LENGUA (Resumen 2018-19)

Tema 0:
1. La comunicación _ es un proceso cuya finalidad es q un emisor (el hablante)
transmita información a un receptor (oyente)
1.1 Elementos de la comunicación
Emisor: Elabora el mensaje y lo transmite (hablante o escritor)
Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta según la situación (oyente o lector)
Mensaje: información que da el emisor al receptor
Canal: medio físico por el que circula el mensaje (Canal auditivo, visual,
táctil…)
Código: sistema de signos y reglas que utiliza el emisor para elaborar el mensaje
(Lengua castellana)
Situación: Conjunto de circunstancias que están presente en un acto de
comunicación y permiten al receptor interpretar el sentido completo del mensaje
1.2 La comunicación puede ser verbal o lingüística
Verbal: sin palabras (un saludo con la mano una señal de trafico…)
Lingüística: Se produce mediante palabras habladas o escritas
2.
Funciones del lenguaje.
Funciones del Elementos Intencionalidad Elementos Tipos de Ejemplos
lenguaje comunicación del mensaje lingüisticos texto
(Finalidad)
Representativa Situacion Transmitir Frases enunciativas Informacion: Hoy no llueve
/Referencial información Entonación neutra noticias La tierra es un
Verbos en 3º Cientificos- planeta
persona tecnicos
Adjetivos
especificativos
Expresiva/ Emisor Transmitir Frases Cartas ¡Que susto me
emotiva sentimientos, Exclamativas personales di!
opiniones Verbos en 1º Conversación Como me duele
subjetivas persona Diarios la cabeza
Adjetivos …. ¿No te lo he
valorativos dicho ya
muchas veces?
Apelativa/conativa Receptor Influir, aconsejar, Frases Discursos ¡A ti, a ti te
para que el receptor interrogativas y Propaganda estoy
actue de diferente exclamativas ideológica llamando!
manera Verbos en 2º Textos ¡Pepe!
persona periodísticos ¡Sientate!
argumentativos ¿Cómo te
Ordenes llamas?
Fática /De canal Asegurarte de que Brindis Hola…¿Me
contacto el canal funciona Pésames oyes?
Felicitaciones Diga,diga… lo
escucho
Poética Mensaje Llamar la atención Figuras retoricas y Refranes Una Rima
sobre el propio rimas …
mensaje
Metalingüistica Código Explicar o aclarar Perro es una
la propia lengua palabra simple
y perrito una
palabra
derivada

Tema 1:
La descripción:
- ¿Qué es? ---- La descripción es todo discurso cuya finalidad es informar de las
cualidades o características de personas, animales, objetos o cualidades
- ¿Dónde lo podemos encontrar?
-. Textos literarios, ensayos, argumentativos, noticias, instrucciones de aparatos,
diccionarios, folletos turísticos…
- Tipos:
Según el punto de vista del emisor:
Científica o técnica Literaria
- Objetiva(3º persona) - Subjetiva (1º persona)
- Lenguaje denotativo - Lenguaje connotativo
(Algo tal cual es)(Preciso y claro) (Aporta sentimientos)(Sensaciones
particulares..)
- Finalidad: Informar sobre - Finalidad: estética porque
algo crea belleza
- Función: Referencial - Función: Poética, expresiva
- Exhaustiva (Detallada) - Poco exhaustiva
- Tecnicismos - Expresiones apreciativas
(Me gusta)
- Tipos de textos: - Tipos de textos: Literarios,
Científicos, técnicos, folletos artículos de revistas,
turísticos, diccionario… expositivos…
- Adjetivos descriptivos y - Adjetivos valorativos y
especificativos epítetos(La blanca nieve)

çSegún su dinamismo
- Estática: Realidades fijas
-Dinámica: Realidad en movimiento

Según el objeto que describa:

