1. DATOS INFORMATIVOS:
TRIMESTRE :I
UNIDAD DE APRENDIZAJE : N° 01
TIEMPO DE DURACIÓN : 04 semanas
GRADO Y SECCIÓN : 1ro
ACTIVIDAD CÍVICA COMUNAL: -Buen inicio del año escolar.
-Día mundial del agua.
-Violencia escolar y convivencia escolar
-Día de la educación
JUEGO RECREATIVO : taps
NOMBRE DEL DOCENTE :
Los niños del primer grado en la I.E. N°…………………… se encuentran en un proceso de evolución entre el inicial y el primer grado. Es por ello la necesidad de
programar actividades en la escuela y en aula que permitan que el niño se sienta protegidos por todos. Los docentes del primer grado hemos planificado
actividades como la organización del aula, la preparación de los sectores, la elaboración de carteles y rótulos con la participación de los niños de este grado,
conocer los diferentes espacios que tiene la escuela ya que esto le permitirá sentirse en un ambiente familiar para poder llevar a cabo estas situaciones
significativas y lograr aprendizajes utilizaremos el lenguaje oral y escrito.
¿Cómo podemos organizar y ambientar nuestra aula?
¿Cómo quisiera que sea mi aula?
PRODUCTOS IMPORTANTES
autoevaluacion del
cumplimiento de las
normas y
responsabilidades.
Escribe diversos Utiliza convenciones Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en -Nombres de Lista de
tipos de textos en del lenguaje escrito ocasiones puede salirse de este o reiterar información asistencia. cotejo.
su lengua materna de forma pertinente. innecesariamente. Establece relaciones entre Las ideas sobre Letreros
todo de adición, utilizando Algunos conectores. Incorpora Normas de
vocabulario de Uso frecuente. convivencia
-Fichas de
autoevaluación
escrita.
Cuaderno de
trabajo
Lee diversos tipos Obtiene información Identifica información explicita que es claramente distinguible Pequeños textos
de textos escritos del texto escrito de otra porque la relaciona con palabras conocidas o porque Nuestros nombres
en su lengua conoce el significado del texto. Normas de
materna convivencia
Tarjetas lexicas
“Resuelve - Expresa con material concreto y bosquejos los Participación en la
problemas de Usa estrategias y desplazamientos y posiciones de objetos o personas tomando Ubicación espacial
forma, movimiento procedimientos para como punto de referencia su propia posición; hace uso de en direcciones
y localización” orientarse en el expresiones como “arriba”, “abajo”, “detrás de”, “encima de”,
espacio. “debajo de”, “al lado”, “dentro”, “fuera”, “en
Resuelve Usa estrategias y Establece relaciones entre los datos que se repiten (objetos, Realiza secuencia
MATEMÁTICA
problemas de procedimientos para colores, diseños, sonidos o movimientos) o entre cantidades con diversos
regularidad, encontrar que aumentan regularmente, y los transforma en patrones de materiales
equivalencia y equivalencias y repetición o en patrones aditivos. utilizando sus
cambio reglas generales. propias estrategias
-Compara en forma vivencial y concreta la masa de los objetos Menciona los días
Se resuelve Comunica su usando otros objetos como referentes, y estima el tiempo de la semana y
problemas de comprensión sobre usando unidades convencionales y referentes de actividades algunos meses del
cantidad números y cotidianas (días de la semana, meses del año). año.
operación. -Lista de cotejos
-Convive y participa Establece relaciones - Describe aquellas características personales, cualidades, Conoce nuevos
democráticamente con sus compañeros habilidades y logros que hacen que se sienta orgulloso de sí amigos
en la búsqueda del respetando sus mismo; se reconoce como una Persona valiosa con Menciona y conoce
bien común. características físicas características únicas. los nombres de los
PERSONAL SOCIAL
21 - Explica el mundo - Comprende y usa - Describe las características y necesidades de los seres Describe de las
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
físico basándose en conocimientos sobre los vivos. Ejemplo: El estudiante describe qué necesitan los características
conocimientos seres vivos, materia y seres vivos para vivir físicas de los
sobré los seres energía, biodiversidad, seres vivos
vivos, materia y Tierra y universo
energía,
biodiversidad,
Tierra y universo”
6 Crea proyectos - Explora y experimenta - Explora libremente ideas a partir de su imaginación. Trabaja en equipo, Lista de
POR EL ARTE
EDUCACIÓN
entornos virtuales del entorno virtual Ejemplo: El estudiante busca Libro digital o en contenidos virtuales
SE DESENVUELVE EN
30 “Construye su - Conoce a Dios y asume - Identifica que Dios manifiesta su amor en la Creación y lo Escucha relatos
identidad como su ¡identidad religiosa y relaciona con el amor que recibe de sus padres, docentes y bíblicos para
persona humana, espiritual como persona amigos. dialogar sobre su
EDUCACIÓN RELIGIOSA
3. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE TRNASVERSAL ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
Enfoque de derechos Intercambio ideas para construir juntos consenso sobre las normas de convivencia
Actividad 2:
5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DE LA UNIDAD (planificación semanal)
(La organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar
en el transcurrir de las actividades escolares. Puede estar distribuido en 4 ó 5 semanas, de acuerdo al tiempo de duración de la Unidad Didáctica. Ejemplo.
Receso
Matemática: Matemática: Matemática: Matemática: Arte y cultura
Sesión 6 Sesión 7 Sesión 8 Sesión 9 Decoración de las normas
Usamos todos, algunos o Hacemos seriaciones pág 19 Seriamos y ordenamos Usamos mas, menos o con Plastilina (técnica del
ninguno pág 17 objetos 21 tantos como pág 23 esparcido)
Receso
Tutoría Personal social 3 Educación Religiosa Ciencia y tecnología : Educación física
Sesión 2 Todos tenemos un nombre “La última cena” Sesión 3 Motricidad fina y gruesa
Conozco mi cuerpo y me pág 11 Cuidemos nuestros sentidos Ubicación espacial
siento bien pag. 6 pag 15 y 16
Receso
Matemática: Matemática: Matemática: Matemática: Arte y cultura
Sesión 10 Sesión 11 Sesión 12 Sesión 13 Escribimos nuestros con
Conocemos los números 1,2 Nos divertimos con los Conocemos los números 4 y Usamos los números 4 y 5 rellenos de fideos
y 3 pág 25 números 1,2 y 3 pág 27 5 pág 29
Receso
Tutoría Personal social 4 Educación Religiosa Ciencia y tecnología : Educación física
Sesión Tenemos derechos y “Jesús es crucificado” Sesión 4 Motricidad fina y gruesa
Asi soy yo pag 8 responsabilidades pág 12, Todos somos iguales y Ubicación espacial
13 y 14 diferentes a la vez pág 17
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS