Anda di halaman 1dari 11

SILABUS DAN PROGRAM PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN 2 Sukagalih


Tema : 4. Keluargaku
Subtema : 3. Keluarga Besarku
Kelas/Semester : 1/1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

Muatan Tanggal
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Program Realisasi
B. Indonesia 3.9 Mengenal kosakata dan 3,9.6 Menunjukkan penggunaan Kosakata dan ■ Bercerita pengalaman 10-11-
ungkapan perkenalan diri, kosa kata dan ungkapan ungkapan perkenalan bersama keluarga besar 2018
keluarga, dan orang-orang di perkenalan keluarga besar diri ■ Menulis kata perkenalan
tempat tinggalnya secara lisan dalam suatu kalimat dengan Menggambar
dan tulis yang dapat dibantu tepat
dengan kosakata bahasa daerah

4.9 Menggunakan kosa kata dan 4.9.6 Memperkenalkan anggota Kompetensi Yang
ungkapan yang tepat untuk keluarga besar secara Dikembangkan
perkenaian diri, keluarga, dan tertulis dari gambar/foto Sikap:
orang-orang di tempat tinggalnya anggota keluarga yang ■ Disesuaikan dengan
secara sederhana dalam bentuk ditempel pada buku siswa. kegiatan pembelajaran
lisan dan tulisan Memperkenalkan anggota Pengetahuan:
keluarga besar secara ■ Kegiatan keluarga besar,
tertulis dari gambar/foto mengukur panjang benda
anggota keluarga yang dengan alat dan satuan
ditempel pada buku siswa. tidak baku
Keterampilan:
■ Bercerita pengalaman
bersama keluarga,belajar
menuliskata perkenaian,
mengukur benda dengan
jengkal tangan, mencari
datadan menggambar
keluarga
Matematika 3.8 Mengenal dan menentukkan 3.8.1 Mengenal panjang suatu Panjang dan berat 10-11-
panjang dan berat dengan satuan bendalalui kalimat sehari dengan satuan tidak 2018
tidak baku menganakan hari baku
benda/situasi konkret

4.8 Melakukan pengukuran panjang 4.8.1 Mengukur panjang benda


dan berat dalam satuan tidak dengan satuan tidak baku
baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret
PPKn 3.3 Memahami keberagaman 3.3.10 Menggali informasi Keberagaman 10-11-
karakteristik individu di rumah tentang bacaan kegemaran karakteristik 2018
masingmasing individu di rumah

Mengetahui Garut, 10 November 2018


Kepala Sekolah Guru Kelas 1

Yusup Fahrudin, S.Pd Nurwaeti Syagar, S.Pd.SD


NIP. 1959491986101005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
PEMBELAJARAN 5

Sekolah : SDN 2 Sukagalih


Muatan Pelajaran : B. Indonesia, Matematika, PPKn
Tema : 4. Keluargaku
Subtema : 3. Keluarga Besarku
Kelas/Semester : I/I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (lx pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)


1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dan
cinta tanah air
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan
kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, disekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, da
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan
mencenninkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar/Indikator
Muatan
Kompetensi Dasar Indikator Ket
Pelajaran
B. Indonesia 3.2 Mengenal kosakata dan ungkapan 3.2.1 Menunjukkan gambar, cara K3
perkenalan diri, keluarga, dan duduk yang tepat saat
orang-orang di tempat tinggalnya menulis
secara lisan dan tulis yang dapat 3.2.2 Menunjukkan gambar cara
dibantu dengan kosakata bahasa memegang pensil yang
daerah tepat saat menulis

