RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA AJAR ILMU DASAR KEPERAWATAN II (IDK II)

KELAS REGULER

KOORDINATOR MATA AJAR

Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si

0202058801

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

STIKes MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG
2018/2019
 IDENTITAS MATA AJAR

Mata Ajar : Ilmu Dasar Keperawatan II (IDK II)

Kode Mata Ajar : IK302

Program/Semester : S1 Keperawatan Reguler / II

Bobot SKS : 4 SKS (3 T , 1 L)

Perkuliahan : 11 Februari s.d 25 Mei 2019

UTS : 01 s.d 06 April 2019

UAS : 27 Mei s.d 31 Mei 2019

Ujian Praktek : Juni 2019

Koordinator : Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si

Tim Pengajar : 1. Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si

2. Dwi Aulia Ramdini, M.Farm, Apt
3. Ns. Diny Vellyana, S.Kep, MMR
4. Ns. Desi Arimadiyanti, M.Kep, Sp.Kep.Mat
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

NAMA PROGRAM STUDI : PROGRAM STUDI SARJANA (S1) KEPERAWATAN

Nama Mata Kuliah Ilmu Dasar Keperawatan 1

Kode IK302
Semester II (Dua)
Beban Kredit 4 SKS (3T, 1L)
Tim Dosen 1. Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si
2. Dwi Aulia Ramdini, M.Farm, Apt
3. Ns. Diny Vellyana, S.Kep, MMR
4. Ns. Desi Arimadiyanti, M.Kep, Sp.Kep.Mat

Deskripsi Mata Mata kuliah ini membahas tentang konsep patologi, patofisiologi,
Kuliah mikrobiologi dan parasitologi serta farmakologi pada berbagai kondisi
sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan/keahlian.
Mata ajar ini berada pada semester II Tahun ke 2 pada kelas reguler
umum dengan beban studi 4 SKS (Teori 3 SKS; Laboratorium 1 SKS ).
Waktu belajar akan dilaksanakan dalam 14 (Empat belas) minggu
efektif , sehingga waktu yang tersedia adalah teori : 3 x14 minggu x
50 menit = 2100 menit; untuk Laboratorium : 14 minggu x 100 menit =
1400 menit.

Capaian Pada akhir mata ajar ini diharapkan mahasiswa mampu mengetahui,
Pembelajaran MK memahami, menguasai dan mengimplementasikan teori, konsep dan
prinsip serta praktek ilmu dasar keperawatan II.

Capaian 1. Menjelaskan konsep patologi dan patofisiologi yang terjadi pada

Pembelajaran masalah yang diberikan
Khusus 2. Menjelaskan perbedaan proses infeksi berbagai agen infeksius
berdasarkan struktur, siklus hidup dan mekanisme penyebab
kerusakan sel pejamu.
3. Menjelaskan konsep dasar farmakologi yang mendasari pemberian
terapi sesuai masalah yang diberikan.
4. Menjelaskan konsep dasar penatalaksanaan spesimen dan
pemeriksaan data penunjang lain sesuai dengan masalah yang
diberikan.

Metode Penilaian Teori Bobot 75% terdiri dari:

dan Pembobotan Quis: 20% UTS: 20%
Tugas: 30% UAS: 30%

Praktek bobot 25%

Daftar Referensi 1. Aschenbrenner, D. S. and Venable, S. J. 2012. Drug Therapy in
Nursing. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
2. Bullock, BA. 2000, Focus on Pathophysiology. Philadelphia: JB.
Lippincot.
3. Burton, GRW & Engelkirk, PG. 2004. Microbiology For The Health
Sciences. 7th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins
4. Copstead, L.C and Banasik, J.L. 2000. Pathophysiology: Biological
and behaviour perspectives. Philadelphia:W.B. Saunders Company.
5. Gandahusada, S, Henrry D, Wita P. 2004. Parasitology Kedokteran.
Jakarta: Balai Penerbit FK-UI.
6. Greenwood, D., Slack, RBC, Pauthheren, J. 2000. Medical
Microbiology: a guide to microbial infection: Pathogenesis,
immunity, laboratory, diagnosis and control. (edisi 16). New York:
Churchill livingstone.
7. Hueter S.E and McCance K.L (2016). Understanding
Pathophysiology. 6th. Edition. Mosby: Elsevier Inc.
8. McCuistion L.E, Kee, J.L and Hayes, E.R. 2014. Pharmacology: A
Patient-Centered Nursing Process Approach. 8th ed. Saunders:
Elsevier Inc.
9. Pagana K.D., Oagana T.J. 2014. Mosby’s Manual of Diagnostic and
Laboratory Tests. 5th Edition. Mosby: Elsevier Inc.
10. Malarkey L.M., McMorrow M.E. 2012. Saunders Nursing Guide to
Laboratory and diagnostic test. 2nd edition. Saunders: Elsevier Inc.
11. Port, C.M . 2013. Pathophysiology: Concepts of altered health status
9th ed. Philadelphia: JB. Lippincot.
12. Pringgoutomo, S., Himawan, S & Tjarta, A. 2002. Buku ajar
pathology 1 (Umum). Jakarta; Sagung Seto.
Jadual Pembelajaran

