Unidad 1

Actividad preliminar
Contesta lo siguiente y envía al foro que lleva por nombre “¿Para qué nos sirve la estadística?,
comparte con tus compañeros opiniones acerca de sus respuestas.

1. Antes de consultar libros o páginas de Internet contesta: ¿Es importante el estudio de la

estadística?, ¿por qué?, ¿en qué la puedo aplicar?

2. Ahora realiza una investigación en libros o páginas de Internet sobre las aplicaciones de la
estadística, principalmente las que consideres más importantes de acuerdo al perfil de tu carrera,
escoge dos de las que te parezcan más interesantes y escribe un breve resumen acerca de ellas (no
más de cinco renglones por aplicación).

1. Nos ayuda a tomar buenas decisiones con base a datos que obtenemos de la vida real.
Claro que es importante pues con ella podemos saber cosas que pueden ocurrir y
asegurar un plan o tomar decisiones de un proceso.

Un ejemplo de aplicación de la estadística, para planear la producción de de algún

producto, se puede hacer un calculo de cuanto material se necesitara para cubrir una
producción y que no compremos material demás o que nos falte.
2. Otro ejemplo es el calcular cuanto le cuestan las operaciones realizadas a la empresa en
un lapso de tiempo determinado, y saber cómo moderar los costos.

Ahora realiza una investigación en libros o páginas de Internet sobre las aplicaciones de la
estadística, principalmente las que consideres más importantes de acuerdo al perfil de tu carrera,
escoge dos de las que te parezcan más interesantes y escribe un breve resumen acerca de ellas (no
más de cinco renglones por aplicación).

3. Finalmente vuelve a contestar las preguntas: ¿Es importante el estudio de la estadística?

¿Por qué?

La estadística nos sirve para cuantificar la realidad y realizar análisis de dichos

datos.
La base de muchas actividades diarias se base en el estudio de los datos
estadísticos, porque conocer la realidad nos permite actuar de una forma más
coherente (con conocimiento de causa).
Nos formulamos preguntas y con la ayuda de la estadística las intentamos
responder.
Un ejemplo, la empresa puede estimar como van a estar sus ventas en algún
momento del futuro cercano, puede hacer planes más exactos y efectivos acerca
del presente. Otro es que podemos saber cuáles son las reparaciones que más se
han producido en el último trimestre, qué tipo de reparaciones han generado
mayores egresos, la capacidad de los diferentes procesos en materia de costos,
productividad y calidad.
http://www.caib.es/sacmicrofront/contenido.do?mkey=M10102611355715528106&lang=E
S&cont=26740
http://estadisticaparaadministracion.blogspot.mx/2011/07/aplicaciones-de-la-estadistica-
en-la.html
Actividad 1
1.-- Lee el Acervo 1.1 “Introducción” y después realiza un ensayo sobre aquello que
consideres más importante o llamativo. Máximo dos cuartillas con interlineado doble y
letra Arial 12.
Ensayo
Con forme la vida en nuestro planeta avanza se hace más difícil el no cometer errores en
nuestra vida diaria con la toma de daciones la simple desinformación o la falta de
experiencia puede hacer que todo lo que hemos logrado se vaya, la historia del hombre
nos a demostrado ejemplos muy claros de este tema el hombre que no acepta su pasado
no tiene futuro.
En el mundo la economía no es algo constante, pero con modelos formulados de
políticas económicas puede llegar a manejarse beneficiando a más de uno. Lo altos
funcionarios el presidente mismo son asesorados por expertos en la materia que llevan
acabo extensos análisis estadísticos.
Para el área de investigaciones de mercado pueden llegar a determinar con estadística si
un producto tendrá éxito en que escala incluso en que margen de población lo tendrán las
desarrolladoras de medicamentos lo usan para saber la efectividad de algún nuevo
medicamento.
En un nuevo trabajo hay dos cosas que siempre se le piden a un empleado para tener
éxito en su vida laboral.

 La toma correcta de daciones ya que es una cualidad que muchas personas no

posen
 La otra es la solución de problemas, siempre lograr mucho con poco resolviendo
las dificultades que puedan llegar a surgir
Estas dos características se pueden lograr fácilmente tomando en cuenta la estadística.
Abordando el tema laboral para un empleado que logra solucionar problemas y lograr una
toma de daciones correcta tendrá una muy buena posición en el mercado laboral ya que
las empresas reconocen que muchos de los problemas de la actualidad tienen soluciones
cuantitativas.
Casi todas las áreas laborales requieren conocimientos conocimientos de estadística
esto no se limita al marketing en las empresas. finanzas o economía y las empresas tiene
muy presente eso.
A menudo muchos de los problemas más difíciles de las empresas son resueltos con
estrategias cuantitativas. Para los que aspiran a cargos en áreas como contabilidad o
administración en sectores industriales entienden que la estadística mejora las
posibilidades de un mejor empleo y enriquecimiento en el campo laboral.
Con forme pasa el tiempo las competencias en el mundo crecen y por parte de los
negocios surgen la meta de mejorar los productos todo esto se conoce como gerencia de
calidad total o TQM por sus siglas en ingles y tiene como propósito las cualidades del
producto que el consumidor considere mejor.
El TQM involucra el uso de equipos multidisciplinarios conformados por ingenieros
especialistas de diseño estadísticos entre otros profesionales, ellos actúan conjuntamente
para promover la calidad que el producto elaborado cumpla con las necesidades o
exigencias del consumidor.
Otro método de control de calidad son los llamados círculos para la mejora de calidad o
QC por sus siglas en ingles estos grupos son conformados por entre 5 y 12 personas que
se reúnen para solucionar problemas de las empresas o mejorar la calidad de algún
producto.
A través de grupos de discusión el QC puede llegar a mejor significativamente en diversas
áreas que van desde el mejoramiento de la calidad de los productos el diseño o la
productividad del mismo.
Una de las mejoras que tiene el TQM es la incorporación de herramientas y métodos
estadísticos para promover el control estadístico de calidad el SQC por sus siglas en
ingles. tales herramientas ayudan a organizar y analizar datos para solucionar problemas.
En otras palabras, el SQC está hecho para que el producto cumpla con normas
específicas y mínimas de producción y esto se logra con el muestreo de aceptación que
es parte de SQC y es tomar una muestra aleatoria y demostrar si cumple con las normas
mínimas y si debe aceptarse para ser enviado.
El empleado común piensa que en su trabajo no necesita este conocimiento o que para
eso están los de estadísticos de la compañía, pero este el error mas grande y es suponer
que no se necesita ese campo la mejora laboral.
Actividad 2
EXAMEN
Actividad integradora
Actividad 3
1. Un conjunto de datos contiene 100 observaciones; la más grande es 315 y la más
pequeña
es 56.
a. ¿Cuántas clases debería tener la tabla de frecuencias?
2n ≥100 = 2 ≥7100 = 128 ≥100
n= 7

b. ¿Cuál es el intervalo de clase?

valor Grande- valor Chico 315-56
numero de clases = = 37
7

c. ¿Cuáles son los límites y puntos medios de cada clase?

CLASES PUNTO
MEDIO
56-62 5
9
63-69 6
6
70-76 7
3
77-83 8
0
84-90 8
7
91-95 9
3
96-100 9
8

3. Los siguientes datos son los ingresos de 60 ejecutivos de marketing para

empresas de Estados Unidos. Los datos están expresados en miles de dólares.
a. Construya una tabla de frecuencias para los datos. Tenga mucho cuidado en la
selección de sus intervalos de clase. Muestre las frecuencias acumulativas y relativas
para cada clase. ¿Qué conclusión puede sacar de la tabla?
b. Presente y explique una distribución de frecuencias acumuladas “más que” y una
distribución de frecuencias acumuladas “menor que”.

