Anda di halaman 1dari 1

ABSTRAK

YUDI ARDIANTO (411.046) : Penerapan Strategi Inkuiri Berbasis


Fenomena Alam pada Pembelajaran Fisika Siswa Kelas XI SMA Negeri 1
Padang.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh strategi pembelajaran yang kurang


bervariasi, masih ada beberapa siswa yang mendapatkan nilai di bawah Kriteria
Ketuntasan Minimum (KKM) dengan rata-rata nilai 70,27, kurangnya pemahaman
siswa tentang keterkaitan materi pelajaran dengan fenomena alam dalam
kehidupan sehari-hari, serta adanya tuntutan kurikulum 2013 tentang pelaksanaan
pembelajaran dengan cara siswa menemukan sendiri konsep yang dipelajari
dengan menggunakan pendekatan ilmiah (saintific approach). Penerapan strategi
inkuiri berbasis fenomena alam merupakan salah satu usaha yang dapat dilakukan
untuk memenuhi tuntutan kurikulum 2013 tersebut. Strategi inkuiri berbasis
fenomena alam ini dipandang efektif untuk meningkatkan hasil belajar fisika
siswa. Berdasarkan hal tersebut, dilakukanlah penelitian yang bertujuan untuk
mengetahui perbandingan hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan
menggunakan strategi inkuiri berbasis fenomena dengan hasil belajar fisika siswa
yang diajarkan secara konvensional di kelas XI SMA Negeri 1 Padang.

Jenis penelitian ini adalah penelitian quasy eksperimen, dengan rancangan


penelitian randomized control group only design. Populasi dalam penelitian ini
adalah kelas XI MIA SMA Negeri 1 Padang Tahun Ajaran 2014/2015 yang terdiri
dari 7 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random
sampling. Diperoleh kelas XI MIA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA3
sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes
objektif sebanyak 25 buah untuk penilaian kompetensi pengetahuan, lembar
observasi untuk penilaian kompetensi sikap (spiritual dan sosial) serta kompetensi
psikomotor. Teknik yang digunakan untuk menguji hipotesis pada penelitian ini
adalah uji kesamaan satu arah dengan menggunakan uji-t, karena data terdistribusi
normal dan kelompok data mempunyai varians yang homogen.

Dari penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar fisika siswa pada ranah
kognitif untuk kelas ekperimen 80,52 dan untuk kelas kontrol 77,50. Rata-rata
kompetensi sikap spiritual untuk kelas eksperimen 85,12 dan untuk kelas kontrol
82,38. Rata-rata kompetensi sikap sosial untuk kelas eksperimen 85,38 dan untuk
kelas kontrol 83,91. Rata-rata kompentensi keterampilan untuk kelas eksperimen
86,22 dan untuk kelas kontrol 84,12. Berdasarkan analisis data diperoleh, thitung =
2,22 dan ttabel = 1,65 pada taraf nyata 0,05. Hasil perhitungan tersebut
menunjukkan bahwa thitung > ttabel , sehingga H0 ditolak dan H1 diterima.
Kesimpulan yang didapatkan bahwa hasil belajar Fisika siswa yang diajarkan
dengan menggunakan strategi pembelajaran Inkuiri Berbasis Fenomena Alam
lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar Fisika siswa yang diajarkan secara
konvensional pada kelas XI MIA SMA Negeri 1 Padang.