Anda di halaman 1dari 28

Laporan Pelatihan PEKERTI

LAPORAN PELATIHAN
Pengembangan Keterampilan Dasar
Teknik Instruksional (PEKERTI)
Surabaya, 10 - 13Maret 2015

Nama : Michael Anthony Nafarin


NIP. :

PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN & AKTIVITAS INSTRUKSIONAL


INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER
Gedung Perpustakaan Lantai 6
Kampus ITS, Keputih Sukolilo, Surabaya 60111
Telp. 031-5994419 / Fax. 031-5994419

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - i


Laporan Pelatihan PEKERTI

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI......................................................................................................................................................II
KATA PENGANTAR.............................................................................................................................. III
1 PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN.................................................................................................. 1
2 RENCANA PEMETAAN PEMBELAJARAN.......................................................................................2
3 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DALAM PEMBELAJARAN BLENDED..........................3
4 PERENCANAAN EVALUASI DAN RENCANA TUGAS (PEMBELAJARAN BLENDED)............................6
5 CONTOH TES URAIAN................................................................................................................. 7
6 PEDOMAN PENSKORAN.............................................................................................................. 8
7 PENYUSUNAN ACTION PLAN...................................................................................................... 9
8 Check List Lembar Konsultasi.............................................................................................................10

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - ii


Laporan Pelatihan PEKERTI

KATA PENGANTAR

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - iii


Laporan Pelatihan PEKERTI

1 Peta Capaian Pembelajaran


Mata Kuliah : Mikrobiologi Klinik Semester: Kode: sks:
Jurusan : Pendidikan Dokter Dosen:

Capaian pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar Mikrobiologi Klinik; mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknik dasar laboratorium
Mikrobiologi Klinik dan identifikasi mikroorganisme; mahasiswa mampu menjelaskan sifat umum masing-masing mikroorganisme baik yang bersifat
flora normal maupun patogen yang meliputi bakteri, virus, jamur; dan hubungan antara mikroorganisme dengan penyakit; Mahasiswa mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang didapat untuk menganalisa dan memecahkan masalah kesehatan yang berhubungan dengan
mikrobiologi klinik sebagai penunjang pelayanan medis dan penelitian di bidang kedokteran.

C3P4A4:
C5P4A3: C5P3A3: Mahasiswa mampu mendemonstrasikan
Mahasiswa menganalisa dan C2P2A2: Mahasiswa mampu menginterpretasi manajemen laboratorium meliputi koleksi
menyimpulkan hubungan Mahasiswa mampu dan mengevaluasi informasi spesimen yang tepat dan aman, Sterilisasi dan
antara mikroorganisme dan menjelaskan prinsip mikrobiologi baik secara individu disinfeksi yang benar, melakukan pencatatan
terjadinya penyakit pada kerja imunitas maupun secara kelompok sebagai data yang akurat, kesehatan dan keselamatan
manusia termasuk metode sebagai mekanisme dasar pelayanan medis dan dasar di laboratorium sebagai dasar pelayanan medis
transmisi, diagnosis, pertahanan tubuh penelitian mikrobiologi medik dan penelitian mikrobiologi klinik
pencegahan dan terapi sebagai terhadap
dasar pelayanan medis mikroorganisme C3P2A4: C3P2A4: C3P2A4:
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu
C2P2A3:
C2P4A3: menjelaskan, menganalisa dan menjelaskan, menganalisa dan menjelaskan, menganalisa
Mahasiswa mampu
Mahasiswa mampu menjelaskan membandingkan ciri-ciri, membandingkan ciri-ciri, dan membandingkan ciri-ciri,
menjelaskan prinsip ruang
teknik isolasi dan identifikasi struktur khas, fisiologi, struktur khas, fisiologi, struktur khas, fisiologi,
lingkup kajian dasar
mikroorganise untuk menunjang pathogenesis dan metode pathogenesis dan metode pathogenesis dan metode
mikrobiologi klinik sebagai
pelayanan kesehatan kontrol dari bakteri kontrol dari virus kontrol dari jamur.
dasar pelayanan kesehatan.

