I

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE PSICOLOGÍA

“SEGUNDA ACTIVIDAD”.

FILOSOFÍA GENERAL

PARTICIPANTE:
PAOLA VALDEZ CEPEDA
MAT. 201810737

FACILITADOR:
JOSÉ MANUEL FERNÁNDEZ

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

ENERO DEL 2019.-
INTRODUCCIÓN

A continuación se realizará la tarea número dos de la asignatura

Filosofía general, en donde se abordará el tema Estudio de la Filosofía.

La importancia de este tema estriba en que se abordará estudiarán

planteamientos en relación a la epistemología de la filosofía y a los diferentes
métodos de estudiarla para que obtenga el conocimiento del valor de la misma.

La meta de dicho trabajo consiste en reflexiona sobre el objeto estudio de la

filosofía y su valor en la sociedad.

Actividad II:
Estudio de la Filosofía

a) Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant y luego

haz una interpretación a cada una de las definiciones dadas por cada uno
de ellos.

Epicuro (341-270 a. C.): “La filosofía es una actividad que procura con
discursos y razonamientos la vida feliz”.
Opinión: Para mí, la filosofía busca la felicidad del hombre pero con una base,
con verdades.
Cicerón, 106-43): “La filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y
humanas y de sus causas y principios en que todas ellas se contienen”.
Opinión: Con esta definición dada por Ciceron, entiendo que la filosofía es la
que enseña las cosas que suceden, y todo lo que en ellas existe.
Kant, (1724-1804): “La filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón
humana”. “La filosofía es la legislación de la razón humana”. “La filosofía es la
idea de la perfecta sabiduría, que muestra únicamente los últimos fines de la
razón humana”.
Opinión: La filosofía es como la ley de la raza humana, es sabiduría que
muestra cuales son los objetivos de la existencia humana.
b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el
pensamiento”, señala su significado

A partir del significado de esta frase entiendo que cuando vemos algo que
nos impresiona, pensamos, nos llegan ideas y preguntas, eso es pensar.

c) De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales de

ellas están íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus propios
problemas.

La importancia y utilidad de la Filosofía es una verdad práctica y de sentido

común. Su se considera la Filosofía por parte de su etimología, nada más digno
del hombre, como ser inteligente.
Que por medio de ella se desarrollan, robustece y perfeccionan las facultades
del hombre y principalmente las intelectuales, por razón de las cuales el
hombre se distingue y se eleva sobre todos los demás seres del mundo, lo cual
vale tanto como decir que la filosofía constituyen la perfección más noble y
característica del hombre como ser inteligente en el orden natural.
El oficio y efecto de la filosofía es por una parte dirigir y conducir al hombre al
conocimiento y posesión de la verdad, y por otra ordenar y dirigir sus acciones
morales en armonía con el conocimiento y posesión de Dios como último fin del
hombre por medio de la práctica de la virtud y la virtud y la verdad son los
bienes más excelentes, o mejor dicho, los únicos bienes verdaderos a que el
hombre debe aspirar en esta vida.

d) Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para llegar a la

verdad

La filosofía de la naturaleza, a veces llamada filosofía natural o cosmología es

el nombre que recibió la rama de la ciencia que hoy conocemos como física
hasta mediados del siglo XIX. Así, el conocido tratado de Isaac
Newton, Philosophiæ naturalis principia mathematica.

e) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar

los problemas.

No siempre podemos cambiar los hechos de la vida, pero podemos cambiar la

manera en que los interpretamos, que es lo que ayuda a mejorar la salud.
Según el filósofo, el mito de la caverna de Platón puede ayudarnos a mejorar la
imagen que tenemos de nosotros mismos; el concepto de inconsciente
colectivo de Jung, a mejorar las relaciones de pareja, y la ética de Kant, a
sobreponernos a problemas en la universidad.
Tener problemas es normal, y la congoja emocional no constituye
necesariamente una enfermedad.
Las personas que luchan por hallar una manera de comprender y manejarse en
un mundo que cada día es más complejo no tienen por qué verse etiquetadas
con un trastorno.

f) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en

relación a la epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de
estudiarla.

Métodos filosóficos Usos

La Mayéutica Sócrates
La Dialéctica Platón y Aristóteles
Aristotélico Aristóteles
Cartesiano o Duda Metódica René Descartes
Método Cartesiano René Descartes

g) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28 de

tu libro de texto y contesta los siguientes planteamientos:

1. Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica

Desde sus inicios, la filosofía ha sido un gran camino conductor, entre el

pensamiento humano y su correlación, ya que ha permitido a los individuos,
encausarlos hacia una correcta deducción y posterior entendimiento de
diferentes ideas. Inicialmente los filósofos griegos, amantes de la sabiduría, y
en especial Sócrates, ha contribuido a utilizar y llevar a la práctica diversos
métodos o técnicas, con el fin de conducir a sus discípulos a poder identificar
sus pensamientos y su posterior deducción, para luego llegar a una real
comprensión de las cosas. En la utilización de este método inductivo y
dialéctico de enseñanza filosófica, era de vital importancia la intervención del
maestro, quien efectuaba.

2. Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad

Sí. Es una técnica o método de construcción de conceptos, el cual ayuda a

crear ideas, a concretar el trabajo de concepción de ideas con el
alumbramiento del conocimiento, cuya meta es la verdad fundada en la razón.
h) Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado a
través del tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito.

Mayéutico-dialéctico. Es el primer gran método filosófico. Sócrates es el

creador de este método, el cual es heredado y potenciado por su discípulo
Platón. Se desarrolla en los siglos V y IV a.C. Caracterización: Es la forma de
descubrir la verdad, que todos llevamos dentro, mediante el diálogo. Parte, en
la versión socrática, de la ironía, es decir, de los que todavía no sabemos ("sólo
sé que no sé nada").

Físico-ontológico. Es el empleado por filosofías tan distantes en el tiempo

como la de Aristóteles (siglo IV a.C.) o Tomás de Aquino (siglo XIII). Otra forma
de denominarlo es "empírico-racional" o "físico-lógico". Caracterización: El ser
humano se acerca a la naturaleza para comprenderla. Para ello parte de la
experiencia sensible, pero no se conforma con ella y, aplicando la razón, quiere
hacerla inteligible.

Racionalista. El representante más significativo es Descartes (siglo XVII).

Caracterización: Es un método deductivo (de lo general a lo particular) y
parecido al empleado en matemáticas (al menos las de Descartes). Es un
método universal (se puede aplicar a todo) y exacto. Implicaciones: Este
método parte de una confianza absoluta en la razón humana.

Empirista. Desarrollado por el empirismo inglés (siglos XVII-XVIII), tiene su

principal representante en Hume (siglo XVIII). Caracterización: La mente
humana es como una "hoja en blanco" que se limita a recibir información de la
naturaleza mediante los datos de los sentidos. Utiliza básicamente el método
inductivo (partir de la experiencia).

Trascendental. Su creador fue Kant (siglo XVIII). Caracterización: Lo

importante no es describir las cosas, sino "dar razón" de ellas, es decir,
estudiar las "condiciones de posibilidad" de eso que se quiere analizar. Se trata
pues de analizar aquellos elementos sin los cuales no sería posible lo
estudiado.

Fenomenológico. Creado por Husserl (siglo XX). Caracterización: Es la gran

aportación del siglo XX a la metodología filosófica. Husserl quiere "volver a las
cosas mismas", más allá de todas las construcciones o teorías.

i) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y

quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.

Se atribuye a Ratke el haber usado por primera vez la palabra didáctica en su

obra publicada en 1629, principales aforismos didácticos. Años más tarde, en
1657, Comenio arraigó dicha palabra en la terminología pedagógica con sólo
intitular Didáctica magna a su obra maestra. Pero la introducción del vocablo
al que nos referimos, no señala precisamente el inicio de la formación de la
didáctica; esto es, de su evolución histórica. El método dialéctico se puede
describir como el arte del diálogo. Un debate en el que hay un contraste de
ideas, donde una tesis se defiende y se oponían poco después; una especie de
debate. Es, al mismo tiempo, una discusión donde se puede discernir y
defender claramente los conceptos involucrados.

La práctica de la dialéctica surgió en la antigua Grecia, sin embargo, existe

controversia acerca de su fundador. Aristóteles consideraba zenon como tal,
mientras que otros argumentan que Sócrates fue el verdadero fundador de la
dialéctica de utilizar un método discursivo para propagar sus ideas. Para Platón
la dialéctica es el único camino que conduce al verdadero conocimiento.
Porque desde el método dialéctico de preguntas y respuestas que usted puede
iniciar el proceso de búsqueda de la verdad.

En su alegoría de la caverna, Platón habla de la existencia de dos mundos: el

mundo sensible y el mundo de las ideas. El segundo se logra sólo a través de
la dialéctica, los conceptos de investigación. Recuerda que debes hacer uso de
una gramática correcta. Coloque hoja de presentación, una breve introducción
y a modo de conclusión una reflexión personal.

REFLEXIÓN PERSONAL:

A manera de reflexión resalto que de de este tema entendí que La

filosofía analiza el lugar que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los
instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe
atenerse en su relación con otros hombres y con la sociedad humana, que
desde tiempos memorables estudios se han dedicado a razonar la
función de esta en el universo.

Aprendí que la importancia y utilidad de la Filosofía es una verdad práctica y

de sentido común, que por medio de ella se desarrollan, robustece y
perfeccionan las facultades del hombre y principalmente las intelectuales.

Finalmente destaco que este tema me servirá para adquirir las

competencias necesarias para conocer los aspectos epistemológicos de la
Filosofía, Métodos de estudio de la Filosofía, Valor de la Filosofía y la División
de la Filosofía, así como también reconocer el valor del objeto estudio de la
Filosofía y su valor en la sociedad.