Prosopografía: Rasgos físicos de una persona
Etopeya: Rasgos psíquicos y morales de una persona
Prosopografía +Etopeya—Retrato
Caricatura: Retrato deformado
De animales
Patopeya: Descripción de sentimientos, afectos y pasiones
Pragmatografia: descripción de objetos y cosas
Topografía: Descripción de lugares
Cronografía: descripción de tiempo
Características lingüísticas:
1) Sustantivos concretos/abstractos
2) Adjetivos descriptivos / valorativos
3) Posesivos—mi, tu, su
4) Demostrativos--- este, ese, aquel
5) Adverbios deícticos—aquí, allí, ahí, abajo, dentro
6) Verbos atributos--- ser, estar oo parecer
7) Verbo “tener” con valor atributivo “Tiene los ojos azules”
8) Figuras retoricas
9) Deícticos
- espaciales
Antes, bajo, encima de, sobre…
- temporales (Posterioridad, simultaneidad, anterioridad
Cuando, después, antes, mientras
Glosario:
- Predicado verbal (cuando el núcleo de la oración está en el verbo)
- Predicado nominal (cuenta con un verbo copulativo)
- Sujeto( concordancia del núcleo del sujeto con el núcleo del predicado)
puede ser omitido
- Oraciones impersonales (Aquellas q no tienen sujeto)
Verbos meteorológicos
- Atributo: Adjetivo detrás de un verbo copulativo
- Aposición: 2 nombres de un SN(Van seguidos). Mi tio Pedro
- Sintagma nominal (Una frase sin verbo ninguno)(Núcleo es un nombre)
- Sintagma verbal (Una frase con verbo)(Núcleo es un verbo)
- Complemento del nombre
-adjetivo
-Un sintagma preposicional (SPrep) Preposicion+SN
- La preposición se llama enlace
-Lo que hay detrás de esa preposición se llama término
-El término puede ser un SN
-SN en aposición
-Especificativa (Sin preposición ni coma)( Añade una información al nombre para
. diferenciarlo de los demás, especificando su significado )
-Explicativa (Entre comas)(contiene una información adicional aclaratoria. Debe ir
. entre comas)
- Sintagma adjetival (Adjetivo como núcleo)
- Complemento del adjetivo
- Modificador del adjetivo: (Adverbios de cantidad)
- Sintagma adverbial (Núcleo es un adverbio)

El enunciado:
(La oración es un tipo de enunciado con al menos un verbo, tiene 2 componentes básicos,el
sujeto y el predicado)
(La frase es un tipo de enunciado que carece de verbo)
Modalidad del enunciado(Intencion )
- Afirmativas
- Interrogativas: Interrogativa total (Respuesta es “si” o “no”)
Interrogativa parcial(Se pregunta con un elemneto de la oración (QUÉ,
. QUIÉN, CUÁNDO, DÓNDE…)
- Exclamativa
- Dubitativa(Quizá)(Manifiesta duda)
- Optativa o desiderativa (Expresa duda)
- Exhortativa o imperativa (Orden o mandato)

TEMA 3 DE LITERATURA.
 La poesía oral en el siglo XV: El romancero.
El origen del romance:
Romance son los fragmentos más emocionantes y dramáticos de los juglares de
gesta. Se han transmitido de forma oral.

La definición de romance:
Es una composición épico-lírica (poemas que nos cuenta brevemente una historia
con una gran carga sentimental). Está formado por una serie de versos octosílabos,
con rima asonante en los pares y sin rima en los impares.

Estilo: Ritmo y Dramatismo.

Los romances contienen repeticiones, paralelismo y las llamadas al oyente del
estilo oral característico de los cantares de gesta. También son frecuentes los
diálogos. Tienen una gran intensidad, dramatismo y ritmo musical

Cronología:
Romances viejos (XIV-XV)
Romances nuevos (XV- XX) (XVI-XVII romances modificados por poetas cultos de la
época.)

Tipos de romances:
Romances históricos: (Narran hechos inspirados en la vida de héroes conocidos)
Romances de invención: novelescos y líricos (narran historias inventadas)

 La poesía culta del siglo XV: Los cancioneros.