Entry Level Behaviour


Memahami Konsep Biologi Medik

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 1


Laporan Pelatihan PEKERTI

1. Rencana Pemetaan Pembelajaran


Mata Kuliah : Mikrobiologi Klinik Semester: Kode: sks:
Jurusan : Pendidikan Dokter Dosen:
Capaian Pembelajaran:
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar Mikrobiologi Klinik; mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknik dasar laboratorium
Mikrobiologi Klinik dan identifikasi mikroorganisme; mahasiswa mampu menjelaskan sifat umum masing-masing mikroorganisme baik yang bersifat
flora normal maupun patogen yang meliputi bakteri, virus, jamur; dan hubungan antara mikroorganisme dengan penyakit; Mahasiswa mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang didapat untuk menganalisa dan memecahkan masalah kesehatan yang berhubungan dengan
mikrobiologi klinik sebagai penunjang pelayanan medis dan penelitian di bidang kedokteran.

Pokok Bahasan:
I. Pengantar Mikrobiologi Klinik
II. Teknik Isolasi dan Identifikasi Mikroorganisme
III. Bakteriologi
IV. Virologi
V. Mikologi
VI. Sterilisasi dan Disinfeksi
VII. Kejadian Infeksi
VIII. Imunologi
IX. Diagnostik Mikrobiologi Medis & Korelasi Klinis

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 2


Laporan Pelatihan PEKERTI

Model Pembelajaran: Kuliah, Tutorial, Praktikum, Belajar Mandiri, dan pembuatan projek

Minggu Sub Capaian Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran (beri tanda √)
Ke Pembelajaran FtF Web Base ViCon
1 C2P2A3: Pengantar 1.1 Dasar Ilmu √ √
Mahasiswa Mikrobiologi Klinik Mikrobiologi
mampu
menjelaskan 1.2 Struktur Sel
prinsip ruang 1.3 Taksonomi dan
lingkup kajian Klasifikasi
dasar Mikroorganisme
mikrobiologi 1.4 Pertumbuhan,
klinik sebagai Survival, & Kematian
dasar pelayanan Mikroorganisme
kesehatan.
1.5 Pembiakan
mikroorganisme
1.6 Metabolisme
mikroorganisme
1.7 Genetika
mikroorganisme
2 C2P4A3: Teknik Isolasi dan 2.1 Teknik isolasi √ √
Mahasiswa Identifikasi 2.2 Proses identifikasi
mampu Mikroorganisme bakteri
menjelaskan 2.3 Etika keamanan dan
teknik isolasi dan managemen specimen
identifikasi
mikroorganise
untuk menunjang
pelayanan
kesehatan

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 3


Laporan Pelatihan PEKERTI

3–5 C3P2A4: Bakteriologi 3.1 Pengertian bakteri √ √


Mahasiswa 3.2 Struktur bakteri
mampu 3.3 Replikasi bakteri
menjelaskan, 3.4 Fase pertumbuhan
menganalisa dan bakteri
membandingkan 3.5 Patogenesis bakteri
ciri-ciri, struktur 3.6 Bacillus Gram Positive
khas, fisiologi, pembentuk spora :
pathogenesis dan Bacillus & Clostridium
metode kontrol Species
dari bakteri 3.7 Bacillus Gram Positive
pembentuk spora :
Corynebacterium,
Propionibacterium,
Listeria, Erysipelothrix,
Actinomycetes, &
Patogen Terkait lainnya
3.8 Staphylococcus
3.9 Streptococcus
3.10Bakteri Gram-negatif :
Enterobacteriaceae
3.11Pseudomonas,
Acinetobacters, &
bakteri Gram-Negatif
yang lain
3.12Vibrios, Campylobacters,
Helicobacter, & bakteri
terkait lainnya
3.13Haemophilus, Bordetella,
Brucella, & Francisella
3.14 Yersinia & Pasteurella
3.15 Neisseriae
3.16 Infeksi yang disebabkan

