Anda di halaman 1dari 20

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA


MECÁNICA Y ELÉCTRICA
ESIME ZACATENCO

DISEÑO DE UN TRANSFORMADOR PARA


USARLO COMO FUENTE DE ALIMENTACIÓN A
12 VOLTS 1 AMPER

PRESENTAN :
ÁLVAREZ SALINAS JAVIER
MUÑOZ LOPEZ ANTONIO

REVISA: RAMIREZ CRUZ MARIA ANGELICA

CIUDAD DE MÉXICO, NOVIEMBRE DE 2018

pág. 1
Contenido

1.0 INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 4

2.0 ANTECEDENTES. .................................................................................................................... 5

3.0 JUSTIFICACIÓN ....................................................................................................................... 6

4.0 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................. 7

5.0 HIPÓTESIS ................................................................................................................................ 8

6.0 OBJETIVOS ............................................................................................................................... 9

7.0 MARCO TEÓRICO. ............................................................................................................... 10

7.1 TIPOS Y CONSTRUCCIÓN DE TRANSFORMADORES. ............................................... 10

7.2 ESTRUCTURA INTERNA DE UN TRANSFORMADOR MONOFÁSICO. ................... 11

7.3 FUNCIONAMIENTO INTERNO DEL TRANSFORMADOR. ......................................... 11

8.0 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .................................................................................. 12

9.0 METODOLOGÍA. ................................................................................................................... 13

9.1 CALCULO DE ÁREA DEL TRANSFORMADOR. ............................................................ 13

9.2 CÁLCULO DE LAMINACIONES DEL NÚCLEO ............................................................... 14

9.4 CÁLCULO DE VUELTAS DEL LADO PRIMARIO .......................................................... 15

9.5 CÁLCULO DEL LADO SECUNDARIO ............................................................................... 15

9.6 CÁLCULO DE CORRIENTE MÁXIMA EN CADA DEVANADO .................................... 15

9.7 SELECCIÓN DE CONDUCTOR PARA CADA DEVANADO ........................................... 16

pág. 2
10.0 PROCEDIMIENTO PARA ARMAR EL TRANSFORMADOR ..................................... 17

11.0 PRESUPUESTO ................................................................................................................... 18

12.0 CONCLUSIONES ................................................................................................................. 19

13.0 BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................... 19

pág. 3
1.0 Introducción.
En los últimos años ha sido increíble el desarrollo y alcance que tiene la tecnología. Prueba
de ello son los aparatos eléctricos con los que contamos hoy en día, desde los más comunes
como lo son las pantallas, los sistemas de iluminación y aprovechamiento de la energía
eléctrica, los electrodomésticos, hasta las súper computadoras de bolsillo, mejor conocidos
como Smartphones, los cuales son una herramienta de comunicación y trabajo muy
importante en el hombre moderno.

Aunque muchos de los dispositivos eléctricos han cambiado su forma y su modo de


operación, hay algunos que no han cambiado desde que fueron creados por verdaderos genios
dedicados al estudio de los fenómenos físicos que lo rodean. La curiosidad y en muchas
ocasiones la falta de recursos, necesidades y problemas los llevaron a crear varios inventos
que, desde que fueron presentados al mundo, no han cambiado sus principios básicos con los
que fueron diseñados. Sólo por mencionar algunos inventos que revolucionaron la era
moderna fueron el foco, el motor y generador eléctrico, la máquina de vapor, el telégrafo, el
radio, la televisión, el transformador, etc. Este último, objeto de nuestra investigación, lo
presentamos como un elemento de suma importancia en nuestro nivel de estudio, ya que el
entender cómo funciona y el impacto que tuvo en el campo de la ingeniería, nos hace
despertar aún más nuestro interés por esta máquina tan importante en nuestros días.

