Obra dramática
Características principales
La obra dramática es un texto literario escrito por un dramaturgo o autor, quien desarrolla una
historia a partir de los diálogos de los personajes. Su finalidad y propósito es la representación
teatral frente a un público. En ella, los personajes son encarnados por actores en un escenario.
Estructura interna
La estructura interna se relaciona con la organización del desarrollo de la acción, que debe
tener coherencia o hilo conductor que permite que el conflicto de la obra dramática se
acreciente hasta el final.
Desarrollo del conflicto: En esta instancia, las fuerzas en pugna se van desarrollando hasta
alcanzar el momento de máxima tensión dramática o clímax.
Desenlace del conflicto: En esta instancia dramática se entrega la solución del conflicto
planteado al comienzo de la obra. La desaparición o la derrota de una de las fuerzas en lucha
constituyen el desenlace de una obra dramática. Este proceso puede ser abrupto o gradual.
Estructura interna
La estructura externa se advierte claramente con la sola revisión general del texto. Su división
mayor es en actos y, dentro de ellos, cuadros y escenas. La mayoría de las obras dramáticas
constan de tres actos. Sin embargo, no existe una norma única que obligue a los dramaturgos
a considerar solo tres. Por cierto, hay obras que registran un acto o dos, tres o más, hasta
cinco -muy excepcionalmente incluso más- como ocurría en los primeros siglos de la historia
del drama.
ACTO: Es la estructura parcial de una obra dramática. Cada una de las partes en que se divide
la obra dramática o la totalidad de esta, si no tiene divisiones. Es común la división en tres
actos o en cinco. En la lectura de una obra dramática aparece en forma explícita; en la obra
teatral, está dado por el cierre de cortinas o por un apagón de luces.
ESCENA: Período de la acción dramática marcado por la entrada o la salida de uno o más
personajes. Por tanto, cada vez que aparece interviniendo un personaje en el desarrollo de la
acción, se produce una escena. Si se agrega otro o se retira alguno, hay cambio de escena.
Colegio The Garden School
Valores Institucionales: “Autonomía,
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Responsabilidad y Excelencia.”
Nivel: 6° básico
REY: No entiendo porque Manolita no quiso bailar el minué conmigo durante la celebración del solsticio
de invierno.
TOMÁS: Sin duda vuestra regia presencia la impresiona tanto que no se atreve a acercarse a vos.
REY: No, no es eso. Siento que me rehúye, y no solo ella: mis súbditos salen corriendo de la cámara
cubriendo su nariz cuando llego.
TOMÁS: Vos merecéis algo más que un par de súbditos cobardes y una mujer que no lo ama.
REY: Siempre he querido casarme con Manolita y un rey debería poder casarse con quién quisiera
TOMÁS: Hasta un rey debe asumir el desdén de una mujer. Sin duda lady Mercedes será una esposa y
una reina más adecuada para vos.
REY: ¡No os tolero que me habléis con ese tono, súbdito!
TOMÁS: (A parte) Si le digo que Manolita no quiere casarse con él por ese apestoso olor que le
acompaña por no lavarse nunca seguro que se siente humillado y hace clavar mi cabeza en una pica.
REY: Iré a ver al sabio Faisal para que me dé un filtro de amor con el que Manolita caiga rendida a mis
regios brazos.
ESCENA 2
REY: Sabio Faisal, como ya sabréis, hace semanas que pretendo el amor de la joven Manolita, pero ella
siempre me rehúye y no quiere bailar el minué conmigo.
FAISAL: Entiendo lo triste de vuestra situación, majestad…
REY: Vengo a que me deis un filtro de amor con el que cautivar el corazón de la joven Manolita.
FAISAL: Mucho me temo que no podré ayudaros en esta empresa, majestad… No dispongo de ninguna
pócima capaz de crear un amor tan fuerte como para pasar por alto vuestro… (se detiene en seco)
REY: ¿Mi qué, sabio?
FAISAL: Vuestro digno porte, majestad… Tenéis una presencia tan regia que todas las muchachas del
reino se sienten intimidadas.
REY: Entonces, ¿qué remedio proponéis?
FAISAL: Un momento, majestad….
(FAISAL se pone a rebuscar entre sus estanterías repletas de frascos con líquidos resplandecientes.
Tras tomar dos frascos, se los tiende al rey)
REY: ¿Qué es esto?
FAISAL: Es una pócima mágica, procedente de los hombres antiguos, alteza…. Su nombre es, Agua y
Jabón… Esto es el Agua… y esto el Jabón.
REY: Si es una fórmula de los hombres antiguos, no me cabe duda que surtirá un efecto óptimo y
lograré al fin mis regios propósitos.
FAISAL: Debéis recordar aplicarlo en vuestro regio cuerpo cada noche, haya luna llena o luna nueva…
Es importante que seas constante en su uso, cuando se os acabe, venid a por más.
REY: Gracias, mi leal sabio… Haré que recibáis un regalo como señal de recompensa.
FAISAL: Majestad, me honráis con vuestra generosidad…
ESCENA 3
EL REY: Lady Manolita, os suplico una vez más que esta noche bailéis el minué conmigo
Colegio The Garden School
Valores Institucionales: “Autonomía,
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Responsabilidad y Excelencia.”
Nivel: 6° básico
Ejercicios
1. El dramaturgo es:
A) El que dirige una obra
B) El que escribe una obra dramática
C). El actor principal que actúa en la obra
D) El que tiene que ver con la escenografía e iluminación
3. María: “¿Qué estoy gorda? (mirándose en el espejo) ¿Quién dijo que estoy gorda? Bah, es una
calumnia en contra de mi persona. No lo voy a tolerar. Es la envidia que aflora en mis amigas
(arreglándose el pelo). Pero no voy a flaquear. Seguiré adelante.”