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 4


Laporan Pelatihan PEKERTI

oleh Bakteri anaerobik


3.17 Legionellae, Bartonella,
& bakter terkait lain
3.18 Mycobacteria
3.19 Spirochetes & Bakteri
Spiral Lain
3.20 Mycoplasmas & bakteri
dengan dinding sel yang
tidak sempurna
3.21 Rickettsia & Ehrlichia
3.22 Klamidia
3.23 Antimicrobial
Chemotherapy
6–7 C3P2A4: Virologi 4. √ √
Mahasiswa 4.1 Sifat Umum Virus
mampu 4.2 Pengertian virus
menjelaskan, 4.3 Struktur virus
menganalisa dan 4.4 Replikasi Virus
membandingkan 4.5 Fase pertumbuhan virus
ciri-ciri, struktur 4.6 Patogenesis Penyakit
khas, fisiologi, Viral
pathogenesis dan 4.7 Parvoviruses
metode kontrol 4.8 Adenovirus
dari virus 4.9 Herpesvirus
4.10Poxvirus
4.11Virus Hepatitis
4.12Picornavirus (Enterovirus
& Rhinovirus Grup)
4.13Reoviruses, Rotavirus, &
calicivirus
4.14 Penyakit Viral
Arthropoda-Borne &
Rodent-Borne

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 5


Laporan Pelatihan PEKERTI

4.15 Orthomyxoviruses
(Influenza Virus)
4.16 Paramyxoviruses &
Rubella Virus
4.17 Coronavirus
4.18 Rabies, Infeksi Virus
Lambat, & Penyakit Prion
4.19 Virus penyebab Kanker
4.20 AIDS & Lentivirus
4.21 Pengendalian virus
9 – 11 C3P2A4: Mikologi 5.1 Pengertian jamur √ √
Mahasiswa 5.2 Struktur jamur
mampu 5.3 Replikasi jamur
menjelaskan, 5.4 Fase pertumbuhan jamur
menganalisa dan 5.5 Mekanisme virulensi
membandingkan Jamur
ciri-ciri, struktur 5.6 Klasifikasi jamur
khas, fisiologi, 5.7 Bahan-bahan antijamur
pathogenesis dan
metode kontrol
dari jamur.
12 C3P4A4: Sterilisasi dan 6.1 Pengertian sterilisasi √ √
Mahasiswa Disinfeksi 6.2 Tujuan sterilisasi
mampu 6.3 Tahapan steriliasi
mendemonstrasik 6.4 Metode sterilisasi
an manajemen 6.5 Pengetian disinfeksi
laboratorium 6.6 Tujuan disinfeksi
meliputi koleksi 6.7 Tahapan disinfeksi
spesimen yang 6.8 Pembagian metode
tepat dan aman, disinfeksi
Sterilisasi dan
disinfeksi yang
benar, melakukan

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 6


Laporan Pelatihan PEKERTI

pencatatan data
yang akurat,
kesehatan dan
keselamatan di
laboratorium
sebagai dasar
pelayanan medis
dan penelitian
mikrobiologi
klinik
13 C5P3A3: Kejadian Infeksi 7.1 Definisi infeksi dan √ √
Mahasiswa Penyakit
mampu 7.2 Interaksi komplek Host-
menginterpretasi mikroorganisme patogen
dan mengevaluasi 7.3 Mekanisme
informasi pathogenesis
mikrobiologi baik mikroorganisme
secara individu 7.4 Flora normal Tubuh
maupun secara 7.5 Infeksi local
kelompok sebagai 7.6 Infeksi sistemik
dasar pelayanan
medis dan dasar
penelitian
mikrobiologi
medik
14 C2P2A2: Imunologi 8. √ √
Mahasiswa 8.1 Pengantar Imunitas dan
mampu Sistem Imun
menjelaskan 8.2 Sel dan Organ sistem
prinsip kerja kekebalan tubuh
imunitas sebagai 8.3 Imunitas Humoral
mekanisme 8.4 Imunitas T-Sel
pertahanan tubuh 8.5 Imunitas bawaan

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 7


Laporan Pelatihan PEKERTI

terhadap 8.6 Respon imun Adaptive


mikroorganisme dan hipersensitivitas
8.7 Immunomodulation
8.8 Immunoassay
8.9 Infeksi and Immunitas
15 C5P4A3: Diagnostik 2. √ √
Mahasiswa Mikrobiologi Medis & 3.
menganalisa dan Korelasi Klinis 4.
menyimpulkan 5.
hubungan antara 6.
mikroorganisme 7.
dan terjadinya 8.
penyakit pada 9.
manusia 9.1 Prinsip Diagnostik
termasuk metode Mikrobiologi klinik
transmisi, 9.2 Kasus & Korelasi Klinis
diagnosis,
pencegahan dan
terapi sebagai
dasar pelayanan
medis

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 8


Laporan Pelatihan PEKERTI

2 Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dalam Pembelajaran Blended


