Plan Estratégico
Nacional de
Actividad Física y
Deporte 2016-2025
RESUMEN EJECUTIVO
Mayo 2017
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | Tabla de contenidos
Tabla de contenidos
1. Introducción 3
3. Diagnóstico 6
5. Conclusiones 60
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | Tabla de contenidos
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 1. Introducción
1. Introducción
El plan estratégico nacional de actividad física y deporte 2016-2025 se presenta
como la herramienta principal para el cumplimiento de los lineamientos y
desafíos de la política nacional.
Esta sección busca dimensionar el alcance que tienen los efectos de la actividad
física y deporte (por omisión o acción), a su vez que busca entender las
interrelaciones con los demás espacios de las etapas de vida de la persona. El
diagnóstico se pasea por los efectos negativos que puede generar la ausencia
de actividad física y deporte, así como evidencia las ventajas que esta puede
tener a nivel de salud, social, productivo y hasta económico.
Por su parte, está la sección del Plan Estratégico Nacional en sí, en dicho
apartado se subdivide el análisis en la propuesta de articulación del modelo de
desarrollo y en el plan como tal.
Para el caso del modelo se hace una fundamentación entre la política nacional,
su visión, misión, objetivos, propósitos, fin, dimensiones y líneas de acción; con
las estrategias derivadas de esta y flujo de razonamiento que hay detrás.
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 2. Objetivos del Plan Nacional
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 2. Objetivos del Plan Nacional
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 3. Diagnóstico
3. Diagnóstico
El diagnóstico está compuesto por 5 secciones
fundamentales para el entendimiento de la situación
actual de la actividad física y deporte en Chile. Estás
secciones van desde levantamiento de análisis
académicos hasta resultados de encuestas y
entrevistas con expertos.
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 3. Diagnóstico
40%
30%
30%
19%
20%
10%
2%
0%
Le interesa la No le interesa la Le interesa la No le interesa la
actividad física y actividad física y actividad física y actividad física y
el deporte, y los el deporte, y los el deporte, pero el deporte, y no
practica practica no los practica los practica
Uno de los mayores desafíos del diseño del Plan Nacional es la toma en
consideración de las diferentes realidades propias de cada región de Chile en las
acciones estratégicas.
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 3. Diagnóstico
Practicantes No practicantes
La manera de ver el deporte en Chile ha ido cambiando, al ser incluido como una
La Política debe
actividad social regular relacionada al entretenimiento y la salud, y donde los
considerar los
progenitores cumplen un rol determinante para generar hábitos:
paradigmas sociales
existentes y trabajar
✓ Desde 2012 la tendencia es hacia la entretención y beneficios a la salud
para modificarlos en
como causas primarias, resaltando mayor concientización.
favor de la
✓ Mayoría de los hombres (44%) realiza deporte por entretención,
incorporación del
mientras que la mayoría de las mujeres (35%) lo hace por salud.
deporte en el estilo
✓ 74,4% de la población que realiza deporte lo hace por su cuenta y 19%
de vida diario del
en un club, asociación u organización.
ciudadano
✓ Al menos el 50% se ve influenciado por su círculo afectivo más cercano
para hacer y generar el hábito de la actividad física.
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 3. Diagnóstico
17% Básquetbol
62%
Artes Marciales
Tenis
La Política Nacional a través del Plan Nacional, buscará facilitar que todas las
personas puedan hacer deporte y/o actividad física en todas las etapas de su
vida, buscando alternativas que solucionen los principales obstáculos a la hora
realizarlos:
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 3. Diagnóstico
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 3. Diagnóstico
Las oportunidades de adhesión o abandono de la actividad física dependen de la situación en la etapa de vida del individuo. Sin embargo,
según los demás datos diagnosticados, resulta imperativo la creación de hábitos tempranos y sostenibles en el tiempo independientemente
de los momentos donde se suele abandonar la práctica deportiva.
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✓ Chile es el 6to país a nivel mundial con mayor obesidad infantil y el 1ero % de niños con obesidad en
en Latino América Chile 2015
✓ 20% de la población infantil de 8vo básico actual presenta condiciones
de obesidad y el 25% de sobrepeso, lo que se puede explicar por la alta
tasa de sedentarismo, los malos hábitos alimenticios y las condiciones de
vida
✓ 83% de niños chilenos son sedentarios
✓ 98% de los menores obtuvieron resultados “No satisfactorios” al realizar
pruebas de condición física, llegando hasta un 100% en las regiones del
Libertador General Bernado O’Higgins, del Bío Bío y la Región
Metropolitana de Santiago
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Son aquellas personas que, en relación a sus condiciones de salud física, psíquica,
intelectual, sensorial u otras, al interactuar con diversas barreras contextuales,
actitudinales y ambientales, presentan restricciones en su participación plena y
activa en la sociedad.