Los transformadores en la actualidad están presentes en todos lados, desde las grandes plantas
industriales generadoras de electricidad o subestaciones, hasta los más comunes como por
ejemplo en un cargador de teléfono celular, de una computadora portátil, al interior de un
electrodoméstico, o en una fuente de CD. Son un extraordinario elemento sin el cual no
hubiera sido posible el desarrollo de la tecnología portátil.

pág. 4
2.0 Antecedentes.
Faraday fue un físico y químico británico nacido en Newington el 22 de septiembre de 1791
y fallecido a la edad de 75 años en Londres. Este científico dedicó su carrera profesional a
estudio del electromagnetismo y la electroquímica. Michael Faraday enrolló dos bobinas de
alambre en un anillo de hierro. Cuando conectaba una bobina a una pila, pasaba una corriente
por la otra (no conectada). Al desconectarla, se generaba otro impulso en la segunda bobina.
Había inventado el transformador.

Thomas Alva Edison (1882) fue quien diseñó el primer sistema de distribución de potencia
que se usó en Estados Unidos el cual fue de corriente directa de 120 V para suministrar
potencia a las bombillas incandescentes. La primera central de potencia de Edison entró en
operación en la ciudad de nueva york en septiembre de 1882. Desafortunadamente, este
sistema de potencia generaba y transmitía potencia a tan bajos voltajes que se requerían
corrientes muy altas para suministrar cantidades significativas de potencia. Estas corrientes
altas ocasionaban enormes caídas de voltaje y pérdidas de potencia en las líneas de
transmisión y restringían mucho el área del servicio de las estaciones de generación. En la
década de 1880 las centrales generadoras se localizaban a muy pocas calles entre sí para
evitar este problema. El hecho de no poder transmitir potencias a sitios lejanos con los
sistemas de potencia de cd de bajo voltaje significó que las estaciones generadoras fueran de
poca capacidad, locales y, por lo tanto, relativamente ineficientes. Para poder dar una
solución al problema mencionado se tuvo que crear un elemento eléctrico que transformara
la corriente eléctrica para poder llevarla a distancias largas con menores pérdidas en su
traslado. Así surgió el transformador.

En su libro Máquinas eléctricas (Chapman, 2012) nos dice que “La invención del
transformador y el desarrollo simultáneo de las fuentes de potencia alterna eliminaron para
siempre las restricciones referentes al alcance y al nivel de los sistemas de potencia. Un
transformador cambia, idealmente, un nivel de voltaje alterno a otro nivel de voltaje sin
afectar la potencia que se suministra. Si un transformador eleva el nivel de voltaje en un
circuito, debe disminuir la corriente para mantener la potencia que entra en el dispositivo
igual a la potencia que sale de él. De esta manera, a la potencia eléctrica alterna que se genera
en un sitio determinado, se le eleva el voltaje para transmitirla a largas distancias con pocas
pérdidas y luego se reduce para dejarla nuevamente en el nivel de utilización final. Puesto
que las pérdidas de transmisión en las líneas de un sistema de potencia son proporcionales al
cuadrado de la corriente, al elevar con transformadores 10 veces el voltaje de transmisión se
reduce la corriente en el mismo número de veces y las pérdidas de transmisión se reducen
100 veces. Sin el transformador, simplemente no sería posible utilizar la potencia eléctrica
en muchas de las formas en que se utiliza hoy en día.”

“En las máquinas y transformadores se utiliza una gran variedad de materiales magnéticos
en cuanto a su tipos y formas y formas, que van desde las finas chapas estampadas, de acero
al silicio, hasta piezas macizas de hierro para rotores de alternadores síncronos. Todos los

pág. 5
materiales ferromagnéticos utilizados se caracterizan por tener una permeabilidad relativa
elevada. Las características no pueden definirse simplemente por medio de unas pocas
constantes numéricas, son datos que se tienen que ser precisos para su correcto armado y
posterior funcionamiento.” (Alexander Kuzco, 2002, pág. 11)