Mata Kuliah : Mikrobiologi Klinik Semester: Kode: sks:
Jurusan : Pendidikan Dokter Dosen:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER


JURUSAN Pendidikan Dokter
FAKULTAS Kedokteran
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
Mikrobiologi Klinik 12 November 2015
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi

Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar Mikrobiologi Klinik; mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknik
dasar laboratorium Mikrobiologi Klinik dan identifikasi mikroorganisme; mahasiswa mampu menjelaskan sifat umum masing-masing
mikroorganisme baik yang bersifat flora normal maupun patogen yang meliputi bakteri, virus, jamur; dan hubungan antara
mikroorganisme dengan penyakit; Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang didapat untuk
menganalisa dan memecahkan masalah kesehatan yang berhubungan dengan mikrobiologi klinik sebagai penunjang pelayanan medis
dan penelitian di bidang kedokteran.
Bahan Kajian

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 9


Laporan Pelatihan PEKERTI

Diskripsi Bahan Kajian & Mata kuliah Mikrobiologi berisi pokok bahasan mengenai sejarah Mikrobiologi; teknik isolasi dan identifikasi mikroorganisme; klasifikasi,
Pokok Bahasan struktur, dan replikasi mikroorganisme (bakteri, jamur dan virus); mekanisme patogenesis dan penyakit infeksi yang disebabkan oleh
mikroorganisme; konsep respon imunitas; dan kontrol pertumbuhan mikroorganisme. Topik-topik perkuliahan dalam mikrobiologi yang terkait
bidang klinik kedokteran, dikembangkan sesuai dengan kebutuhan mengenai penyakit infeksi yang manifestasinya banyak ditemukan. Topik
yang terkait dengan konsep ilmu dasar dikembangkan sesuai dengan kemajuan penelitian dalam ruang lingkup Mikrobiologi kedokteran.
Pemahaman yang tuntas mengenai materi dalam Mikrobiologi sangat berperan dalam tindakan medis kedokteran untuk penanganan
penyakit infeksi terutama untuk mengetahui penyebab infeksi serta mengontrol pertumbuhan mikroorganisme. Oleh karena itu, sistem
pembelajaran mikrobiologi ini dilakukan dengan menggabungkan sistem kuliah tatap muka, Tutorial, Praktikum, Belajar Mandiri, dan diskusi
on-line. Evaluasi terhadap mahasiswa merupakan kegiatan rutin di di akhir setiap pokok bahasan dalam bentuk mini quiz, Pertengahan
semester, dan akhir semester. Selain itu, evaluasi terhadap mahasiswa dilakukan melalui laporan praktikum, tugas baca referat yang berkaitan
dengan mikrobiologi klinik. Evaluasi terhadap tim pengajarakan dilakukan di akhir semester yang merupakan masukan yang sangat berharga
untuk pengembangan mata kuliah Mikrobiologi klinik selanjutnya.

Pokok Bahasan

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 10


Laporan Pelatihan PEKERTI

I. Pengantar Mikrobiologi Klinik


2.1 Dasar Ilmu Mikrobiologi
2.2 Struktur Sel
2.3 Taksonomi dan Klasifikasi Mikroorganisme
2.4 Pertumbuhan, Survival, & Kematian Mikroorganisme
2.5 Pembiakan mikroorganisme
2.6 Metabolisme mikroorganisme
2.7 Genetika mikroorganisme
II. Teknik Isolasi dan Identifikasi Mikroorganisme
2.1 Teknik isolasi
2.2 Proses identifikasi bakteri
2.3 Etika keamanan dan managemen specimen
III. Bakteriologi
3.1 Pengertian bakteri
3.2 Struktur bakteri
3.3 Replikasi bakteri
3.4 Fase pertumbuhan bakteri
3.5 Patogenesis bakteri
3.6 Bacillus Gram Positive pembentuk spora : Bacillus & Clostridium Species
3.7 Bacillus Gram Positive pembentuk spora : Corynebacterium, Propionibacterium, Listeria, Erysipelothrix, Actinomycetes, & Patogen
Terkait lainnya
3.8 Staphylococcus
3.9 Streptococcus
3.10Bakteri Gram-negatif : Enterobacteriaceae
3.11Pseudomonas, Acinetobacters, & bakteri Gram-Negatif yang lain
3.12Vibrios, Campylobacters, Helicobacter, & bakteri terkait lainnya
3.13Haemophilus, Bordetella, Brucella, & Francisella
3.14 Yersinia & Pasteurella
3.15 Neisseriae
3.16 Infeksi yang disebabkan oleh Bakteri anaerobik
3.17 Legionellae, Bartonella, & bakter terkait lain
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 11
Laporan Pelatihan PEKERTI

