C38FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor (a):

Yudi Ester Ramírez Calderón

Entregado por el (la) estudiante:

David Alfredo Burbano Vargas

Código: 1130640632

Grupo: 100413_138

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Febrero 2019
CIUDAD Cali
 INTRODUCCIÓN

Con el presente trabajo se dará a conocer conocimientos previos en cuanto a la física general tales
como cifras significativas, notación científica y conversiones de unidades, con esto abordaremos
las competencias necesarias para desarrollar el curso de manera óptima.
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

1. Listados de ejercicios de la Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General:

El desarrollo de los ejercicios se realiza en el numeral 2.B. “Desarrollo de los ejercicios propuestos” del presente documento. A continuación,
se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada
estudiante debe publicar en el foro de la pre tarea la selección de los ejercicios que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo
realicen ejercicios diferentes.
NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la pre tarea.

Ejercicios asignados al estudiante No 1

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o
descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.
A. 4,4099999999999999E-4 B. 132418,29999999999 C. 45060
D. 0,000892 E. 88879,899999999994 F. 20397
NOTACIÓN CIENTÍFICA
Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras significativas (c.s.)
indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado. Exprese los ejercicios A y D en
notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica con 3 cifras significativas; exprese los
ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.
A. 0,17199999999999999 B. 2,1286999999999998 C. 188,34710000000001
D. 3,7699999999999997E-2 E. 2,0373999999999999 F. 190,58160000000001
CONVERSIÓN DE UNIDADES
Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada uno de los resultados
de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas
de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.
A. Convertir 43,7 m/s a km/h B. Convertir 183 yd a in C. Convertir 99,2 s a min
D. Convertir 189,4 g/cm³ a kg/m³ E. Convertir 149 m/s a in/min F. Convertir 205,5 días a semanas

2. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:
 B. Desarrollo de los ejercicios propuestos:

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre cifras significativas:

EJERCICIOS (Digite en Escriba aquí la cantidad EXPLICACIÓN Y/O JUSTIFICACIÓN
esta columna los 6 ejercicios de cifras significativas (Desarrollo y/o solución del ejercicio)
propuestos) (c.s.)
1 4,4099999999999999E- 17 cifras significativas El numero que se nos asigna para este ejercicio seria
4 completo 0,00044099999999999999 , contando solo
las cifras significativas antes del cero
CIFRAS
2 132418,29999999999 17 cifras significativas Todos son cifras significativas así que son validas al
SIGNIFICATIVAS contar
3 45060 5 cifras significativas Ceros entre dígitos son significativos
4 0,000892 3 cifras significativas Ceros a la izquierda no son significativos
5 88879,899999999994 17 cifras significativas Todos son cifras significativas así que son válidas al
contar
6 20397 5 cifras significativas Ceros entre dígitos son significativos

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica:

EJERCICIOS (Digite en esta
columna los 6 ejercicios propuestos)
1 0,17199999999999999
2 2,1286999999999998
NOTACIÓN 3 188,34710000000001
CIENTÍFICA 4 3,7699999999999997E-2
5 2,0373999999999999
6 190,58160000000001
RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución del
ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN
2cs Corremos la coma un digito a la derecha y
1,7 𝑥 10−1 multiplicamos x 10^-1
3cs 2,13 𝑥 100 Para dejas solo 3 cifras significativas
redondeamos el numero sin correr la coma.
4cs 1,883 𝑥 102 Corremos la coma dos décimas a la izquierda
2cs 3,8 𝑥10−2 El numero esta representado en notación
científica, por lo que para dejar dos c.s solo
redondearemos
3cs 2,04 𝑥100 Redondeamos para dejar 3 cs
4cs 1,906 𝑥102 Corremos dos decimas la coma a la derecha y
redondeamos para obtenes 4 cs
Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades:
EJERCICIOS (Digite en RESULTADO EXPLICACIÓN
esta columna los 6 ejercicios (Desarrollo y/o solución
propuestos) del ejercicio) Y/O
JUSTIFICACIÓN
1 Convertir 43,7 m/s a 𝑚 3600𝑠 1 𝑘𝑚 Multiplicamos por la
km/h 43,7 ∗ ∗ = 157,32 𝑘𝑚/ℎ equivalencias de segundos
𝑠 1ℎ 1000 𝑚
y metros según las
unidades a convertir
2 Convertir 183 yd a in 3 𝑝𝑖𝑒𝑠 12 𝑝𝑢𝑙𝑔 Multiplicamos la
183 𝑦𝑑 ∗ ∗ = 6588 𝑝𝑖𝑒𝑠 equivalencias de yardas a
1 𝑦𝑑 1 𝑝𝑖𝑒𝑠
pies y pies a pulgadas para
así obtener el resultado
3 Convertir 99,2 s a min 1 𝑚𝑖𝑛 1 min es igual a 60
99,2 𝑠𝑒𝑔 ∗ = 1,653 𝑚𝑖𝑛 segundos obteniendo la
60 𝑠𝑒𝑔
equivalencia
CONVERSIÓN DE
multiplicamos y
UNIDADES
cancelamos segundos con
segundos para obtener así
la equivalencia
4 Convertir 189,4 g/cm³ a 𝑔 1 𝑘𝑔 100 𝑐𝑚3 𝑘𝑔 Encontramos la
kg/m³ 189,4 3
∗ ∗ 3
= 189,400 3 equivalencia de gramos a
𝑐𝑚 1000𝑔 1𝑚 𝑚
kilogramos y de cm^3 a
m^3 para realizar la
operación
5 Convertir 149 m/s a 𝑚 39.3701 𝑖𝑛 60 𝑠 Encontramos el
in/min 149 ∗ ∗ equivalente a 1 m en
𝑠 1𝑚 1 𝑚𝑖𝑛
= 351,968 𝑖𝑛/𝑚𝑖𝑛 pulgadas y de segundos en
minutos para realizar la
operación.
6 Convertir 205,5 días a 1 𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎 La equivalencia de una
semanas 205,5 𝑑𝑖𝑎𝑠 ∗ = 29.36 𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎𝑠 semana son 7 días
7 𝑑𝑖𝑎𝑠
dividimos los días por el
número de semanas y
obtenemos el número de
semanas de los días
planteados
 CONCLUSIONES

 Con el presente trabajo reforzaremos temas que se ha visto con anterioridad o ya sea aprender temas nuevos.
 Utilizar las cifras significativas en el trabajo o la vida universitaria recordando de donde viene n estos métodos de redondeo, por
ejemplo.
 Aprender nuevos conceptos y métodos en la conversión de unidades de medida utilizados en el transcurso del curso.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Cifras significativas, notación científica, conversión de unidades, 10 de febrero de 2019 en Wikipedia. Recuperado 11 de febrero de
2019 de https://es.wikipedia.org/wiki/Cifras_significativas