Teste Mat 3

Avaliação trimestral 2
Matemática
Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___
1. Assinala com X a leitura de cada um dos números.
520 15,6
cinco centenas e duas unidades cento e cinquenta e seis unidades
cinquenta e duas centenas cento e cinquenta e seis décimas
cinquenta e duas dezenas uma dezena e cinco unidades
quinhentas e duas unidades quinze dezenas e seis unidades
2. Completa as seguintes igualdades com os sinais e os números em falta.
1345 = 1305
2720 = 2800
3. Observa a seguinte sequência de números. Descobre a regra e escreve os três números

que vêm a seguir ao 21.
5 15 13 23 21 ___ ___ ___
3.1. Explica por palavras tuas a regra de formação da sequência.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Escreve os números representados pelas letras da reta numérica.
A - _______ B - ______ C - _______ D - _______

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática
5. Escreve os números utilizando algarismos.

Vinte e sete milésimas _____________
Quinze milhares, setenta e cinco unidades e duas décimas __________
Cinco unidades e sete centésimas _________
Duas centenas de milhar, quatro dezenas e nove unidades __________
6. Escreve os números por ordem crescente.
5,05 5 5,5 0,555 55,05
< < < <
7. Completa a decomposição decimal do número seguinte:
2057,148 = 2000 + _____ + _____ + _____ + _____ + _____
8. O quadrado representa a unidade e está dividido em 100 quadrados iguais.

Pinta:
– 18 centésimas de vermelho;
– 35 centésimas de azul;
– 2 décimas de amarelo.
9. Pinta as figuras de acordo com as indicações.

A B C D E
3 0,5 4 2 2
10 8 3 5
9.1. Observa a figura C e escreve uma fração equivalente a 4.

8
9.2. Observa as partes pintadas das figuras D e E. Escreve > ou < entre as frações.
2 2
____
3 5
10. Rodeia as frações decimais equivalentes:
5 5 50 500 5
10 20 100 100 1000
11. Completa cada frase com dois números à tua escolha de forma a obteres afirmações
verdadeiras.
O número 32 é divisível por _____e por_____.

O número 6 é divisor de _____ e de_____.
12. Uma padaria confecionou 230 pães, tendo retirado meia centena para uma encomenda
de um restaurante. Os restantes pães foram embalados em sacos com meia dúzia de pães
cada. Quantos sacos de pães foram embalados?
R.: ____________________________________________________________________
13. Uma sala de cinema tem 26 filas com 24 cadeiras em cada fila. Numa determinada
sessão, apenas 1 dos lugares da sala estavam ocupados. Quantos lugares estavam livres?
3
R.: ____________________________________________________________________
14. Num supermercado havia embalagens de 4, 5, 6, 8 e 10 pacotes de sumo.
A mãe da Rita comprou 30 pacotes de sumo em embalagens todas iguais.

Que embalagens poderá ter comprado a mãe da Rita?
Apresenta todas as possibilidades.
R.: ____________________________________________________________________
15. As linhas a tracejado no quadriculado representam ruas da localidade onde vive o Luís.
Traça no quadriculado o percurso do Luís de casa para a escola.
Percurso do Luís:
 andou 300 m em frente;
 deu um quarto de volta à esquerda
e andou 300 m em frente;
 deu um quarto de volta à direita e
andou 200 m em frente;
deu um quarto de volta à direita e
andou 600 m em frente.
15.1. Assinala com X a distância percorrida pelo Luís no seu passeio.
3400 cm 1,4 km 1,3 km 1500 m
16. Utiliza a tua régua e mede os lados do retângulo em centímetros.
16.1. Completa a frase.
O perímetro do retângulo é ______ cm ou ____ dm.

17. No diagrama de caule-e-folhas estão registados os pontos obtidos pelos alunos numa
prova de Educação Física com a pontuação máxima de 100 pontos.
Caules Folhas
3 7
4 5 9
5 4 8
6 3 5 6 8
7 0 1 5 7
8 1 4 4 5 7
9 0 1 3 3 3 8
17.1. Quantos alunos realizaram a prova de Educação Física? _____________________

17.2. Qual foi a pontuação máxima obtida nesta prova? _________________________
17.3. Qual é a moda deste conjunto de dados? ________________________________
17.4. Qual é a amplitude deste conjunto de dados? _____________________________
17.5. Quantos pontos a menos teve o aluno com a pontuação mínima em relação à
pontuação total? _____________________________________________________
18. A tabela indica o número de pacotes de leite escolar bebidos numa escola, durante uma
semana.
Dia da semana Segunda-feira Terça- Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

feira
N.º de pacotes de 150 125 75 100 175
leite
18.1. Completa o gráfico de barras com os dados da tabela.

SOLUÇÕES Matemática
1. 520 15,6
cinco centenas e duas unidades cento e cinquenta e seis unidades
cinquenta e duas centenas X cento e cinquenta e seis décimas
X cinquenta e duas dezenas uma dezena e cinco unidades
quinhentas e duas unidades quinze dezenas e seis unidades
2.
1345 - 40 = 1305
2720 + 80 = 2800
3. 5 15 13 23 21 31 29 39
3.1. Adicionam-se 10 e subtraem-se 2 sucessivamente.
4. A – 0,8 B – 1,4 C – 2,5 D – 3,1
5. Vinte e sete milésimas – 0,027

Quinze milhares, setenta e cinco unidades e duas décimas – 15 075,2
Cinco unidades e sete centésimas – 5,07
Duas centenas de milhar, quatro dezenas e nove unidades – 200 049
6. 0,555 < 5 < 5,05 < 5,5 < 55,05
7. 2057,148 = 2000 + 50 + 7 + 0,1 + 0,04 + 0,008

8.
9.
A B C D E
3 0,5 4 2 2
10 8 3 5
9.1. 2 ou 1
4 2
9.2.
2 2
>
3 5
10. 5 5 50 500 5
10 20 100 100 1000
11.
O número 32 é divisível por 1, 2, 4, 8, 16 e por 32. (escreve apenas 2 números)
O número 6 é divisor de 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, … (escreve apenas 2 números)
12. 230 – 50 = 180 180 : 6 = 30
R.: Foram embalados 30 sacos de pães.
13. 26 x 24 = 624 1 de 624 = 624 : 3 = 208 624 – 208 = 416

3
R.: Estavam livres 416 lugares.
14. 30 = 6 x 5 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 ou 6+6+6+6+6
30 = 3 x 10 10 + 10 + 10
R.: A mãe da Rita poderia ter comprado 6 embalagens de 5 pacotes, 5 embalagens de 6
pacotes ou 3 embalagens de 10 pacotes.
15.
15.1. 3400 cm 1,4 km 1,3 km 1500 m
16.
9
4
4
9
16.1. O perímetro do retângulo é 26 cm ou 2,6 dm.
17.1. 24 alunos.
17.2. 98 pontos.
17.3. 93 pontos.
17.4. 61 pontos.
17.5. Falhou 63 pontos.
18.1.
fCOTAÇÃO Matemática
Grelha de cotação
Questão Cotação
1. 4
2. 6
3. 3
3.1. 3
4. 4
5. 4
6. 3
7. 3
8. 3
9. 5
9.1. 2
9.2. 2
10. 2
11. 4
12. 6
13. 6
14. 6
15. 4
15.1. 3
16. 2
16.1. 4
17.1. 5
17.2. 3
17.3. 3
17.4. 3
17.5. 3
18.1. 4
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Avaliação trimestral 2 – Matemática

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Item 1.
Descritor de desempenho Cotação
Assinala as leituras corretas dos dois números. 4
Por cada leitura correta assinalada. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2.
Completa corretamente as duas igualdades com os sinais e os números em 6
falta.
Por cada igualdade completada corretamente. 3
Item 3.
Completa corretamente a sequência de números. 3
Item 3.1.
Escreve “adicionam-se 3 e subtraem-se 2 sucessivamente” ou uma 3
explicação correta desta regra utilizando outras palavras.
Item 4.
Escreve corretamente todos os números representados pelas letras da reta 4
numérica.
Por cada número correto. 1
Item 5.
Escreve corretamente os quatro números, utilizando algarismos. 4
Item 6.
Ordena corretamente os números por ordem crescente. 3
Ordena corretamente os números por ordem decrescente. 1
Item 7.
Completa corretamente a decomposição decimal do número. 3
Item 8.
Pinta de acordo com as indicações. 3
Item 9.
Pinta todas as figuras de acordo com as indicações. 5
Por cada figura pintada corretamente. 1
Item 9.1.
Escreve uma fração equivalente a 4. Por exemplo: 1 ou 2 2
8 2 4
Item 9.2.
Escreve o sinal < > entre as frações 2
Item 10.
Rodeia as frações decimais equivalentes ( 5 e 50). 2
10 100
Item 11.
Completa todos os espaços com números que tornam as afirmações 4
verdadeiras.
Item 12.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema 6
e responde corretamente: 30 sacos.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do 5
problema, mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou 1
sem apresentar uma explicação.
Item 13.
e responde corretamente: 416 lugares.
Item 14.
e responde corretamente: 6 embalagens de 5 pacotes; 5 embalagens de 6
pacotes; 3 embalagens de 10 pacotes.
Item 15.
Traça no quadriculado o percurso do Luís, de acordo com as indicações. 4
Item 15.1
Assinala 1,4 km. 3
Item 16.
Escreve as medidas corretas dos lados do retângulo 2
Item 16.1.
Completa corretamente a afirmação com os números 26 cm e 2,6 dm 4
Erra no cálculo do perímetro, mas escreve corretamente em decímetros o 1
número escrito em centímetros.
Item 17.1.
Responde: 24 alunos. 5
Item 17.2.
Responde: 98 pontos. 3
Item 17.3.
Item 17.4.
Item 17.5.
Item 18.1.
Pinta corretamente as quatro barras em falta no gráfico. 4
Por cada barra pintada corretamente. 1

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Avaliação trimestral 2

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

1. Assinala com X a leitura de cada um dos números.

2. Completa as seguintes igualdades com os sinais e os números em falta.

3. Observa a seguinte sequência de números. Descobre a regra e escreve os três números

5 15 13 23 21 ___ ___ ___

3.1. Explica por palavras tuas a regra de formação da sequência.

4. Escreve os números representados pelas letras da reta numérica.

A - _______ B - ______ C - _______ D - _______

5. Escreve os números utilizando algarismos.

6. Escreve os números por ordem crescente.

5,05 5 5,5 0,555 55,05

< < < <

7. Completa a decomposição decimal do número seguinte:

2057,148 = 2000 + _____ + _____ + _____ + _____ + _____

8. O quadrado representa a unidade e está dividido em 100 quadrados iguais.

9. Pinta as figuras de acordo com as indicações.

9.1. Observa a figura C e escreve uma fração equivalente a 4.

10. Rodeia as frações decimais equivalentes:

O número 32 é divisível por _____e por_____.

14. Num supermercado havia embalagens de 4, 5, 6, 8 e 10 pacotes de sumo.

A mãe da Rita comprou 30 pacotes de sumo em embalagens todas iguais.

15.1. Assinala com X a distância percorrida pelo Luís no seu passeio.

3400 cm 1,4 km 1,3 km 1500 m

16. Utiliza a tua régua e mede os lados do retângulo em centímetros.

16.1. Completa a frase.

O perímetro do retângulo é ______ cm ou ____ dm.

17.1. Quantos alunos realizaram a prova de Educação Física? _____________________

Dia da semana Segunda-feira Terça- Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

18.1. Completa o gráfico de barras com os dados da tabela.

4. A – 0,8 B – 1,4 C – 2,5 D – 3,1

5. Vinte e sete milésimas – 0,027

6. 0,555 < 5 < 5,05 < 5,5 < 55,05

7. 2057,148 = 2000 + 50 + 7 + 0,1 + 0,04 + 0,008

13. 26 x 24 = 624 1 de 624 = 624 : 3 = 208 624 – 208 = 416

15.1. 3400 cm 1,4 km 1,3 km 1500 m

17.5. Falhou 63 pontos.

Avaliação trimestral 2 – Matemática

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5 15 13 23 21 _ _ ___

A - ___ B - C - _ D - ___

2057,148 = 2000 + ___ + _ + _ + _ + ___

O número 32 é divisível por _e por_.

O perímetro do retângulo é __ cm ou dm.