Anda di halaman 1dari 5

Lembar Kegiatan Peserta Peluang

Didik (LKPD 2) Dua Kejadian


Matematika || Kelas XI || Semester 2 Saling Bebas

Kelompok:_____________ Kelas: ______


Tujuan Pembelajaran: Anggota Kelompok:
1. ________________________________
1. Siswa dapat menentukan peluang kejadian bersyarat dari suatu
2. ________________________________
percobaan acak. 3. ________________________________
2. Siswa dapat menentukan dua kejadian tidak saling bebas setelah 4. ________________________________
dapat menentukan peluang kejadian bersyarat dari suatu
percobaan acak.

Petunjuk Pengisian:
1. Berdo’alah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKS.
2. Kerjakan LKS dengan cara berkelompok.
3. Kerjakanlah dengan teliti dan urut. Alokasi Waktu : 40 menit
Kegiatan 2
Menentukan Peluang Kejadian Bersyarat
Ikutilah langkah-langkah berikut ini untuk menentukan peluang kejadian bersyarat (conditional events)
dan peluang dua kejadian tidak saling bebas (dependent events).
1. Perhatikan ilustrasi percobaan berikut ini.

Dua kartu diambil satu persatu dari tumpukan kartu bridge. Misalkan A kejadian
munculnya As pada pengambilan pertama dan B kejadian munculnya kartu As, Queen,
King pada pengambilan kedua.

Percobaan di atas, divisualisasikan dalam diagram Venn 𝐴 ∩ 𝐵 berikut.

9♦
. 3♥ B
2♥ 2♠ 3 ♠ 7♠
10♦ 6♠
K♥ 5♠
5♥ 10♠ Q♥ K♣
2♦
Q♣ 𝑅𝑢𝑎𝑛𝑔 𝑆𝑎𝑚𝑝𝑒𝑙 𝐴𝑤𝑎𝑙
4♠ Q♦
3♣ A 5♣
Q♠ K♦ J♦
J♠ 9♠
𝐾𝑒𝑗𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛 𝐴 ∩ 𝐵
7♥ A♥ 2♣ 6♣
K♠ A♠
3♦ A♦ A♣ 6♦
8♠
5♦ 8♣ 7♣
10♣ J♣ 4♣
9♣ 7 8♦
4♥ 6♥ 8♥ 4♦ ♦
9♥ 10♥ J♥

2. Tentukan 𝑃(𝐴).

3. Tentukan 𝑃(𝐵).

Peluang Kejadian Majemuk || Kejadian Bersayarat 1


Lembar Kegiatan Peserta Peluang
Didik (LKPD 2) Dua Kejadian
Matematika || Kelas XI || Semester 2 Saling Bebas

4. Tentukan 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵).

5. Tentukan 𝑃(𝐴|𝐵).
Karena kejadian B terjadi lebih dahulu maka Ruang Sampel S diatas berkurang menjadi himpunan B
yang digambarkan dalam diagram Venn berikut ini.

B
K♥
Q♥ K♣
Q♦ Q♣
Q♠ K♦ A 𝑅𝑢𝑎𝑛𝑔 𝑆𝑎𝑚𝑝𝑒𝑙 𝐵𝑎𝑟𝑢
A♥
K♠ A♠
A♦ A♣ 𝐾𝑒𝑗𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛 𝐵𝑒𝑟𝑠𝑦𝑎𝑟𝑎𝑡 𝐴|𝐵

𝑃(𝐴|𝐵) =
=

=
𝑘𝑎𝑙𝑖𝑘𝑎𝑛 𝑝𝑒𝑚𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑎𝑛 𝑝𝑒𝑛𝑦𝑒𝑏𝑢𝑡 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑛(𝑆)

𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂𝒏 𝑝𝑒𝑙𝑢𝑎𝑛𝑔 𝑘𝑒𝑗𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑟𝑠𝑦𝑎𝑟𝑎𝑡


Jadi, 𝑃(𝐴|𝐵) =

6. Gunakan informasi pada langkah 2, 3, 4 dan aturan peluang kejadian bersyarat di atas untuk
menentukan 𝑃(𝐴|𝐵). Bandingkan hasilnya dengan nilai yang sudah kalian peroleh di langkah 5.

𝑃(𝐴|𝐵) =

7. Tentukan 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) dari aturan peluang kejadian bersyarat yang sudah kalian dapatkan di atas.

Peluang Kejadian Majemuk || Kejadian Bersayarat 2


Lembar Kegiatan Peserta Peluang
Didik (LKPD 2) Dua Kejadian
Matematika || Kelas XI || Semester 2 Saling Bebas

Aturan di atas merupakan peluang kejadian A dan B yang tidak saling bebas.

8. Bagaimanakah hubungan ( A|B ) dengan P(A) (sama/ tidak sama).

Hubungan tersebut menyatakan secara matematis bahwa terjadinya kejadian B mempengaruhi


terjadinya kejadian A atau dengan kata lain dua kejadian A dan B tidak saling bebas.

Setelah kalian menyelesaikan langkah-langkah kegiatan di atas, hal-hal apa sajakah yang dapat kalian
simpulkan? Tuliskan simpulan kalian pada kolom dibawah ini.

Simpulan

Latihan

Kejadian Bersyarat & Kejadian Tidak Saling Bebas

1. Sebuah kartu diambil dari delapan kartu identik yang sudah diberi nomor bilangan bulat dari 1
sampai 8. Berapakah peluang kartu yang terambil bernomor prima jika diketahui kartu yang
terambil bernomor ganjil.
2. Dalam sebuah kantong berisi 5 kelereng merah, 3 kelereng putih dan 2 kelereng hijau. Jika dari
dalam kantong diambil dua kelereng sekaligus. Tentukan peluang terambil kelereng itu
berwarna merah dan yang lain berwarna hijau.

Peluang Kejadian Majemuk || Kejadian Bersayarat 3


Lembar Kegiatan Peserta Peluang
Didik (LKPD 2) Dua Kejadian
Matematika || Kelas XI || Semester 2 Saling Bebas

Jawaban

Peluang Kejadian Majemuk || Kejadian Bersayarat 4