Anda di halaman 1dari 115

Aplikasi Daftar

KURIKULUM 2013
Nilai
(SMP)
Aplikasi Daftar Nilai merupakan pasangan dari Aplikasi Raport SMP

ISIAN GURU MAPEL SMPN 1 SEMBAWA


Nama : KARTINI

NIP/NIY : NIP.
Aspek Ketrampilan
Mata Pelajaran : Matematika
Input
Kelas : VII,2 Data
Capaian Kompetensi Minimal

Pengetahuan : 70.00 C

Ketrampilan : 70.00 C

Sikap : 3.00 Baik (B)

Created by Agus Suherwan


aftar
2013
asi Raport SMP Versi 1.0

MPN 1 SEMBAWA
PETUNJUK
Pilihan Pengisian Nilai 1. Isilah data guru, mata pelajaran,
kelas dan KKM mapel.
Aspek Pengetahuan 2. Lanjutkan pengisian data identitas
sekolah & peserta didik dengan
meng -klik input data di samping.
Aspek Ketrampilan 3. Save (Save As) file ini dgn nama
mapel & kelas (misal IPA 7-1)
4. Selamat menggunakan.
Aspek Sikap 5. Kritik & Saran ke:
purnawanto@gmail.com
facebook.com/purnawanto
Instrumen Penilaian CP. 081361344424
6. Update aplikasi kunjungi blog:
purnawantomaksum.wordpress.com
Unjuk Kerja pada halaman Kurikulum 2013

Project

Portofolio

Created by Agus Suherwan


Kelas VII
SMT 1 1 2 3 4 5
HOME
PAI PPKN
PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL
A Memiliki keSelalu taat Selalu menu.
Menunjukkan MenunjukkaMenunjukkaSelalu taat Selalu menu
B Memiliki keKetaatan bePrilaku juj .
Menunjukkan MenunjukkaMenunjukkaKetaatan bePrilaku juj
C Memiliki keKetaatan bePrilaku juj .
Menunjukkan MenunjukkaMenunjukkaKetaatan bePrilaku juj
D KemampuanKeterampila
m Ketaatan b Prilaku juj . KemampuanKeterampil Ketaatan b Prilaku juj

SMT2 PAI PPKN


PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL
A Memiliki keSelalu taat Selalu menu.
Menunjukkan Memiliki keSelalu taat Selalu menu
Menunjukkan
B Memiliki keKetaatan bePrilaku juj .
Menunjukkan Memiliki keKetaatan bePrilaku juj
Menunjukkan
C Memiliki keKetaatan bePrilaku juj .
Menunjukkan Memiliki keKetaatan bePrilaku juj
Menunjukkan
D KemampuanKeterampila
d Ketaatan b Prilaku juj . KemampuanKeterampila
d Ketaatan b Prilaku juj

KELAS VIII
BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS
PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL
, Memiliki keSelalu taat Selalu menu,
Menunjukkan Memiliki keSelalu taat Selalu menu,
Menunjukkan
, Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan
, Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
, KemampuanKeterampila
d Ketaatan b Prilaku juj , KemampuanKeterampilaKetaatan b Prilaku juj ,

BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS


PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL
, Memiliki keSelalu taat Selalu menu,
Menunjukkan Memiliki keSelalu taat Selalu menu,
Menunjukkan
, Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan
, Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan
, KemampuanKeterampila
d Ketaatan b Prilaku juj , KemampuanKeterampila
d Ketaatan b Prilaku juj ,
Matematika IPA IPS
PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH
Memiliki keSelalu taat Selalu menu,
Menunjukkan MenunjukkaMemiliki keSelalu taat Selalu menu, Menunjukkan
Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj , Menunjukkan
Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj , Menunjukkan
KemampuanKeterampila
d Ketaatan b Prilaku juj , KemampuanKeterampilaKetaatan b Prilaku juj , Kemampuan d

Matematika IPA IPS


PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH
Memiliki keSelalu taat Selalu menu,
Menunjukkan Memiliki keSelalu taat Selalu menu,
Menunjukkan Menunjukka
Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj , Menunjukka
Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj , Menunjukka
KemampuanKeterampila
d Ketaatan b Prilaku juj , KemampuanKeterampilaKetaatan b Prilaku juj , Kemampuan
HOM
Seni Budaya PJOK
KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPI
Memiliki keSelalu taat Selalu menu, Memiliki keSelalu taat Selalu menu,
Menunjukkan Menunjukkan
Memiliki ke
Memiliki keKetaatan bePrilaku juj , Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan Menunjukkan
Memiliki ke
Memiliki keKetaatan bePrilaku juj , Memiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Menunjukkan Menunjukkan
Memiliki ke
KeterampilaKetaatan b Prilaku juj , Kemampuan Keterampila
d Ketaatan b Prilaku juj , KemampuanKeterampila
m

Seni Budaya PJOK


KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPI
Memiliki keSelalu taat Selalu menu, MenunjukkaMemiliki keSelalu taat Selalu menu, Menunjukkan
Memiliki ke
Memiliki keKetaatan bePrilaku juj , MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj , Menunjukkan
Memiliki ke
Memiliki keKetaatan bePrilaku juj , MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj , Menunjukkan
Memiliki ke
KeterampilaKetaatan b Prilaku juj , Kemampuan KeterampilaKetaatan b Prilaku juj , KemampuanKeterampila
d
HOME
PRAKARYA
SPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL
Selalu taat Selalu menu, MenunjukkaMemiliki keSelalu taat Selalu menu,
Ketaatan bePrilaku juj , MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Ketaatan bePrilaku juj , MenunjukkaMemiliki keKetaatan bePrilaku juj ,
Ketaatan b Prilaku juj , KemampuanKeterampilaKetaatan b Prilaku juj ,

PRAKARYA
SPIRITUAL SOSIAL PENGETAH KETERAMPISPIRITUAL SOSIAL
Selalu taat Selalu menu, MenunjukkaMemiliki k Selalu taat Selalu menu,
Ketaatan bePrilaku juj , MenunjukkaMemiliki k Ketaatan bePrilaku juj ,
Ketaatan bePrilaku juj , MenunjukkaMemiliki k Ketaatan bePrilaku juj ,
Ketaatan b Prilaku juj , KemampuanKeterampil Ketaatan b Prilaku juj ,
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
SMPN 1 SEMBAWA
Jl. Palembang - Pangkalan Balai

DATA SEKOLAH
Nama Instansi :
Dinas Pendidikan :
Nama Sekolah :
Alamat :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota
Propinsi :
Telp/Faks :
Tahun Pelajaran :
Semester :
Nama Kepala Sekolah :
NIP :
Nama Wali Kelas :

DATA GURU MAPEL


Nama Guru Mapel :
NIP :
Mata Pelajaran :
Kelas :
KKM Pengetahuan :
KKM Keterampilan :
KKM Sikap :

DATA PESERTA DIDIK


No NAMA SISWA
1 AHMAD BACTIAR
2 ANDESPA PRATAMA
3 ANDRE ALFIANDO
4 ANITA FARLINA
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM
6 BETHA ERIKA
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE
8 DICKY FIRMANSYAH
9 DINDA PERMATA SARI
10 DWI NURRAHMA PATIKA
11 ELISA PUTRI
12 ELISAH
13 ELVIRA
14 ERIAS NOVA
15 HALIMAH TUSAQDIYAH
16 HASTUTI
17 HENDRA PRAYOGI
18 HESTI NOPRIANTI
19 IKA OKTAVIANI
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI
21 INDAH TRI SATRIANI
22 INE SELVIA RASTIKA
23 INTAN AGUSTINA
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO
25 ITA RAHMA OKTARINA
26 KUKUH RIDO ALIMAN
27 M. ANTONI
28 M. HERDY FAJRIN
29 MEGA ANJELITA
30 MEYSIN KHODIJAH
31 MIFTHAHUL NURZANAH
32 NELI AGUSTIN
33 NIA INDAH SUKMA
34 OKTAVIA
35 PANJI KUNCORO
36 POPY VEBIOLA . S
37 RIA PUTRI BUNGSU
38 RIBKA INDRIANI. S
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI
41 SELI TRI AGUSTIN
42 TENTRI HARI SAPIRA
43 YOGA PRASETYA
44
45
ABUPATEN BANYUASIN
1 SEMBAWA HOME
ng - Pangkalan Balai

