SEGUIMIENTO DE INVESTIGACION

INFORME FINAL DE LA INVESTIGACION

Fin del proyecto

Título: ANSIEDAD Y PROBLEMAS DE SALUD EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD

DE MEDICINA Y CIRUGÍA DE LA UNIVERSIDAD REGIONAL DEL SURESTE
VINCULADO CON SU DESEMPEÑO ACADÉMICO EN EL AÑO 2016.
Resumen

: se trata de un estudio El Resumen deberá escribirse en pretérito,

Del 50-60% de los estudiantes de medicina presentan ansiedad la cual repercute en
problemas de salud o dificultades en su rendimiento academico.
Objetivo General
Identificar la presencia de ansiedad en estudiantes de la Facultad de Medicina y Cirugía
de la Universidad Regional del Sureste, incluyendo puntos esenciales como la salud y el
rendimiento académico, con el propósito de generar una estrategia para disminuir su
presencia.

Objetivos Específicos

1. Recolectar datos que permitan apoyar al estudiante para que este

obtenga un mejor desempeño académico.
2. Identificar el estado físico en estudiantes de primero y quinto grado
relacionado con la ansiedad.
3. Evaluar el desempeño académico en estudiantes de primer y quinto
grado.
4. Identificar las diferentes causas por las que los estudiantes presentan
ansiedad.
5. Identificar las comorbilidades que favorecen la ansiedad en
los estudiantes de medicina.
a. .unidades de investigación,variables,

Tipo de estudio
Se realizará un estudio observacional, descriptivo y transversal. 462 estudiantes
de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad Regional del Sureste,
campus Rosario. Extrayendo una muestra de tipo probabilistico de 138
estudiantes de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad Regional del
Sureste, campus Rosario
Cronológico: Enero a Marzo del 2016.
Sujeto de estudio: Estudiantes de primero y quinto grado de la Facultad de
Medicina y Cirugía de la Universidad Regional del Sureste.
Se utilizó la técnica de encuestas realizadas en forma física, utilizando formato
socio familiar, anexos sobre el estado de salud, cuestionario de Malash aplicado
en estudiantes universitarios y el formato de encuesta de ansiedad de rasgo y
estado

a. Confianza y precisión de obtención de datos

b. Significancia estadística
c. el alcance de la investigación.
d. Resuma los resultados.
e. Enuncie las principales conclusiones.
f. 250 palabras máximo (traducir al ingles)

Introducción

Objetivos

Material y métodos (tiempo pretérito la redacción)

Especifica como se llevo a cabo la investigación,el tipo de estudio, universo
y muestra,métodos e instrumentos para recolección de datos,
procedimientos,plan de tabulación a quienes se estudiara, lo que se desea
comprobar
Se describe en pretérito, su finalidad es describir los diseños científico, estadístico y
administrativo; con el objeto de que pueda reproducirse en dado caso.
Resultados
Los resultados deben dar respuesta al problema científico, a los objetivos y poder ser utilizados
para probar la hipótesis planteados en el protocolo de investigación.
En este apartado deben incorporar las tablas y gráficos más representativos del estudio
Discusión

La Discusión conlleva la comparación de los Resultados contrastados con los Antecedentes

Científicos (son el Patrón de Medida), muestre cómo concuerdan (o no) los resultados o
interpretaciones con los trabajos anteriormente publicados.
 . Trate de presentar los principios, relaciones y generalizaciones que los Resultados
indican. Y tenga en cuenta que, en una buena Discusión, los resultados se exponen y se
comparan, no se recapitulan.
 Señale las excepciones o las faltas de correlación y delimite los aspectos no resueltos. No
elija nunca la opción, sumamente arriesgada, de tratar de ocultar o alterar los datos que
no encajen bien.

Conclusiones
 El 55.07% de los universitarios tienen ansiedad y problemas de salud que se
asocian con bajo rendimiento académico.
 Los factores intraescolares y extraescolares que favorecen altos niveles de
ansiedad son el aumento de tareas, intervención de la escuela en vida
personal, uso de tiempo personal para estudiar, discusiones entre
compañeros y estrés.
 La inconformidad notable de los universitarios respecto a sus esfuerzos para
mejorar su rendimiento académico los condiciona a desarrollar altos niveles de
ansiedad, lo cual podría llevar a los universitarios a no mejorar su rendimiento
académico.
 Los síntomas más frecuentes a asociados a la ansiedad son dolor de
cabeza, trastornos de sueño y psicodermatosis que confirman la asociación de
la ansiedad y los problemas de salud en universitarios de primero y quinto.

8.-Bibliografía
1. María Del Rocío Hernández-Pozo. Desempeño académico de
universitarios en relación con ansiedad escolar y auto-evaluación. Acta
colombiana de psicología. 2008,11 (1): 13-23
2. José Benjamín Guerrero López, Factores que predicen depresión en
estudiantes de medicina. Gaceta Médica de México. 2013;149, 598-604.
3. Consejo De Salud General. Diagnostico Y Tratamiento De Los
Trastornos De Ansiedad En El Adulto.GPC.2010.61(7).
4. Claudia Fouilloux Morales, Síntomas depresivos y rendimiento escolar
en estudiantes de Medicina. Salud Ment. 2013 vol.36 no.1 México
 5. Carlos MR, La ansiedad en el deporte y su aplicación práctica al
atletismo.2004; 22(3)

Nombre y firmas de investigadores

Barradas Ramírez
Agustín García Jímenez
María Yazmín Chagoya
Martínez Oscar Adair
Soto Villalobos Alejandro
Peña Méndez Joshué Alejandro