Clase Frecuencia Frecuenc Frecuencia Punto Medio

(ejecutivo ia Acumulada de
de Relativa Clase
Marketin
g)
31-41 9 15% 15% 35.83
41-50 4 7% 22% 45.50
50-60 8 13% 35% 55.17
60-70 17 28% 63% 64.83
70-79 14 23% 87% 74.50
79-99 8 13% 100% 84.17
TOTAL 60 100%
 Unidad 2
Unidad 3
Actividad preliminar:
Vas a entrar al foro “Probabilidad y conteo” y vas a contestar las siguientes preguntas con lo que tú
sabes ¿Qué es la probabilidad? ¿Qué es una técnica de conteo?, además tienes que escribir dos
aplicaciones, una para la probabilidad y otra para las técnicas de conteo.

 La probabilidad es el análisis de las posibilidades de que algún evento pueda llegar a

cumplirse o algunas condiciones aleatorias
Ejem: para crear modelos matemáticos e informáticos donde muchos políticos
recurren para su toma de decisiones.

 Técnica de conteo es enumerar ciertos eventos con características similares para lograr
conocer las posibilidades que sucedan.
Ejem: Si un evento A puede ocurrir de n1 maneras y una vez que este ha ocurrido,
otro evento B puede n2 maneras diferentes entonces, el número total de formas
diferentes en que ambos eventos pueden ocurrir en el orden mostrado.

Actividad 1

1. ¿Cuál modelo de probabilidad es apropiado para cada uno de los experimentos

enumerados a continuación? Explique el porqué de su respuesta.

a. El índice Dow Jones del precio de las acciones hoy cerrará alto.

- Este es el modelo de frecuencia relativa ya que este utiliza datos históricos los cuales son utilizados
para dar probabilidad de que el evento pueda volver a ocurrir.

b. Una unidad de producción será defectuosa.

-Esto es una frecuencia Relativa ya que pudo ocurrir o puede seguir ocurriendo

c. Sacar un 6 con un dado.

Esto es un modelo clásico porque este tipo de evento se da en probabilidades aleatorias, está
relacionado con los juegos de azar.

d. El sol será nova.

Esto es un modelo subjetivo porque es un evento que nuca a ocurrido y porque no se tiene datos
precisos de va ocurrir.
 2. La siguiente tabla muestra el número de computadores vendidos
diariamente por una tienda minorista.

NUMEROS DE NUMEROS DE DIAS

COMPUTADORAS
VENDIDAS
0 12 12/118= 0.10
1 43 43/118= 0.36
2 18 18/118= 0.15
3 20 20/118= 0.16
4 25 25/118= 0.21

Determine la probabilidad de que el número de computadores que se vendan hoy

sea:

a. 2 ( 0.16)

b. Menos de 3 (0.61)

c. Más de 1 0.52

a. d. Por lo menos 1 0.36

3. Dada una baraja de 52 cartas, el conjunto A consta de los 13 corazones y el conjunto B

son los cuatro ases. Identifique cuáles cartas están incluidas en (A U B) (A∩B)

A∩B 4/52= 0.07

A U B 13/52= 0.25

4. Haga un diagrama de Venn para el ejercicio anterior.

Actividad 2

1. Wally, propietario de Wally's Workout World, desea construir un perfil de miembros para
desarrollar una campaña publicitaria que atraiga a clientes potenciales típicos de quienes
actualmente prefieren este gimnasio. El 30% de los miembros actuales son mujeres, el
80% de ellas es menor de 30 años. El 60% de los hombres son menores de 30 años. Cuál
es la probabilidad de que un miembro seleccionado de manera aleatoria sea:

Hombres 70%
Menor de 30 = 60% del 70% = 42%
Mayor a 30 = 40% del 70% = 28%
Mujeres 30%
Menor a 30 = 80% del 30% = 24%
Mayor a 30 = 20% del 30% = 6%
a. ¿Una mujer menor de 30 años? 24%

b. ¿Una mujer mayor de 30 años? 6%

c. ¿Un hombre mayor de 30 años o una mujer menor de 30? 28% + 24% = 52 %

d. ¿Mayor de 30 años? 34%

e. ¿Un hombre o una mujer mayor de 30 años?