4.2.1 Mendemonstrasikan cara K4


duduk yang tepat saat
menulis
4.2 Mempraktikan kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara
meletakan buku, jarak antara mata
dan buku, gerakan tangan atas
bawah, kiri kanan, latihan
perkantoran gerakan tangan
dengan gerakan menulis di
udara/pasir/mej a, melemaskan jari
dengan mewamai, menjiplak
berbagai bentuk gambar, lingkaran
dan bentuk huruf ditempat
bercahaya terang) dengan benar
Matematika 3.6 Mengenal bangun ruang dan 3.6.2 Menyebutkan benda-benda
bangun datar dengan menggunakan yang berbentuk bola,
berbagai benda tabung, balok atau kubus

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan arahan dari guru, siswa mampu mendemontrasikan cara duduk saat menulis
dengan tepat
2. Dengan kegiatan menulis nama bangun ruang, siswa dapat mendemontrasikan cara
memegang pensil dengan tepat saat menulis
3. Dengan kegiatan mencocokan gambar siswa mampu menyebutkan benda-benda yang
berbentuk bola, tabung, balok atau kubus dengan tepat

D. Deskripsi Materi Pembelajaran


1. Bangun Ruang
Benda di sekitar kita memiliki banyak bentuk ada yang berbentuk bola, tabung, balok
kubus.
E. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dan mengkondisikan kelas agar 10 menit
Pembuka siap untuk belajar
2. Seorang siswa diminta untuk memimpin doa
3. Guru mengingatkan siswa pelajaran sebelumnya dan
mengaitkan dengan pelajaran yang akan disampaikan
4. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan
tujuan kegiatan belajar
5. Siswa menyimak penjelasan tentang apa kegiatan belajar
yang akan dilakukan hari ini
Kegiatan Inti 6. Siswa diminta melakukan gerakan posisi duduk yang
tepat saat akan mulai menulis
7. Guru memberikan aba-aba, satu (duduk), dua (tegakan
punggung), tiga (letakan tangan di atas meja)
8. Siswa melakukannya berulang kali hingga benar-benar
terbiasa
9. Siswa dibagi menjadi 6 kelompok
- Kelompok 1 akan memeragakan posisi duduk yang
benar untuk menulis
- Kelompok lain mengamati dan menilai, apakah
sudahbenar posisi yang diperagakan
- Lakukan secara bergantian pada kelompok yang lain
10. Setelah itu masih dalam posisi duduk yang benar, siswa
memegang pensil dengan benar dan siap melakukan
kegiatan menulis
11. Siswa menyebutkan benda dengan bentuknya
12. Setelah selesai guru mengajak siswa mengamati benda-
benda dikelas
13. Guru menunjukkan benda-benda yang ada di kelas siswa
menyebutkan nama bangun raangnya
14. Siswa berlatih menyusun huruf acak menjadi kata yang
tepat yang berhubungan dengan nama bangun ruang
15. Guru membagikan Lembar Kerja Siswa (LKS)
16. Sementara siswa mengerjakan, guru berkeliling kelas
melakukan pengamatan dan asistensi bagi yang
membutuhkan Lembar kerja
17. Setelah selesai siswa menyerahkan kepada guru
Kegiatan Penutup 18. Siswa mengerjakan Evaluasi
19. Bersama siswa guru menyimpulkan kegiatan
pembelajaran
20. Sebagai akhir kegiatan guru meminta siswa melakukan
refleksi seluruh kegiatan yang sudah dilakukan selema
seharian
21. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama

F. Penilaian
Teknik Penilaian :
1. Penilaian Sikap : pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
2. Penilaian Pengetahuan :
Kelas : 1
Semester : 1
Teknis Penilaian : tes tertulis
Susunlah huruf-huruf berikut menjadi kata yang tepat:
1. l-o-a-b =…
2. 1-o-k-b-a =…
3. b-u-s-k-u = …
4. b-u-n-g-t-a = …
Kunci Jawaban
1. Bola
2. Balok
3. Bungkus
4. Tabung
Skor Penilaian
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎
Skor Akhir = x 100 = …
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar


- Buku teks
- Benda - benda di sekitar dengan bentuk bangun ruang
H. Metode dan Model Pembelajaran
- Ceramah, tanya jawab, penugasan
- Project Based Learning (PJBL)

