TALLER DE SEXUALIDAD PARA ADOLESCENTES

I. DATOS GENERALES:

 Denominación : Taller sobre “Sexualidad para adolescentes”

 Sesiones : 4 sesiones
 Tiempo : 30 – 40 minutos
 Lugar :Hospital Regional
 Encargada :Interna.Fiorella Allemant Cueva

II. FUNDAMENTACIÓN:

La sexualidad es un comportamiento natural, un impulso vital inseparable de la

personalidad del ser humano que, a la vez, está relacionado con los factores
sociales, familiares e individuales que intervienen en sus manifestaciones. Es
una compleja forma de comunicación en la que se expresa ternura, afecto,
placer y muchas otras emociones, tanto positivas como negativas. A través del
cuerpo, los seres humanos se relacionan con los demás en dimensiones
profundas y sensibles. Por eso, hablar sobre sexualidad es un producto que
permite conocer una faceta de la existencia humana en la que confluyen el
cuerpo y la mente.

Educar para sexualidad es enseñar a vivir con bienestar, aprovechando la

energía creadora que fluye de ella. Significa aprender a orientar los contactos
físicos, a elegir a las personas con quienes se establece la relación y a
desarrollar y proyectar la afectividad. Es misión de los padres y maestros
preparar a los niños y jóvenes para asumir su sexualidad de manera armónica,
como una de las mejores partes de nuestra vida en la que priman la aceptación
del propio cuerpo, la posibilidad de sentir placer, la capacidad para dar y
recibir afecto, la responsabilidad y la aceptación de los limites y
particularidades de los otros.
III. OBJETIVO GENERAL:

 Proporcionar a los alumnos conocimientos amplios y adecuados a su edad

sobre sexualidad y afectividad. Sustitución de creencias erróneas, prejuicios
y miedos por información científicamente contrastada.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Diferenciar los conceptos de sexualidad y sexo.

 Conocer los derechos sexuales del hombre y de la mujer ocurren durante la
adolescencia.
 Conocer las principales partes del aparato reproductor del hombre y de la
mujer.

 Analizar las dudas y preocupaciones más frecuentes sobre los cambios en la

adolescencia.
 Incentivar en los adolescentes la toma de conciencia respecto a las
diferentes formas de expresar su sexualidad, sus riesgos y formas de
protegerse.

 Fomentar el respeto hacia la toma de decisión a nivel personal sobre el

ejercicio de su sexualidad.

 Fortalecer los recursos personales de las/os adolescentes para enfrentar

riesgos y resolver problemas en sexualidad.
V. METODOLOGÍA:

 Dinámicas: de integración, motivación y desarrollo del tema.

 Exposición con papelotes, lluvia de ideas,
 Ejercicios de conocimientos en el tema.
 Se busca estimular en los adolescentes la capacidad de reflexión,
creatividad, responsabilidad y autonomía respecto a la formación en
sexualidad.

VI. RECURSOS:

 Materiales:
 Ambiente donde se desarrolla el programa el cual cuente con sillas.
 Televisión
 DVD
 Pizarra
 CDs
 Colores, plumones y crayolas
 Papel bond
 otros.

 Humanos:
 Internos de Psicología
SESIÓN 1:

“CONOCIENDO MI SEXUALIDAD”

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE:

 Diferenciar los conceptos de sexualidad y sexo.

 Conocer los derechos sexuales del hombre y de la mujer

CONTENIDO TEMÁTICO:

 ¿Qué es el sexo y la sexualidad?

 ¿Qué aspectos abarca la sexualidad ?
 ¿Qué es la identidad sexual?
 ¿Causas que definen la sexualidad?
 ¿Qué es la orientación sexual?

TIEMPO:

30 minutos

SECUENCIA METODOLÓGICA:
1. Presentación del tema previo diálogo con los participantes, para rescatar
sus saberes previos.
 ¿Qué entiende por sexo y sexualidad?
 ¿Qué es el sexo?
 ¿Qué es la sexualidad?

