RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
Metode dan Teknik Analisis Kota-Wilayah

Oleh:
Wahyudi Arimbawa, ST., M.Ars
Komang Wirawan, ST.,M. Par

PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HINDU INDONESIA
2019
I. IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah : Metode dan Teknik Analisis Kota-wilayah Kode: PWK 405 Bobot: 3 sks
Semester : IV (empat)
Prasyarat Mata Kuliah : -
Dosen Pengampu : 1. Wahyudi Arimbawa, ST.,M.Ars (Koordinator HP:087 761 348 001)
2. Komang Wirawan, ST.,M.Par (Anggota, HP:0817 0409 479)

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Penguasaan prinsip-prinsip analisis potensi dan masalah eksisting dalam proses perencanaan wilayah dan kota. Analisis kecenderungan perkembangan
yang didasarkan pada kombinasi metode analisis kuantitatif.
Analisis perencanaan menggunakan metode pembobotan (metode ranking/rating, scalogram), untuk menentukan hirarki kota-kota, perumusan
identifikasi potensi dan masalah, metode diskriminan permasalahan, analisis faktor, model jaringan, metode AHP (Analytical Hierarchy Process).
Minimal spanning tree model, shortest route model, maximum flow model, minimum cost capacitated network model, dan model demografi sederhana
(linear growth model, exponential model, modified exponential model).

III. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH
[S8] Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
[P3] Menguasai teknik analisis berbasis ipteks yang relevan dalam bidang perencanaan wilayah dan kota;
[P4] Menguasai metode perencanaan dalam alternatif pengambilan keputusan di bidang perencanaan wilayah dan kota;
[KK3] Mampu menganalisis potensi dan permasalahan konteks keruangan maupun non keruangan dalam permasalahan perencanaan
wilayah dan kota;
[KK4] Mampu menerapkan teknik-teknik formulasi rencana;
[KU5] mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data;
[KU12] mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian;

IV. CAPAIAN PEMEBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

[CPMK 1] Mampu menerapkan nilai, norma dan etika akademik dalam menyusun proposal penelitian secara mandiri, bermutu dan terukur (S8,
KU2)
 [CPMK 2] Mampu menyusun rumusan masalah penelitian dan hipotesis penelitian secara bertanggung jawab dan mandiri menurut kaidah
kelimuan yang logis, kritis, sistematis dan inovatif (S9, KU1)
[CPMK 3] Mampu menguasai prinsip dan proses dalam mengumpulkan, mengolah data serta menyajikannya untuk kepentingan penelitian
melalui implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi (P2, KU1)
[CPMK 4] Mampu memilih teori-teori yang akan digunakan dalam penelitian secara logis dan sistematis dan menuangkannya dalam bentuk
deskripsi saintifik (KU1, KU4)
[CPMK 4] Mampu menyusun proposal penelitian kedalam skripsi atau laporan tugas akhir melaui penerapan pemikiran logis, kritis, sistematis dan
inovatif namun tetap dalam koridor ilmiah bebas plagiasi (KU4,KU1,KU11)

V. PUSTAKA
1. Warpani, S., (1980). Analisa Kota dan Daerah. Bandung: ITB Press
2. Wibisono, Rudi. (2004). Konsep, Teori dan Landasan Analisis Wilayah. Malang: Bayumedia
3. Tarigan, Robinson. (2004). Perencanaan Pembangunan Wilayah. Jakarta: PT. Bumi Aksara
4. Muta’ali, Lutfi., (2015). Teknik Analisis Regional Untuk Perencanaan Wilayah, tata Ruang dan Lingkungan, Yogyakarta: Badan Penerbit Fakultas
Geografi Universitas Gadjah Mada
5. Tarigan, Robinson. (2007). Ekonomi Regional, Teori dan Aplikasi cetakan ke empat. Jakarta: PT. Bumi Aksara
6. Rondinelli, D.A (1985) Applied Methods of Regional Analysis The Spatial Dimensions of Development Policy. America: Westview Press.
7. Peraturan Menteri PU No. 20/PRT/M/2007 tentang Teknik Analisis Aspek Fisik dan Lingkungan, Ekonomi, serta Sosial Budaya dalam Penyusunan
Rencana Tata Ruang
8. NSPK penataan ruang, UUPR 26/2007, Pedoman penyusunan RDTR Kota, RTRW dan RTR .