Hari/ Capaian Pembelajaran BAHAN KAJIAN BENTUK INDIKATOR/ BOBOT DOSEN

Waktu Khusus (Materi Ajar) PEMBELAJARAN KRITERIA
(METODE) PENILAIAN

Reguler A: 1. Mahasiswa mampu 1. Penjelasan RPS oleh Kuliah interaktif 1. Memahami A2 Koord MA
Senin memahami RPS Koordinator PBC 3x50’ RPS C2
11/02/19 2. Ketepatan C3
(09.30-12.00) 2. Mahasiswa mampu 2. Proses Infeksi dari agen- menjawab Rizki Nisfi R,
memahami proses agen infeksius: soal (test M.Si
infeksi dari berbagai a. Virus tulis)
Reguler B: agen-agen infeksius b. Bakteri 3. Ketepatan
Senin berdasarkan struktur, c. Fungi penyelesaian
12/02/18 siklus hidup dan tugas
(13.00-15.30) mekanisme 4. Kemampuan
penyebab kerusakan komunikasi
sel pejamu

Reguler A: Mahasiswa mampu Konsep Dasar Farmakologi: Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Dwi Aulia R,
Kamis menjelaskan konsep a. Penggolongan obat PBC 3x50’ menjawab C2 M.Farm, Apt
14/02/19 dasar farmakologi b. Farmakodinamika dan soal (test C3
(13.00-15.30) Farmakokinetik tulis)
2. Ketepatan
Reguler B: penyelesaian
Kamis tugas
14/02/19 3. Kemampuan
(09.30-12.00) komunikasi
Reguler A: Mahasiswa mampu Proses Infeksi dari agen- Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Rizki Nisfi R,
Senin, memahami proses infeksi agen infeksius: PBC 3x50’ menjawab C2 M.Si
18/02/19 dari berbagai agen-agen a. Parasit soal (test C3
(09.30-12.00) infeksius berdasarkan b. Riketsia tulis)
struktur, siklus hidup dan c. Clamidia 2. Ketepatan
mekanisme penyebab penyelesaian
Reguler B: kerusakan sel pejamu tugas
Senin 3. Kemampuan
19/02/18 komunikasi
(13.00-15.30)

Reguler A: Mahasiswa mampu Konsep Dasar Farmakologi: Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Dwi Aulia R,
Kamis, menjelaskan konsep a. Indikasi dan kontraindikasi PBC 3x50’ menjawab C2 M.Farm, Apt
21/02/19 dasar farmakologi obat soal (test C3
(13.00-15.30) b. Interaksi obat tulis)
2. Ketepatan
penyelesaian
Reguler B: tugas
Kamis, 3. Kemampuan
21/02/19 komunikasi
(09.30-12.00)

Reguler A: 1. Mahasiswa mampu 1. Faktor-faktor yang Kuliah Interaktif 1. Ketepatan A2 Rizki Nisfi R,
Senin, memahami dan mempengaruhi transmisi PBC 3x50’ menjawab C2 M.Si
25/02/19 menjelaskan proses agen-agen infeksius soal (test C3
(09.30-12.00) transmisi agen-agen 2. Perbedaan proses infeksi tulis)
infeksius berbagai agen infeksius 2. Ketepatan
Reguler B: 3. Infeksi oportunistik penyelesaian
Senin, 2. Mahasiswa mampu 4. Kondisi yang melemahkan tugas
25/02/19 mengetahui dan pertahanan pejamu 3. Kemampuan
(13.00-15.30) menjelaskan melawan mikroorganisme. komunikasi
mekanisme 5. Pengontrolan pertumbuhan
 pertahanan sel mikroorganisme sebagai
pejamu terhadap agen infeksius.
agen infeksius