2. Exposición sobre lo que es sexo y sexualidad

3. Explicación de la diferencia entre identidad sexual y orientación sexual.

4. Diálogo entre los alumnos acerca de lo dicho y retroalimentación de la

misma.
5. Preguntas de la exposición:
 ¿Qué es identida sexual?
 ¿Qué es orientación sexual?
 Tipos de orientaciones sexuales
MENSAJE CLAVE:

 Acentuar en los alumnos la diferencia entre sexo y sexualidad.

MATERIALES:

 Cinta adhesiva.
 Cartulina de colores.
 Plumones
 Impresiones
 Hojas bond de colores

FICHA INFORMATIVA:
SEXO

Diferencia física y de conducta que distingue a los organismos individuales, según

las funciones que realizan en los procesos de reproducción. A través de esta
diferencia, por la que existen machos y hembras, una especie puede combinar de
forma constante su información genética y dar lugar a descendientes con genes
distintos. Algunos de estos descendientes llegan a adaptarse mejor a las posibles
variaciones del entorno.

SEXUALIDAD

Conjunto de fenómenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que

marcan de forma decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.

El concepto de sexualidad comprende tanto el impulso sexual, dirigido al goce

inmediato y a la reproducción, como los diferentes aspectos de la relación
psicológica con el propio cuerpo (sentirse hombre, mujer o ambos a la vez) y de las
expectativas de rol social. En la vida cotidiana, la sexualidad cumple un papel muy
destacado ya que, desde el punto de vista emotivo y de la relación entre las
personas, va mucho más allá de la finalidad reproductiva y de las normas o
sanciones que estipula la sociedad.

Aspectos que abarca la sexualidad

La sexualidad tiene que ver con muchos aspectos de la vida de las personas.
 *Identidad: somos persona varón o persona mujer desde el momento de
nuestra concepción. Es un dato de la naturaleza que constituye nuestra primera
riqueza.

*Comunicación: tenemos maneras diferentes de expresar nuestros

sentimientos e ideas. A partir de esta diferencia complementaria se da el
diálogo. En la misma configuración de nuestro ser sexuado está la necesidad de
salir de nosotros mismos e ir en busca de los demás.

*Crecimiento: partimos de los datos genéticos, de nuestra identidad y vamos

madurando. Este desarrollo está íntimamente relacionado con el de la
personalidad.

*Transmisión de vida: Que la sexualidad tenga que ver con el nacimiento de

otra persona (“totalmente nueva y distinta a nosotros mismos, un ser humano
que antes no existía”), nos ubica en su profunda importancia humana y ética.

IDENTIDAD SEXUAL, también llamada identidad de género, se define como el

sentimiento de pertenencia a uno u otro sexo, es decir, el convencimiento de ser
hombre o mujer.

La identidad sexual se define en los primeros años de vida, en la infancia,

adquiriendo mayor fuerza en la adolescencia y pubertad.

Esta percepción hace que nos veamos como individuos sexuados en masculino o
femenino, lo que desembocará en sentimientos, afectividad y comportamientos o
conductas distintas y peculiares dependiendo de que nos identifiquemos con una
identidad sexual másculina o femenina.

No hay que confundir la identidad sexual (percepción de uno mismo como hombre
o mujer), con la orientación sexual (atracción sexual hacia hombres, mujeres o
ambos indistintamente).

Causas que definen la Identidad Sexual

En el debate abierto sobre las causas que definen la identidad sexual en el ser
humano se barajan distintas teorías.
Algunas teorías apuntan a que la identidad sexual es innata, aunque la mayoría de
estudios y teorías recientes apuntan a la influencia de distintos

Factores como son:

La herencia genética (investigada por Simon Le Vay, entre otros)

Las experiencias durante la infancia y adolescencia.

La relación con los padres, amigos, etc.

ORIENTACIÓN SEXUAL, preferencia o inclinación sexual caracteriza el objeto de

los deseos amorosos, fantásticos o eróticos de una persona. La orientación sexual
es casi siempre clasificada en función del sexo de la o de las personas deseadas:

heterosexual (hacia el sexo opuesto)

homosexual (hacia el mismo sexo)
bisexual (deseo romántico o sexual hacia personas de ambos sexos.)

