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  • Autoevalúa comprensión poema La Jardinera

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    Constanza Macarena
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    Este documento presenta un semáforo de autoevaluación para que los estudiantes indiquen su nivel de comprensión de un poema leído en clase. El semáforo ofrece tres opciones de color - rojo, amarillo y verde - cada una con una breve descripción del nivel de comprensión. Luego pide a los estudiantes que expliquen por qué se sienten de esa manera y sugieran cómo podría mejorar la clase.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    SEMÁFORO DE COMPRENSIÓN.docx

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    Autoevalúa comprensión poema La Jardinera

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    Este documento presenta un semáforo de autoevaluación para que los estudiantes indiquen su nivel de comprensión de un poema leído en clase. El semáforo ofrece tres opciones de color - rojo, amarillo y verde - cada una con una breve descripción del nivel de comprensión. Luego pide a los estudiantes que expliquen por qué se sienten de esa manera y sugieran cómo podría mejorar la clase.

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    AUTOEVALUACIÓN

    Decidí utilizar nuevamente la idea del semáforo para ver cómo funciona, pero le di una
    variación en cuento a la “comprensión” y a las consideraciones que usted me sugirió.

    Nombre y apellido:

    En la clase de hoy escuchamos el poema “La Jardinera” de Violeta Parra. Este semáforo responde
    a la pregunta ¿Cuánto comprendí del poema en la actividad? Pinta el color que te identifique.

    ROJO: No estoy seguro o segura de lo que comprendí, necesito


    ayuda.

    AMARILLO: Comprendí el poema, pero no me siento


    completamente seguro o segura. Puedo explicar a otros con
    ayuda.

    VERDE: Comprendí bastante bien y puedo explicarle a otra


    persona.

    ¿Por qué me siento de esa manera?

    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

    ¿Qué puede hacer la profesora para que la clase sea mejor?

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