Pustaka Utama :
Jawetz, Melnick, & Adelberg. Medical Microbiology 24th Edition
Mahon, Lehman, & Manuselis. Textbook of Diagnostic Microbiology 5 th edition
Bailey & Scott. Diagnostic Microbiology 13th edition
Sherris. Medical Microbiology 6th edition
Actor , Jeffrey K. Immunology And Microbiology 2 nd edition

Pendukung :
Elliot, et al. Medical Microbiology And Infection Lecture Notes 5 th edition

Media Pembelajaran Software : Hardware :


OS Window, Microsoft Office, PC, LCD Projector
Moxilla Firefox, Window Media
Player
Team Teaching
Assessment UTS, UAS, mini quiz, laporan praktikum, pre test – post test praktikum
Mata kuliah Syarat Biologi Medik
Mg Ke- Capaian Pembelajaran yg Materi Pembelajaran Metode / Strategi Assessment
terukur [Pustaka] Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
(Measurable Outcome) [ Estimasi Waktu]
1 C2P2A3: 2.1 Dasar Ilmu Mikrobiologi Pemaparan konsep dan  Keaktifan mahasiswa Diskusi 1%
Mahasiswa mampu Diskusi dalam diskusi
menjelaskan prinsip ruang 2.2 Struktur Sel
lingkup kajian dasar 2.3 Taksonomi dan Klasifikasi Diskusi OnLine
mikrobiologi klinik sebagai Mikroorganisme
dasar pelayanan kesehatan 2.4 Pertumbuhan, Survival, &
Kematian Mikroorganisme
2.5 Pembiakan
mikroorganisme

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 12


Laporan Pelatihan PEKERTI

2.6 Metabolisme
mikroorganisme
2.7 Genetika mikroorganisme
2 C2P4A3: 2.1 Teknik isolasi Pemaparan konsep dan  Penyelesaian tugas Mini quiz 2%
Mahasiswa mampu 2.2 Proses identifikasi bakteri Diskusi  Kesesuaian content
menjelaskan teknik isolasi 2.3 Etika keamanan dan managemen tugas Laporan tugas 1 3%
dan identifikasi specimen
mikroorganise untuk Tugas 1
menunjang pelayanan
kesehatan
3–5 C3P2A4: 3.1 Pengertian bakteri Pemaparan konsep dan  Keaktifan mahasiswa Mini quiz 2%
Mahasiswa mampu 3.2 Struktur bakteri Diskusi dalam diskusi
menjelaskan, menganalisa 3.3 Replikasi bakteri  Penyelesaian tugas Laporan tugas 2 3%
dan membandingkan ciri- 3.4 Fase pertumbuhan bakteri Tugas 2  Kesesuaian content
ciri, struktur khas, fisiologi, 3.5 Patogenesis bakteri tugas Post tes praktikum 1 2%
pathogenesis dan metode 3.6 Bacillus Gram Positive Praktikum 1 dan Tutorial  Penyelesaian tugas
kontrol dari bakteri pembentuk spora : Bacillus & dan laporan Laporan praktikum 1 3%
Clostridium Species praktikum
3.7 Bacillus Gram Positive
pembentuk spora :
Corynebacterium,
Propionibacterium, Listeria,
Erysipelothrix, Actinomycetes, &
Patogen Terkait lainnya
3.8 Staphylococcus
3.9 Streptococcus
3.10Bakteri Gram-negatif :
Enterobacteriaceae
3.11Pseudomonas, Acinetobacters, &
bakteri Gram-Negatif yang lain
3.12Vibrios, Campylobacters,

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 13


Laporan Pelatihan PEKERTI

Helicobacter, & bakteri terkait


lainnya
3.13Haemophilus, Bordetella,
Brucella, & Francisella
3.14 Yersinia & Pasteurella
3.15 Neisseriae
3.16 Infeksi yang disebabkan oleh
Bakteri anaerobik
3.17 Legionellae, Bartonella, & bakter
terkait lain
3.18 Mycobacteria
3.19 Spirochetes & Bakteri Spiral Lain
3.20 Mycoplasmas & bakteri dengan
dinding sel yang tidak sempurna
3.21 Rickettsia & Ehrlichia
3.22 Klamidia
3.23 Antimicrobial Chemotherapy
6 – 7 C3P2A4: 4. Pemaparan konsep dan  Keaktifan mahasiswa Diskusi 1%
Mahasiswa mampu 4.1 Sifat Umum Virus Diskusi dalam diskusi
menjelaskan, menganalisa 4.2 Pengertian virus  Penyelesaian tugas Laporan tugas 3 3%
dan membandingkan ciri- 4.3 Struktur virus Tugas 3  Kesesuaian content
ciri, struktur khas, fisiologi, 4.4 Replikasi Virus tugas
pathogenesis dan metode 4.5 Fase pertumbuhan virus Tutorial
kontrol dari virus 4.6 Patogenesis Penyakit Viral
4.7 Parvoviruses Diskusi OnLine
4.8 Adenovirus
4.9 Herpesvirus
4.10Poxvirus
4.11Virus Hepatitis
4.12Picornavirus (Enterovirus &
Rhinovirus Grup)
4.13Reoviruses, Rotavirus, &
calicivirus

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 14


Laporan Pelatihan PEKERTI

4.14 Penyakit Viral Arthropoda-Borne


& Rodent-Borne
4.15 Orthomyxoviruses (Influenza
Virus)
4.16 Paramyxoviruses & Rubella Virus
4.17 Coronavirus
4.18 Rabies, Infeksi Virus Lambat, &
Penyakit Prion
4.19 Virus penyebab Kanker
4.20 AIDS & Lentivirus
4.21 Pengendalian virus
8 Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan assessment yang telah
dilakukan) Bobot = 25 %
9 – 11 C3P2A4: 2. Pemaparan konsep dan  Keaktifan mahasiswa Diskusi 1%
Mahasiswa mampu 5.1 Pengertian jamur Diskusi dalam diskusi
menjelaskan, menganalisa 5.2 Struktur jamur  Penyelesaian tugas Post tes praktikum 2 2%
dan membandingkan ciri- 5.3 Replikasi jamur Praktikum 2 dan Tutorial  Kesesuaian content
ciri, struktur khas, fisiologi, 5.4 Fase pertumbuhan jamur tugas Laporan praktikum 2 3%
pathogenesis dan metode 5.5 Mekanisme virulensi Diskusi OnLine  Penyelesaian
kontrol dari jamur. Jamur laporan praktikum
5.6 Klasifikasi jamur
5.7 Bahan-bahan antijamur
12 C3P4A4: 6. Pemaparan konsep dan  Keaktifan mahasiswa Laporan tugas 2%
Mahasiswa mampu 6.1 Pengertian sterilisasi Diskusi dalam diskusi
mendemonstrasikan 6.2 Tujuan sterilisasi  Penyelesaian tugas
manajemen laboratorium 6.3 Tahapan steriliasi Tugas 4  Kesesuaian content
meliputi koleksi spesimen 6.4 Metode sterilisasi tugas
yang tepat dan aman, 6.5 Pengetian disinfeksi
Sterilisasi dan disinfeksi 6.6 Tujuan disinfeksi
yang benar, melakukan 6.7 Tahapan disinfeksi
pencatatan data yang 6.8 Pembagian metode disinfeksi
akurat, kesehatan dan

