RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SMPN 30 Bandung
Mata Pelajaran : Zakat Fitrah dan Zakat Mal
Kelas/Semester : IX.D
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Pokok Bahasan : ZAKAT
Pertemuan ke : 5 (Lima)

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Tujuan

 *Melaksanakan tata *Menjelaskan ketentuan  *Menjelaskan pengertian zakat Siswa mampu menjelaskan
*
cara zakat zakat fitrah dan zakat pengertian zakat
mal
 *Menjelaskan tentang zakat  Siswa mampu menjelaskan zakat
*
fitrah fitrah

 *Siswa mampu menjelaskan zakat

 *Menjelaskan tentang Zakat mal
Mal

Metode pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Example no example
4. Drama
Langkah-langkah pembelajaran
Tahap Kegiatan Kegiatan Waktu
Kegiatan Awal  Salam pembuka 20 menit
 Do’a pembuka
 Guru mengabsen siswa
  Membaca surah al-fatihah
 Guru mengkondisikan kelasnya
 Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran,
yakni mengenai puasa
 Pree test: guru menanyakan kepada siswa tentang
materi yang akan di sampaikan
Kegiatan Inti  Eksplorasi 40 menit
1. Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi yang
akan di ajarkan
2. Guru menampilkan gambar tentang zakat
3. Guru menjelaskan pengertian zakat
4. Guru menjelaskan tentang zakat fitrah
5. Guru menjelaskan tentang zakat mal
 Elaborasi
1. Siswa menyimak gambar tentang zakat
2. Siswa menyimak dan mendengarkan penjelasan guru
tentang pengertian zakat
3. Siswa Menjelaskan tentang zakat fitrah
4. Siswa menjelaskan tentang zakat mal
 Konfirmasi
1. Guru bertanya jawab tentang materi yang telah di
ajarkan
2. Guru bersama siswa saling bertanya jawab meluruskan
kesalahpahaman tentang materi
3. Guru menyimpulkan materi bersama siswanya.
Kegiatan Akhir  Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran 20 menit
 Guru memberikan tugas kepada siswanya
 Evaluasi
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah
 Do’a penutup
 Memberikan salam penutup

Alat dan Sumber belajar

Media:
1. Papan tulis
2. Kertas karton bergambarkan tentang zakat
Sumber:
1. Bahan ajar:
a. Buku paket: Ibrahim dan Ibrahim, 2009, (PENERAPAN FIKIH), PT. Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo, Hlm: 33-38
b. Al-qur’an: ROBBANI (alqur’an perkata tajwid warna)
Pertemuan Ke: 6 (Enam)
 Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan
Inti
 Melaksanakan  Menjelaskan orang yang  Menjelaskan orang yang berhak
 Siswa mampu menjelaskan orang
tata cara zakat berhak menerima zakat menerima zakat yang berhak menerima zakat

Metode pembelajaran
5. Ceramah
6. Tanya jawab
7. Example no example
8. Drama
Langkah-langkah pembelajaran
Tahap Kegiatan Kegiatan Waktu
Kegiatan Awal  Salam pembuka 20 menit
 Do’a pembuka
 Guru mengabsen siswa
 Membaca surah al-fatihah
 Guru mengkondisikan kelasnya
 Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran,
yakni mengenai puasa
 Pree test: guru menanyakan kepada siswa tentang
materi yang akan di sampaikan
Kegiatan Inti  Eksplorasi 40 menit
1. Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi yang
akan di ajarkan
2. Guru menampilkan gambar tentang zakat
3. Guru menjelaskan orang yang berhak menerima zakat
 Elaborasi
1. Siswa menyimak gambar tentang zakat
2. Siswa menyimak dan mendengarkan penjelasan guru
tentang orang yang berhak menerima zakat
 Konfirmasi
1. Guru bertanya jawab tentang materi yang telah di
ajarkan
2. Guru bersama siswa saling bertanya jawab meluruskan
kesalahpahaman tentang materi
3. Guru menyimpulkan materi bersama siswanya.
 Kegiatan Akhir  Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran 20 menit
 Guru memberikan tugas kepada siswanya
 Evaluasi
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah
 Do’a penutup
 Memberikan salam penutup
Alat dan Sumber belajar
Media:
3. Papan tulis
4. Kertas karton bergambarkan tentang zakat
Sumber:
2. Bahan ajar:
c. Buku paket: Ibrahim dan Ibrahim, 2009, (PENERAPAN FIKIH), PT. Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo, Hlm: 33-38
d. Al-qur’an: ROBBANI (alqur’an perkata tajwid warna)