Mengetahui Garut, 08 September 2018


Kepala Sekolah Guru Kelas 1

Yusup Fahrudin, S.Pd Noerwati Syagar, S.Pd SD


NIP. 1959491986101005
LEMBAR KERJA SISWA
(LKS)
Kelompok
Kelas :1
NamaAnggota : 1. ……………………
2. ……………………
3. ……………………
4. ……………………
5. ……………………
6. ……………………

Duduklah dengan posisi yang benar

Pasangkan benda-benda berikut sesuai dengan bentuknya


LEMBAR EVALUASI

AYO MENULIS
NAMA :
KELAS :

Susunlah huruf-huruf berikut menjadi kata yang tepat


1. 1-o-a-b = ...
2. l-o-k-b-a =...
3. b-u-s-k-u =...
4. b-u-n-g-t-a = ...
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN
MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA KD 3.8

No Nama Siswa Nilai Tuntas Tidak Tuntas


1 Adila Nuradhani
2 Adista Putri Nurhidayah
3 Agni Afifali Salsabila
4 Aliq Muhammad Ilham
5 Alvin Nugraha
6 Alwi Aidil Akbar
7 Ahdreas Fauzan
8 Anisa Lestari
9 Askia Nur Hakiki
10 Cinta
11 Depi Triani
12 Fatih Rizqi Mubarok
13 Ghaida Fatha Mubina
14 Habib Maulana
15 Haikal Handayana P
16 Isnaeni Putri Alfifah
17 Lisna
18 M. Rifqi Dwi Putra
19 M. Rizki Fadilah
20 M. Rizky Alhapidz
21 Meisya Ivanka
22 Muhamad Bagaskara P
23 Muhamad Fayah Ikhsani
24 Muhammad Ilyas R
25 Nazla Muthia Rahmat
26 Putri Khaerunisa
27 Putri QotrunnadaNazilah
28 Putri Rava Febriani
29 Rafdan
30 Rahma Siti Nurkharimah
31 Ranti Susanti
32 Rehan Sumama
33 Salsa Nurtiara Diva
34 Seftian Adji Pratama
35 Senia Sri Permana
36 Seng Saputra
37 Silflana Oktaviani
38 Sri Siti Zaenab
39 Surya Galuh
40 Tatan Rosandi
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN
MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA KD 4.8

Kriteria
No Nama siswa Sangat Kadang- Tidak
Lancar Sedang
Lancar Kadang Lancar
1 Adila Nuradhani
2 Adista Putri Nurhidayah
3 Agni Afifah Salsabila
4 Aliq Muhammad Ilham
5 Alvin Nugraha
6 Alwi Aidil Akbar
7 Ahdreas Fauzan
8 Anisa Lestari
9 Askia Nur Hakiki
10 Cinta
11 Depi Triani
12 Fatih Rizqi Mubarok
13 Ghaida Fatha Mubina
14 Habib Maulana
15 Haikal Handayana P
16 Isnaeni Putri Alfifah
17 Lisna
18 M. Rifqi Dwi Putra
19 M. Rizki Fadilah
20 M. Rizky Alhapidz
21 Meisya Ivanka
22 Muhamad Bagaskara P
23 Muhamad Fayah Ikhsani
24 Muhammad Ilyas R
25 Nazla Muthia Rahmat
26 Putri Khaeranisa
27 Putri Qotrunnada Nazilah
28 Putri Rava Febriani
29 Rafdan
30 Rahma Siti Nurkharimah
31 Ranti Susanti
32 Rehan Sumarna
33 Salsa Nurtiara Diva
34 Seftian Adji Pratama
35 Senia Sri Pennana
36 Seng Saputra
37 Silfiana Oktaviani
38 Sri Siti Zaenab
39 Surya Galuh
40 Tatan Rosandi