Evaluación Números Enteros

Matemática 8° básico
Nombre: _________________________________ Curso: ________ Fecha: ____

I. ITEM ALTERNATIVAS. Encierra la alternativa correcta.

1. ¿Qué número se representa con un ● en la recta numérica?

A. 4 C. –3
B. –4 D. –2

2. ¿Cuál es el resultado de 48 + (–65)?

A. 17 C. –27
B. 27 D. –17

3. Un buzo se encuentra a 29 m bajo el nivel del mar y luego de 3 minutos desciende 12

m. ¿Cuál es la nueva ubicación del buzo?

A. Se encuentra a 17 m bajo el nivel del mar.

B. Se encuentra a 31 m bajo el nivel del mar.
C. Se encuentra a 41 m bajo el nivel del mar.
D. Se encuentra a 51 m bajo el nivel del mar.

4. ¿Cuál de las siguientes igualdades es correcta?

A. 547 – 715 = –158 C. 387 – 389 = –2

B. 651 – 210 = –441 D. 788 – 789 = 1

5. ¿Cuánto es el producto entre 78 y (–25)?

A. –1.950 C. –1.850
B. 1.950 D. –1.810

6. Un refrigerador registra 0 °C en un comienzo, pero luego la temperatura desciende 3

°C cada 5 min. ¿Cuántos grados registra el refrigerador luego de media hora?

A. 18 °C C. –30 °C
B. 30 °C D. –18 °C
7. Si en una división el dividendo es –3.504 y el divisor, 6, ¿cuánto es el cociente?

A. 584 C. –684
B. –584 D. –585

8. Una cámara de frío se encuentra a –24 °C. Si cada 6 min aumenta la misma cantidad
de grados y después de 18 min alcanza los 0 °C, ¿cuántos grados aumentó cada 6
min?

A. 3 °C C. 8 °C
B. 6°C D. 4 °C

9. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de números enteros están ordenados de mayor a

menor?
1. -34 , -67 , 90 , 123 , 798.
2. 489 , 96 , 78 , -56 , -123 , -432.
3. -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7 , -8
A. Solo 1 C. Solo 1 y 2
B. Solo2 D. Solo 2 y 3

10. Un tiburón gris se encuentra a 250 metros de profundidad. Si desciende un quinto de

profundidad a la que se encuentra, ¿qué número representa la profundidad que está
con respecto al nivel del mar?
A. – 300 C. – 200
B. 300 D. 200

11. ¿Cuál de las siguientes temperaturas es menor que -4° C?

A. – 10° C C. 0° C
B. - 2° C D. 1° C

12. De las siguientes proposiciones es verdadera:

A. El valor absoluto de un número positivo es siempre negativo
B. El valor absoluto de un número equivale al opuesto aditivo de dicho número.
C. El valor absoluto de un número es siempre positivo
D. Solo los números negativos tienen valor absoluto.

13. Si a = -5, entonces (a * a) es igual a:

A. 25 C. 25 * 1
B. - 25 D. –( - 25)

14. Al calcular -5 (10 + 15) – (2+ 5) , su resultado es:

A. 132 C. 85
B. -132 D. - 85
 II. ITEM DE DESARROLLO

1.- En la siguiente imagen se muestra el lanzamiento de 4 dardos que hizo Andrea a

un tablero. ¿Cuántos puntos obtuvo Andrea?

2.- ¿Cuál es el resultado de (-3) . (-10)?

3.- Si a = 3 , b = -1 , c = 2 entonces el valor de a - b - c es:

5.- Matías Juega a lanzar dardos hacia un tablero que construyó. Lanzó tres dardos
y sus lanzamientos están marcados en la siguiente imagen. Después de los tres
lanzamientos, ¿cuántos puntos obtuvo Matías en total’?

7.- Si a = 3 , b = -1 , c = 2 entonces el valor de a - b - c es: