PENDIDIKAN

SEBAGAI SISTEM
Oleh: Hery Purwanto dkk
(hery_p@uns.ac.id)
S : Sistem; SS : Sub-sistem
 SISTEM KEGIATAN IMPERATIF DI MASYARAKAT

Bahan presentasi pelatihan Paradigma Baru Pengembangan PT

Tujuan
Output :
Peserta dapat menguraikan interaksi supra-
sistem, sistem dan sub-sistem dalam
pendidikan tinggi
Peserta dapat mengidentifikasi komponen-
komponen sistem pendidikan tinggi
Peserta dapat mejelaskan pentingnya ketrampilan
aktivitas instruksional dosen dalam peningkatan
efektivitas pembelajaran
Outcome :
Dapat menerapkan konsep sistem dalam
pengembangan pembelajaran
 Visi Kemenristekdikti 2015-2019

“Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu

serta kemampuan iptek dan inovasi untuk
mendukung daya saing bangsa”

Misi
1. Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu
pendidikan tiinggi untuk menghasilkan
SDM yang berkwalitas
2. Meningkatkan kemampuan iptek dan
inovasi untuk menghasilkan nilai tambah
produk inovasi

STRATEGI PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN TINGGI
TERIMA KASIH