28/3/2019 Currículo universitario - Edith Litwin

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Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.B.A. Ocupó diversos cargos de ges

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tales como Vicedecana, Directora del Departamento documento
de Ciencias de la Educación y Direct 
de educación a distancia; programa que diseñó y dirigió por más de diez años. Desde 19

 Guardado Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, cargo ob

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Currículo universitario. Debates y perspectiv
Dra. Edith Litwin 
 Libros
Iniciamos nuestro análisis con datos de hace cinco años de la Secretaría de Instrucción P

 Audiolibros estudio se relevaron las características de los docentes de todos los niveles del sistema
hasta posgrados - y se relacionaron con resultados de los aprendizajes de los alumnos q

 Revistas docente. En ese país, se invitó a los docentes a formar parte de una carrera docente, un

invitación fue una pseudoinvitación porque su participación tendría que ver después con

 Documentos relación con los resultados una vez que el docente se incorporaba a la carrera. Los datos

hasta los diez primeros años de escolaridad la antigüedad docente tiene un impacto en r
 Partituras
aprendizaje de sus estudiantes, pero no hay diferencia con diez, quince o veinte años. U

cierta experiencia pareciera que es sustantiva para mirar los logros de los aprendizajes p

experiencia no da cuenta de cambios significativos porque se incremente en términos cu

primeros años de escolaridad pareciera que no tiene impacto en los resultados de apren

tener una maestría o un doctorado. Tampoco la utilización de estrategias de enseñanza

actualizado.

¿Con qué se correlaciona positivamente hasta en los diez primeros años de escolaridad?

los colegas de México llaman “el clima de la clase”. El clima de la clase se midió de forma

preguntas: ¿Hay peleas en las aulas? ¿Tus compañeros te dejan trabajar? ¿Tenés amigo

peleas y si los chicos los dejan trabajar y tiene amigos en las aulas, eso se correlaciona

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