- En el siglo XV surge una nueva figura: el poema cortesano.
- Sus composiciones se reunieron en unos manuscritos, llamados Cancioneros
- El tema principal de este tipo de poesía era la queja amorosa del poeta al sentirse
re chazado por una dama.
- Son canciones breves, con un ritmo marcado, versos octosílabos, de rima
consonante.

o El marqués de Santillana, el poeta de las serranillas.

(1398-1458)
Íñigo López de Mendoza, marqués de Santillana, fue uno de los humanistas
(hombres de letras) más importantes de su época.
Su fama se debe a sus poemas de inspiración popular, llamados serranillas.
En ellos se nos cuenta el encuentro del poeta con unas pastoras refinadas.

o Jorge Manrique, el poeta de la elegía.(1440-1479)

Nacido en Palencia, representa el ideal de caballero de la época: soldado y
poeta.
Su fama como poeta se debe a las Coplas, obras escritas de la reflexión y los
sentimientos que provocó en él la muerte de su padre, Rodrigo Manrique en
1476.
Las coplas pertenecen al subgénero de la elegía, porque expresan un
sentimiento de dolor.
Su reflexión es un intento de dar a la vida y a la muerte un sentido, en una
época en la que se cruzan 2 mentalidades totalmente diferentes: el
cristianismo-medieval y los valores del humanismo renacentista.
Su logro poético más importante es hacernos sentir cómo pasa el tiempo.
Sus coplas:
Las coplas manriqueñas o coplas de pie quebrado están compuestas por dos
sextillas (8a-8b-4c-8a-8b-4c/8d-8e-4f-8d-8e-4f).
Estructura: 3 muertes (zoom)
 Plano general: La muerte llama a todos los seres humanos
 Plano medio: La muerte llama a los hombres poderosos y a las bellas
damas de la corte
 Primer plano: La muerte llama a un padre de familia
Estructura: 3 vidas.
 Vida terrena: Corta duración
 Vida de la fama: Larga duración
 La vida eterna: Vida imperecedera

o Entre la edad media y el renacimiento: La Celestina

- Autor: Fernando de Rojas (1476-1541). Nació en Toledo en una familia de judíos
conversos.
- Estudió la carrera de leyes en salamanca y llegó a ser alcalde
- La celestina tiene veintiún actos (Rojas asegura que se encontró el primer acto ya
escrito anónimo)
- No es el único autor de la celestina.
- La celestina presenta un lenguaje coloquial y culto.
- La celestina es una obra dialogada. Es una obra teatral de género comedia
humanística, es un género de teatro que se hacía para ser leído y no representado.
Se denomina una obra tragicomedia.
- 1º versión. 1499- “Comedia de Calisto y Melibea”-16 actos
2º versión. 1502- “Tragicomedia de Calisto y Melibea”- 21 actos
1509- se popularizo con el nombre “La celestina”
- El tema fundamental de la obra es el amor entre Calisto y Melibea. Pero también
hay más como la codicia, la muerte, la magia y la hechicería, el paso del tiempo y
decadencia de la nobleza.
- El amor entre ellos se denomina al principio como platónico pero más adelante se
convierte en un amor clandestino (ilícito) que se vale de las malas artes de la
alcahueta.
- Sempronio: Es quien sugiere a la celestina para que su amo consiga el amor de
Melibea, pensando en los beneficios económicos. La Celestina es contratada por
Calisto y Melibea cae a los pies de él por el hechizo. Calisto paga a la celestina con
un collar de oro. Sempronio y Pármeno exigen su parte y la celestina se niega a
dársela, finalmente la matan. La obra acaba en tragedia. Calisto muere cuando se
resbala por las escaleras y cae al vacío, Melibea no soporta el sufrimiento y se
suicida.
- Rojas escribió la celestina con un propósito moralizante: advertir a los jóvenes
enamorados para que sean responsables (Rojas tenía una visión pesimista del
mundo)

TEMA 4 DE LITERATURA.
Renovación de la lírica castellana.
Trataba de forma muy abstracta el tema de la naturaleza y el amor. Entre los años
1526-1536 Juan Boscán y Garcilaso de la Vega revolucionaron el panorama de la lírica
castellana. Escribieron sus poemas siguiendo la moda italiana.

