Nama : Amelisa S.W.

Angkat

NPM : 16150121

Grup : D

A. Judul :
UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
TERHADAP KONSEP BANGUN DATAR MATERI LUAS DAN KELILING
PERSEGI PANJANG MENGGUNAKAN METODE DRILL DI SMP KELAS VII

B. Latar Belakang:
Dalam pelaksanaan belajar di sekolah usaha untuk meningkatkan hasil belajar
siswa banyak mengalami kendala dan hambatan. Lebih-lebih pada pelajaran
matematika yang menuntut begitu banyak pencapaian konsep sehingga mengakibatkan
hasil belajar kurang memuaskan. Hasil nelajar dapat dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu
faktor internal dan faktor eksternal yang berasal dari siswa. Sedangkan faktor eksternal
berasal dari luar, meliputi keluarga, sekolah dan masyarakat.
Guru merupakan pihak yang berhubungan langsung dengan siswa. Sehingga
dalam memberikan evaluasi diharapkan lebih akurat, objektif dan mengoptimalkan
pembelajaran. Masalah yang dihadapi misalnya adalah masalah mencakup ketepatan
pemilihan metode pendekatan, motivasi, improvisasi, serta evaluasi. Dengan demikian
dapat diungkapkan bahwa guru menentukan keberhasilan belajar siswa. Kemampuan
guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar sangat berpengaruh terhadap tingkat
pemahaman siswa. Biasanya guru menggunakan model pembelajaran konvensional dan
metode ceramah sebagai cara untuk menyampaikan materi pembelajaran. Melalui
model pembelajaran konvensional dan metode ceramah, siswa akab lebih banyak
pengetahuan, namun pengetahuan itu hanya diterima dari informasi guru. Akibatnya,
pembelajaran menjadi kurang beramakna karena ilmu pengetahuan yang didapat oleh
siswa terlupakan.
Berdasarkan hasil pengamatan pada suatu sekolah, masih banyak siswa yang
mendapat nilai rendah pada ulanagn matematika, khususnya pada materi pokok bangun
datar para siswa tertukar rumus antara luas dan keliling, hanya sekitar 65% siswa yang
dapat mencapai ketuntasan klasikal. Hal ini terjadi karena beberapa faktor, antar lain:
 siswa merasa kesulitan dalam memahami konsep matematika, siswa yang kurang
termotivasi untuk belajar atematika, siswa cenderung bersifat pasif dan kurang bisa
bekerja dalam kelompok.
Dari uraian di atas, maka salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk
meningkatkan hasil belajar matematika adalah metode drill. Metode drill adalah suatu
tehnik yang dapat diartikan sebagai suatu cara mengajar Dimana siswa melaksanakan
kegiatan-kegiatan latihan agar siswa memiliki ketangkasan atau keterampilan yang
lebih tinggi dari apa yang telah dipelajari. Dla metode drill ini, setiap latihan harus
berbeda dengan latihan sebelumnya karena situasi dan pengaruh latihannya berbeda
pula.

C. Rumusan Masalah
Bagaimana upaya meningkatkan hasil belajar pada konsep bangun datar materi luas dan
keliling persegi dan persegi panjang pada siswa kelas VII SMP melalui metode drill?