Pertemuan ke : 7 (Tujuh)
Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan
Inti
 Melaksanakan  Menjelaskan ketentuan zakat Menjelaskan tentang ketentuan Siswa mampu menjelaskan
tata cara zakat fitrah dan zakat mal zakat fitrah dan zakat mal tentang ketentuan zakat fitrah
dan zakat mal

Langkah-langkah pembelajaran
Tahap Kegiatan Kegiatan Waktu
Kegiatan Awal  Salam pembuka 20 menit
 Do’a pembuka
 Guru mengabsen siswa
 Membaca surah al-fatihah
 Guru mengkondisikan kelasnya
 Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran,
yakni mengenai puasa
 Pree test: guru menanyakan kepada siswa tentang
 materi yang akan di sampaikan
Kegiatan Inti  Eksplorasi 40 menit
1. Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi yang
akan di ajarkan
2. Guru menampilkan media gambar tentang zakat
3. Guru menjelaskan Menjelaskan tentang ketentuan zakat
fitrah dan zakat mal
 Elaborasi
1. Siswa menyimak gambar tentang puasa
2. Siswa menampilkan drama tentang zakat
3. Siswa menyimak penjelasan tentang ketentuan zakat
fitrah dan zakat mal
 Konfirmasi
1. Guru bertanya jawab tentang materi yang telah di
ajarkan
2. Guru bersama siswa saling bertanya jawab
3. meluruskan kesalahpahaman tentang materi
4. Guru menyimpulkan materi bersama siswanya.
Kegiatan Akhir  Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran 20 menit
 Guru memberikan tugas kepada siswanya
 Evaluasi
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah
 Do’a penutup
 Memberikan salam penutup

Alat dan Sumber belajar

Media:
1. Papan tulis
2. Kertas karton bergambarkan tentang zakat
Sumber:
1. Bahan ajar:
Buku paket: Ibrahim dan Ibrahim, 2009, (PENERAPAN FIKIH), PT. Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo, Hlm: 39-41
2. Al-qur’an: ROBBANI (alqur’an perkata tajwid warna)

Pertemuan Ke : 8 (Delapan)
 Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan
Inti
 Melaksanakan  Menjelaskan tentang akibat  Menjelaskan tentang akibat  Siswa mampu menjelaskan
tata cara zakat buruk bagi orang yang tidak buruk bagi orang yang tidak tentangakibat buruk bagi orang
mengeluarkan zakat mengeluarkan zakat yang tidak mengeluarkan zakat

Langkah-langkah pembelajaran
Tahap Kegiatan Kegiatan Waktu
Kegiatan Awal  Salam pembuka 20 menit
 Do’a pembuka
 Guru mengabsen siswa
 Membaca surah al-fatihah
 Guru mengkondisikan kelasnya
 Guru menyampaikan judul dan tujuan pembelajaran,
yakni mengenai puasa
 Pree test: guru menanyakan kepada siswa tentang
materi yang akan di sampaikan
Kegiatan Inti  Eksplorasi 40 menit
1. Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi yang
akan di ajarkan
2. Guru menampilkan media gambar tentang zakat
3. Guru menjelaskan tentang akibat buruk bagi orang yang
tidak mengeluarkan zakat
 Elaborasi
1. Siswa menyimak gambar tentang puasa
2. Siswa menampilkan drama tentang zakat
3. Siswa menyimak dan mendengarkan penjelasan guru
tentang akibat buruk bagi orang yang tidak
mengeluarkan zakat
 Konfirmasi
1. Guru bertanya jawab tentang materi yang telah di
ajarkan
2. Guru bersama siswa saling bertanya jawab
3. Meluruskan kesalahpahaman tentang materi
4. Guru menyimpulkan materi bersama siswanya.
 Kegiatan Akhir  Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran 20 menit
 Guru memberikan tugas kepada siswanya
 Evaluasi
 Menyampaikan materi yang akan datang
 Menutup pembelajaran dengan mengucapkan hamdalah
 Do’a penutup
 Memberikan salam penutup