No se han encontrado indicaciones de que existiría una orientación sexual

independientemente de las circunstancias sociales. Podemos suponer que existe
en una parte significativa de la población, igual que en el conjunto del reino
animal, una impulsividad heterosexual más o menos dispuesta por socialización en
el caso del hombre, y por instinto en el caso de los animales, pero la hipótesis
persistente de predisposición genética eventual queda controvertida por la
dificultad de poder explicarlo por un proceso de selección natural.

La orientación sexual, sea su origen innato o adquirido, es atribuida a sensaciones

y conceptos personales; el comportamiento sexual de una persona puede ser
diferente a su orientación.

Así, por ejemplo, la abstinencia sexual no resulta siempre de una orientación

sexual. Podemos practicar una sexualidad diferente a nuestra orientación si nos
vemos obligados por las circunstancias.

Y no hay que olvidar que la orientación sexual es un sentimiento relacionado con

las personas a las que deseamos, y por tanto diferente de la identidad sexual, que
es un sentimiento relacionado con la percepción interna sobre nosotros mismos.
SESIÓN 2:

“ESTOY CRECIENDO, ESTOY CAMBIANDO”

OBJETIVOS:

 Identificar y discutir los cambios biológicos, psicológicos y sociales que

ocurren durante la adolescencia.
 Conocer las principales partes del aparato reproductor del hombre y de la
mujer.
 Analizar las dudas y preocupaciones más frecuentes sobre los cambios en la
adolescencia.

ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO

2
 BIENVENIDA Ninguno
minutos
 DINAMICA:
“CAMBIANDO YO¡¡¡¡”

 OBJETIVO:
Identificar los cambios biológicos,
psicológicos y sociales que ocurren 15
Pizarra
minutos
durante la adolescencia.

 PROCEDIMIENTO:
Dividir a todo el grupo en dos partes de
igual número de alumnos.
Indicar que al dar la señal cada grupo
deberá colocar en la pizarra todos los
cambios que crean conveniente y que
ocurren durante la adolescencia ya sea
biológico, psicológico o social. El grupo que
termina primero y tiene un buen listado,
gana.
 DESARROLLO DEL TEMA:

“CAMBIOS FÍSICOS BIOLÖGICOS Y PSICOLÓGICOS”

CAMBIOS FISICOS:
 Los cambios biológicos que se da en la
mujer son:
 Aumento del funcionamiento de las
glándulas sebáceas y sudoríparas
generando la sudoración con olor.
 Aumento de la talla y el peso.
 Aparición del vello en la zona del pubis y
las axilas.
 Ensanchamiento de las caderas.
 Crecimiento de los senos, glúteos y muslos
en las mujeres por una mayor distribución
del tejido adiposo.
 Desarrollo de los labios mayores y menores
(vulva)
 Aparición de la primera menstruación o
menarquía.

 Los cambios BIOLÓGICOS que se da en el

hombre son:
 Aumento del funcionamiento de las
glándulas sebáceas y sudoríparas
generando la sudoración con olor. 20
 Rotafolio
 Aumento de la talla y peso. minutos
 Aparición del vello en la zona del pubis y
las axilas y algunas veces en el tórax.
 Los vellos del resto del cuerpo aumentan
en volumen y en espesor.
 Aparece la barba y el bigote.
 Ensanchamiento de la espalda y el pecho.
 Desarrollo del pene y aumento de
volumen de los testículos y escroto.
 Primera eyaculación y poluciones
nocturnas.

PSICOLOGICOS:
 Se despierta un interés por el sexo
opuesto.
 El carácter y la personalidad se terminan
de formar.
 Medita sobre su futuro, es el periodo en el
cual se inspiran los proyectos y la vocación.
 Se busca consolidar su identidad.
 Surge la lucha por la independencia.
 Surge el conflicto entre los valores propios
y los que imponen los padres
LA MASTURBACION

Es la manipulación manual de los genitales,

y como tal, puede ser una práctica incluida
en el juego sexual, nos referimos a la
masturbación como sinónimo de auto
estimulación, sea o no manual.

LA EYACULACIÓN:

Es la expulsión de semen fuera del orificio

externo de la uretra.

LA MENSTRUACIÓN:

Todos los meses, el sistema nervioso y las

hormonas femeninas intervienen en la
maduraron de un óvulo que ha de salir del
ovario con la finalidad de ser fecundado
por un espermatozoide.

HIGIENE CORPORAL

El hombre y la mujer como organismos

vivos que son, realizan una serie de
funciones vitales que requieren de higiene
y cuidado para su bienestar.
Esta necesidad humana tiene que ver
directamente con el buen desarrollo de la
 función erótica e influye enormemente en
la misma, ya que un cuerpo limpio y
cuidado se presta más fácilmente a ser
fuente de atracción y de satisfacción
sexual que un cuerpo abandonado y
descuidado.

 VIDEO  Televisión
¨Diferencias de hombre y mujer¨  DVD 15
 CD (Anexo 3) minutos

2
Cierre de sesión
minutos
SESIÓN 4:

“YO DECIDO, ME CUIDO, ETS”

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE:

Brindar información a los alumnos, sobre los tipos de ETS y como se los puede
contraer y como tratarlo.

CONTENIDO TEMÁTICO:

 ¿Que son las enfermedades de transmisión sexual?

 ¿Cómo se transmiten las ETS?
 ¿Qué hacer si sospecha de una ETS?
 ¡Usted puede protegerse contra las ETS!

TIEMPO:

40 minutos

SECUENCIA METODOLÓGICA:

6. Presentación del tema previo diálogo con los participantes, para rescatar
sus saberes previos.
 ¿Qué entiende por enfermedades de transmisión sexual ETS?
 ¿Qué tipos de ETS conocen?

7. Exposición sobre que son enfermedades de transmisión sexual (ETS) y

como se transmiten.

8. Explicación que hacer si se sospecha de una ETS y cómo protegerse.

9. Diálogo entre los alumnos acerca de lo dicho y retroalimentación de la

misma.

10. Preguntas de la exposición:

 ¿Qué es una ETS?
 ¿Qué tipos de ETS existen?
 ¿Qué hacer si es que se sospecha de una ETS?
 ¿Cómo protegerse de una ETS?
MENSAJE CLAVE:

 Recalcar en los alumnos la importancia del cuidado en el momento de tener

un acto coital, para que así puedan prevenir diversas enfermedades.

 Hacer que los alumnos tomen conciencia acerca de las ETS.

MATERIALES:

 Cinta adhesiva.
 Cartulina de colores.
 Plumones
 Impresiones
 Hojas bond de colores

FICHA INFORMATIVA:

ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

¿Que son las enfermedades de transmisión sexual?

Las enfermedades transmitidas sexualmente (para abreviar las llamamos ETS)

son serias, algunas veces dolorosas y pueden causar mucho daño. Algunas pueden
infectar los órganos sexuales y reproductores. Otras (VIH, hepatitis B, sífilis)
causan infecciones generales en el cuerpo. A las ETS antes se las llamaba
enfermedades venéreas.

La mayoría de las ETS se pueden curar con tratamiento. Es posible tener una de
estas enfermedades aunque no se presente ningún síntoma. En otras ocasiones,
los síntomas pueden desaparecer por sí mismos, pero la enfermedad no se cura si
no se recibe tratamiento. Algunas de estas enfermedades no se pueden curar aún
(SIDA).

¿Cómo se transmiten las ETS?

Estas enfermedades se transmiten durante las relaciones sexuales por la vagina,

por el ano o durante el sexo oral (mamar o chupar). Algunas de estas
enfermedades (VIH y hepatitis B) también pueden transmitirse en contacto con
sangre infectada.

