2. Bagaimanakah wawasan diri dapat membantu seseorang berusaha untuk mencapai kejayaan?
A. Menjadi dorongan dan penguat semangat serta pembentukan usaha positif ke arah pencapaian matlamat
akhir
B. Membolehkan seseorang mengorak langkah mencari sumber luar yang dapar membantunya mencapai
matlamat akhir
C. Membolehkan seseorang mengenali bahaya atau ancaman yang bakal mencatatkan pencapaian yang
diilhamkan
D. Mendorong seseorang menjalani kehidupan yang lebih bermakna
4. Individu yang ingin mencapai matlamat dalam hidupnya perlu mencapai wawasan atau ___________ masa depan.
A. pandangan C. kajian
B. ramalan D. latihan
5. Murid yang mencapai kejayaan dalam Sijil Pelajaran Malaysia mempunyai hala tuju
A. jangka panjang C. keluarga
B. jangka pendek D. sekolah
6. Contoh aktiviti yang di amalkan oleh murid yang ingin mencapai wawasan diri ialah
I. mengulang kaji
II. bertanya jika tidak faham
III. menyediakan nota ringkas
IV. mencari teman sejati
A. I dan II C. II, III dan IV
B. I, II, dan III D. I, II, III dan IV
1
8. Antara ciri hala tuju yang membantu seseorang mencapai kejayaan ialah
A. menepati cita rasa remaja masa kini
B. jelas dan mudah difahami oleh diri sendiri
C. selaras dengan perkembangan kemajuan negara
D. dapat membantu ahli keluarga untuk merancang
10. Murid-murid
digalakkan menghadiri ekspo-ekspo di atas untuk
I. mengenal pemilik kolej swasta yang berwawasan tinggi
II. mengetahui peluang pendidikan di peringkat lebih tinggi
III. mendapatkan maklumat untuk merancang hala tuju diri
IV. meningkatkan motivasi diri untuk mencapai cita-cita.
A. I, II, dan III C. II,III dan IV
B. I, II, dan IV D. I, II,III dan IV
11. Bagaimanakah penciptaan wawasan diri yang jelas boleh membantu seseorang murid di sekolah?
A. Melahirkan murid yang berangan-angan
B. Pencapaian kendiri yang cemerlang
C. Menangani masalah kejadian buli
D. Memuaskan hati ibu bapa
12. Antara yang berikut, pernyataan manakah melambangkan sifat seseorang individu Malaysia yang menerapkan erti
kejayaan hidup secara membina wawasan diri?
A. Menggalakkan keganasan domestik
B. melahirkan individu yang metarialistik
C. Menjiwakan sikap cinta akan kaum minoriti
D. Melahirkan modal insan yang cemerlang dan dedikasi
15. Individu yang dapat menumpukan perhatian terhadap pelajaran mempunyai daya _______________
A. ingatan C. fizikal
B. intelek D. penglihatan
16. Tingkah laku dapat dikawal sekiranya murid mempunyai kemahiran mengawal
A. emosi C. jasmani
B. intelek D. rohani
17. Makanan yang di makan setiap hari akan mempengaruhi perkembangan __________ seseorang.
A. emosi dan rohani
B. intelek dan emosi
C. jasmani dan intelek
D. rohani dan jasmani
21. Insan yang cemerlang dan cemerlang dalam pelbagai aspek penting kepada negara kerana
I. dapat menjadikan negara kaya-raya
II.dapat membantu memajukan negara
III. dapat mewujudkan masyarakat yang bermaruah
IV. dapat melahirkan masyarakat yang sihat fizikal dan mental
A. I, II, dan III C. II,III dan IV
B. I, II, dan IV D. I, II,III dan IV
22. Siapakah yang memainkan peranan untuk mewujudkan masyarakat yang seimbang dalam pelbagai aspek?
I. Sekolah III. Diri sendiri
II. Ibu bapa IV. Masyarakat
A. I, II, dan III C. II,III dan IV
B. I, II, dan IV D. I, II,III dan IV
3
23. Pilih individu yang mempunyai perkembangan diri yang seimbang.
I. Puan Murni ialah seorang eksekutif pemasaran yang suka menderma di rumah kebajikan
II. En. Wah Seng ialah seorang jurutera. Beliau merupakan AJK Persatuan penduduk di taman perumahannya
III. En. George merupakan ketua pasukan futsal di daerahnya. Beliau ialah guru besar di sebuah sekolah
rendah.