VI. RENCANA PEMBELAJARAN

Minggu Kemampuan Akhir Kriteria/ Bahan Kajian Metode Alokasi Penilaian Pus-
ke- Mahasiswa yang Indikator Pembelajaran Waktu Metode Instrumen Bobot taka
diharapkan (KAM) Capaian Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Mgg 1 Memahami Esensi Dasar  Ketepatan Kontelasi dan substansi  Kuliah dan  [TM:  Keaktifan  Komputer/la 5 [1,3,7]
Pentingnya Metodelogi menjelaskan dasar Mata kuliah diskusi 1x(3x50” mahasiswa ptop
Penelitian (social konteks  Belajar mandiri )]  Microsoft
research) dalam prodi metodelogi  Partisipasi kelas  (BT+BM: office
PWK penelitian (1+1) x  LCD
dalam (1x60)) Proyektor
perencanaan
wilayah dan
kota

2,3,4 Mengenal Prinsip  Kuliah dan  Quiz kelas 20 [1,2,3]

Dasar Penelitian diskusi  Presentasi
 Belajar mandiri
 Partisipasi kelas
 Tugas
terstruktur

Prinsip Dasar Penelitian Topik dan

Permasalahan
Penelitian (Das
Sein Das Sollen
Latar Belakang
Penelitian dan
merumuskan
Rumusan
Masalah

5,6,7 Tinjauan Pustaka dan Konteks teori Teori inti, Grand Teori  Presentasi 25 [2,4,5]
Teori dalam penelitian dalam proposal dan teori pendukung  Tugas
penelitian terstruktur

Mahasiswa
paham fungsi dan
 relevansi teori
dalam
penyusunan
proposal
penelitian

Memilih dan
memilah teori
yang akan
digunakan dalam
penelitian
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS): Melakukan Ujian Tengah Semester (UTS), validasi hasil penilaian dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya.
Pendekatan Metode Paradigma penelitian. 10 [3,5,7]
9,10
Penelitian Jenis Penelitian
Teknik sampling dan 20 [2,4,5,
kasus penelitian 6]
Teknik pengumpulan
Metode dan Teknik
11,13 dan analisis data
analisis data
Teknik penyebaran
kuesioner, wawancara
dan angket penelitian
14,15 Praktek Penelitian Penyusunan kerangka 20 [2,4,5,
penelitian 6,7]
Penyusunan proposal
penelitian
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS): melakukan Ujian Akhir Semester dan penilaian akhir atas keseluruhan proses pembelajaran
VII. PENILAIAN
a. Penilaian Proses (Bobot:40%)
- Partisipasi dan Aktivitas mahasiswa dalam proses pembelajaran (25%)
- Absensi (15%)
b. Penilian Produk (Bobot:60%)
- Tugas-tugas (20%)
- UTS (20%)
- UAS (20%)
c. Acuan Penilaian (Pedoman Acuan Patokan)
Tingkat Penguasaan Nilai Angka Nilai Huruf
80 – 100 4 A
70 – 79 3 B
55 – 69 2 C
40 – 54 1 D
0 – 39 0 E
Mengetahui, Denpasar, 4 Februari 2019
Ketua Program Studi Dosen, Dosen Pengampu (koordinator)

Ni. GA. Diah Ambarwati Kardinal , ST.,MTNi Putu Trisdyani, S.Sn.,M.Sn. Komang Wirawan, ST.,M.Par
NIK. 12.80.0.065 NIK. NIK.