Reguler A: Mahasiswa mampu Konsep Dasar Farmakologi: Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Dwi Aulia R,
Kamis, menjelaskan konsep a. Cara pemberian obat PBC 3x50’ menjawab C2 M.Farm, Apt
28/02/19 dasar farmakologi b. Cara perhitungan dosis soal (test C3
(13.00-15.30) tulis)
2. Ketepatan
penyelesaian
Reguler B: tugas
Kamis, 3. Kemampuan
28/02/19 komunikasi
(09.30-12.00)

Reguler A: 1. Mahasiswa mampu 1. Pengertian patologi dan Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Rizki Nisfi R,
Senin, menjelaskan konsep patofisiologi PBC 3x50’ menjawab C2 M.Si
04/03/19 dasar patologi dan soal (test C3
(09.30-12.00) fisiologi tulis)
2. Ketepatan
2. Mahasiswa mampu 2. Pertumbuhan dan penyelesaian
Reguler B: menjelaskan Deferensiasi sel: tugas
Senin, pertumbuhan sel dan a. Defenisi pertumbuhan 3. Kemampuan
04/03/19 deferensiasi. sel komunikasi
(13.00-15.30) b. Kurva pertumbuhan sel 1.
c. Tahap pembelahan sel
(mitosis dan meiosis)
d. Deferensiasi sel
Reguler A: 1. Mahasiswa mampu a. Toksikologi obat Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Dwi Aulia R,
Kamis, menjelaskan konsep b. Obat-obatan Tradisional PBC 2x50’ menjawab C2 M.Farm, Apt
07/03/19 dasar farmakologi soal (test C3
(13.00-15.30) tulis)
2. Ketepatan
penyelesaian
Reguler B: tugas
Kamis, 3. Kemampuan
07/03/19 komunikasi
(09.30-12.00)
2. Praktikum Konsep Konsep Dasar Farmakologi: Praktikum 1. Ketepatan P1
Dasar Farmakologi a. Penggolongan Obat Tutorial mengikuti, P2
PBP 0,5x100’ mengulangi P3
dan meniru
petunjuk
dalam
praktikum
2. Ketepatan
penyelesaian
kasus yang
diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur
Reguler A: Mahasiswa mampu Adaptasi, jejas sel dan Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Rizki Nisfi R,
Senin, menjelaskan adaptasi, Kematian sel : PBC 3x50’ menjawab C2 M.Si
11/03/19 jejas dan penuaan sel a. Pengertian adaptasi, soal (test C3
(09.30-12.00) macam adaptasi dan tulis)
mekanisme adaptasi sel. 2. Ketepatan
b. Pengertian, macam, penyelesaian
mekanisme dan penyebab tugas
Reguler B: jejas sel. 3. Kemampuan
Senin, c. Penuaan sel dan kematian komunikasi
11/03/19 sel. 2.
(13.00-15.30)

Reguler A: Praktikum Konsep Dasar Farmakologi: Praktikum 1. Ketepatan P1 Dwi Aulia R,

Kamis, Konsep Dasar a. Cara pemberian obat dan Tutorial mengikuti, P2 M.Farm, Apt
14/03/19 Farmakologi perhitungan dosis PBP 1,5x100’ mengulangi P3
(13.00-15.30) b. Toksikologi obat dan meniru
c. Obat-obatan Tradisional petunjuk
dalam
Reguler B: praktikum
Kamis, 2. Ketepatan
14/03/19 penyelesaian
(09.30-12.00) kasus yang
diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur
Reguler A: Praktikum: 1. Mempelajari teknik Praktikum 1. Ketepatan P1 Rizki Nisfi R,
Senin, 1. Mahasiswa mampu pewarnaan bakteri gram Tutorial mengikuti, P2 M.Si
18/03/19 mengetahui teknik positif dan negatif PBP 1,5x100’ mengulangi P3
(09.30-12.00) pewarnaan bakteri dan meniru
gram positif, bakteri 2. Mengamati dan petunjuk
Reguler B: gram negatif menggambar serta dalam
Senin, mengidentifikasi hasil praktikum
18/03/19 pengamatan mikroskopis 2. Ketepatan
(13.00-15.30) bakteri gram positif, dan penyelesaian
negatif kasus yang
diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur

Reguler A: Praktikum Konsep Dasar Farmakologi: Praktikum 1. Ketepatan P1 Dwi Aulia R,

Kamis, Konsep Dasar Farmakodinamika dan Tutorial mengikuti, P2 M.Farm, Apt
21/03/19 Farmakologi Farmakokinetik PBP 1,5x100’ mengulangi P3
(13.00-15.30) dan meniru
petunjuk
dalam
praktikum
Reguler B: 2. Ketepatan
Kamis, penyelesaian
21/03/19 kasus yang
(09.30-12.00) diberikan
3. Kemampuan
 melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur

Reguler A: Praktikum : 1. Mempelajari teknik Praktikum 1. Ketepatan P1 Rizki Nisfi R,

Senin, Mahasiswa mampu pewarnaan bakteri tahan Tutorial mengikuti, P2 M.Si
25/03/19 mengetahui teknik asam (BTA) PBP 1,5x100’ mengulangi P3
(09.30-12.00) pewarnaan Bakteri Tahan dan meniru
Asam (BTA) 2. Mengamati dan petunjuk
menggambar serta dalam
Reguler B: mengidentifikasi hasil praktikum
Senin, pengamatan mikroskopis 2. Ketepatan
25/03/19 bakteri tahan asam (BTA) penyelesaian
(13.00-15.30) kasus yang
diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur

Reguler A: 1. Mahasiswa mampu 1. Konsep Dasar Patologi dan Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Ns. Diny V,
Kamis, menjelaskan konsep Patofisiologi PBC 3x50’ menjawab C2 S.Kep, MMR
28/03/19 dasar patologi dan a. Pengertian dan soal (test C3
(13.00-15.30) patofisiologi Klasifikasi Patologi tulis)
b. Pengertian Penyakit, bibit 2. Ketepatan
penyakit penyelesaian
c. Perkembangan Penyakit tugas
d. Tahap riwayat penyakit 3. Kemampuan
Reguler B: e. Perkembangan Penyakit komunikasi
Kamis, f. Klasifikasi Penyakit
28/03/19
(09.30-12.00) 2. Mahasiswa mampu 2. Kelainan kongenital:
menjelaskan kelainan a. Pengertian dan Etiologi
kongenital (Faktor genetik dan non
genetik)
b. Patogenesis
(malformasi, deformasi,
disrupsi, displasia)
c. Macam kelainan
congenital dan
penatalaksanaannya

01-06 April 2019 (UTS)

Reguler A: Praktikum : Pemeriksaan Dengue melalui Praktikum, 1. Ketepatan P1 Rizki Nisfi R,
Senin, Mahasiswa mampu Test Rapid Visual Test Tutorial PBP mengikuti, P2 M.Si
08/04/19 mengetahui cara 1x100’ mengulangi P3
(09.30-11.00) pemeriksaan Dengue dan meniru
melalui Test Rapid petunjuk
Visual Test. dalam
praktikum
2. Ketepatan
Reguler B: penyelesaian
Senin, kasus yang
08/04/18 diberikan
(13.00-14.40) 3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur
Reguler A: Mahasiswa mampu 1. Respon inflamasi: Kuliah Interaktif 1. Ketepatan A2 Ns. Diny V,
Kamis, menjelaskan respon a. Pengertian dan PBC 3x50’ menjawab C2 S.Kep, MMR
11/04/19 inflamasi klasifikasi inflamasi soal (test C3
(13.00-15.30) b. Penyebab inflamasi tulis)
c. Sel yang berperan dalam 2. Ketepatan
respon inflamasi penyelesaian
Reguler B: d. Mekanisme respon tugas
Kamis, inflamasi dan pemulihan 3. Kemampuan
11/04/19 jaringan komunikasi
(09.40-12.10) e. Proses neoplasma