La mayoría de los microbios causantes de estas enfermedades necesita lugares

cálidos y húmedos para vivir. Por esto infectan la boca, el recto y los órganos
sexuales (la vagina, la vulva, el pene y los testículos).
 ¿Qué hacer si sospecha de una ETS?
Si usted cree que tiene una enfermedad de transmisión sexual (ETS), acuda a que
le revisen en un Centro de Salud. No se quede esperando a que la enfermedad
desaparezca.

Los médicos privados también tratan estas enfermedades. Si usted no sabe dónde
encontrar ayuda, acuda a un Centro de planificación familiar y solicite
información. En cualquier lugar a donde vaya para tratamiento, su caso será
confidencial.

Es posible que usted sienta vergüenza por tener una ETS. También puede ser
difícil para usted ir a la consulta a pedir ayuda. Pero aunque le sea difícil, usted
debe recibir tratamiento. Es la única manera de curarse.

La mayoría de las enfermedades transmitidas sexualmente pueden tratarse con

antibióticos, Para matar a los gérmenes que causan estas enfermedades, haga
exactamente lo que le diga su médico. Asegúrese de tomar la medicina hasta que
se termine el tratamiento.

Además debe decirles lo que está pasando a todas las personas que han tenido
relaciones sexuales con usted. Si ellos/as no reciben tratamiento, pueden
transmitir la enfermedad a otra persona. Hasta pueden contagiársela a usted
mismo nuevamente!

Los siguientes síntomas pueden indicar que usted tiene una ETS. Si observa
cualquiera de estos síntomas, acuda a un Centro de Salud o a un médico privado.
No lo deje para más tarde!

Mujeres: Tanto hombres como mujeres

Flujo u olor anormal en la vagina Llagas, ronchas o ampollas cerca de

Dolor en el área de la pelvis, en el
lugar entre el ombligo y los órganos
sexuales.
Quemazón o picor alrededor de la
vagina.
Sangrado por la vagina que no es su
regla normal.
Dolor en la vagina durante las
relaciones sexuales.
los órganos sexuales, ano o la boca.
Ardor y dolor al orinar o al mover el
vientre.
Necesidad de orinar continuamente.
Comezón alrededor de los órganos
sexuales.
Garganta roja o inflamada.
Síntomas de gripe, con fiebre,
escalofríos y dolores.
Inflamación alrededor de los
órganos sexuales.
¡Usted puede protegerse contra las ETS!

La mejor forma de protegerse es no tener relaciones sexuales.

También es seguro tener relaciones sexuales sólo con una persona que este sana y
que a la vez tenga relaciones con usted solamente.

Estas son algunas de las cosas que puede hacer para protegerse:

o Hable con su compañero/a acerca de su pasado sexual y el uso de drogas.

o Antes de tener relaciones observe cuidadosamente el cuerpo de la otra
persona. Fíjese en indicios de una ETS: sarpullido, llagas, irritación de la piel o
secreción. Si ve algo que le preocupa evite tener relaciones sexuales con una
persona que parezca tener una ETS!
o Use condones de goma (latéx) al tener relaciones sexuales por la vagina, ano o
boca. La mayor parte de las veces, los condones le protegerán contra una ETS.
Tanto hombres como mujeres deberían llevar condones consigo.
o Junto con los condones, utilice espuma, crema o jalea lubricante y/o
anticonceptiva. Estos últimos matan gérmenes que causan las ETS.
o Hágase un análisis de ETS cada vez que tenga un examen de salud. Si usted
tiene relaciones sexuales con más de una persona, hágase un análisis y examen
de ETS cada vez que crea estar en riesgo, aún cuando no tenga síntomas.
o Aprenda a reconocer los indicios y síntomas de una ETS. Si nota un síntoma
que le preocupa, vaya a examinarse!.
o Si tiene una ETS, la persona o personas que han tenido contacto sexual con
usted deben recibir tratamiento al mismo tiempo.
o Si tiene una ETS, no tenga relaciones sexuales hasta que el médico le diga que
se ha curado.
 ¿Cómo se ¿Qué ocurre si
ETS Qué se observa contrae esta usted no recibe
enfermedad? tratamiento?

 Los síntomas aparecen entre

los 7 y 21 días después de tener
relaciones sexuales.
 Usted puede
transmitir la infección
 La mayoría de las mujeres y
clamidial o Uretritis no-
algunos hombres no presentan Se transmite durante
especificada a su
síntomas.
las relaciones compañero/a sexual.
INFECCIÓN
sexuales, ya sea por  Puede causar
POR Mujeres: Hombres:
infecciones más serias.
- Desecho la vagina o por el
CLAMIDIAS También puede causar
vaginal ano y también daño a los órganos
O - Sangrado por
- Gotas de durante el sexo oral reproductores.
URETRITIS la vagina entre
 Tanto hombres como
líquido (chupar o mamar)
NO menstruaciones
blanco o mujeres pueden quedar
- Ardor o dolor con alguien que
ESPECÍFICA amarillento estériles (sin poder tener
al orinar. tenga la infección
que salen hijos).
- Dolor en el
por el pene. clamidial o Uretritis.  Una madre que tiene
abdomen
la infección clamidial
(estómago) a
- Ardor al puede contagiar a su
veces
orinar. bebé durante el parto.
acompañado de
fiebre y de
náuseas.

 Los síntomas aparecen entre 1 y 8  Usted puede transmitir

meses después de tener relaciones Se transmite durante las verrugas genitales a su
sexuales. las relaciones compañero/a sexual.
sexuales, ya sea por la  Las verrugas no se
 Se observan pequeñas verrugas en pueden curar.
vagina o por el ano y
VERRUGAS los órganos sexuales y el ano.  Aparecen más verrugas
también durante el y es más difícil hacer que
GENITALES  Las verrugas no desaparecen. sexo oral (chupar o desaparezcan
mamar) con alguien  Una madre que tiene
 Se nota ardor y comezón verrugas puede contagiar a
alrededor de los órganos sexuales. que tenga verrugas su bebé durante el parto.
genitales.  Puede causar problemas
 Después que las verrugas que más adelante pueden
 desaparecen, el virus permanece en convertirse en cáncer.
el cuerpo.

 Las verrugas pueden aparecer

nuevamente.

 Los Síntomas aparecen entre los 2

y 21 días después de tener relaciones
sexuales.
 Usted puede transmitir
gonorrea a su
 La mayoría de las mujeres y
compañero/a sexual.
algunos hombres no presentan
síntomas.  Puede causar
infecciones más serias.
Se transmite durante También puede causar
Mujeres: Hombres:
las relaciones daño a los órganos
- Secreción reproductores.
- Líquido sexuales, ya sea por la
espesa amarilla o  Tanto hombres como
espeso
blanca de la vagina o por el ano y mujeres pueden quedar
amarillo o
GONORREA vagina. también durante el
blanco que estériles (sin poder tener
- Ardor o dolor al hijos).
sale por el sexo oral (chupar o
orinar o al
pene.  Una madre que tiene
defecar. mamar) con alguien
- Ardor o gonorrea puede contagiar
- Regla anormal que tenga gonorrea.
dolor al a su bebé durante el parto.
o pérdida de
orinar o al  Puede causar daños al
sangre vaginal
mover el corazón, enfermedades de
entre
vientre. la piel, artritis o ceguera.
menstruaciones.
- Necesidad
- Calambres y
de orinar
ardor en la parte
más
baja del
seguido.
abdomen.

 Los síntomas aparecen entre 1 - Se transmite durante

y 9 meses después de tener
contacto con el virus causante
de la hepatitis B.
HEPATITIS
 Muchas personas no presentan
B  Algunas personas se
síntomas o estos son leves.
 Sensación como gripe que no
desaparece.
 Usted puede transmitir
las relaciones
la hepatitis B a su
sexuales, ya sea por la
compañero/a sexual o
vagina o por el ano y
también durante el
alguien con quien
comparta jeringas.
sexo oral (chupar o
mamar) con alguien
recuperan completamente.
que tenga hepatitis B.
 Algunas personas no se
- Se transmite al pueden curar. Los
 compartir jeringas síntomas desaparecen pero
 Cansancio. para inyectarse drogas todavía pueden contagiar a
o cualquier otra otras personas.
 Ictericia. sustancia.  Puede causar daños
permanentes al hígado.
 Orina de color oscuro, - Se transmite al  Una madre que tiene
excremento de color claro. contacto con sangre hepatitis B puede
infectada. contagiar a su bebé
durante el parto.