Petunjuk Pengisian:
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN 1. Isilah data sekolah secara lengkap
2. Lanjutkan pengisian data guru mapel
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA 3. Lanjutkan pengisian data peserta didik di bawah data guru
OLAHRAGA DAN PARIWISATA mapel
SMPN 1 SEMBAWA 4. Bagian yang diberi warna kuning, biru dan langit agar tidak
diubah
Jl. Palembang - Pangkalan Balai
5. Perhatian Data yang diisi hanya pada bagian huruf yang
Sembawa berwarna putih saja!
Banyuasin
Sumatera Selatan
-
2018/2019
1 (Satu) ISIKAN SEL YANG BERW
HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
SESUAI DISKRIPSI KOMPETE
AGUSSUHERWAN
1
Rentang PENGETAHUA
Kognitif Ketram Nilai
WARNIDAH 10 10
90 90 A Menunjukkan kema
IPA 80 80 B Menunjukkan kema
VII.2 70 70 C Menunjukkan kema
70 60 60 D Kemampuan dalam
70 100 100
3

MAPEL KD MATERI POKOK


NISN/NIS IPA KD 1
3370 KD 2
3380 KD 3
3382 KD 4
3384
3392
3394
3396
3411
3416
3419
3426
3427
3430
3431
3440
3441
3442
3443
3446
3448
3450
3451
3452
3454
3455
3462
3470
3471
3478
3488
3489
3500
3502
3507
3508
3511
3517
3519
3525
3529
3535
3544
3560
pel
ik di bawah data guru

u dan langit agar tidak

da bagian huruf yang

N SEL YANG BERWARNA PUTIH


SKRIPSI KOMPETENSI DASAR MAPEL

3 5 7
KETRAMPILANDimensi spiritual Dimensi Sosial

Memiliki keterampiSelalu taat berib Selalu menunjukan pr.


Memiliki keterampiKetaatan beribadaPrilaku jujur, disip .
Memiliki keterampiKetaatan beribadaPrilaku jujur, disip .
Ketaatan beribadaPrilaku jujur, disi .
Keterampilan dalam
PEMERINTAH KABUPATEN BANY
SMPN 1 SEMBAWA
HOME JL. PALEMBANG - PANGKALAN B

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK PENGETAH

Mata Pelajaran : IPA


Kelas : VII.2 ISIKAN SEL YANG BERWARNA PU
Tahun Pelajaran : 2018/2019

PENILAIAN HARIAN (Tes Tertulis, Tes Lisan, atau Penugasan)


No Nama
HPH 1 HPH 2 HPH 3 HPH 4 HPH 5 HPH 6 HPH 7

1 AHMAD BACTIAR 70 70 70 70 70 70 70

2 ANDESPA PRATAMA 79 79 79 79 79 79 79
3 ANDRE ALFIANDO 80 80 80 80 80 80 80

4 ANITA FARLINA 80 80 80 80 80 80 80

5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 80 80 80 80 80 80 80


6 BETHA ERIKA 80 80 80 80 80 80 80

7 CINDY PUTRI MARHANI W 80 80 80 80 80 80 80

8 DICKY FIRMANSYAH 80 80 80 80 80 80 80
9 DINDA PERMATA SARI 80 80 80 80 80 80 80

10 DWI NURRAHMA PATIKA 80 80 80 80 80 80 80

11 ELISA PUTRI 80 80 80 80 80 80 80
12 ELISAH 80 80 80 80 80 80 80

13 ELVIRA 80 80 80 80 80 80 80

14 ERIAS NOVA 80 80 80 80 80 80 80
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 80 80 80 80 80 80 80

16 HASTUTI 80 80 80 80 80 80 80

17 HENDRA PRAYOGI 80 80 80 80 80 80 80
18 HESTI NOPRIANTI 80 80 80 80 80 80 80

19 IKA OKTAVIANI 80 80 80 80 80 80 80

20 INDAH NOPTAH SARI RANG 80 80 80 80 80 80 80


21 INDAH TRI SATRIANI 80 80 80 80 80 80 80

22 INE SELVIA RASTIKA 80 80 80 80 80 80 80

23 INTAN AGUSTINA 80 80 80 80 80 80 80
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 80 80 80 80 80 80 80

25 ITA RAHMA OKTARINA 80 80 80 80 80 80 80

26 KUKUH RIDO ALIMAN 80 80 80 80 80 80 80


27 M. ANTONI 80 80 80 80 80 80 80

28 M. HERDY FAJRIN 80 80 80 80 80 80 80

29 MEGA ANJELITA 80 80 80 80 80 80 80
30 MEYSIN KHODIJAH 80 80 80 80 80 80 80

31 MIFTHAHUL NURZANAH 80 80 80 80 80 80 80

32 NELI AGUSTIN 80 80 80 80 80 80 80
33 NIA INDAH SUKMA 80 80 80 80 80 80 80

34 OKTAVIA 80 80 80 80 80 80 80

35 PANJI KUNCORO 80 80 80 80 80 80 80
36 POPY VEBIOLA . S 80 80 80 80 80 80 80

37 RIA PUTRI BUNGSU 80 80 80 80 80 80 80

38 RIBKA INDRIANI. S 80 80 80 80 80 80 80
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 80 80 80 80 80 80 80

40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 80 80 80 80 80 80 80


ABUPATEN BANYUASIN
1 SEMBAWA
G - PANGKALAN BALAI

ASPEK PENGETAHUAN (KI- 3)

Semester : 1 (Satu)
BERWARNA PUTIH KKM : 70
Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

Penugasan) HPA
HPH HPTS HPAS DESKRIPSI
HPH 8 0-100 Predikat
Menunjukkan kemampuan
yang cukup dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
70 70.00 70 70 70 C mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang cukup dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
79 79.00 79 79 79 C mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 80 80 80 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 89 89 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang baik dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan
berbagai besaran
menggunakan satuan baku,
80 80.00 90 90 85 B mengklasifikasi mahluk
hidup, menjelaskan konsep
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Ket T/TT