Alat dan Sumber belajar

Media:
3. Papan tulis
4. Kertas karton bergambarkan tentang zakat
Sumber:
5. Bahan ajar:
Buku paket: Ibrahim dan Ibrahim, 2009, (PENERAPAN FIKIH), PT. Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri, Solo, Hlm: 39-41
6. Al-qur’an: ROBBANI (alqur’an perkata tajwid warna)

Materi Ajar
“Tentang Zakat”

TEKHNIK PENILAIAN

1. Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri.
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri.
c. Kisi-kisi :
No. Sikap/Nilai Instrumen
1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar Terlampir
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Terlampir
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi Terlampir
4 Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah dan masyarakat Terlampir
2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Peserta Didik.
b. Bentuk Instrumen : Lembar antar peserta didik
c. Kisi-kisi :
 No Sikap/Nilai Instrumen
1. Tidak menyela pembicaraan. Terlampir
2. Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur. Terlampir
3. Tidak meludah di sembarang tempat. Terlampir
4. Tidak menyela pembicaraan Terlampir
5. Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain Terlampir
6. Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) Terlampir
7. Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau menggunakan Terlampir
barang milik orang lain

LEMBAR PORTOFOLIO SISWA

Penilaian tersebut akan di isi oleh guru mata pelajaran.!
No. Nama Tanggung Teliti Peduli Jujur Disiplin Jumlah
Siswa jawab lingkungan skor
1.
2.
3.

Pedoman penilaian
Nilai :jumlah skor x 4
24

Kisi-kisi soal pilihan ganda

No KI KD Kls/smstr Materi indikator Bentuk Nomor
soal soal
1. Melaksanakan Menjelaskan VIII/I Tentang Menjelaskan uraian 1
tata cara zakat ketentuan pengertian pengertian zakat
zakat fitrah zakat fitrah
dan zakat mal dan zakat mal

2. Menjelaskan Tentang orang Menjelaskan uraian 2

orang-orang yang berhak orang-orang yang
yang berhak menerima berhak menerima
menerima zakat zakat
zakat
3. Menjelaskan Tentang akibat Menjelaskan uraian 3
ketentuan buruk bagi tentang akibat
zakat fitrah orang yang buruk bagi orang
dan zakat mal tidak yang tidak
mengeluarkan mengeluarkan
zakat zakat
4. Menjelaskan Tentang zakat Menjelaskan uraian 4&5
tentang Zakat mal tentang Zakat Mal
Mal

MATERI AJAR ZAKAT

A. Zakat fitrah.
Zakat fitrah berfungsi untuk mensucika jiwa seseorang setelah berupaya melaksanakan
puasa romadhon sebulan penuh. Pembayaran zakat fitroh berbentuk bahan makanan yang
mengenyangkan dengan yang biasa ia konsumsi sehari-hari dengan ukuran 1 sa’ di arob = 3.1
liter = 2,5 kg beras.
B. Zakat dibebankan kepada :
1. orang yang beragama islam.
2. seseorang yang memiliki keluarga minimal baru lahir pada akhir romadhon, sebelum matahari
terbenam.
3. mempunyai kelebihan rejeki yang dapat dikonsumsi sekeluarga yang menjadi beban tanggungan
nafkahnya sehari semalam.
C. Waktu yang tepat untuk membayar zakat fitroh :
1. Selama bulan romadhon.
2. Pada bulan romadhon terakhir, sebelum matahari terbenam.
3. sesudah sholat shubuh sebelum sholat idul fitri.
Yang berhak menerima zakat :

‫ت لِ لْ ف ُق َ َر ا ِء َو الْ َم سَ ا ِك ي ِن َو الْ ع َ ا ِم لِ ي َن عَ ل َ يْ َه ا َو الْ ُم َؤ ل َّ ف َ ِة‬ُ ‫ص د َق َ ا‬