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 15


Laporan Pelatihan PEKERTI

keselamatan di
laboratorium sebagai dasar
pelayanan medis dan
penelitian mikrobiologi
klinik
13 C5P3A3: 7. Pemaparan konsep dan  Keaktifan mahasiswa Post test praktikum 2%
Mahasiswa mampu 7.1 Definisi infeksi dan Penyakit Diskusi dalam diskusi
menginterpretasi dan 7.2 Interaksi komplek Host-  Penyelesaian tugas Laporan praktikum 3%
mengevaluasi informasi mikroorganisme patogen Tugas 8  Kesesuaian content
mikrobiologi baik secara 7.3 Mekanisme pathogenesis tugas
individu maupun secara mikroorganisme Praktikum dan Tutorial  Penyelesaian tugas
kelompok sebagai dasar 7.4 Flora normal Tubuh dan laporan
pelayanan medis dan dasar 7.5 Infeksi local praktikum
penelitian mikrobiologi 7.6 Infeksi sistemik
medik
14 C2P2A2: 8. Pemaparan konsep dan  Keaktifan mahasiswa Diskusi 1%
Mahasiswa mampu 8.1 Pengantar Imunitas dan Sistem Diskusi dalam diskusi
menjelaskan prinsip kerja Imun
imunitas sebagai 8.2 Sel dan Organ sistem kekebalan Diskusi OnLine
mekanisme pertahanan tubuh
tubuh terhadap 8.3 Imunitas Humoral
mikroorganisme 8.4 Imunitas T-Sel
8.5 Imunitas bawaan
8.6 Respon imun Adaptive dan
hipersensitivitas
8.7 Immunomodulation
8.8 Immunoassay
8.9 Infeksi and Immunitas
15 C5P4A3: 2. Pemaparan konsep dan  Keaktifan mahasiswa Diskusi 1%
Mahasiswa menganalisa 3. Diskusi dalam diskusi
dan menyimpulkan 4.
hubungan antara 5. Tutorial
mikroorganisme dan 6.
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 16
Laporan Pelatihan PEKERTI

terjadinya penyakit pada 7. Diskusi OnLine


manusia termasuk metode 8.
transmisi, diagnosis, 9.
pencegahan dan terapi 9.1 Prinsip Diagnostik Mikrobiologi
sebagai dasar pelayanan klinik
medis 9.2 Kasus & Korelasi Klinis

16 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa) Bobot = 40 %

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 17


Laporan Pelatihan PEKERTI

3 Perencanaan Evaluasi dan Rencana Tugas (Pembelajaran Blended)


Mata Kuliah : Mikrobiologi Semester: Kode: sks:
Jurusan : Kedokteran Dosen:

Capaian Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar Mikrobiologi Klinik; mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknik dasar laboratorium
Mikrobiologi Klinik dan identifikasi mikroorganisme; mahasiswa mampu menjelaskan sifat umum masing-masing mikroorganisme baik yang bersifat
flora normal maupun patogen yang meliputi bakteri, virus, jamur; dan hubungan antara mikroorganisme dengan penyakit; Mahasiswa mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang didapat untuk menganalisa dan memecahkan masalah kesehatan yang berhubungan dengan
mikrobiologi klinik sebagai penunjang pelayanan medis dan penelitian di bidang kedokteran.

Minggu CP PB Aktifitas Pembljr Bentuk / Unsur Evaluasi Bentuk / Unsur Evaluasi Bobot Bobot
Ke menggunakan media E- (total)
learning
1 C2P2A3: Pemaparan konsep dan Diskusi Diskusi Online 1% 1%
Mahasiswa mampu Diskusi
menjelaskan prinsip ruang
lingkup kajian dasar Diskusi OnLine
mikrobiologi klinik sebagai
dasar pelayanan kesehatan
2 C2P4A3: Pemaparan konsep dan Mini Quiz Mini Quiz 2% 5%
Mahasiswa mampu Diskusi
menjelaskan teknik isolasi Tugas 1 Laporan Tugas 1: Laporan 3%
dan identifikasi Tugas 1
mikroorganise untuk
menunjang pelayanan
kesehatan

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 18


Laporan Pelatihan PEKERTI

3–5 C3P2A4: Pemaparan konsep dan Mini quiz Mini quiz 2% 10 %


Mahasiswa mampu Diskusi
menjelaskan, menganalisa Laporan tugas 2 Laporan tugas 2 3%
dan membandingkan ciri- Tugas 2
ciri, struktur khas, fisiologi, Post tes praktikum 1 Post tes praktikum 1 2%
pathogenesis dan metode Praktikum 1 dan Tutorial
kontrol dari bakteri Laporan praktikum 1 Laporan praktikum 1 3%