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas

Tuntas
Tuntas

Tuntas
PEMERINTAH KABUPATEN BA
HOME SMPN 1 SEMBAWA
JL. PALEMBANG - PANGKALA

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK KETRAM

Mata Pelajaran : IPA


Kelas : VII.2 ISIKAN SEL YANG BERWARNA PUT
Tahun Pelajaran : 2018/2019

KINERJA
No Nama
Praktek 1 Praktek 2 Praktek 3 Proyek 1 Proyek 2

1 AHMAD BACTIAR 70 70 70 70 70

2 ANDESPA PRATAMA 70 70 70 70 70

3 ANDRE ALFIANDO 70 70 70 70 70

4 ANITA FARLINA 70 70 70 70 70

5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 70 70 70 70 70

6 BETHA ERIKA 70 70 70 70 70

7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 70 70 70 70 70

8 DICKY FIRMANSYAH 70 70 70 70 70
9 DINDA PERMATA SARI 70 70 70 70 70

10 DWI NURRAHMA PATIKA 70 70 70 70 70

11 ELISA PUTRI 70 70 70 70 70

12 ELISAH 70 70 70 70 70

13 ELVIRA 70 70 70 70 70

14 ERIAS NOVA 70 70 70 70 70

15 HALIMAH TUSAQDIYAH 70 70 70 70 70

16 HASTUTI 70 70 70 70 70

17 HENDRA PRAYOGI 70 70 70 70 70

18 HESTI NOPRIANTI 70 70 70 70 70

19 IKA OKTAVIANI 70 70 70 70 70

20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUT 70 70 70 70 70


21 INDAH TRI SATRIANI 70 70 70 70 70

22 INE SELVIA RASTIKA 70 70 70 70 70

23 INTAN AGUSTINA 70 70 70 70 70

24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 70 70 70 70 70

25 ITA RAHMA OKTARINA 70 70 70 70 70

26 KUKUH RIDO ALIMAN 70 70 70 70 70

27 M. ANTONI 70 70 70 70 70

28 M. HERDY FAJRIN 70 70 70 70 70

29 MEGA ANJELITA 70 70 70 70 70

30 MEYSIN KHODIJAH 70 70 70 70 70

31 MIFTHAHUL NURZANAH 70 70 70 70 70

32 NELI AGUSTIN 70 70 70 70 70
33 NIA INDAH SUKMA 70 70 70 70 70

34 OKTAVIA 70 70 70 70 70

35 PANJI KUNCORO 70 70 70 70 70

36 POPY VEBIOLA . S 70 70 70 70 70

37 RIA PUTRI BUNGSU 70 70 70 70 70

38 RIBKA INDRIANI. S 70 70 70 70 70

39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 70 70 70 70 70

40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 70 70 70 70 70


RINTAH KABUPATEN BANYUASIN
SMPN 1 SEMBAWA
ALEMBANG - PANGKALAN BALAI

LAI SISWA ASPEK KETRAMPILAN (KI- 4)

Semester : 1 (Satu)
NG BERWARNA PUTIH KKM : 70
Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

KINERJA Nilai
Rerata
Proyek 3 Portofo;io 1 Portofo;io 2 Portofo;io 3
0-100 Konversi

70 70 70 2 62 62 D

70 70 70 70 70 C

70 70 70 2 62 62 D

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C
70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C
70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C
70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C

70 70 70 70 70 C
AGUSSUHERWAN

Kemampuan dalam
menerapkan konsep
DESKRIPSI Ket T/TT
pengukuran dengan berbagai
besaran menggunakan satuan
Menunjukkan kemampuan
baku, mengklasifikasi mahluk
yang cukup dalam
hidup, menjelaskan konsep Tidak Tuntas
menerapkan konsep
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu dan perubahan, kalor
besaran menggunakan satuan
dan perpindahannya,
Kemampuan dalam dan
baku, mengklasifikasi mahluk
energi dalam konsep
menerapkan sistem Tuntas
hidup, menjelaskan konsep
kehidupan mulai
pengukuran denganberkembang
berbagai
materi dan perubahannya,
besaran menggunakan satuan
suhu dan perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
baku, mengklasifikasi mahluk
dan perpindahannya,
yang cukup dalam dan
hidup, menjelaskan konsep Tidak Tuntas
energi dalam konsep
menerapkan sistem
materi dan perubahannya,
kehidupan dengan berbagai
pengukuran
suhu dan perubahan, kalor
besaran menggunakan
Menunjukkan kemampuan satuan
dan perpindahannya, dan
baku,cukup
yang mengklasifikasi
dalam mahluk
energi dalam sistem Tuntas
hidup, menjelaskan
menerapkan konsepkonsep
kehidupan mulai berkembang
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan, kalor
satuan
dan perpindahannya,
baku, mengklasifikasi dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang cukup dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan berbagai
besaran menggunakan
Menunjukkan kemampuan satuan
baku,cukup
yang mengklasifikasi
dalam mahluk
Tuntas
hidup, menjelaskan
menerapkan konsepkonsep
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi dalam konsep
sistemkonsep
hidup, menjelaskan
menerapkan
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan, kalor
satuan
dan perpindahannya,
baku, mengklasifikasi dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang cukup dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan berbagai
besaran menggunakan
Menunjukkan kemampuan satuan
baku,cukup
yang mengklasifikasi
dalam mahluk
Tuntas
hidup, menjelaskan
menerapkan konsepkonsep
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi dalam konsep
sistemkonsep
hidup, menjelaskan
menerapkan
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan, kalor
satuan
dan perpindahannya,
baku, mengklasifikasi dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
Menunjukkan kemampuan
yang cukup dalam
menerapkan konsep
pengukuran dengan berbagai
besaran menggunakan
Menunjukkan kemampuan satuan
baku,cukup
yang mengklasifikasi
dalam mahluk
Tuntas
hidup, menjelaskan
menerapkan konsepkonsep
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang cukup
mengklasifikasi
dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi
pengukuran
dan perubahannya,
dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan,
Menunjukkan kemampuankalor
satuan
dan perpindahannya,
baku,
yang mengklasifikasi
cukup dalam dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam konsep
menerapkan sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
pengukuran dengan berbagai
suhu danmenggunakan
besaran perubahan, kalor
satuan
dan perpindahannya,
baku, mengklasifikasi dan
mahluk
Tuntas
energi menjelaskan
hidup, dalam sistemkonsep
kehidupan
materi dan perubahannya,
suhu dan perubahan, kalor
dan perpindahannya, dan
energi dalam sistem
kehidupan
PEMERINTAH KABUPATEN BAN
SMPN 1 SEMBAWA
HOME JL. PALEMBANG - PANGKALAN

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK SIKAP (

Mata Pelajaran : IPA


Kelas : VII.2 ISIKAN SEL YANG
Tahun Pelajaran : 2018/2019

SPIRITUAL MODUS
PREDIK
No Nama TAAT SPIRITU
BERDOA BERSYUKUR TOLERANSI AT
BERIBADH AL

1 AHMAD BACTIAR 3 3 3 2 3 B

2 ANDESPA PRATAMA 3 3 2 2 3 B

3 ANDRE ALFIANDO 3 3 3 2 3 B

4 ANITA FARLINA 3 3 3 2 3 B

5 ATIKA FEBRI YANING 3 3 3 2 3 B

6 BETHA ERIKA 3 3 3 2 3 B

7 CINDY PUTRI MARHAN 3 3 3 2 3 B

8 DICKY FIRMANSYAH 3 3 3 2 3 B

9 DINDA PERMATA SARI 3 3 3 2 3 B

10 DWI NURRAHMA PATI 3 3 3 2 3 B

11 ELISA PUTRI 3 3 3 2 3 B
12 ELISAH 3 3 3 2 3 B

13 ELVIRA 3 3 3 2 3 B

14 ERIAS NOVA 3 3 3 2 3 B

15 HALIMAH TUSAQDIYA 3 3 3 2 3 B

16 HASTUTI 3 3 3 2 3 B

17 HENDRA PRAYOGI 3 3 3 2 3 B

18 HESTI NOPRIANTI 3 3 3 2 3 B

19 IKA OKTAVIANI 3 3 3 2 3 B

20 INDAH NOPTAH SARI 3 3 3 2 3 B

21 INDAH TRI SATRIANI 3 3 3 2 3 B

22 INE SELVIA RASTIKA 3 3 3 2 3 B

23 INTAN AGUSTINA 3 3 3 2 3 B

24 IQBAL GUSFIAN HAS 3 3 3 2 3 B

25 ITA RAHMA OKTARINA 3 3 3 2 3 B

26 KUKUH RIDO ALIMAN 3 3 3 2 3 B

27 M. ANTONI 3 3 3 2 3 B

28 M. HERDY FAJRIN 3 3 3 2 3 B
29 MEGA ANJELITA 3 3 3 2 3 B

30 MEYSIN KHODIJAH 3 3 3 2 3 B

31 MIFTHAHUL NURZANA 3 3 3 2 3 B

32 NELI AGUSTIN 3 3 3 2 3 B

33 NIA INDAH SUKMA 3 3 3 2 3 B

34 OKTAVIA 3 3 3 2 3 B

35 PANJI KUNCORO 3 3 3 2 3 B

36 POPY VEBIOLA . S 3 3 3 2 3 B

37 RIA PUTRI BUNGSU 3 3 3 2 3 B

38 RIBKA INDRIANI. S 3 3 3 2 3 B

39 RISCA NOVITA ANGGR 3 3 3 2 3 B

40 RIZKY PAZRIASI PRAT 3 3 3 2 3 B


NTAH KABUPATEN BANYUASIN
SMPN 1 SEMBAWA
LEMBANG - PANGKALAN BALAI

LAI SISWA ASPEK SIKAP (KI- 1 DAN 2)

