspapelar e) Familiares
d) olvido e) traspasar. 38)
a) María
27) Conjunto de maleantes, unidos en una especie de b) Juanita
sociedad, para la comisión de delitos. c) Armando
a) Delincuente b) ratero c) hampa d) Beatriz
d) hampón e) asaltante. e) Sofía

28) Ausencia de autoridad; es la forma de organización 39)

social preconizada por el anarquismo. a) Gato
a) Democracia b) Autarquía c) Virrey b) Perro
d) Nepotismo e) Anarquía. c) Loro
d) Canario
29) Rama de la zoología que estudia la cría, e) Leopardo
multiplicación y mejora de los animales domésticos. 40)
a) Zootecnia b) Zoonosis c) Veterinaria a) Pillar
d) Ciencia e) Botánica b) Hurtar
c) Rapiñar
30) Pañuelo doblado en forma de venda, que se lleva d) Robar
alrededor de la cabeza. e) Cuidar
a) Servilleta b) Zorongo c) Cintillo
d) Zoqueta e) Cinta. 41)
a) Buscar
31) Composición poética de cierta extensión, b) Averiguar
generalmente de carácter didáctico, satírico o c) Espiar
moralizante, dirigida a una persona real o imaginaria. d) Investigar
a) Epístola b) Editorial c) Ensayo e) Desistir
d) Crónica e) Carta.

32) Prenda de vestir con dos perneras que cubre desde ACTIVIDAD
la cintura hasta las rodillas
a) Calzonazos b) Calzón c) Calzoncillo INSTRUCCIONES: Completa las oraciones con las palabras
d) vestón e) Vermuda. del recuadro.
1.- La familia decidió________el jardín de la casa
33) Hombre que se deja dominar fácilmente en especial
por su mujer. 2.- No debió__________ sus dudas. Ahora ya no cuenta
a) Dominado b) Pisado c) Chancado con su confianza.
d) Calzonudo e) Calzonazos.
3.- Realizó un __________minucioso de los genes que
34) Bulla y alegría mezclada de chanzas y carcajadas, transmiten los caracteres de tamaño y contextura de
con que se celebra algo. ciertas especies animales.
a) Risotada b) Bulla c) Croma
4.- Leyeron los poemas de Pablo Neruda,____________los
d) chacota e) chacona.
temas e interpretaron los mensajes amorosos e idílicos.
35) Acto solemne con que se termina un congreso, 5.- Las semillas de la maceta ya han_______________
tribunal, etc.
a) Cláusula b) Discurso c) Oda 6.- No fue su intención ______________el comentario
d) Clausura e) Despedida. hasta convertirlo en un chisme.
7.- Informó que iba a ________________ el sueldo de los
empleados y obreros.
DIVERTIMENTE
8.- Quiso_____________ sus habilidades innatas y
I.- INSTRUCCIÓN: Relaciona el hiperónimo con su ponerlas al servicio de los demás.
hipónimo respectivo.
1.- Herramienta ( ) calor 9.- Anoche el congresista _______________ ante la prensa
2.- árbol ( ) temor las declaraciones que se habían hecho en su contra.
3.- verdura ( ) gato 10.- Los editoriales de los periódicos ____________ las
4.- felino ( ) adjetivo
noticias de actualidad.
5.- palabra ( ) molle
6.- ave ( ) dulce
7.- medida ( ) martillo - ampliar - agrandar - desarrollar
8.- sabor ( ) metro
9.- temperatura ( ) canario - aumentar - germinado - acrecentar
10.- emoción ( ) apio. - análisis - ubicaron - confirmó
- comentan.
 HOJA DE CLAVES
CICLO SETIEMBRE – DICIEMBRE 2006.
CURSO. APTITUD VERBAL - ADES
SEMANA: 01

PREGUNTA CLAVE TIEMPO DIFICULTAD

1 b 3 M
2 e 2 M
3 a 2 M
4 a 1 F
5 d 1 F
6 b 1 F
7 a 1 F
8 a 1 F
9 a 1 F
10 e 1 F
11 c 2 F
12 b 2 F
13 d 2 M
14 c 1 F
15 c 1 F
16 e 1 F
17 e 2 M
18 e 2 M
19 e 2 F
20 c 2 F
21 b 1 F
22 a 1 F
23 d 1 F
24 a 2 M
25 b 1 F
26 c 1 F
27 c 1 F
28 e 1 F
29 a 1 F
30 b 2 M
31 a 2 M
32 b 2 M
33 e 3 D
34 d 2 M
35 d 1 F
36 e 1 F
37 a 1 F
38 c 1 F
39 e 1 F
40 e 2 M
41 e 2 M