Discapacidad leve a
moderada
12%
Discapacidad
severa
8%
Sin situación de
discapacidad
80%
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67% mayor gasto en salud para personas con obesidad que para aquellas
con peso regular:
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0,54% del PIB nacional, unos 839.429 MM CLP (1.303 MM USD) en 2016
alcanza el gasto en salud relacionado con sobrepeso y obesidad:
0,00%
2016 2020* 2030*
Un trabajador con obesidad es 6,34 veces más caro que uno sin sobrepeso:
Días de
Peso CLP / año*
ausentismo al mes
23% Para una persona sedentaria vs una persona con hábitos de actividad física
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En conclusión:
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3.4.5 FONDEPORTE:
Busca aumentar la práctica de actividad física y deporte sistemático en la
población infanto-juvenil que asiste a educación parvularia JUNJI e INTEGRA y
escolar básico municipalizado. Implementa espacios de práctica deportiva
integral (actividad, nutrición y psicología).
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3.5.4 Entrevistas:
Entrevistas presenciales o vía conferencia con expertos del sector y actores clave
para entender la profundidad el contexto nacional.
A partir del diagnóstico, el trabajo con los expertos, técnicos, actores clave del
sector y el equipo consultor, se define una priorización preliminar de los
proyectos identificados en las encuestas. En ésta se observa una secuencia lógica
de proceder, fundamentada también por la relación directa entre la urgencia y el
impacto de los proyectos para la actividad física y deporte.
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4. Plan Estratégico
Nacional
El plan estratégico nacional se inspira y fundamenta
en la Política Nacional de Actividad Física y Deporte,
así como en los resultados del diagnóstico. En este
capítulo se muestran los antecedentes y sustentos
que dan forma al modelo de articulación y
razonamiento lógico para el diseño del plan.
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 4. Plan Estratégico Nacional
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 5. Conclusiones
5. Conclusiones
Al igual que el presente documento las conclusiones derivan desde las dos
secciones principales:
Diagnóstico
1. Falta de conciencia sobre la importancia de la actividad física y el
deporte para el bienestar general: Se detecta como un problema
estructural en todos los niveles de la sociedad, incluyendo al público en
general, el sistema escolar, el sector privado, el sector salud incluido y todos
los niveles del sector público de gobierno en distintas intensidades.
2. Falta de adhesión a la actividad física: Afecta principalmente a grupos
socioeconómicos más vulnerables, con mayor incidencia a mujeres, y con
niveles preocupantes de sobrepeso en niños y adolescentes.
3. Sobrepeso y la obesidad: es un problema de salud nacional e internacional
en franco aumento. Los esfuerzos por combatir la obesidad han sido
principalmente a través de programas orientados a la restricción nutricional
y contenidos en la educación formal, sin embargo, sin un enfoque integral
que incluya la actividad física y deporte dentro de la estrategia. Los
resultados de dichos programas han sido ineficaces durante los últimos 20
años.
4. Obstáculos para la práctica deportiva: Los hábitos relacionados a la
actividad física y deporte encuentran sus obstáculos en tiempo y espacios
disponibles de calidad para su práctica. A su vez, el sector educativo formal
y el sistema laboral se presentan como grandes plataformas para trabajar
el cambio de paradigma de la actividad física y deporte de Chile.
5. Relación directa entre un aumento de actividad física, con reducción
de sobrepeso y mejor rendimiento académico: El desarrollo de hábitos
de actividad física y deporte genera un aumento en el rendimiento
académico, con impactos transversales en la productividad y eficiencia del
sector económico, y por tanto con incidencia directa en el avance y
desarrollo del país. Las mejoras sociales de la actividad física y deporte se
ven complementadas con mejoras en productividad país a nivel público y
privado, lo que obliga a los responsables políticos de cualquier tendencia a
trabajar un cambio de paradigma y enfocar la actividad física y deporte como
una prioridad de Estado.
6. Plataforma educacional: Tiene alta cobertura en el país, sin embargo, no
potencia el deporte en su malla curricular, no pone en valor el rol de la
actividad física y deporte en su formación (ej. falta de profesores
especialistas desde educación temprana) y presenta un déficit de
profesionales especializados en actividad física y deporte.
7. Modelo de oferta de actividad física y deporte en Chile actual: La ley
actual de deporte se basa en la entrega de la oferta a través de clubes
deportivos, sin embargo, éstos no son los grandes movilizadores del cambio
social, presentan serios problemas estructurales desde su creación y
gestión, y no movilizan a la sociedad. Las preferencias están a través de las
organizaciones municipales, y potencialmente a través de plataformas
educativas y del sistema laboral.
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Plan Estratégico Nacional de Actividad Física y Deporte 2016-2025 | 5. Conclusiones
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