 Temas:
  Nuevos conceptos de amor. El deseo apasionado se transforma en amor
platónico.
 Nueva forma de relación con la naturaleza.
 Mitos clásicos. La sustitución de los motivos medievales de origen cristiano por
una visión pagana del mundo
 Tópicos. Expresan actitudes e ideales ante la vida
 Formas métricas:
 Versos más extensos. Predominio de versos endecasílabos y heptasílabos
 Rima suave o sencilla
 Nuevas estrofas y poemas: De origen italiano: soneto, lira, estancias, tercetos y
octava real.
 Géneros literarios:
Égloga: sentimientos amorosos, Oda: reflexión filosófica, Elegía: lamento por la
muerte de un ser querido, Canción: queja amorosa, Epístola: trata temas
domésticos y familiares.

o Primer renacimiento: Garcilaso de la Vega (1501-1436)

- Garcilaso de la vega (nació en Toledo y murió en Niza) represento al hombre ideal
del renacimiento, era un experto militar y poeta.
- A Garcilaso le corresponde el mérito de haber renovado la poesía española del
siglo XVI.
- Su estilo se caracteriza por la sencillez formal y por la digna contención de sus
sentimientos.
- Escribió la mejor poesía lírica de su época, aunque no fue publicada en vida del
poeta.
- Sus influencias literarias fueron la poesía de cancioneros, el petrarquismo y el
clasicismo
- El amor:
 Fue condenado a tres meses de destierro por defender los amores de un sobrino suyo.
 Estuvo casado con doña Elena de Zúñiga, tuvieron 6 hijos.
 Se enamoró de Isabel Freire, un amor no correspondido.

Segundo Renacimiento: fray Luis de León. (1527-1591)

- Fue monje agustino y catedrático de la universidad de Salamanca
- Su condición de intelectual apasionado e independiente le causo barios enemigos.
- Sus ideas provienen de la filosofía griega y del cristianismo.
- Los temas preferidos por Fray Luis de León: la amistad, el estrés de la vida urbana,
el amor a la naturaleza y la música.
- Estilo se caracterizó por la búsqueda de la palabra precisa, la musicalidad de la
frase y la imitación de la lengua latina.

Las novelas idealistas del renacimiento:

El género con más éxito en el siglo 16
Características generales:
1- Personajes- planos
2- Acción lenta
3- No refleja la realidad de su época, sino un tiempo indefinido, irreal o mítico.
4- Lugares exóticos, ideales, legendarios.
5- El argumento- batallas, idilios amorosos, aventuras fantásticas. (Se recurre a la magia
para resolver algunos conflictos).

 Novela de Caballerías: El heroísmo como ideal.