Reguler A: Praktikum: Pemeriksaan patologi klinik: Praktikum, 1. Ketepatan P1 Rizki Nisfi R,

Senin, Mahasiswa mampu Urin Tutorial PBP mengikuti, P2 M.Si
15/04/19 mengetahui pemeriksaan 1x100’ mengulangi P3
(09.30-12.00) patologi klinik: dan meniru
Pemeriksaan urin petunjuk
dalam
praktikum
Reguler B: 2. Ketepatan
Senin, penyelesaian
15/04/19 kasus yang
(13.00-14.40) diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur
Reguler A: Mahasiswa mampu Kelainan dan proses penyakit Kuliah Interaktif 1. Ketepatan A2 Ns. Diny V,
Kamis, menjelaskan tentang pada sistem: PBC 3x50’ menjawab C2 S.Kep, MMR
18/04/19 kelainan pada sistem a. Kardiovaskuler soal (test C3
(13.00-15.30) organ tubuh b. Neuro tulis)
c. Respirasi 2. Ketepatan
penyelesaian
tugas
Reguler B: 3. Kemampuan
Kamis, komunikasi
18/04/19
(09.40-12.10)

Reguler A: 1. Mahasiswa mampu Kelainan dan proses penyakit Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Ns. Diny V,
Senin, menjelaskan tentang pada sistem: PBC 2x50’ menjawab C2 S.Kep, MMR
22/04/19 kelainan pada sistem a. Muskuloskeletal soal (test C3
(09.30-12.00) organ tubuh b. Hematologi dan imun tulis)
2. Ketepatan
penyelesaian
tugas
Reguler B: 3. Kemampuan
Senin, komunikasi
22/04/19
(13.00-15.30) 2. Praktikum Acara 8 Pemeriksaan fisik sistem: Praktikum 1. Ketepatan
Mahasiswa mampu sistem muskuloskeletal Tutorial mengikuti,
melakukan PBP 0.5x100’ mengulangi
pemeriksaan sistem dan meniru
muskuloskeletal petunjuk
dalam
praktikum
2. Ketepatan
penyelesaian
kasus yang
 diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur

Reguler A: Praktikum: Pemeriksaan fisik sistem: Praktikum 1. Ketepatan P1 Ns. Diny V,

Kamis, Mahasiswa mampu a. Respirasi Tutorial mengikuti, P2 S.Kep, MMR
25/04/19 melakukan pemeriksaan b. Hematologi dan imun PBP 1,5x100’ mengulangi P3
(13.00-15.30) fisik sistem respirasi, dan meniru
Hematologi dan imun petunjuk
dalam
praktikum
Reguler B: 2. Ketepatan
Kamis, penyelesaian
25/04/19 kasus yang
(09.40-12.10) diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur

Reguler A: Praktikum: Pemeriksaan fisik sistem: Praktikum 1. Ketepatan P1 Ns. Diny V,

Senin, Mahasiswa mampu Respirasi dan Muskuloskeletal Tutorial mengikuti, P2 S.Kep, MMR
29/04/19 melakukan pemeriksaan PBP 1,5x100’ mengulangi P3
(09.40-12.10) fisik sistem respirasi dan dan meniru
Muskuloskeletal petunjuk
dalam
Reguler A: praktikum
Senin, 2. Ketepatan
29/04/19 penyelesaian
(13.00-15.30) kasus yang
diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur

Reguler A Mahasiswa mampu Kelainan dan proses penyakit Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Ns. Desi,
Kamis, menjelaskan kelainan pada sistem: PBC 3x50’ menjawab C2 Arimadiyanti,
02/05/19 pada sistem organ tubuh a. Urinaria soal (test C3 M.Kep, Sp. Kep.
(13.00-15.30) b. Integumen tulis) Mat
c. Persepsi sensori 2. Ketepatan
penyelesaian
tugas
Reguler B 3. Kemampuan
Kamis, komunikasi
02/05/19
(09.30-12.00)