IV. Puan Reena yang merupakan anak Datuk Linggam telah mengambil alih perniagaan bapanya. Puan Reena
mempunyai empat orang anak.
A. I, II, dan III C. II,III dan IV
B. I, II, dan IV D. I, II,III dan IV
24. Apakah kesan kepada sesebuah negara jika kebanyakan rakyatnya seimbang dalam aspek intelek, rohani, emosi,
dan jasmani?
I. Negara akan mudah ditawan
II. Negara mempunyai masyarakat
III. Negara akan dihormati dunia luar
IV. Negara akan makmur dan cepat maju
A. I dan II C. III dan IV
B. I dan IV D. II, III, dan IV
27. Antara yang berikut, yang manakah tergolong dalam keperluan berkeluarga dari segi sosial?
I. Melahirkan zuriat
II. Menyediakan tenaga kerja
III. Memenuhi keperluan agama
IV. Mengelakkan berlakunya perbuatan sumbang
A. I, II, dan III C. II,III dan IV
B. I, II, dan IV D. I, II,III dan IV
28. Perkara-perkara di atas dapat di kaitkan dengan keperluan berkeluarga dari segi
A. sosial C. politik
B. agama D. ekonomi
29. Antara yang berikut, yang manakah merupakan kepentingan berkeluarga dalam aspek politik?
I. Menyediakan anggota tentera yang mencukupi
II.mempunyai bakal pemimpin negara yang mencukupi
III. Mendapat sokongan padu daripada banyak rakyat dalam pilihanraya
IV. Mempunyai rakyat yang berilmu pengetahuan dan berguna kepada negara
4
A. I, II, dan III C. I,III dan IV
B. I, II, dan IV D. II,III dan IV
30. Agensi manakah yang terlibat secara langsung dalam membentuk institusi keluarga yang kukuh dalam masyarakat
Malaysia?
A. Majlis Amanah Rakyat (MARA)
B. Institut Penyelidikan Kesihatan( IMR)
C. Bahagian Kemajuan Masyrakat ( KEMAS)
D. Lembaga Penduduk dan Pembangunan Keluarga Negara ( LPPKN)
31. Kementerian manakah yang bertanggungjawab dalam membentuk masyarakat yang sejahtera hasil daripada
institusi keluarga yang berkualiti?
A. Kementerian Kesihatan
B. Kementerian Sumber Manusia
C. Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga, dan Masyarakat
D. Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna
33. Apakah kepentingan rakyat Malaysia melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti Kekeluargaan?
I. Mengutamakan keluarga
II.Mengatasi masalah vandalisme
III. Membendung masalah mat rempit
IV. Memupuk perasaan kasih sayang dalam keluarga
A. I dan II C. I, II, dan III
B. I dan IV D. II, III, dan IV
34. Sistem pendidikan Negara masa kini menekankan pembangunan insan yang bersifat
A. canggih C. materialistik
B. seimbang D. individualistik
35. Bagaimanakah cara untuk membina jasmani yang sihat dan cergas?
A. membaca pelbagai bahan bacaan
B. menonton rancangan motivasi
C. bersyukur kepada Tuhan
D. bersenam dan menjaga pemakanan
37. Antara yang berikut, yang manakah ciri orang yang mempunyai rohani yang teguh?
I. berakhlak mulia
II.senantiasa berserah kepada nasib
III. senantiasa percaya akan kewujudan Tuhan
IV. bersikap ikhlas dan jujur semasa menunaikan tanggungjawab
A. I , II, dan III C. I, III dan IV
B. I, II dan IV D. I, II, III dan IV
5
38. Zaid murid cemerlang dalam kelasnya. dia aktif bersukan dan berpersatuan. Dia juga taat mengerjakan
sembahyang. zaid menunjukkan keseimbangan diri dari aspek….
A. intelek dan rohani
B. emosi dan jasmani
C. intelek, emosi, dan jasmani
D. intelek, jasmani, dan rohani
JAWAPAN:
1 11 21 31
2 12 22 32
3 13 23 33
4 14 24 34
5 15 25 35
6 16 26 36
7 17 27 37
8 18 28 38
9 19 29 39
10 20 30 40
--------------------------------------- ________________________
( PUAN NURUL IZZAH BT MOHD FAUZI) (PUAN SERI MUNIRA BT ABDUL RASID)
Guru PSK Ketua Panitia PSK