- En esta obra se idealiza la figura del caballero medieval.
- Se le presenta como un perfecto cortesano, amante apasionado, guerreo y devoto
cristiano
- Su misión es defender a los débiles.
- Su éxito se mantuvo hasta finales del siglo 16, pero la decadencia del imperio español
acabó con el ideal caballeresco.
- La obra más representativa es “Amadís de Gaula” 1508
 Novela pastoril: El amor ideal
- En estas obras se idealiza la figura del pastor.
- La mentalidad renacentista considera que los pastores tenían más sensibilidad que el
hombre de la ciudad para descubrir la belleza de la naturaleza, reflexionar, etc.
- En estas obras aparece un amor espiritual, en medio de un paisaje locus amoenus.
- El género fue decayendo porque hablaba del amor de manera muy abstracta, cada vez
más.
- Destacan: La Galatea de cervantes y La Arcadia de Lope de Vega.
 Novela morisca: La convivencia entre culturas, un ideal.
- Se inspira en los romanceros
- Presenta una imagen ennoblecida de los árabes
- Estos relatos mostraban la convivencia cordial entre moros y cristianos.
- La obra más representativa era “La historia del Abencerraje”1551
 Novela bizantina.
- Utiliza el viaje como símbolo de la vida humana
- Expresa que la libertad del hombre y los sentimientos puros se imponen al destino
adverso.
- 2enamorados emprenden un largo viaje que los separa. Ambos se enfrentan a
innumerables peligros y aventuras hasta volver a encontrarse.
- Destaca: “La historia de los amores de Clareo y Forisea”1552
TEMA 5 DE LITERATURA.
 Miguel de Cervantes. 1547-1616
- Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá de Henares.
- Estudio en Madrid con un maestro humanista, López de Hoyos, pero no llegó a
realizar ningún estudio universitario. Cervantes fue un autodidacta
- Se trasladó a Italia con un cardenal, donde aprendió la cultura y arte del renacimiento
italiano
- Se enrola en la Armada española. Participio en batallas como la batalla de Lepanto, y
como consecuencia de las heridas perdió la movilidad de su mano izquierda.
- Pasó 5 años cautivo de los corsarios turcos.
- Era de origen judeoconverso. Su situación económica empeoraba, y se casó por la
dote.
- Consiguió u trabajo de recaudador de impuestos. Poco tiempo más tarde acabó en la
cárcel a causa de la quiebra del banco donde había depositado los fondos recaudados.
- Luego se trasladó a Valladolid , dónde consiguió que se editaran algunas obras suyas
- Pero el éxito no llegó hasta la publicación de la primera parte de El Quijote en 1605.
- Cervantes vivió a caballo entre dos siglos y dos mentalidades diferentes: el
Renacimiento y el Barroco (Mucho más pesimista). Él intento armonizar ambas
mentalidades.
A. Prefiere la verosimilitud.
B. Cree que la verdad depende del punto de vista de cada persona, lo que se ha
dado en llamar perspectivismo.
- Con la obra del Quijote entró en la historia de la literatura universal como el creador
de la novela moderna.
- Sus poemas se trataban de composiciones cultas y populares. Destaca el soneto “Al
túmulo del rey que se hizo en Sevilla”
- Como dramaturgo: Se pueden distinguir dos etapas:
1. Un teatro clasicista. Sus obras más destacadas son “Los tratos de Argel” que
narra su secuestro por los turcos y “Numancia” con un tema histórico en
forma de tragedia. Cervantes fracasó. Pronto aparecería Lope de Vega con una forma
innovadora de hacer teatro.
2. Imitó la técnica de la comedia nueva, no consiguió emular a Lope. Su mayor
aportación son los entremeses (Son piezas cortas que se representaban en los
entreactos de las comedias, narran la vida cotidiana).
- Antes de escribir El Quijote cultivó todos los géneros narrativos del renacimiento.
 Novela pastoril – La Galatea--
 Novela morisca – El moro cautivo—
 Novela corta – Sus doce Novelas ejemplares—
 Novela picaresca – Rinconete y Cortadillo—
 Novela bizantina – Los trabajos de Persiles y Segismunda—
 El quijote: La novela moderna.
- Una novela de éxito publicada en los partes: 1º(“El ingenioso hidalgo don Quijote de la
Mancha”) en 1605, 10 años después 1615 la segunda parte.
- Novela de muchos episodios, pero con unidad interna.
- Las novelas del Renacimiento narraban historias fantásticas. A Cervantes no le gustaban
este tipo de relatos pero sabía que sin aventura, ni disparates no sería un éxito nunca. Así
que escribió una historia divertida en la que lo absurdo estuviera justificado: una novela
verosímil, creíble. (El Quijote narra aventuras disparatadas pero justificadas porque el
protagonista estaba loco)
- Resumen:
1) Primera parte: Alonso Quijano(con casi 50 años)(manchego) está loco (por leer
muchísimos libros de caballería) y decide hacerse caballero andante (vestido con
una armadura oxidada de su bisabuelo y un casco de cartón) con el propósito de
merecer el amor de una bella dama llamada Dulcinea (Aldonza Lorenzo una
labradora) parte con Rocinante(una caballo) juntos viven algunas aventuras en
solitario pero finalmente se le une Sancho Panza (un labrador, que les acompaña
porque Alonso le promete que lo convertirá en gobernador de una ínsula) a partir
de ese momento suceden divertidos y alocados sucesos motivados por la locura
de don Quijote (Su imaginación transforma la realidad)

