Matemática
520 15,6
cinco centenas e duas unidades cento e cinquenta e seis unidades
cinquenta e duas centenas cento e cinquenta e seis décimas
cinquenta e duas dezenas uma dezena e cinco unidades
quinhentas e duas unidades quinze dezenas e seis unidades
1345 = 1305
2720 = 2800
3 0,5 4 2 2
10 8 3 5
9.2. Observa as partes pintadas das figuras D e E. Escreve > ou < entre as frações.
2 2
____
3 5
5 5 50 500 5
10 20 100 100 1000
11. Completa cada frase com dois números à tua escolha de forma a obteres afirmações
verdadeiras.
12. Uma padaria confecionou 230 pães, tendo retirado meia centena para uma encomenda
de um restaurante. Os restantes pães foram embalados em sacos com meia dúzia de pães
cada. Quantos sacos de pães foram embalados?
R.: ____________________________________________________________________
13. Uma sala de cinema tem 26 filas com 24 cadeiras em cada fila. Numa determinada
sessão, apenas 1 dos lugares da sala estavam ocupados. Quantos lugares estavam livres?
3
R.: ____________________________________________________________________
R.: ____________________________________________________________________
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática
15. As linhas a tracejado no quadriculado representam ruas da localidade onde vive o Luís.
Traça no quadriculado o percurso do Luís de casa para a escola.
Percurso do Luís:
andou 300 m em frente;
deu um quarto de volta à esquerda
e andou 300 m em frente;
deu um quarto de volta à direita e
andou 200 m em frente;
deu um quarto de volta à direita e
andou 600 m em frente.
17. No diagrama de caule-e-folhas estão registados os pontos obtidos pelos alunos numa
prova de Educação Física com a pontuação máxima de 100 pontos.
Caules Folhas
3 7
4 5 9
5 4 8
6 3 5 6 8
7 0 1 5 7
8 1 4 4 5 7
9 0 1 3 3 3 8
18. A tabela indica o número de pacotes de leite escolar bebidos numa escola, durante uma
semana.
1. 520 15,6
cinco centenas e duas unidades cento e cinquenta e seis unidades
cinquenta e duas centenas X cento e cinquenta e seis décimas
X cinquenta e duas dezenas uma dezena e cinco unidades
quinhentas e duas unidades quinze dezenas e seis unidades
2.
1345 - 40 = 1305
2720 + 80 = 2800
3. 5 15 13 23 21 31 29 39
3.1. Adicionam-se 10 e subtraem-se 2 sucessivamente.
SOLUÇÕES Matemática
9.
A B C D E
3 0,5 4 2 2
10 8 3 5
9.1. 2 ou 1
4 2
9.2.
2 2
>
3 5
10. 5 5 50 500 5
10 20 100 100 1000
11.
O número 32 é divisível por 1, 2, 4, 8, 16 e por 32. (escreve apenas 2 números)
O número 6 é divisor de 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, … (escreve apenas 2 números)
12. 230 – 50 = 180 180 : 6 = 30
R.: Foram embalados 30 sacos de pães.
14. 30 = 6 x 5 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 ou 6+6+6+6+6
30 = 3 x 10 10 + 10 + 10
R.: A mãe da Rita poderia ter comprado 6 embalagens de 5 pacotes, 5 embalagens de 6
pacotes ou 3 embalagens de 10 pacotes.
15.
16.
9
4
4
9
16.1. O perímetro do retângulo é 26 cm ou 2,6 dm.
17.1. 24 alunos.
17.2. 98 pontos.
17.3. 93 pontos.
SOLUÇÕES Matemática
17.4. 61 pontos.
18.1.
fCOTAÇÃO Matemática
Grelha de cotação
Questão Cotação
1. 4
2. 6
3. 3
3.1. 3
4. 4
5. 4
6. 3
7. 3
8. 3
9. 5
9.1. 2
9.2. 2
10. 2
11. 4
12. 6
13. 6
14. 6
15. 4
15.1. 3
16. 2
16.1. 4
17.1. 5
17.2. 3
17.3. 3
17.4. 3
17.5. 3
18.1. 4
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 1.
Descritor de desempenho Cotação
Assinala as leituras corretas dos dois números. 4
Por cada leitura correta assinalada. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente as duas igualdades com os sinais e os números em 6
falta.
Por cada igualdade completada corretamente. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 3.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a sequência de números. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 3.1.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve “adicionam-se 3 e subtraem-se 2 sucessivamente” ou uma 3
explicação correta desta regra utilizando outras palavras.
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 4.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve corretamente todos os números representados pelas letras da reta 4
numérica.
Por cada número correto. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 5.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve corretamente os quatro números, utilizando algarismos. 4
Por cada número correto. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 6.
Descritor de desempenho Cotação
Ordena corretamente os números por ordem crescente. 3
Ordena corretamente os números por ordem decrescente. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 7.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a decomposição decimal do número. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 8.
Descritor de desempenho Cotação
Pinta de acordo com as indicações. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 9.
Descritor de desempenho Cotação
Pinta todas as figuras de acordo com as indicações. 5
Por cada figura pintada corretamente. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 9.1.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve uma fração equivalente a 4. Por exemplo: 1 ou 2 2
8 2 4
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 9.2.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve o sinal < > entre as frações 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 10.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia as frações decimais equivalentes ( 5 e 50). 2
10 100
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 11.
Descritor de desempenho Cotação
Completa todos os espaços com números que tornam as afirmações 4
verdadeiras.
Por cada número correto. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 12.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema 6
e responde corretamente: 30 sacos.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do 5
problema, mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou 1
sem apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 13.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema 6
e responde corretamente: 416 lugares.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do 5
problema, mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou 1
sem apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 14.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema 6
e responde corretamente: 6 embalagens de 5 pacotes; 5 embalagens de 6
pacotes; 3 embalagens de 10 pacotes.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do 5
problema, mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou 1
sem apresentar uma explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 15.
Descritor de desempenho Cotação
Traça no quadriculado o percurso do Luís, de acordo com as indicações. 4
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 15.1
Descritor de desempenho Cotação
Assinala 1,4 km. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 16.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve as medidas corretas dos lados do retângulo 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 16.1.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a afirmação com os números 26 cm e 2,6 dm 4
Erra no cálculo do perímetro, mas escreve corretamente em decímetros o 1
número escrito em centímetros.
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 17.1.
Descritor de desempenho Cotação
Responde: 24 alunos. 5
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 17.2.
Descritor de desempenho Cotação
Responde: 98 pontos. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 17.3.
Descritor de desempenho Cotação
Responde: 93 pontos. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 17.4.
Descritor de desempenho Cotação
Responde: 61 pontos. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 17.5.
Descritor de desempenho Cotação
Responde: 63 pontos. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 18.1.
Descritor de desempenho Cotação
Pinta corretamente as quatro barras em falta no gráfico. 4
Por cada barra pintada corretamente. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0