6–7 C3P2A4: Pemaparan konsep dan Diskusi Diskusi Online 1% 4%


Mahasiswa mampu Diskusi
menjelaskan, menganalisa Laporan tugas 3 Laporan tugas 3 3%
dan membandingkan ciri- Tugas 3
ciri, struktur khas, fisiologi,
pathogenesis dan metode Tutorial
kontrol dari virus
Diskusi OnLine
8 Evaluasi Tengah Semester Evaluasi MCQ A ≥ 70 20 % 20 %
B 60 - 69,99
C 50 - 59,99
D 40 - 49,99
E ≤ 39,99
9 – 11 C3P2A4: Pemaparan konsep dan Diskusi Diskusi Online 1% 6%
Mahasiswa mampu Diskusi
menjelaskan, menganalisa Post tes praktikum 2 Post tes praktikum 2 2%
dan membandingkan ciri- Praktikum 2 dan Tutorial
ciri, struktur khas, fisiologi, Laporan praktikum 2 Laporan praktikum 2 3%
pathogenesis dan metode Diskusi OnLine
kontrol dari jamur.

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 19


Laporan Pelatihan PEKERTI

12 C3P4A4: Pemaparan konsep dan Laporan tugas 4 Laporan tugas 4 2% 2%


Mahasiswa mampu Diskusi
mendemonstrasikan
manajemen laboratorium Tugas 4
meliputi koleksi spesimen
yang tepat dan aman,
Sterilisasi dan disinfeksi yang
benar, melakukan
pencatatan data yang
akurat, kesehatan dan
keselamatan di laboratorium
sebagai dasar pelayanan
medis dan penelitian
mikrobiologi klinik
13 C5P3A3: Pemaparan konsep dan Post test praktikum Post test praktikum 2% 5%
Mahasiswa mampu Diskusi
menginterpretasi dan Laporan praktikum Laporan praktikum 3%
mengevaluasi informasi
mikrobiologi baik secara Praktikum dan Tutorial
individu maupun secara
kelompok sebagai dasar Diskusi OnLine
pelayanan medis dan dasar
penelitian mikrobiologi
medik
14 C2P2A2: Pemaparan konsep dan Diskusi Online Diskusi Online 1% 1%
Mahasiswa mampu Diskusi
menjelaskan prinsip kerja
imunitas sebagai mekanisme Diskusi OnLine
pertahanan tubuh terhadap
mikroorganisme

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 20


Laporan Pelatihan PEKERTI

15 C5P4A3: Pemaparan konsep dan Diskusi Online Diskusi Online 1% 1%


Mahasiswa menganalisa dan Diskusi
menyimpulkan hubungan
antara mikroorganisme dan Tutorial
terjadinya penyakit pada
manusia termasuk metode Diskusi OnLine
transmisi, diagnosis,
pencegahan dan terapi
sebagai dasar pelayanan
medis

16 Ujian Akhir Semester Evaluasi MCQ A ≥ 70 40 % 40 %


B 60 - 69,99
C 50 - 59,99
D 40 - 49,99
E ≤ 39,99

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 21


Laporan Pelatihan PEKERTI

4 Contoh Tes Uraian


Mata Kuliah : ......................... Semester: X Kode: XXXX sks:X
Jurusan : ......................... Dosen: .........................

Capaian Pembelajaran :
.....................................................................................................................

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 22


Laporan Pelatihan PEKERTI

5 Pedoman Penskoran
Mata Kuliah : ......................... Semester: X Kode: XXXX sks:X
Jurusan : ......................... Dosen: .........................

Capaian Pembelajaran :
.....................................................................................................................

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 23


Laporan Pelatihan PEKERTI

6 Penyusunan Action Plan

1. Bagaimana gambaran Implementasi Rencana Pembelajaran (RP) yang saat ini


ada di institusi Bapak/Ibu? Dapat digambarkan mulai keadaan struktur RP,
implementasi RP dan evaluasi hasil implementasi.

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

2. Perubahan atau langkah-langkah apa yang akan dilakukan untuk menerapkan


RP di institusi Bapak/Ibu, setelah mengikuti pelatihan Pekerti ini ?

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

3. Strategi apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk mengembangkan RP di


instsitusi Bapak/Ibu? Pada bagian ini, Bapak/Ibu diminta untuk menceritakan
secara lebih detil langkah pengembangan yang akan ditempuh.

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

4. Ceritakan hal lain dari pertanyaan diatas, yang Bapak/Ibu anggap penting
berkaitan dengan RP, Pembelajaran dan Kurikulum yang sudah dibuat
tesebut.

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 24


Laporan Pelatihan PEKERTI

7 Check List Lembar Konsultasi

Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 25