ISIKAN SEL YANG BERWARNA PUTIH

SOSIAL
DESKRIPASI
DISPLIN JUJUR TANGGUNG JWB SANTUNPERCAYA DIRI PEDULI

Memiliki keterampilan yang


baik dalam menyajikan data 2 2 2 2 2 2
hasil pengukuran dengan
alat ukur yang sesuai,
Memiliki keterampilan yang
menyajikan hasil klasifikasi
baik dalam menyajikan data 3 3 2 2 3 3
mahluk hidup, hasil
hasil pengukuran dengan
penyelidikan sifat larutan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
menyajikan hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data 3 3 2 2 3 3
mahluk hidup, hasil
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan
hasilperpindahannya,
pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data 3 3 2 2 3 3
mahluk hidup, hasil
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan
hasilperpindahannya,
pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan, melakukan
pengaruh bentuk energi
menyajikan hasil klasifikasi
percobaan pengaruh kalor
mahluk hidup, hasil
dan perpindahannya, dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
dan perubahan, melakukan
pengaruh bentuk energi
percobaan pengaruh kalor
dan perpindahannya, dan
menyajikan percobaan
Memiliki keterampilan yang
baik dalam menyajikan data 3 3 2 2 3 3
hasil pengukuran dengan
alat ukur yang sesuai,
Memiliki keterampilan yang
menyajikan hasil klasifikasi
baik dalam menyajikan data 3 3 2 2 3 3
mahluk hidup, hasil
hasil pengukuran dengan
penyelidikan sifat larutan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
menyajikan hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan, melakukan
Memiliki
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data 3 3 2 2 3 3
mahluk hidup, hasil
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan
hasilperpindahannya,
pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan, melakukan
Memiliki
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan
hasilperpindahannya,
pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh bentuk energi
menyajikan hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data 3 3 2 2 3 3
mahluk hidup, hasil
dan
hasilperpindahannya,
pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh bentuk energi
menyajikan hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan
hasilperpindahannya,
pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan, melakukan
pengaruh bentuk
menyajikan energi
hasil klasifikasi
percobaan pengaruh kalor
mahluk hidup, hasil
dan perpindahannya, dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
dan perubahan, melakukan
pengaruh bentuk energi
percobaan pengaruh kalor
dan perpindahannya, dan
Memiliki keterampilan yang
baik dalam menyajikan data 3 3 2 2 3 3
hasil pengukuran dengan
alat ukur yang sesuai,
Memiliki keterampilan yang
menyajikan hasil klasifikasi
baik dalam menyajikan data 3 3 2 2 3 3
mahluk hidup, hasil
hasil pengukuran dengan
penyelidikan sifat larutan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
menyajikan hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan, melakukan
Memiliki
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data 3 3 2 2 3 3
mahluk hidup, hasil
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan
hasilperpindahannya,
pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan, melakukan
Memiliki
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan
hasilperpindahannya,
pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
pengaruhketerampilan
menyajikan bentuk energiyang
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan
alat percobaan
ukur yang sesuai,
dan perubahan,
Memiliki melakukan
keterampilan yang
pengaruh
menyajikan bentuk energi
hasil klasifikasi
percobaan
baik dalam pengaruh
menyajikankalor
data
mahluk hidup, hasil 3 3 2 2 3 3
dan perpindahannya,
hasil pengukuran dengan dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
alat ukur yang sesuai,
dan perubahan, melakukan
pengaruh bentuk energi
menyajikan hasil klasifikasi
percobaan pengaruh kalor
mahluk hidup, hasil
dan perpindahannya, dan
penyelidikan sifat larutan
menyajikan percobaan
dan perubahan, melakukan
pengaruh bentuk energi
percobaan pengaruh kalor
dan perpindahannya, dan
menyajikan percobaan
pengaruh bentuk energi
Semester : 1 (Satu)
KKM :3
Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

MODUS PREDIK
DESKRIPSI
SOSIAL AT

Selalu taat beribadah sesuai


4 A dengan agama dan
kepercayaan yang dianutnya,
bersyukur dengan segala
Ketaatan beribadah sesuai
sesuatu yang diterima sebagai
3 B dengan agama dan
bagian dari pemberian Tuhan
kepercayaan yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
bersyukur dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan kegiatan,
beribadah sesuai
sesuatu yang diterima sebagai
3 B toleran dalam
dengan agamamenjalankan
dan
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan.
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agama menjalankan
dan
3 B keyakinan meningkat
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatanyang
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun berlainan
sesuatu yang diterima sebagai
3 B toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agama menjalankan
dan
3 B keyakinan meningkat
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatanyang
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun berlainan
sesuatu yang diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan kegiatan,
maupun yang diterima
sesuatu yang berlainansebagai
toleran dalam menjalankan
keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya baik
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman se-agama
sesudah melakukan kegiatan,
maupun yang berlainan
toleran dalam menjalankan
keyakinan meningkat
agama yang dianutnya baik
dengan teman se-agama
Ketaatan beribadah sesuai
3 B dengan agama dan
kepercayaan yang dianutnya,
bersyukur dengan segala
Ketaatan beribadah sesuai
sesuatu yang diterima sebagai
3 B dengan agama dan
bagian dari pemberian Tuhan
kepercayaan yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
bersyukur dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan kegiatan,
beribadah sesuai
sesuatu yang diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agamamenjalankan
dan
3 B bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah
Ketaatan melakukan
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
3 B toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agama menjalankan
dan
3 B keyakinan meningkat
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah
Ketaatan melakukan
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agama menjalankan
dan
3 B keyakinan meningkat
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah
Ketaatan melakukan
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
3 B toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agama menjalankan
dan
3 B keyakinan meningkat
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah
Ketaatan melakukan
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya baik
kepercayaan yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman se-agama
bersyukur dengan segala
sesudah melakukan kegiatan,
maupun yang
sesuatu yang diterima
berlainansebagai
toleran dalam menjalankan
keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya baik
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman se-agama
sesudah melakukan kegiatan,
maupun yang berlainan
toleran dalam menjalankan
keyakinan meningkat
agama yang dianutnya baik
Ketaatan beribadah sesuai
3 B dengan agama dan
kepercayaan yang dianutnya,
bersyukur dengan segala
Ketaatan beribadah sesuai
sesuatu yang diterima sebagai
3 B dengan agama dan
bagian dari pemberian Tuhan
kepercayaan yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
bersyukur dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan kegiatan,
beribadah sesuai
sesuatu yang diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agamamenjalankan
dan
3 B bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah
Ketaatan melakukan
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
3 B toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agama menjalankan
dan
3 B keyakinan meningkat
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah
Ketaatan melakukan
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah melakukan
Ketaatan beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran
dengan dalam
agama menjalankan
dan
3 B keyakinan meningkat
bagian dari pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman
bersyukur se-agama
dengan segala
sesudah
Ketaatan melakukan
beribadah kegiatan,
sesuai
maupun yang
sesuatu yang berlainan
diterima sebagai
toleran dalam
dengan agama menjalankan
dan
3 B keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya
kepercayaan baik
yang dianutnya,
YME, berdoa sebelum dan
dengan
bersyukurteman se-agama
dengan segala
sesudah melakukan kegiatan,
maupun yang diterima
sesuatu yang berlainansebagai
toleran dalam menjalankan
keyakinan
bagian darimeningkat
pemberian Tuhan
agama yang dianutnya baik
YME, berdoa sebelum dan
dengan teman se-agama
sesudah melakukan kegiatan,
maupun yang berlainan
toleran dalam menjalankan
keyakinan meningkat
agama yang dianutnya baik
dengan teman se-agama
maupun yang berlainan
keyakinan meningkat
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASI
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN
SMPN 1 SEMBAWA

INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KER


Mata Pelajaran : IPA Semester :
Kelas : VII.2 Tahun Pelajaran :
Aspek : Ketrampilan/Unjuk Kerja (Praktik) 1
PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk Kriteria/Aspek yang dinilai
kerja/praktik 1=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 2=
masing2 skor 1, 2, 3 3=
dan 4. 4=
3. Isi nilai unjuk kerja /
praktik setiap aspek 5=
setiap siswa. 6=
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No.