 Los síntomas aparecen entre los

2 y 30 días después de tener
relaciones sexuales.
 Algunas personas no presentan
síntomas.
 Pequeñas y dolorosas ampollas
en los órganos sexuales y en la
HERPES boca.
 Comezón y ardor antes que
aparezcan las ampollas.
 Las ampollas desaparecen, pero
uno todavía tiene herpes. Las
ampollas pueden aparecer
nuevamente.
 Usted puede transmitir
Se transmite durante
herpes a su compañero/a
las relaciones
sexual.
sexuales, ya sea por la
vagina o por el ano y
 El herpes no se cura.
también durante el
sexo oral (chupar o
 Una madre que tiene
mamar) con alguien
herpes puede contagiar a
que tenga herpes.
su bebé durante el parto.

- Se transmite durante
 Los síntomas aparecen varios las relaciones
 Usted puede transmitir
meses o varios años después del sexuales, ya sea por la
contacto con el VIH, el virus que vagina o por el ano y VIH a su compañero/a
causa el SIDA. también durante el sexual o alguien con quien
sexo oral (chupar o comparta jeringas.
 Puede estar presente por muchos mamar) con alguien
años sin que se vean síntomas. que tenga VIH.  El VIH no se puede
curar. La mayoría de los
 Pérdida de peso sin razón - Se transmite al
VIH/SIDA aparente o cansancio. compartir jeringas
que contraen esta
para inyectarse drogas enfermedad mueren.
 Sensación como de gripe que no o cualquier otra
desaparece. sustancia.  Una madre que tiene
 Diarrea. VIH puede contagiar a su
 Manchas blancas en la boca. - Se transmite al bebé todavía estando en la
 En las mujeres, hongos vaginales contacto con sangre matriz, durante el parto o
que no desaparecen. infectada.
al amamantarlo.
 Primera Segunda
etapa: etapa:
 Los
síntomas
aparecen  Los síntomas
entre 3 y 12 aparecen de 1 a
semanas 6 semanas a 6  Usted puede transmitir
después de meses después
tener sífilis a su compañero/a
que la/s llaga/s
relaciones Se transmite durante sexual.
desaparecieron
sexuales.
las relaciones
 Aparecen  Aparece un
sexuales, ya sea por la  Una madre que tiene
una o más salpullido en
llagas de cualquier parte vagina o por el ano y sífilis puede contagiar a su
SÍFILIS color rojizo- del cuerpo. también durante el bebé durante el parto o
café en la
boca, órganos sexo oral (chupar o perder a su bebé.
sexuales,  Sensación
mamar) con alguien
senos o como de gripe.
dedos, que no que tenga sífilis.  Puede causar daños al
causan dolor.  El salpullido corazón o al cerebro,
Las llagas y la sensación
duran de 1 a 5 ceguera y muerte.
de gripe
semanas.
desaparecen,
 Las llagas pero uno
desaparecen todavía tiene
pero uno sífilis.
todavía tiene
sífilis.

 Usted puede transmitir

 Algunas mujeres no Se transmite durante las
vaginitis a su compañero/a
presentan síntomas. relaciones sexuales, ya sea por
 Ardor, comezón o sexual.
la vagina o por el ano y también
dolor en la vagina.  Los síntomas molestos
VAGINITIS  Flujo vaginal más durante el sexo oral (chupar o
continuarán.
abundante que lo mamar). Los hombres pueden
normal.  Los hombres pueden
tener la infección sin presentar
 El flujo vaginal se ve contraer infecciones en el
o se huele diferente síntomas.
pene, la próstata y la uretra.