Reguler A: 1. Mahasiswa mampu Peran perawat dalam Kuliah interaktif 1. Ketepatan A2 Ns. Desi,
Senin, menjelaskan konsep pemeriksaan untuk data PBC 2 x50’ menjawab C2 Arimadiyanti,
06/05/19 dasar penatalaksanaan penunjang pasien (pemeriksaan soal (test C3 M.Kep, Sp. Kep.
(09.30-12.00) specimen dan laboratorium, rontgen dll) tulis) Mat
pemeriksaan data 2. Ketepatan
penunjang lain sesuai penyelesaian
dengan masalah yang tugas
Reguler B: diberikan 3. Kemampuan
Senin, komunikasi
06/05/19
(13.00-15.30) 2. Praktikum: Pemeriksaan fisik gangguan Praktikum 1. Ketepatan P1
Mahasiswa mampu sistem urinaria Tutorial mengikuti, P2
melakukan PBP 0,5x100’ mengulangi P3
pemeriksaan fisik dan meniru
gangguan sistem petunjuk
urinaria dalam
praktikum
2. Ketepatan
penyelesaian
kasus yang
diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur

Reguler A: Praktikum Acara 12 Pemeriksaan fisik gangguan Praktikum 1. Ketepatan P1 Ns. Desi,
Kamis, Mahasiswa mampu sistem integumen dan persepi Tutorial mengikuti, P2 Arimadiyanti,
09/05/19 melakukan pemeriksaan sensori PBP 1,5x100’ mengulangi P3 M.Kep, Sp. Kep.
(13.00-15.30) fisik gangguan sistem dan meniru Mat
integumen dan persepi petunjuk
sensori dalam
praktikum
Reguler B: 2. Ketepatan
Kamis, penyelesaian
09/05/19 kasus yang
(09.30-12.00) diberikan
3. Kemampuan
melakukan
dengan
harmonis dan
meragakan
secara teratur

Alokasi Waktu Blok Khusus KPK

(14-25 Mei 2019)

Ujian Akhir Semester (UAS)

(27 Mei s.d 31 Mei 2019)

Ujian Praktek (UTEK)

Perbaikan Nilai

TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:

1. Mandiri 1 : Membuat Resume materi dikumpulkan pada saat akan mengikuti ujian tengah semester
2. Kelompok : Presentasi (P) Penugasan
3. Mandiri 2 : Membuat Resume materi dikumpulkan pada saat akan mengikuti ujian akhir Semester
 Mengetahui Pringsewu 09 Februari 2019
Ketua STIKes Muhammadiyah Pringsewu Ketua Program Studi Penanggung Jawab MK

Ns. Arena Lestari, M.Kep, Sp.Kep,J Ns. Rani Ardina, M. Kep Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si
CATATAN:
(1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan
fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
(2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses
pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu yang
telah dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan
capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.
d. Dosen:
Rizki Nisfi Ramdhini, M.Si : Teori: 1,5 sks (15x50’) ;Lab: 5 x100
Dwi Aulia Ramdini, M.Farm, Apt : Teori 1 sks (11x50’), Lab: 3,5 x100
Ns. Diny Vellyana, S.Kep, MMR : Teori: 1 sks (11x50’); Lab: 3,5x100
Ns. Desi Arimadiyanti, S.Kep, Sp.Kep.Mat : Teori 0,5 sks (5x50’); Lab 2 x100
 BAB VII
TATA TERTIB PEMBELAJARAN

1. Pembelajaran teori wajib dihadiri mahasiswa minimal 85% dari total pembelajaran
2. Bagi yang mahasiswa yang berhalangan hadir wajib memberitahukan dosen pengajar, apabila tidak ada keterangan akan dituliskan “ALPHA”
3. Bagi mahasiswa yang terlambat > 15 menit tidak diperkenankan untuk mengikuti perkuliahan, apabila tetap menginginkan mengikuti
perkuliahan maka kehadirannya tidak dihitung.
4. Bagi mahasiswa yang kehadirannya kurang dari ketentuan, tetap mengikuti ujian tetapi tidak dilakukan penilaian (diberi nilai 0 “NOL”)
5. Selama proses pembelajaran, mahasiswa wajib menunjukkan sikap profesional (mengenakan pakaian yang rapi, wangi, tidak menggunakan
sandal, tidak merokok atau berbuat keributan)
6. Penugasan yang diberikan diharapkan dapat dikumpulkan sesuai waktu yang telah ditentukan.
7. Dalam proses ujian, mahasiswa dilarang untuk mencontek, bila terbukti mencontek, maka dianggap tidak lulus mata ajar.