RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Kelas :X

Semester : Ganjil

Alokasi Waktu : 1x 45 menit

Materi Pokok : Nihongo ha ka youbi desu.

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

(gotong ryong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif,
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi berbagai permasalahan
dalam berinterakasi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual,

procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.3 menentukan informasi berkenaan 3.3.1 menyebutkan kosa kata
dengan memberi dan meminta nama-nama hari dan mata pelajaran
informasi terkait tanggal, bulan, dan
tahun (jikan), serta meresponnya pada 3.3.2 menggunakan pola kalimat yang
teks interaksi transaksional lisan dan mengandung arti menanyakan nama mata
tulis, dengan memperhatikan fungsi
pelajaran dan kapan mata pelajran itu
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dipelajari sesuai konteks penggunaannya
3.3.3 mengemukakan kalimat yang
mengandung arti meminta sebuah
informasi terkait nama-nama hari dan
nama mata pelajaran.
3.3.4 menentukan kosakata kata tanya
yang digunakan dalam pola kalimat serta
memahami konteks penggunaannya.
3.3.5 menulis mata pelajaran dan
nama-nama hari menggunakan huruf
hiragana.
4.3 mengemukakan informasi berkenaan 4.3.1 menulis kalimat tentang meminta
dengan memberi dan meminta informasi dan memberi sebuah informasi terkait
mengenai tanggal, bulan, dan tahun nama-nama hari dan mata pelajaran
(jikan), serta meresponnya pada teks 4.3.2 mengarang sebuah cerita tentang
interaksi transaksional lisan dan tulis, meminta dan memberi informasi terkait
nama-nama hari dan mata pelajaran
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menyebutkan nama-nama hari dengan tepat
2. Siswa mampu menyebutkan mata pelajaran di sekolah
3. Siswa mampu memberikan informasi mengenai jadwal pelajaran
4. Siswa mampu mengimplementasikan pola kalimat dalam ungkapan
sehari-hari
D. Konsep Pembelajaran

Materi pelajaran Bahasa Jepang Kelas X Bab 7 adalah nihongo ha

kayoubi desu, dengan subbab sebagai berikut:

1. Taiiku ha sui youbi desu

2. Kin youbi ni geijutsu wo benkyoshimasu
3. Nihongo ha sui youbi desu.
E. Metode/Model Pembelajaran

Model : Discovery Learning

Metode : Ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab

F. Media Pembelajaran
1. Papan tulis
2. Spidol
3. Kertas
4. Laptop
5. Proyektor
G. Sumber Pembelajaran
Mitsumoto Tomoya dkk, 2017. Nihongo Kira-Kira 1. Jakarta : Erlangga
H. Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Peserta didik 5 Menit

memberi salam dan
berdoa
2. Guru menjawab
salam dan
menanyakan kabar
dalam bahasa
jepang
3. Guru
mempersiapkan
secara fisik dan
 psikis peserta didik
untuk mengikuti
pembelajaran
dengan melakukan
doa, mengecek
kehadiran siswa,
kebersihan dan
kerapian kelas,
kesiapan buku
tulis, serta sumber
belajar
4. Memberikan
motivasi untuk
memunculkan rasa
ingin tahu peserta
didik secara
konseptual sesuai
dengan manfaat
pembelajaran
mengenai
BAHASA
JEPANG HARI
RABU.
5. Guru melakukan
apersepsi melalui
tanya jawab
mengenai hal-hal
yang berhubungan
dengan materi
Kegiatan Inti 1. Guru menuliskan 35 Menit
tema untuk
pembelajaran hari
ini
2. Guru
 memperlihatkan
gambar mengenai
mata pelajaran dan
siswa menebak
mata pelajaran
yang ditampilkan.
3. Siswa mengulangi
nama-nama mata
pelajaran dalam
bahasa jepang
4. Guru menjelaskan
pola kalimat
mengenai materi
yang akan di
jelaskan (nani wo
benkyoushimasuka
?)
5. Guru meminta
siswa untuk
membuat contoh
kalimat dari pola
kalimat yang di
jelaskan.
6. Siswa menebak klu
yang di bacakan
oleh Guru dalam
bahasa jepang
7. Guru
memperlihatkan
video nama-nama
hari kepada siswa
8. Guru meminta
siswa untuk
 menyanyikan
kembali
nama-nama hari
dalam bahasa
Jepang.
9. Guru
memperlihatkan
kertas yang
bertulisan
nama-nama hari
kemudian meminta
siswa menyebutkan
kembali dalam
bahasa jepang.
10. Guru memberikan
latihan kepada
siswa dengan
mendengarkan
audio.
11. Guru dan peserta
didik memeriksa
hasil latihan
bersama-sama dan
menjelaskan
kembali jika ada
kesalahan.
12. Guru menjelaskan
pola kalimat
mengenai (nihongo
wa itsu
desuka?nama hari
+desu dan pola
kalimat nama hari1
 to nama hari 2
desu)
13. Guru memberikan
tugas kepada siswa
membuat
percakapan
menggunakan pola
kalimat yang telah
dijelaskan.
Penutup 1. Guru memberikan 5 menit
penguatan dan
kesimpulan
2. Peserta didik
diberikan
kesempatan
berbicara/bertanya
kepada guru.
3. Sebelum
mengakhiri
pelajaran, guru
memberikan tugas
berupa membaca
buku untuk
pembelajaran
minggu depan
terkait dengan pola
kalimat yang akan
diajarkan
selanjutnya.
4. Guru mengakhiri
pembelajaran
dengan
mengucapkan rasa
syukur kepada
Allah SWT, bahwa
pertemuan hari ini
telah berlangsung
dengan baik dan
lancar