Skor Maks Kriteria = 4 4 4 4


Nama
1 AHMAD BACTIAR 70 70 70 70 70
2 ANDESPA PRATAMA 70 70 70 70 70
3 ANDRE ALFIANDO 70 70 70 70 70
4 ANITA FARLINA 70 70 70 70 70
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 70 70 70 70 70
6 BETHA ERIKA 70 70 70 70 70
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 70 70 70 70 70
8 DICKY FIRMANSYAH 70 70 70 70 70
9 DINDA PERMATA SARI 70 70 70 70 70
10 DWI NURRAHMA PATIKA 70 70 70 70 70
11 ELISA PUTRI 70 70 70 70 70
12 ELISAH 70 70 70 70 70
13 ELVIRA 70 70 70 70 70
14 ERIAS NOVA 70 70 70 70 70
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 70 70 70 70 70
16 HASTUTI 70 70 70 70 70
17 HENDRA PRAYOGI 70 70 70 70 70
18 HESTI NOPRIANTI 70 70 70 70 70
19 IKA OKTAVIANI 70 70 70 70 70
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI 70 70 70 70 70
21 INDAH TRI SATRIANI 70 70 70 70 70
22 INE SELVIA RASTIKA 70 70 70 70 70
23 INTAN AGUSTINA 70 70 70 70 70
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 70 70 70 70 70
25 ITA RAHMA OKTARINA 70 70 70 70 70
26 KUKUH RIDO ALIMAN 70 70 70 70 70
27 M. ANTONI 70 70 70 70 70
28 M. HERDY FAJRIN 70 70 70 70 70
29 MEGA ANJELITA 70 70 70 70 70
30 MEYSIN KHODIJAH 70 70 70 70 70
31 MIFTHAHUL NURZANAH 70 70 70 70 70
32 NELI AGUSTIN 70 70 70 70 70
33 NIA INDAH SUKMA 70 70 70 70 70
34 OKTAVIA 70 70 70 70 70
35 PANJI KUNCORO 70 70 70 70 70
36 POPY VEBIOLA . S 70 70 70 70 70
37 RIA PUTRI BUNGSU 70 70 70 70 70
38 RIBKA INDRIANI. S 70 70 70 70 70
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 70 70 70 70 70
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 70 70 70 70 70
70 70 70.00 70.00 70.00

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
INTAH KABUPATEN BANYUASIN
AN PEMUDA OLAHRAGA DAN PARIWISATA
SMPN 1 SEMBAWA

AIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK - 1


Semester : 1 (Satu) KKM : 70.00 Home
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

UK1 UK2 UK3

ng dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:


1=
2=
3=
4=

PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4 format Portrait dgn margin kiri 2.8; kanan
0, atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page adjust to 70% dan print quality low.
Aspek 6

Aspek 7

0-100 Konversi Keterangan

70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70 70 70 C Tuntas
70.00 70.00 70.00

Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
Home
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASI
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN
SMPN 1 SEMBAWA

INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KER


Mata Pelajaran : IPA Semester :
Kelas : VII.2 Tahun Pelajaran :
Aspek : Ketrampilan/Unjuk Kerja (Praktik) 1
PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk Kriteria/Aspek yang dinilai
kerja/praktik 1=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 2=
masing2 skor 1, 2, 3 3=
dan 4. 4=
3. Isi nilai unjuk kerja /
praktik setiap aspek 5=
setiap siswa. 6=
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No.

Skor Maks Kriteria = 4 4 4 4


Nama
1 AHMAD BACTIAR 80 80 80 80 80
2 ANDESPA PRATAMA 80 80 80 80 80
3 ANDRE ALFIANDO 80 80 80 80 80
4 ANITA FARLINA 80 80 80 80 80
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 80 80 80 80 80
6 BETHA ERIKA 80 80 80 80 80
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 80 80 80 80 80
8 DICKY FIRMANSYAH 80 80 80 80 80
9 DINDA PERMATA SARI 80 80 80 80 80
10 DWI NURRAHMA PATIKA 80 80 80 80 80
11 ELISA PUTRI 80 80 80 80 80
12 ELISAH 80 80 80 80 80
13 ELVIRA 80 80 80 80 80
14 ERIAS NOVA 80 80 80 80 80
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 80 80 80 80 80
16 HASTUTI 80 80 80 80 80
17 HENDRA PRAYOGI 80 80 80 80 80
18 HESTI NOPRIANTI 80 80 80 80 80
19 IKA OKTAVIANI 80 80 80 80 80
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI 80 80 80 80 80
21 INDAH TRI SATRIANI 80 80 80 80 80
22 INE SELVIA RASTIKA 80 80 80 80 80
23 INTAN AGUSTINA 80 80 80 80 80
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 80 80 80 80 80
25 ITA RAHMA OKTARINA 80 80 80 80 80
26 KUKUH RIDO ALIMAN 80 80 80 80 80
27 M. ANTONI 80 80 80 80 80
28 M. HERDY FAJRIN 80 80 80 80 80
29 MEGA ANJELITA 80 80 80 80 80
30 MEYSIN KHODIJAH 80 80 80 80 80
31 MIFTHAHUL NURZANAH 80 80 80 80 80
32 NELI AGUSTIN 80 80 80 80 80
33 NIA INDAH SUKMA 80 80 80 80 80
34 OKTAVIA 80 80 80 80 80
35 PANJI KUNCORO 80 80 80 80 80
36 POPY VEBIOLA . S 80 80 80 80 80
37 RIA PUTRI BUNGSU 80 80 80 80 80
38 RIBKA INDRIANI. S 80 80 80 80 80
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 80 80 80 80 80
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 80 80 80 80 80
80.00 80.00 80.00 80.00 80.00

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
INTAH KABUPATEN BANYUASIN
AN PEMUDA OLAHRAGA DAN PARIWISATA
SMPN 1 SEMBAWA

AIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK - 2


Semester : 1 (Satu) KKM : 70.00 Home
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

UK1 UK2 UK3 Back

ng dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:


1=
2=
3=
4=

PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4 format Portrait dgn margin kiri 2.8; kanan
0, atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page adjust to 70% dan print quality low.
Aspek 6

Aspek 7

0-100 Konversi Keterangan

80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80 80 80 B Tuntas
80.00 80.00 80.00

Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
Home

Back
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN PARIWIS
SMPN 1 SEMBAWA

INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA /


Mata Pelajaran : IPA Semester :
Kelas : VII.2 Tahun Pelajaran :
Aspek : Ketrampilan/Unjuk Kerja (Praktik) 1
PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk Kriteria/Aspek yang dinilai
kerja/praktik 1=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 2=
masing2 skor 1, 2, 3 3=
dan 4. 4=
3. Isi nilai unjuk kerja /
praktik setiap aspek 5=
setiap siswa. 6=
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No.

Skor Maks Kriteria = 4 4 4 4


Nama
1 AHMAD BACTIAR 90 90 90 90 90
2 ANDESPA PRATAMA 90 90 90 90 90
3 ANDRE ALFIANDO 90 90 90 90 90
4 ANITA FARLINA 90 90 90 90 90
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 90 90 90 90 90
6 BETHA ERIKA 90 90 90 90 90
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 90 90 90 90 90
8 DICKY FIRMANSYAH 90 90 90 90 90
9 DINDA PERMATA SARI 90 90 90 90 90
10 DWI NURRAHMA PATIKA 90 90 90 90 90
11 ELISA PUTRI 90 90 90 90 90
12 ELISAH 90 90 90 90 90
13 ELVIRA 90 90 90 90 90
14 ERIAS NOVA 90 90 90 90 90
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 90 90 90 90 90
16 HASTUTI 90 90 90 90 90
17 HENDRA PRAYOGI 90 90 90 90 90
18 HESTI NOPRIANTI 90 90 90 90 90
19 IKA OKTAVIANI 90 90 90 90 90
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI 90 90 90 90 90
21 INDAH TRI SATRIANI 90 90 90 90 90
22 INE SELVIA RASTIKA 90 90 90 90 90
23 INTAN AGUSTINA 90 90 90 90 90
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 90 90 90 90 90
25 ITA RAHMA OKTARINA 90 90 90 90 90
26 KUKUH RIDO ALIMAN 90 90 90 90 90
27 M. ANTONI 90 90 90 90 90
28 M. HERDY FAJRIN 90 90 90 90 90
29 MEGA ANJELITA 90 90 90 90 90
30 MEYSIN KHODIJAH 90 90 90 90 90
31 MIFTHAHUL NURZANAH 90 90 90 90 90
32 NELI AGUSTIN 90 90 90 90 90
33 NIA INDAH SUKMA 90 90 90 90 90
34 OKTAVIA 90 90 90 90 90
35 PANJI KUNCORO 90 90 90 90 90
36 POPY VEBIOLA . S 90 90 90 90 90
37 RIA PUTRI BUNGSU 90 90 90 90 90
38 RIBKA INDRIANI. S 90 90 90 90 90
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 90 90 90 90 90
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 90 90 90 90 90
90.00 90.00 90.00 90.00 90.00

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
KABUPATEN BANYUASIN
UDA OLAHRAGA DAN PARIWISATA
N 1 SEMBAWA

N UNJUK KERJA / PRAKTIK - 3


Semester : 1 (Satu) KKM : 70.00 Home
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

UK1 UK2 UK3

ng dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:


1=
2=
3=
4=

PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4 format Portrait dgn
margin kiri 2.8; kanan 0, atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page
adjust to 70% dan print quality low.
Aspek 6

Aspek 7

0-100 Konversi Keterangan

90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90 90 90 A Tuntas
90.00 90.00 90.00

Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN PA
SMPN 1 SEMBAWA

INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJ


Mata Pelajaran : IPA Semest
Kelas : VII.2 Tahun Pelajar
Aspek : Ketrampilan/Unjuk Kerja (Praktik) 1
PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk Kriteria/Aspek yang dinilai
kerja/praktik 1=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 2=
masing2 skor 1, 2, 3 3=
dan 4. 4=
3. Isi nilai unjuk kerja /
praktik setiap aspek 5=
setiap siswa. 6=
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


0-100 Konversi
No. UK 3
UK 1

UK 2

Skor Maks Kriteria = 4 4 4


Nama
1 AHMAD BACTIAR 70 80 90 80 B
2 ANDESPA PRATAMA 70 80 90 80 B
3 ANDRE ALFIANDO 70 80 90 80 B
4 ANITA FARLINA 70 80 90 80 B
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 70 80 90 80 B
6 BETHA ERIKA 70 80 90 80 B
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 70 80 90 80 B
8 DICKY FIRMANSYAH 70 80 90 80 B
9 DINDA PERMATA SARI 70 80 90 80 B
10 DWI NURRAHMA PATIKA 70 80 90 80 B
11 ELISA PUTRI 70 80 90 80 B
12 ELISAH 70 80 90 80 B
13 ELVIRA 70 80 90 80 B
14 ERIAS NOVA 70 80 90 80 B
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 70 80 90 80 B
16 HASTUTI 70 80 90 80 B
17 HENDRA PRAYOGI 70 80 90 80 B
18 HESTI NOPRIANTI 70 80 90 80 B
19 IKA OKTAVIANI 70 80 90 80 B
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI 70 80 90 80 B
21 INDAH TRI SATRIANI 70 80 90 80 B
22 INE SELVIA RASTIKA 70 80 90 80 B
23 INTAN AGUSTINA 70 80 90 80 B
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 70 80 90 80 B
25 ITA RAHMA OKTARINA 70 80 90 80 B
26 KUKUH RIDO ALIMAN 70 80 90 80 B
27 M. ANTONI 70 80 90 80 B
28 M. HERDY FAJRIN 70 80 90 80 B
29 MEGA ANJELITA 70 80 90 80 B
30 MEYSIN KHODIJAH 70 80 90 80 B
31 MIFTHAHUL NURZANAH 70 80 90 80 B
32 NELI AGUSTIN 70 80 90 80 B
33 NIA INDAH SUKMA 70 80 90 80 B
34 OKTAVIA 70 80 90 80 B
35 PANJI KUNCORO 70 80 90 80 B
36 POPY VEBIOLA . S 70 80 90 80 B
37 RIA PUTRI BUNGSU 70 80 90 80 B
38 RIBKA INDRIANI. S 70 80 90 80 B
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 70 80 90 80 B
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 70 80 90 80 B
70 80 90 80.00

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
NTAH KABUPATEN BANYUASIN
N PEMUDA OLAHRAGA DAN PARIWISATA
SMPN 1 SEMBAWA

IAN UNJUK KERJA / PRAKTIK - 3


Semester : 1 (Satu) KKM : 70.00 Home
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

UK1 UK2 UK3

spek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:


1=
2=
3=
4=

PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4 format Portrait dgn
margin kiri 2.8; kanan 0, atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page
adjust to 70% dan print quality low.

Keterangan

Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas
Tuntas

Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
Home
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN PARIWISATA
SMPN 1 SEMBAWA

INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK 1


Mata Pelajaran : IPA Semester :
Kelas : VII.2 Tahun Pelajaran :
Aspek : Ketrampilan/Projek 1

Kriteria / Aspek yang dinilai


PETUNJUK: 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes Projek 2=
2. Isilah keterangan 3=
penilaian untuk 4=
masing2 skor 1, 2, 3 5=
dan 4.
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa. 7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 6
No.

Skor Maks Kriteria = 4 4 4 4


Nama
1 AHMAD BACTIAR 70 70 70 70 70 70
2 ANDESPA PRATAMA 70 70 70 70 70 70
3 ANDRE ALFIANDO 70 70 70 70 70 70
4 ANITA FARLINA 70 70 70 70 70 70
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 70 70 70 70 70 70
6 BETHA ERIKA 70 70 70 70 70 70
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 70 70 70 70 70 70
8 DICKY FIRMANSYAH 70 70 70 70 70 70
9 DINDA PERMATA SARI 70 70 70 70 70 70
10 DWI NURRAHMA PATIKA 70 70 70 70 70 70
11 ELISA PUTRI 70 70 70 70 70 70
12 ELISAH 70 70 70 70 70 70
13 ELVIRA 70 70 70 70 70 70
14 ERIAS NOVA 70 70 70 70 70 70
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 70 70 70 70 70 70
16 HASTUTI 70 70 70 70 70 70
17 HENDRA PRAYOGI 70 70 70 70 70 70
18 HESTI NOPRIANTI 70 70 70 70 70 70
19 IKA OKTAVIANI 70 70 70 70 70 70
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI 70 70 70 70 70 70
21 INDAH TRI SATRIANI 70 70 70 70 70 70
22 INE SELVIA RASTIKA 70 70 70 70 70 70
23 INTAN AGUSTINA 70 70 70 70 70 70
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 70 70 70 70 70 70
25 ITA RAHMA OKTARINA 70 70 70 70 70 70
26 KUKUH RIDO ALIMAN 70 70 70 70 70 70
27 M. ANTONI 70 70 70 70 70 70
28 M. HERDY FAJRIN 70 70 70 70 70 70
29 MEGA ANJELITA 70 70 70 70 70 70
30 MEYSIN KHODIJAH 70 70 70 70 70 70
31 MIFTHAHUL NURZANAH 70 70 70 70 70 70
32 NELI AGUSTIN 70 70 70 70 70 70
33 NIA INDAH SUKMA 70 70 70 70 70 70
34 OKTAVIA 70 70 70 70 70 70
35 PANJI KUNCORO 70 70 70 70 70 70
36 POPY VEBIOLA . S 70 70 70 70 70 70
37 RIA PUTRI BUNGSU 70 70 70 70 70 70
38 RIBKA INDRIANI. S 70 70 70 70 70 70
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 70 70 70 70 70 70
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 70 70 70 70 70 70
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
0 70.00 70.00 70.00 70.00 70.00 70.00

