Name:

 _________________________________________________________  Period:  ______  Date:  ___________________________  

11th  Grade  Mathematics  PSSA  Preparation  Program                                                      o  Mastered  On:  _____________________  

Rational and Irrational Numbers

Anchors  Addressed    
M11.A.1.3.1  –  Locate/identify  irrational  numbers  at  the  approximate  location  on  a  number  line.    
M11.A.1.3.2  –  Compare  and/or  order  any  real  numbers  (rational  and  irrational  may  be  mixed).      
 

                                                                       
                                 Concepts
 
Real   numbers   are   further   classified   as   rational   or   irrational   numbers.     Irrational   numbers   cannot   be   written   as  
a   fraction   using   only   integers.     Rational   numbers   in   decimal   form   either   terminate   or   repeat,   but   irrational  
numbers   continue   on   forever   without   repeating.     Examples   of   irrational   numbers   include:   3,   2𝜋,   and  
0.1221122211112222 …  
 
Since   irrational   numbers   never   terminate   or   repeat,   the   decimal   form   of   an   irrational   number   is   always   an  
approximation.     Square   roots   of   numbers,   except   perfect   squares,   and   all   solutions   involving   𝜋   are  
approximate  values.  For  example:    
 
3 = 1.73205 …            and            2𝜋 = 6.28318 …  
 
When  solving  problems  involving  𝜋,  the  approximation  3.14  is  acceptable  on  the  PSSA  and  SAT.      
 
Classifying  Numbers  
 
         Example  1:  Classify  the  following  numbers  as  rational  or  irrational.      
A. 2.371732 …    
B. 0.625  
C. 12.56637…  
   
                                               Solution:    To  classify  each  of  the  values,  determine  if  they  can  be  written  as  a  fraction.      
 
A. 2.371732 …    cannot  be  written  as  a  fraction  because  the  decimal  does  not  repeat  
or  terminate,  therefore  the  number  is  irrational.    
B. 0.625     can   be   written   as   a   fraction   and   the   value   does   terminate,   therefore   the  
number  is  rational.      
!"# !
!"""
= !    
 C.      12.56637…  cannot  be  written  as  a  fraction  because  the  decimal  does  not  repeat  or  
terminate,  therefore  the  number  is  irrational.    This  number  is  4𝜋.      

  
Calculator   Tip:   You   can   use   the   calculator   to   turn   decimals   into   fractions.     On   the   TI-­‐30x,   type   the  
decimal  value  and  then  press  % j  to  change  the  decimal  to  a  fraction.    On  a  TI-­‐83  calculator,  
from  the  Math  menu,  select  Frac  to  change  a  decimal  to  a  fraction.  
 
Estimating  Irrational  Numbers  
 
Since  the  decimal  form  of  an  irrational  number  is  an  approximate  value,  we  can  approximate  where  the  values  
appear  on  the  number  line.      
 
         Example  1:  Place  the  values   12,  𝜋,  and  3.7671921 …  on  the  number  line.      
   
                                               Solution:     First,   convert   each   value   to   a   decimal.     Therefore,   12 = 3.464101 …,   𝜋 = 3.14 …,      
                                                                                       and  3.7671921  is  already  a  decimal.    Once  in  decimal  form,  estimate  the  location  on    
                                                                                       the  number  line.      
     
 

 
Exercises  

A.  Find  the  decimal  form  of  each  value  to  the  nearest  ten  thousandth  (3  decimal  places)  and  determine  if  the  
following  values  are  rational  or  irrational.    

1.         16   3.         8   5.         324  
     
     
     
! ! !!
2.         !   4.        !   6.        !!  
   
   
 
B.  Determine  if  an  exact  solution  can  be  found  for  the  following  measures.  

7.            y n The  area  of  a  rectangle.     11.        y n The  surface  area  of  a  cylinder.    

8.            y n The  area  of  a  circle.     12.        y n The  area  of  a  rectangle.    

9.            y n The  perimeter  of  a  triangle.     13.        y n The  volume  of  a  sphere.    

10.        y n The  volume  of  a  cube.     14.        y n The  hypotenuse  of  any  triangle

C. Answer  the  following  questions  about  irrational  numbers.    

15.  Can  the  area  of  a  rectangle  ever  be  irrational?    If  it  is  possible,  provide  an  example.      

 
D.      Use  the  number  line  below  to  determine  where  each  of  the  following  values  would  be  located.    

16.     10    is  between  _____  and  _____.       21.    3 3    is  between  _____  and  _____.      

17.     4 + 𝜋    is  between  _____  and  _____.       22.     5 + 7    is  between  _____  and  _____.      

! !" !"
18.        is  between  _____  and  _____.       23.        is  between  _____  and  _____.      
!" !

19.    2𝜋    is  between  _____  and  _____.       24.    3 5 − 2 2    is  between  _____  and  _____.      

20.     45    is  between  _____  and  _____.       25.    6 5 + 2 3 − 4 2    is  between  _____  and  _____.    

 
E.      Order  the  following  sets  of  numbers  from  least  to  greatest.    

26.    14, 18, 4𝜋   31.    3 15, 2 21, 4 12  

27.    22.2321, 625, 5! − 1   32.     125, 34 + 20, 10𝜋  

!"# ! ! !!
28.  (−1)! , ,   33.     , 196, 200  
!" ! !

29.    3! , 95, 2𝜋   34.     25 + 100, 50 + 75, 35 + 90  

! !!
30.     132, 8 , 5 25   35.    2! , 272,  
!

 
F.    Without  using  a  calculator,  plot  the  following  values  on  the  number  line.    
!!
36.    2.2! , 26,  
!

37.    2𝜋, 38, 52  

! !"
38.    2.75! , 18,  
!

 
!
39.    1.5! , − 2,  
!

40.    (−1.4)! , − 3, 0.1!