Departamento de Humanidades

Prof. Claudia Núñez Díaz Lee hoy, lee siempre.

PAUTA DE LECTURA DRAMATIZADA

Alumno: Curso:
Fecha: Puntaje:

¿Qué es la lectura dramatizada?

La lectura dramatizada es aquella en la que se reproduce con la voz –y con el lenguaje
corporal que suele acompañarla– toda la expresividad de un texto: las emociones, la textura
de las palabras, la cadencia con que se cuenta una historia o las variaciones de intensidad
con que se expone una reflexión, entre otros. En un sentido amplio, incluye, además de la
lectura enfática de textos literarios, la lectura en voz alta de cualquier tipo de texto, con
arreglo a unos parámetros de expresividad determinados por el contenido, la forma y el
género del propio discurso.

Características

 La lectura dramatizada es una actividad colectiva.

 Se representan los personajes por medio de la voz.
 Identificación del lector con el personaje que interpreta.
 Naturalidad en la expresión.
 Acoplamiento y armonía de conjunto.
 No se precisa de la actuación ni de la memorización del texto, sino que solo exige
la correcta expresión mediante la voz
 Se expresan los sentimientos y las actitudes de los personajes.

CRITERIO 3 2 1 Puntaje
Alumno
FLUIDEZ Lee Lee Lee sin fluidez
fluidamente, fluidamente apropiada a la
con pero en situación
expresividad, ocasiones comunicativa,
dando “vida” titubea al lee
al personaje encontrarse entrecortado
de la obra con una
dramática. palabra
Pronuncia desconocida o
correctamente con difícil
pronunciación
TONO DE VOZ La lectura La lectura El volumen de
tiene un tiene un voz no es
volumen de volumen voz adecuado,
voz adecuada. adecuado, pues no se
pero en entiende
ocasiones claramente la
 pierde la lectura
intensidad dramatizada
dificultando el
entendimiento
de lo que lee.
ENTONACIÓN Pone énfasis La entonación Lectura
en los es adecuada, pareja, sin
parlamentos pero falta matices, ni
según énfasis en variaciones
corresponda a ciertos
la situación parlamentos
acontecida para dar
con el expresividad a
personaje la lectura
RITMO Y Mantiene un Mantiene un La falta de
VELOCIDAD buen ritmo y buen ritmo y ritmo hace
velocidad velocidad al que el
durante toda leer, pero en contexto de la
la lectura del ocasiones el lectura sea
texto alumno tiende confuso
a leer
demasiado
lento o muy
rápido
LENGUAJE Se evidencia La lectura y el Carece de
KINÉSICO una relación texto no expresividad
directa entre tienen una corporal
lo que lee y lo relación
que se directa con la
expresa expresividad
de los
personajes.
Se presenta
rigidez o
timidez en los
movimientos