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
TEN BANYUASIN
AHRAGA DAN PARIWISATA
BAWA

AIAN PROYEK 1
1 (Satu) KKM : 70.00 Home
2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

Prj1 Prj2 Prj3


nilai Keterangan/Rubrik Penilaian:
1=
2=
3=
4=
PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4
format Portrait dgn margin kiri 1.3; kanan 0,
atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page
adjust to 70% dan print quality low.
Aspek 7

0-100 Konversi Keterangan

70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
70.00 70

Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN PARIWISATA
SMPN 1 SEMBAWA

INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK 2


Mata Pelajaran : IPA Semester :
Kelas : VII.2 Tahun Pelajaran :
Aspek : Ketrampilan/Projek 1

Kriteria / Aspek yang dinilai


PETUNJUK: 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes Projek 2=
2. Isilah keterangan 3=
penilaian untuk 4=
masing2 skor 1, 2, 3 5=
dan 4.
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa. 7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 6
No.

Skor Maks Kriteria = 4 4 4 4


Nama
1 AHMAD BACTIAR 70 70 70 70 70 70
2 ANDESPA PRATAMA 70 70 70 70 70 70
3 ANDRE ALFIANDO 70 70 70 70 70 70
4 ANITA FARLINA 70 70 70 70 70 70
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 70 70 70 70 70 70
6 BETHA ERIKA 70 70 70 70 70 70
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 70 70 70 70 70 70
8 DICKY FIRMANSYAH 70 70 70 70 70 70
9 DINDA PERMATA SARI 70 70 70 70 70 70
10 DWI NURRAHMA PATIKA 70 70 70 70 70 70
11 ELISA PUTRI 70 70 70 70 70 70
12 ELISAH 70 70 70 70 70 70
13 ELVIRA 70 70 70 70 70 70
14 ERIAS NOVA 70 70 70 70 70 70
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 70 70 70 70 70 70
16 HASTUTI 70 70 70 70 70 70
17 HENDRA PRAYOGI 70 70 70 70 70 70
18 HESTI NOPRIANTI 70 70 70 70 70 70
19 IKA OKTAVIANI 70 70 70 70 70 70
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI 70 70 70 70 70 70
21 INDAH TRI SATRIANI 70 70 70 70 70 70
22 INE SELVIA RASTIKA 70 70 70 70 70 70
23 INTAN AGUSTINA 70 70 70 70 70 70
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 70 70 70 70 70 70
25 ITA RAHMA OKTARINA 70 70 70 70 70 70
26 KUKUH RIDO ALIMAN 70 70 70 70 70 70
27 M. ANTONI 70 70 70 70 70 70
28 M. HERDY FAJRIN 70 70 70 70 70 70
29 MEGA ANJELITA 70 70 70 70 70 70
30 MEYSIN KHODIJAH 70 70 70 70 70 70
31 MIFTHAHUL NURZANAH 70 70 70 70 70 70
32 NELI AGUSTIN 70 70 70 70 70 70
33 NIA INDAH SUKMA 70 70 70 70 70 70
34 OKTAVIA 70 70 70 70 70 70
35 PANJI KUNCORO 70 70 70 70 70 70
36 POPY VEBIOLA . S 70 70 70 70 70 70
37 RIA PUTRI BUNGSU 70 70 70 70 70 70
38 RIBKA INDRIANI. S 70 70 70 70 70 70
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 70 70 70 70 70 70
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 70 70 70 70 70 70
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
0 70.00 70.00 70.00 70.00 70.00 70.00

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
TEN BANYUASIN
AHRAGA DAN PARIWISATA
BAWA

AIAN PROYEK 2
1 (Satu) KKM : 70.00 Home
2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

Prj1 Prj2 Prj3


nilai Keterangan/Rubrik Penilaian:
1=
2=
3=
4=
PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4
format Portrait dgn margin kiri 1.3; kanan 0,
atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page
adjust to 70% dan print quality low.
Aspek 7

0-100 Konversi Keterangan

70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
70.00 70

Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN PARIWISATA
SMPN 1 SEMBAWA

INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK 3


Mata Pelajaran : IPA Semester :
Kelas : VII.2 Tahun Pelajaran :
Aspek : Ketrampilan/Projek 1

Kriteria / Aspek yang dinilai


PETUNJUK: 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes Projek 2=
2. Isilah keterangan 3=
penilaian untuk 4=
masing2 skor 1, 2, 3 5=
dan 4.
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa. 7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5

Aspek 6
No.

Skor Maks Kriteria = 4 4 4 4


Nama
1 AHMAD BACTIAR 70 70 70 70 70 70
2 ANDESPA PRATAMA 70 70 70 70 70 70
3 ANDRE ALFIANDO 70 70 70 70 70 70
4 ANITA FARLINA 70 70 70 70 70 70
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 70 70 70 70 70 70
6 BETHA ERIKA 70 70 70 70 70 70
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 70 70 70 70 70 70
8 DICKY FIRMANSYAH 70 70 70 70 70 70
9 DINDA PERMATA SARI 70 70 70 70 70 70
10 DWI NURRAHMA PATIKA 70 70 70 70 70 70
11 ELISA PUTRI 70 70 70 70 70 70
12 ELISAH 70 70 70 70 70 70
13 ELVIRA 70 70 70 70 70 70
14 ERIAS NOVA 70 70 70 70 70 70
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 70 70 70 70 70 70
16 HASTUTI 70 70 70 70 70 70
17 HENDRA PRAYOGI 70 70 70 70 70 70
18 HESTI NOPRIANTI 70 70 70 70 70 70
19 IKA OKTAVIANI 70 70 70 70 70 70
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI 70 70 70 70 70 70
21 INDAH TRI SATRIANI 70 70 70 70 70 70
22 INE SELVIA RASTIKA 70 70 70 70 70 70
23 INTAN AGUSTINA 70 70 70 70 70 70
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 70 70 70 70 70 70
25 ITA RAHMA OKTARINA 70 70 70 70 70 70
26 KUKUH RIDO ALIMAN 70 70 70 70 70 70
27 M. ANTONI 70 70 70 70 70 70
28 M. HERDY FAJRIN 70 70 70 70 70 70
29 MEGA ANJELITA 70 70 70 70 70 70
30 MEYSIN KHODIJAH 70 70 70 70 70 70
31 MIFTHAHUL NURZANAH 70 70 70 70 70 70
32 NELI AGUSTIN 70 70 70 70 70 70
33 NIA INDAH SUKMA 70 70 70 70 70 70
34 OKTAVIA 70 70 70 70 70 70
35 PANJI KUNCORO 70 70 70 70 70 70
36 POPY VEBIOLA . S 70 70 70 70 70 70
37 RIA PUTRI BUNGSU 70 70 70 70 70 70
38 RIBKA INDRIANI. S 70 70 70 70 70 70
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 70 70 70 70 70 70
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 70 70 70 70 70 70
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
0 70.00 70.00 70.00 70.00 70.00 70.00

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
TEN BANYUASIN
AHRAGA DAN PARIWISATA
BAWA

AIAN PROYEK 3
1 (Satu) KKM : 70.00 Home
2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

Prj1 Prj2 Prj3


nilai Keterangan/Rubrik Penilaian:
1=
2=
3=
4=
PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4
format Portrait dgn margin kiri 1.3; kanan 0,
atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page
adjust to 70% dan print quality low.
Aspek 7

0-100 Konversi Keterangan

70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
70 70 C Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
A Tuntas
70.00 70

Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN PARIWISATA
SMPN 1 SEMBAWA

INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK 3


Mata Pelajaran : IPA Semester :
Kelas : VII.2 Tahun Pelajaran :
Aspek : Ketrampilan/Projek 1

Kriteria / Aspek yang dinilai


PETUNJUK: 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes Projek 2=
2. Isilah keterangan 3=
penilaian untuk 4=
masing2 skor 1, 2, 3 5=
dan 4.
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa. 7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


0-100 Konversi Keterangan
PRJ 1

PRJ 2

PRJ 3

No.