Se podía interpretar de dos formas H o (M mayor de 30), en ese caso era 70 %+ 6% = 76%

2. De 1,000 jóvenes de 18 años, 600 tienen empleo y 800 son bachilleres. De los 800
bachilleres, 500 tienen trabajo. Cuál es la probabilidad de que un joven de 18 años
tomado aleatoriamente sea:
a. ¿Un bachiller empleado? 5 00 / 1000 = 0.50*100= 50%
b. ¿Empleado, pero no bachiller? 100 / 1000 = 0.10*100= 10%
c. ¿Desempleado o un bachiller? 400/1000+800/1000-300/1000
=900/100=0.90*100= 90%
d. ¿Desempleado o no bachiller? 400/ 1000 = 0.40*100=40%

3. Un corredor de bolsa sabe por experiencias anteriores que la probabilidad de que

un cliente compre acciones es del 65%. La probabilidad de que el cliente compre
 un bono del gobierno si ya tiene acciones es del 35%. a. ¿Cuál es la probabilidad
de que el cliente posea ambos? b. ¿Son B y S independientes?

A =comprar acciones B= comprar bonos

P(A)=0.65
P(B|A) = 0.35
Nos piden calcular P(A y B)
P(B|A) = P(A y B)/ P(A)
0.35 = P(A yB) / 0.65
P(A y B) = 0.65*0.35 = 0.2275
a. ¿Cuál es la probabilidad de que el cliente posea ambos?
0.2275
b. ¿Son B y S independientes?
No son independientes
Actividad 3
James Business Equipment vende una amplia gama de suministros de oficina en la región
central de Estados Unidos. El gerente de ventas cree que ha descubierto una tendencia
que podría disparar las ventas. Los resultados de un estudio parecen sugerir que las
firmas
jurídicas están más inclinadas a hacer pedidos que otras con otras áreas de negocios.
Sus
datos muestran que la probabilidad de que la comunidad de comercio general compre sus
suministros es del 20%, P(B) = 0.20. Entre otros clientes durante varios de los últimos
meses, el 50% eran empresas jurídicas. El gerente siente que concentrarse en las
oficinas
jurídicas incrementará la probabilidad de que una llamada al departamento de ventas
termine en una compra.
¿Cuál es su conclusión?
2. Una empresa productora de medicinas que está probando un nuevo medicamento
contra
la fiebre del heno descubrió que el 60% de todas las personas que sufren de este mal
sienten alivio de los síntomas a las 4 semanas, hayan o no utilizado el medicamento. De
quienes sienten alivio, el 40% ha tomado el medicamento, mientras que el 30% de
quienes
no han sentido alivio han probado el medicamento. La empresa productora de medicinas
desea determinar si es aconsejable tomar el medicamento comparando la probabilidad de
aliviarse de la fiebre del heno si quienes la padecen sí toman el medicamento con la
probabilidad de alivio si quienes la padecen no toman el medicamento.
Actividad 4
1. De los 15 miembros de la junta directiva de una gran empresa, ¿cuántos comités de 5
miembros pueden seleccionarse si el orden no importa?
𝑛! 15!
𝑛𝐶𝑟 = 15C5=(15−5)!+5! = 3003
𝑟!(𝑛−𝑟)!

Son 3003 comités que se pueden seleccionar utilizando a solo 5 personas de los 15
miembros de la junta directiva de la gran empresa

2. De los 10 ejecutivos, 3 van a ser seleccionados para que sirvan como presidente,
vicepresidente y tesorero. ¿Cuántas selecciones distintas son posibles?
𝑛! 10!
n=10 r=3 𝑛𝑃𝑟 = (𝑛−𝑟)! 10P3=(10−3)! = 720

3. Sus dos compañeros de cuarto están enfermos y a usted lo envían a un centro

estudiantil
para llevar comida a cada uno de ellos. Si usted debe escoger entre cinco selecciones,
¿en
cuántas formas puede alimentar a sus compañeros? (Pista: ¿el orden hace la diferencia?
¿puede repetir?).
En este caso no se usarán combinaciones ni permutaciones ya que estos no permiten
repeticiones, lo que se aplicará será el método de escogencia múltiple de conteo. Así que
tenemos:
Clases de comida: 5
Compañeros: 2
Formula: nMr= nr
Sustituyendo tenemos: 5M2=52 = 25
R=Existen 25 formas distintas de alimentar a mis compañeras
4. Como ingeniero constructor de Base Electronics, usted debe determinar ¿cuántos
reproductores de CD puede ensamblar de tal forma que tengan un sistema de parlantes,
un tocadiscos y un mecanismo de sintonización si usted puede escoger entre 3 sistemas
distintos de parlantes, 4 de tocadiscos y 2 de sintonización?
la regla de eventos sucesivos y se obtiene:
Mecanismos de sintonización: 2
Sistemas de Parlantes: 3
Tocadiscos: 4
Fámula: n1×n2×n3 Sustituyendo tenemos: (2)(3)(4)= 24
R=Existen 24 reproductores de CD distintos que se pueden ensamblar, teniendo cada
reproductor las características pedidas.
5. De los 12 empleados de Worldwide Travel Services, 7 han tenido capacitación especial.
Si
5 empleados van a ser enviados a Europa, ¿cuál es la probabilidad de que 3 estén dentro
de los que han tenido entrenamiento especial?

En este caso se usarán combinaciones ya que el orden en el que se escojan los 3

empleados con capacitación especial no importa. Se calculará tanto las combinaciones de
los 3 empleados con capacitación especial que pueden ir al viaje como los 2 empleados
no capacitados que también asistirán en los 2 lugres vacantes para así tener la
probabilidad del evento: 5 empleados que van a ser enviados a Europa de los cuales 3
tienen capacitación especial y 2 No.
Total de candidatos: 12
Con capacitación especial: 7
Sin capacitación especial: 5
Primero se calcularan todos los eventos posibles usando la fórmula de combinación:
Fórmula: nCr=n!r!n-r
Sustituyendo:
12C5=12!5!12-5!= 12×11×10×9×8×7! 5! 7! =95,040120 = 792 Entonces tenemos que el
número de eventos totales es: 792
Ahora se calcula las combinaciones de elegir 3 de los 7 con capacitación especial, usando
la misma fórmula tenemos:
7C3=7!3!7-3!= 7×6×5×4! 3! 4! =2106 = 35
Como quedan 2 lugares disponibles los cuales los ocuparan los que no tienen
capacitación especial, entonces se calcula el número de combinaciones posibles de
estos, para as:
5C2=5!2!5-2!= 5×4×3!2! 3! =202 = 10
Para obtener la probabilidad de que en el viaje a Europa estén 3 empleados con
capacitación especial se usa la fórmula de la probabilidad clásica:
P(Fi)Número de resultados posibles del evento Número total de resultados
Se sumarán las combinaciones de los empleados capacitados y no capacitados y se
dividirá entre el número de eventos totales. Sustituyendo: P(Fi)=7C3 × 5C212C5 =
35×10792= 350792 = 0.4419
R=Entonces las probabilidades de que 3 empleados con capacitación especial estén
dentro de los 5 que realizaran el viaje es de o.4419, expresado en porcentaje sería
44.19%.

Actividad integradora
1. El departamento administrativo de State University tiene acceso a tres máquinas de fax.
La
probabilidad de que cada una esté fuera de servicio es 20/100, 25/100, y 30/100,
respectivamente. Asumiendo independencia entre ellas, encuentre la probabilidad de que:
a. La primera y la segunda estén fuera de servicio.

P(A ∩ B) = P(A) * P(B) = 20/100 * 25/100 = 0.05 La probabilidad es de: 0.05 = 5%

b. La primera y la tercera estén fuera de servicio.

P(A ∩ C) = P(A) * P(C) = 20/100 * 30/100 = 0.06 La probabilidad es de: 0.06 = 6%

c. Todas estén fuera de servicio.

P (A ∩ B ∩ C) = 20/100 * 25/100 * 30/100 = 0.01 La Probabilidad es de: 0.01 = 1%

d. Ninguna esté fuera de servicio.

P(A ∩ B ∩ C)’ = 1 – 0.01 = 0.98 La probabilidad es de: 0.98 = 98%

e. Una esté fuera de servicio / Dos estén fuera de servicio.

P(A U B U C) = P(A) + P(B) + P(C) = 20/100 + 25/100 + 30/100 = 0.75

La probabilidad es de: 0.75 = 75% Dos o más estén fuera de servicio.

f. Dos o más estén fuera de servicio

P (P(A ∩ B) U P(A ∩ C) U P(B ∩ C)) = 0.05 + 0.06 + (25/100 * 30/100) = 0.05 + 0.06 + 0.07 = 0.18 =
18% La probabilidad es de: 0.18 = 18%
2. Mark compra tres acciones diferentes. La probabilidad de que la primera aumente su valor

es 1/3, la probabilidad de que la segunda aumente es de 3 /4 y la probabilidad de que la

tercera aumente su valor es de 1/10. Determine la probabilidad de que:

a. Todas aumenten de valor. 1/3 x 3/4 x 1/10 = 1/40 = 0.025

b. Ninguna aumente su valor. 2/3 x 1/4 x 9/10 = 3/20 = 0.15

c. Una aumente su valor 1/3 x 1/4 x 9/10 + 2/3 x 3/4 x 9/10 + 2/3 x 1/4 x 1/10 = 65/120 = 0.54

d. Dos aumenten su valor. 1/3 x 3/4 x 9/10 + 1/3 x 1/4 x 1/10 + 2/3 x 3/4 x 1/10 = 34/120 =0.28

e. Por lo menos dos aumenten su valor. / Por lo menos una aumente su valor.
34/120 + 1/40 = 37/120 = 0.3 1/40 + 34/120 + 65/120 = 102/120 = 0.85

3. Una empresa de construcción local descubrió que sólo el 20% de todos los trabajos se

terminaban a tiempo, mientras que el 30% sufrían sobrecostos. Además, los sobrecostos

se presentaban el 75% de las veces en las que se terminaba el trabajo a tiempo. El

propietario de la empresa desea conocer la probabilidad de que un trabajo tenga

sobrecostos:

Termine a No termine a Probabilidad marginal

tiempo tiempo

Sobrecostos 0,15 0,15 0,3

No sobrecostos 0,05 0,65 0,7
Probabilidad marginal 0,2 0,8 1

a. Y se realice a tiempo.

P (Sufre Sobrecostos / termina a tiempo) = P (Sufre sobre costos y termina a tiempo) / P

(termina a tiempo)

0,75 = P (Sufre sobrecostos y termina a tiempo) / 0,20

0,75 * 0,20 = P (Sufre sobrecostos y termina a tiempo)

0,15 = P (Sufre sobrecostos y termina a tiempo)

Despejando de la fórmula de la probabilidad condicional, obtuvimos la P (Sufre sobrecostos y

termina a tiempo)

P (Sufre. sobrecostos y termina a tiempo) = 0,15

b. O se realice a tiempo.

