LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

ASAM-BASA
“Indikator Asam-Basa Dari Bahan Alami

Disusun Oleh:
Indira Lukman
NIM. 8186142011

Disusun untuk Memenuhi Tugas dalamMatakuliah Pengelolaan dan Pengembangan

Praktikum Kimia Sekolah Lanjutan dan Menengah

Dosen Pengampu:
Prof. Dr. Retno Dwi Suyanti, M.Si

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN KIMIA

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
ASAM-BASA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XI / II

A. Standart Kompetensi
1. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan
menghitung pH larutan.

C. Indikator
1.1.1 Mengidentifikasi sifat larutan asam dan basa menggunakan indikator bahan
alami.

D. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran ini antara lain :
1. Setelah dilakukannya pembelajaran siswa dapat menganalisis larutan asam dan basa
menggunakan indikator alami.

E. Deskripsi Metode Pembelajaran

Tabel 1.1 Deskripsi Metode Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Aktivitas Pembelajaran
Pendahuluan a. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran.
Inti a. Menjelaskan secara sederhana
materi yang akan dipelajari
b. Membagi siswa kedalam
beberapa kelompok
c. Menjelaskan langkah- langkah
dalam penemuan
d. Membagikan LKPD pada
peserta didik
e. Membimbing peserta didik
merumuskan pertanyaan,
merumuskan hipotesis dan
 mengidentifikasi variabel
f. Membimbing peserta didik
melakukan percobaan
g. Meminta peserta didik untuk
menyajikan dan mendiskusikan
hasil kegiatan
h. Memberi umpan balik/tanya
jawab
i. Membimbing peserta didik
membuat kesimpulan
Penutup a. Meminta peserta didik membuat
rangkuman dari hasil LKPD.
b. Memberikan tugas berupa soal
latihan/ kuis.

F. Alat Dan Bahan

 Alat
No Nama Alat Ukuran Jumlah

1. Lumpang dan Alu

2. Tabung Reaksi -
3 Rak Tabung
4 Pipet Teteas
5 Gelas Kimia
6 Cawan

 Bahan
No Nama Bahan Konsentrasi Fase Warna Jumlah

1. Aquades
2. Kembang
Sepatu
3. Kunyit
4. Air Kapur
5. Air sabun
6. Air Jeruk
G. Teori Singkat
Indikator asam dan basa
Dalam pembelajaran kimia, indikator asam-basa yang biasa di gunakan adalah indikator
buatan dan indikator alami. Berikut ini penjelasan tentang indikator asam-basa buatan dan
indikator asam-basa alami.
Untuk mengidentifikasi sifat larutan asam, basa, dan garam dapat menggunakan
indikator. Indikator ini dapat berubah warna ketika ditetesi zat yang bersifat asam atau basa.
Indikator asam dan basa dapat berupa indikator buatan, seperti kertas lakmus, indikator
universal, dan pH meter atau indikator alami, seperti bunga raya, kubis ungu, dan kulit
manggis.
Salah satu contoh identifikasi adalah dengan menggunakan kertas lakmus. Zat yang
digunakan untuk menunjukkan keberadaan bahan kimia atau ion berdasarkan warnanya.
Warna kertas lakmus dalam larutan asam, larutan basa, dan larutan bersifat netral berbeda-
beda. Ada dua macam kertas lakmus, yaitu lakmus merah dan lakmus biru.

H. Kegiatan Penemuan
a. Rumusan Pertanyaan / Masalah
Berdasarkan percobaan yang akan dilakukan, maka rumusan pertanyaan yang dapat
dituliskan adalah bagaimana pengaruh indikator alami terhadap larutan asam dan basa
?…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
b. Hipotesis
Hipotesis adalah suatu pernyataan yang merupakan jawaban sementara terhadap suatu
permasalahan. Hipotesis dirumuskan dalam bentuk pernyataan, bukan pertanyaan.
Maka, dari rumusan masalah di atas, hipotesisnya adalah:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
c. Identivikasi Variabel
Variabel Manipulasi :
Variabel Respon :
Variabel Kontrol :