Skor Maks Kriteria = 4 4 4


Nama
1 AHMAD BACTIAR 70 80 90 80 B Tuntas
2 ANDESPA PRATAMA 70 80 90 80 B Tuntas
3 ANDRE ALFIANDO 70 80 90 80 B Tuntas
4 ANITA FARLINA 70 80 90 80 B Tuntas
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM 70 80 90 80 B Tuntas
6 BETHA ERIKA 70 80 90 80 B Tuntas
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE 70 80 90 80 B Tuntas
8 DICKY FIRMANSYAH 70 80 90 80 B Tuntas
9 DINDA PERMATA SARI 70 80 90 80 B Tuntas
10 DWI NURRAHMA PATIKA 70 80 90 80 B Tuntas
11 ELISA PUTRI 70 80 90 80 B Tuntas
12 ELISAH 70 80 90 80 B Tuntas
13 ELVIRA 70 80 90 80 B Tuntas
14 ERIAS NOVA 70 80 90 80 B Tuntas
15 HALIMAH TUSAQDIYAH 70 80 90 80 B Tuntas
16 HASTUTI 70 80 90 80 B Tuntas
17 HENDRA PRAYOGI 70 80 90 80 B Tuntas
18 HESTI NOPRIANTI 70 80 90 80 B Tuntas
19 IKA OKTAVIANI 70 80 90 80 B Tuntas
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI 70 80 90 80 B Tuntas
21 INDAH TRI SATRIANI 70 80 90 80 B Tuntas
22 INE SELVIA RASTIKA 70 80 90 80 B Tuntas
23 INTAN AGUSTINA 70 80 90 80 B Tuntas
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO 70 80 90 80 B Tuntas
25 ITA RAHMA OKTARINA 70 80 90 80 B Tuntas
26 KUKUH RIDO ALIMAN 70 80 90 80 B Tuntas
27 M. ANTONI 70 80 90 80 B Tuntas
28 M. HERDY FAJRIN 70 80 90 80 B Tuntas
29 MEGA ANJELITA 70 80 90 80 B Tuntas
30 MEYSIN KHODIJAH 70 80 90 80 B Tuntas
31 MIFTHAHUL NURZANAH 70 80 90 80 B Tuntas
32 NELI AGUSTIN 70 80 90 80 B Tuntas
33 NIA INDAH SUKMA 70 80 90 80 B Tuntas
34 OKTAVIA 70 80 90 80 B Tuntas
35 PANJI KUNCORO 70 80 90 80 B Tuntas
36 POPY VEBIOLA . S 70 80 90 80 B Tuntas
37 RIA PUTRI BUNGSU 70 80 90 80 B Tuntas
38 RIBKA INDRIANI. S 70 80 90 80 B Tuntas
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI 70 80 90 80 B Tuntas
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI 70 80 90 80 B Tuntas
41 0 70 80 90 80 B Tuntas
42 0 0 0 0 0 D Tuntas
43 0 0 0 0 0 D Tuntas
44 0 0 0 0 0 D Tuntas
45 0 0 0 0 0 D Tuntas
46 0 0 0 0 0 D Tuntas
47 0 0 0 0 0 D Tuntas
48 0 0 0 0 0 D Tuntas
49 0 0 0 0 0 D Tuntas
50 0 0 0 0 0 D Tuntas
0 57.40 65.60 73.80 65.60

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
TEN BANYUASIN
AHRAGA DAN PARIWISATA
BAWA

AIAN PROYEK 3
1 (Satu) KKM : 70.00 Home
2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN

Prj1 Prj2 Prj3


nilai Keterangan/Rubrik Penilaian:
1=
2=
3=
4=
PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4
format Portrait dgn margin kiri 1.3; kanan 0,
atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page
adjust to 70% dan print quality low.
Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA OLAHRAGA DAN PAR
SMPN 1 SEMBAWA
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Mata Pelajaran : IPA Semester :
Kelas : VII.2 Tahun Pelajaran :
Aspek : Ketrampilan/Portofolio 1

Kriteria/Aspek yang dinilai


PETUNJUK: 1=
1. Isilah aspek yang akan 2=
dinilai untuk penilaian
portofolio 3=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 4=
masing2 skor 1, 2, 3 5=
dan 4.
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=

Kriteria/Aspek yang dinilai:


Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek

Aspek
No.
1

6
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 AHMAD BACTIAR
2 ANDESPA PRATAMA
3 ANDRE ALFIANDO
4 ANITA FARLINA
5 ATIKA FEBRI YANINGRUM
6 BETHA ERIKA
7 CINDY PUTRI MARHANI WUE
8 DICKY FIRMANSYAH
9 DINDA PERMATA SARI
10 DWI NURRAHMA PATIKA
11 ELISA PUTRI
12 ELISAH
13 ELVIRA
14 ERIAS NOVA
15 HALIMAH TUSAQDIYAH
16 HASTUTI
17 HENDRA PRAYOGI
18 HESTI NOPRIANTI
19 IKA OKTAVIANI
20 INDAH NOPTAH SARI RANGKUTI
21 INDAH TRI SATRIANI
22 INE SELVIA RASTIKA
23 INTAN AGUSTINA
24 IQBAL GUSFIAN HASTOMO
25 ITA RAHMA OKTARINA
26 KUKUH RIDO ALIMAN
27 M. ANTONI
28 M. HERDY FAJRIN
29 MEGA ANJELITA
30 MEYSIN KHODIJAH
31 MIFTHAHUL NURZANAH
32 NELI AGUSTIN
33 NIA INDAH SUKMA
34 OKTAVIA
35 PANJI KUNCORO
36 POPY VEBIOLA . S
37 RIA PUTRI BUNGSU
38 RIBKA INDRIANI. S
39 RISCA NOVITA ANGGRAINI
40 RIZKY PAZRIASI PRATIWI
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

Mengetahui:
Ka. SMPN 1 SEMBAWA

HOIRUL,S.Pd
196412101992031017
EN BANYUASIN
AHRAGA DAN PARIWISATA
BAWA
N PORTOFOLIO - 1
1 (Satu) KKM : 70.00 Hom
2018/2019 Wali Kelas : AGUSSUHERWAN e

nilai Keterangan/Rubrik Penilaian:


1= Sheet ini
TIDAK DI
2=
PROTEK
3=
4=

Porto 1
Print
Porto 2 (Cetak)

Porto 3
Aspek

Jumla

0-100 0-4 KonversiKeterangan


7

PETUNJUK:
Format daftar nilai ini dicetak pada kertas A4
format Portrait dgn margin kiri 1.8; kanan 0,
atas 0, bawah 0, header 0, footer 0, page adjust
to 80% dan print quality low.
Guru Mata Pelajaran

WARNIDAH
0
ada kertas A4
1.8; kanan 0,
er 0, page adjust