2) Segunda parte: Don Quijote sabe ya que es un personaje famoso. Tiene lugar
entonces la tercera salida (Barcelona) Siguen las aventuras, pero ya no están
motivadas por la locura de don Quijote, sino por la crueldad de quienes dicen ya
conocerlo.
- Característica que definen la historia como una novela moderna:
1) La complejidad psicológica de sus personajes principales (pasan de ser planos
(renacimiento) a ser redondos)
2) El realismo novelesco (Tiene referencias geográficas e históricas concretas. Su
modernidad radica, pues, en la capacidad de Cervantes para reflejar de manera
realista el mundo que le tocó vivir (España-comienzo del siglo XVII))
- Interpretación de la obra:
A. Una obra burlesca, humorística, que tenía como propósito ridiculizar los libros de
caballerías por estar pasados de moda.
B. Refleja la eterna lucha humana entre el idealismo representado por Don Quijote y
el sentido práctico de Sancho Panza. (Una representación simbólica)
C. ¿?
- Temas:
 El amor cortes(hacia Dulcinea.)
 La condición humana (la búsqueda de los ideales, la belleza y la libertad(Don
Quijote) contra el sentido práctico y egoísta (Sancho Panza.))
 La valoración social del mundo se las armas y del mundo de las letras.
 La fantasía de la literatura (narra escenas fantásticas justificadas.)
 La crítica literaria(En muchos momentos se discute sobre libros, géneros y autores)
 El humor (Producido por la parodia y la burla.)
- Estilo: Humor; lenguaje coloquial, culto y paródico. (Don Quijote habla a veces con
arcaísmos y Sancho Panza usa con frecuencia una lengua rústica con refranes e
incorrecciones gramaticales).
 Del héroe épico al personaje de novela.
- Héroe predestinado: Aquiles:
Los héroes de las epopeyas griegas (poemas épicos que narran historias de héroes con una
estrecha relación con los dioses) están emparentados con los dioses, no tienen un destino
libre, y ya que dichos dioses modifican la historia a su antojo. Es un personaje plano. Ej:
Un fragmento de la Ilíada que tiene como héroe a Aquiles.

- Caballero Cristiano: El Cid

Los personajes de la épica castellana son históricos, pertenecen a la nobleza, son libre y
responsables únicos de sus vidas. Es un personaje plano. Ej: Un fragmento del Cantar del
destierro con el personaje del Cid como héroe.
Cantar de gesta medieval: Es un poema épico que narra las acciones bélicas o de guerra de
héroes históricos. En la edad Media. Son historias realistas.

- El caballero andante: héroe de ficción.

Los personajes de las novelas de caballería son héroes fantásticos, con cualidades sobre
humanas. (Una idealización del caballero medieval). Personaje plano. Ej: Amadís de Gaula.
Las novelas de caballería narran peligrosas y fantásticas aventuras que transcurren en
lugares exóticos y en las que se combinan hazañas de amor, erotismo y magia. Tienen
personajes mágicos, enanos, gigantes… Por primera vez aparece la épica en prosa y de
origen culto

- El pícaro: Un antihéroe.
Es un individuo anónimo, con padres delincuentes o de poco honra, está obsesionado por
progresar socialmente porque está marcado por el hambre. Usa lo que la vida lo ha
enseñado sirviendo a muchos amos para valerse por sí mismo. Ej: En el Lanzarillo de
Tormes(Primera novela realista) – el protagonista. Lucha contra los peligros y adversidades
de la vida diaria.

- Don Quijote: Un ser anónimo y cómico en busca de fama.

Es un antihéroe: un hombre fracasado, objeto de burla y crueldad. Sin embargo, alcanza su
dignidad porque sabe que el auténtico heroísmo no está en el éxito, sino en la voluntad
para luchar contra los obstáculos y limitaciones que impiden la realización de los más
nobles ideales.(El héroe mítico se ha transformado en un antihéroe de carácter burlesco.)