I. Prosedur Kerja
1. Menyiapkan alat dan bahan percobaan yang akan digunakan.
2. Menggerus beberapa helai mahkota bunga sepatu sampai halus dengan menggunakan
lumpang dan alu, kemudian tambahkan air ± 5 mL.
3. Menuangkan kurang lebih 1 mL ekstrak tersebut ke dalam tiga buah tabung reaksi
yang kering dan bersih.
4. Menambahkan air sabun, air jeruk dan air kapur pada ketiga tabung reaksi dengan
menggunakan pipet tetes.
5. Menggoyangkan tabung dan mengamati perubahan warna yang terjadi kemudian catat
hasilnya.
 6. Ulangi langkah kerja di atas dengan menggunakan kunyit.
Tabel 1.2 Hasil Pengamatan
Jenis Larutan
Indikator Alami
Air Sabun Air Jeruk Air Kapur

Kembang Sepatu

Kunyit

J. Keterampilan Menganalisis Data

Pada percobaan di atas, bagaimana warna larutan air sabun, air jeruk dan air kapur pada
kembang sepatu dan kunyit? Lebih baik indikator alami kembang sepatu atau kunyit?
Mengapa indikator tersebut? Jelaskan!

K. Keterampilan Menarik Kesimpulan

Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan yang didapatkan!
Kesimpulan:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………

L. Kisi – Kisi Soal

Indikator KPS Nomor Soal Kunci Jawaban
Merumuskan Pertanyaan 1 C

Merumuskan Hipotesis 2 A

Merancang Eksperimen 4 D
5 C
Menganalisis data dan 6 C
menerapkan konsep
Mengkomunikasikan 7 D

Menarik kesimpulan 8 B
Berdasarkan kisi – kisi butir soal di atas, maka disusun butir soal berikut ini !

1. Merumuskan Pertanyaan.
Suatu bahan bersifat basa jika mempunyai sifat ….
a. Dapat menghantarkan arus listrik
b. Dapat licin dikulit
c. Melepaskan ion hidorgen (H+) dalam air
d. Memerahkan lakmus biru
2. Merumuskan Hipotesis.
Berdasarkan percobaan pada indikator kunyit warna yang dihasilkan pada larutan asam
dan basa adalah ....
a. Pada larutan asam merah muda dan pada larutan basa hijau
b. Pada larutan asam coklat muda dan pada larutan basa merah
c. Pada larutan asam coklat dan pada larutan basa orange
d. Pada larutan asam kuning dan pada larutan basa ungu
3. Menarik Kesimpulan.
Larutan A diuji dengan indikator kubis merah berwarna hijau kebiruan. Larutan tersebut
juga diuji dengan pH meter tertera angka 9 pada layar pH meter. Berdasarkan penjelesan
tersebut larutan A merupakan larutan….
a. Netral
b. Basa
c. Asam
d. Amfoter
4. Merancang Eksperimen.
Hasil percobaan indikator alami pada air sabun dan air kapur adalah sama, karena ....
a. keduanya bersifat asam
b. keduanya adalah nonelektrolit
c. keduanya adalah elektrolit kuat
d. Keduanya bersifat basa
5. Merancang Eksperimen.
Pernyataan dibawah ini tentang jenis indikator alami dan perubahan warnanya.
Pernyataan yang benar adalah ….
a. Umbi bit berwarna biru dalam larutan asam
b. Bunga kamboja berwarna biru dalam larutan asam
c. Kembang sepatu berwarna hijau dalam larutan basa
d. Kunyit berwarna merah dalam larutan basa
6. Menganalisis Data dan Menerapkan Konsep.
Suatu larutan diuji dengan indikator alami dan diperoleh hasil sebagai berikut:
1. Dengan kunyit, larutan berwarna coklat
2. Dengan kembang sepatu, larutan berwarna hijau
Berdasarkan hasil uji tersebut, larutan yang diuji bersifat ….
a. Garam
b. Asam
c. Basa
 d. Amfoter
7. Mengkomunikasikan.
Di antara larutan berikut yang termasuk indikator alami adalah…
a. Metal jingga
b. Kertas indikator universal
c. Fenolftalein
d. Ekstrak kulit manggis
8. Menarik Kesimpulan.
Berdasarkan percobaan larutan ini akan berwarna coklat apabila ditetesi indikator alami
kunyit berarti larutan tersebut termasuk….
a. larutan asam
b. Larutan basa
c. Larutan garam
d. Larutan elektrolit