َّ ‫إ ِ ن َّ َم ا ال‬
ۖ ‫َّللا ِ َو ا بْ ِن ال سَّ ب ِ ي ِل‬ َّ ‫َار ِم ي َن َو ف ِ ي سَ ب ِ ي ِل‬ ِ ‫الر ق َ ا بِ َو الْ غ‬ ِ ‫ق ُل ُو ب ُ ُه ْم َو ف ِ ي‬
َّ ‫َّللا ِ ۖ َو‬
ٌ‫َّللا ُ عَ لِ ي مٌ َح ِك ي م‬ َّ ‫ض ة ً ِم َن‬ َ ‫ف َ ِر ي‬
 Sesungguhnya zakat-zakat itu, hanyalah untuk orang-orang fakir, orang-orang miskin,
pengurus-pengurus zakat, para mu'allaf yang dibujuk hatinya, untuk (memerdekakan) budak,
orang-orang yang berhutang, untuk jalan allah dan untuk mereka yuang sedang dalam
perjalanan, sebagai suatu ketetapan yang diwajibkan allah, dan allah maha mengetahui lagi
maha bijaksana. Qs. At-taubah : 60.
Berdasarkan ayat di atas maka yang berhak menerima zakat ada 8 golongan yaitu :
1. Orang fakir: orang yang amat sengsara hidupnya, tidak mempunyai harta dan tenaga untuk
memenuhi penghidupannya.
2. Orang miskin: orang yang tidak cukup penghidupannya dan dalam keadaan kekurangan.
3. pengurus zakat: orang yang diberi tugas untuk mengumpulkan dan membagikan zakat.
4. Muallaf: orang kafir yang ada harapan masuk islam dan orang yang baru masuk islam yang
imannya masih lemah.
5. Memerdekakan budak: mencakup juga untuk melepaskan muslim yang ditawan oleh orang-
orang kafir.
6. Orang berhutang: orang yang berhutang karena untuk kepentingan yang bukan maksiat dan tidak
sanggup membayarnya. Adapun orang yang berhutang untuk memelihara persatuan umat islam
dibayar hutangnya itu dengan zakat, walaupun ia mampu membayarnya.
7. Pada jalan allah (sabilillah): yaitu untuk keperluan pertahanan islam dan kaum muslimin. Di
antara mufasirin ada yang berpendapat bahwa fisabilillah itu mencakup juga kepentingan-
kepentingan umum seperti mendirikan sekolah, rumah sakit dan lain-lain.
8. Orang yang sedang dalam perjalanan yang bukan maksiat mengalami kesengsaraan dalam
perjalanannya.

B. Zakat mall.
Zakat mall sering disebut zakat harta benda, jenis harta benda ini pun beraneka macam
seperti binatang ternak, perhiasan, tumbuh-tumbuhan dan perniagaan serta uang (tabungan atau
hasil kerja (termasuk zakat profesi) dalam satu tahun), maupun harta temuan.
Yang mendapat beban zakat mall adalah :
1. Orang islam.
2. Merdeka.
3. Miliknya sendiri atau dibawah pengelolaannya.
4. memenuhi takaran satu nisab.
5. Menjadi miliknya penuh selama satu tahun, terkecuali tumbuh-tumbuhan tanaman pangan.
6. Dibawah pengelolaannya.

Takaran zakat mal :

No Jns harta. Nisab Kdr zkt. Wkt pgeluarn. Penghitungan. Keterangan
1. Uang emas / 20 dinar = 2,5% Stlh 1 thn jd miliknya
dinar 85gr.
2. Uang perak / 5 uqiyah = 2,5% Stlh 1 thn jd miliknya
dirham 595 gr.
3. Brg temuan Sesuai 5% Seketika
nomina
4. Emas dan perak 85gr 2,5% Setiap memenuhi nisab.
Utk phiasan stlh 1 thn
5. Pniagaan Skdr nisab 2,5% Stlh 1thn jd miliknya
6. Sapi / kerbau 30-39 1 tabi/ah Tabi = sapi
1musinah umur 1thn.
40-59 2tabi Musinah = sapi
1musinah umur.
60-69 +1 tabi Yg cacat wjb
70-79 2musinah dhitung,
membayarnya
dgn yg normal.
80-89

7. Kambing / 40-120 1kambing

domba. 121-200 2kambing
201-300 3kambing
8. Jagung, padi, Nisabnya 5 wasq = 10% Saat panen
kedelai dll yg prawatn 612 kg. 5% Hasil yg baik &
mengenyangkan. tanpa yg buruk
biaya dicampur ll
tambhn zktnya yg trbaik.
Prawatn
dgn biaya
tambhn