Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito. Patrones de interferencia.

Laboratorio interferencia.
Laboratorio N° 4
Miguel Buendía, Daniel Espinosa, Camila Ochoa, Sofia Tobon

Miguel.buendia@mail.escuelaing.edu.co, daniel.espinosa-o@mail.escuelaing.edu.co, Camila.ochoa@mail.escuelaing.edu.co,

sofia.tobon@mail.escuelaing.edu.co

Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito

Resumen
El propósito de esta práctica es determinar los patrones de interferencia obtenidos para 2
situaciones, la primera siendo una rendija de muchos puntos coherentes de luz y la segunda es 2
rendijas de puntos coherentes, determinar una gráfica de interferencia versus ángulo, y así
evidenciar las diferencias en sus respectivos patrones de interferenciaa su vez lograr identificar sus
puntos máximos y minimos.
Palabras clave: interferencia, rendija.

Abstract
The purpose of this practice is to determine the interference patterns obtained for 2 situations, the
first being a slit of many coherent points of light and the second is 2 slits of coherent points, to
determine an interference graph versus angle, and thus to show the differences in their respective
patterns of interference in turn to identify their maximum and minimum points.

Key words: Interference, Slit.

1. INTRODUCCIÓN
La interferencia es un fenómeno que se
produce al pasar un haz de luz a través por una
rendija con condiciones determinadas y
produce un efecto en el cual las ondas pueden
generar anulación, crecimiento o la baja del
movimiento ondulatorio, en este laboratorio,
se pondra a prueba dos casos, el primero con
una rendija de infinitos puntos coherentes y la
segunda con una rendija de 2 puntos
coherentes, determinar la fiabilidad de los
datos obtenidos en el laboratorio y analizarlo.
MARCO TEÓRICO
Los fenómenos de interferencia y difracción se
producen siempre que una porción del frente
de onda (ya sea mecánica o electromagnética)
es obstruido de alguna manera. As ́ı, si
interponemos un objeto transparente u opaco
entre una fuente de luz y una pantalla, una
porción del frente de onda de la luz se altera en reemplazaremos esto en la primera ecuación
amplitud o fase y ocurrir ́a difracción; es decir, dando como resultado:
se generan una serie de franjas claras y
obscuras en la pantalla. Las particularidades 𝛽 2
𝛼 sin ( 2)
de este patrón dependen de la geometría del
𝐼 = 𝐼0 𝑐𝑜𝑠 [ ]
cuerpo y las distancias entre la fuente y 2 𝛽
pantalla al objeto. Cuando la pantalla se 2
encuentra a una distancia corta del objeto se
2𝜋 𝑠𝑖𝑛(𝜃)
tiene difracción de Fresnal y cuando la 𝛼=
distancia entre el objeto y a la pantalla es 𝜆
grande se tiene difracción de Fraunhofer. La
distinción surge debido a que no solo las
aproximaciones que se hacen en cada uno de 2. OBJETIVO GENERAL
los casos son diferentes sino a que los cálculos  Determinar el comportamiento de
se hacen m ́as complicados en el caso de la interferencia según las condiciones
difracción de Fresnel. iniciales
La posicion de los mínimos sobre la pantalla
Objetivos específicos
se determina por la relación:

𝐿𝜆  Obtener la gráfica que relaciona

𝑌= 𝑚 Intensidad con Angulo y ver su
𝑎
comportamiento.
Ahora bien, si en lugar de la rendija colocamos  Tener claridad en los conceptos y
un alambre que tenga un ancho igual al de la compender el por que de los
rendija, entonces se puede demostrar resultados.
teóricamente que los patrones de difracción
formados son idénticos. La rendija y el 3. PROCEDIMIENTOS Y
alambre forman lo que se llama sistemas RESULTADOS
complementarios ya que al superponerlos
forman o completan una pantalla opaca. Este Para tener en cuenta se tuvo que:
resultado se conoce como principio de
Babinet. Luego, si reemplazamos el alambre 𝜋𝑎𝑦 2
por la rendija, entonces a partir del patrón de sin ( )
𝐼 = 𝐼0 [ 𝜆𝑅 ]
difracción formado, su ancho o diámetro 𝜋𝑌
también esta dado por la expresión : 𝜆𝑅
2
𝜋(0.02)𝑦
sin ( )
(0.000635)(800)
𝐼 = 𝐼0 [ 𝜋𝑦 ]
𝑆𝐸𝑁 𝑍 2 (0.000635)(800)
𝐼 = 𝐼0 ( )
𝑍
En primer lugar se realizo el experimento que
𝛽 concierne a una rendija de infinitos puntos
𝑧 =
2 coherentes en donde se obtuvo un resultado
2𝜋𝑎 𝑠𝑖𝑛𝜃 por medio del software al momento de realizar
𝛽 = la practica, pero a su vez tratamos de
𝜆
determinar la fiabilidad de la información
El ángulo es muy pequeño por lo que se toma haciendo un analisis teorico con las mismas
𝑦
que 𝑠𝑖𝑛𝜃 = 𝑡𝑎𝑛𝜃 = 𝑅, por tanto
condiciones y verificar la fiabilidad del
experimento.

Como primer resultado se obtuvo que la

gráfica que corresponde al software del
programa es:
7E+10
Experimental
6E+10

5E+10
intensidad

4E+10

3E+10

2E+10

1E+10

0
-110
-100 y 102030405060708090100
-90-80-70-60-50-40-30-20-100 110

la gráfica teorica que obtuvimos bajo las

mismas condiciones fue:

Teorico
70
60
50
Intensidad

40
30
20
10
0
-80-70-60-50-40-30-20-10 0 10 20 30 40 50 60 70 80
y

De este modo podemos determinar la

fiabilidad de los datos obtenidos en el
laboratorio, al poder encontrar la misma
dimensión valles y picos en ambas
gráficas.
Y el segundo resultado que corresponda al
del software para dos ranuras.

Experimental
1

0.8

0.6
Intensidad

0.4

0.2

0
-150 -100 -50 0 50 100 150

-0.2
Y

Teorico
35

30

25

20
Intensidad

15

10

0
-100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 60 80 100

-5
Y
 4. ANALISIS DE RESULTADOS
Se logró determinar que los datos
obtenidos en el laboratorio son el
comportamiento real de la
interferencia de una rendija bajo
unas condiciones especificas, y
podemos determinar con claridad los
puntos en donde la luz se hace
presente con mayor claridad y como
se va disminuyendo a lo largo de los
valores m, a su vez los lugares en
donde la interferencia es destructiva y
no es posible evidenciar luz en esos
puntos.

5. CONCLUSIONES
 Al medir el fenómeno de interferencia
y difracción para diferentes ranuras y
rejillas, vimos que el láser era más
difícil de apreciar en el papel, cuando
interferían dos rejillas en vez de una y
cuando había más ranuras y más
separación entre ellas.
 Las graficas a simple vista, se ven
aproximadamente iguales, pero
cuando era de una rejilla las grafica
son mas sencillas que las graficas de
las dos rejillas, y además tenían menos
curvas y estos eran más suaves.
 Al crear las gráficas con las
ecuaciones dadas y compararlas con
las que nos dan los resultados de la
práctica, notamos que nos dan muy
parecidas al momento de ponerlas
sobre un eje teniendo el mismo cerró
las dos.

6. BIBLIOGRAFÍA

https://www.monografias.com/trabajos35/on
das-estacionarias/ondas-estacionarias.shtml

http://users.df.uba.ar/mirtav/F2Q/09
10ondas.pdf