P (Sufre. sobrecostos o termina. a tiempo) = P (Sufre sobrecostos.) + P (T. a tiempo) - P (S.

sobrecostos y T. tiempo)

P (Sufre. sobrecostos o termina a tiempo) = 0,30 + 0,20 - 0,15 = 0,35

4. Del problema anterior, ¿cómo puede probar que los sobre costos y la probabilidad de que

un trabajo se haga a tiempo no son eventos mutuamente excluyentes?

5.La revista Fortune descubrió que el 10% de los trabajadores en cargos ejecutivos de alto

nivel eran mujeres, y que el 3% de quienes estaban en un alto nivel eran mujeres con MBA

(Master en Administración de Negocios). La junta directiva de una empresa grande, cuyo

perfil ejecutivo se ajusta a esta descripción, desea seleccionar una de las mujeres

ejecutivas aleatoriamente. ¿Qué probabilidad hay de que seleccionen a una mujer con

MBA?

P = 0.1 x 0.03

P = 0.003

P = 0.3 %

6. Diez unidades de producción se seleccionan de una línea de producción. Tres de estas 10

son defectuosas. Si se deben sacar 5 de las 10, ¿cuál es la probabilidad de que 2 sean

defectuosas?

De las 10 máquinas, hay 7 en buen estado y 3 defectuosas. Para que exactamente 2 sean
defectuosas, debe darse el caso de que, de las 7 en buen estado, se extraigan 3 sea en el orden
que sea y sin sustitución, y de las 3 en mal estado, se extraigan 2, también sin importar el orden y
sin sustitución.

(7C3) (3C2) = (35) (3) = 105

Lo que significa que hay 105 maneras posibles de sacar 2 máquinas en mal estado y 3 en buen
estado. Pero lo que nos interesa es la probabilidad, y ésta la obtenemos dividiendo todas las
maneras posibles que hay para obtener el resultado deseado entre el total de resultados posibles.
Entonces, para saber el total de resultados posibles que puede haber, debes obtener la
combinatoria entre tu muestra total y tu extracción total, que en este caso son 10 máquinas con
una extracción de 5.

10C5 = 252

Para hallar la probabilidad, divides el número de posibles resultados favorables entre el total de
resultados posibles.

P(x = 2) = (7C3) (3C2) / 10C5 = 105 / 252 = 0.4167

7. Biggie Burger ofrece sus hamburguesas con una selección de 5 condimentos diferentes:

mostaza, pepinillos, salsa de tomate, cebolla y tomate. ¿Cuántas hamburguesas diferentes

puede comprar?

¡Eligiendo 0 condimentos => Binomial (5,0) = 5! / ((5-0)! 0!) = 1 manera

¡Eligiendo 1 condimento => Binomial (5,1) = 5! / ((5-1)! 1!) = 5 maneras

¡Eligiendo 2 condimentos => Binomial (5,2) = 5! / ((5-2)! 2!) = 10 maneras

¡Eligiendo 5 condimentos => Binomial (5,5) = 5! / ((5-5)! 5!) = 1 manera

(1+1) ^5

Luego la suma es 2^5 = 32

Respuesta 32 hamburguesas diferentes

8. En Illinois las placas de los autos constan de 3 letras seguidas de 3 números. ¿Cuántas placas
distintas pueden hacerse?
Combinaciones de números: (000-999, 10 dígitos, tomados de a 3) = 10³ = 1000

Combinaciones de letras: (A - Z, son 26, tomados de a tres) = 26^3

Respuesta Combinaciones de placas = 10³.26³ = (260) ³ = 17.576.000

8.Randy Rusty, propietario de Rusty Cars, Inc., ofrece a sus clientes automóviles con 8

opciones de color, 4 paquetes de interior, y 3 diseños diferentes de techo corredizo. ¿Entre

cuántos automóviles pueden escoger los clientes de Randy?

La respuesta es 8x 4 x 3 = 96 diferentes autos.

Unidad 4
Actividad 1