3.0 Justificación
En la actualidad existen una gran variedad de equipos eléctricos y electrónicos que operan a
bajos niveles de voltaje. Cuando se trabaja en una práctica de laboratorio en la que están
involucrados dispositivos y componentes eléctricos, siempre es necesario realizar pruebas o
experimentos para llevarlos a cabo de una manera segura para el personal que está trabajando
con estos aparatos. Es en este escenario en el cual se tiene el problema de manejar aparatos
eléctricos que regulen la tensión y trabajen a cierto voltaje para así poder hacer pruebas de
moderada tensión, comparar los resultados obtenidos entre los calculados y los observados,
y sobre todo, que no presente algún problema de sobretensión o falta de voltaje en alguna
práctica de laboratorio o proyecto. Debido a lo anterior, es necesario saber qué tipo de
transformador utilizar, pero también es necesario saber sobre su diseño y componentes que
hacen que funcione de manera correcta.

Es de suma importancia que siempre en trabajos de laboratorio se cuente con el material y


equipo necesario para poder realizar las tareas escolares, pero debido a la falta de recursos o
por problemas ajenos al mismo, en varias ocasiones no se tiene el equipo completo para llevar
a cabo nuestros experimentos. Es por este motivo que surge la necesidad de poder crear el
material propio para realizar las prácticas de laboratorio, y debido a que se realizan a una
baja tensión, es por lo que nos decidimos a diseñar un transformador de salida de 12 Volts.
Así, los alumnos no sólo tendrán su material disponible para sus estudios, sino que además
podrán saber cómo es la estructura interna de un transformador, las partes principales que lo
conforman, y lo podrán relacionar más adelante en la práctica profesional.

El transformador que se pretende diseñar está pensado para poder utilizarlo como fuente de
suministro a cierto tipo de circuitos eléctricos que operen con los niveles de voltaje que este
proporcionara. Se tiene previsto que se utilice en cualquier conexión eléctrica donde se
suministren 120 volts y no tengamos que estar en un laboratorio para poder realizar una
práctica o alguna conexión que requiera suministro de bajo voltaje. También reforzará los
conocimientos adquiridos de los cursos de electromagnetismo y materiales electrotécnicos
para su beneficio propio.

pág. 6
4.0 Planteamiento del problema
En el mercado existen una gran variedad de transformadores, desde los utilizados en
subestaciones y transmisión en alta y media tensión, hasta los utilizados en los aparatos
eléctricos de uso común en el hogar. En este trabajo se pretende diseñar un transformador
con las especificaciones técnicas siguientes: entrada de 120 V CA 50/60 Hz 1 A y salida 12
V CD 1 A para suministrar tensión y corriente a dispositivos eléctricos que requieran estos
valores. Aunque ya existen transformadores con las características antes mencionadas, se
tiene como finalidad aprender a diseñar el transformador, para que las personas con los
conocimientos básicos de electricidad y electrónica puedan construirlo y que despierte el
interés de saber cómo funciona.

El propósito de este trabajo es poder construir un transformador con las especificaciones


anteriores mencionadas para realizar las prácticas de electrónica en casa, ya que en ocasiones
no se cuenta con un transformador para poder conectar un osciloscopio o un generador de
señales cuando se requieren algunas tareas o trabajos escolares. También en algunas
ocasiones no se tiene el equipo necesario en los laboratorios, lo que afecta la calidad de
enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, ya que nuestro estudio se basa en trabajos teórico-
práctico, por lo que una solución sería comprar una fuente para poder trabajar en las prácticas
de la escuela, pero no es tan factible para todos, porque son muy caras y muchas personas sin
los recursos económicos suficientes no pueden adquirir una. Por este motivo el saber cómo
hacer un transformador no solo representa una manera de crear el material a utilizar, sino que
también es una propuesta para mejorar y reafirmar los conocimientos obtenidos de las
asignaturas propias de la carrera.

pág. 7
5.0 Hipótesis
La generación de energía eléctrica ha sido una de las más grandes industrias a nivel mundial.
Su mejor aprovechamiento y mayor calidad día con día hace que siempre tengan que estar
trabajando en ello miles de personas, pero esto no era tan eficiente cuando comenzaba a
transportarse la energía eléctrica desde las centrales generadoras hasta lugares lejanos, ya que
poco tiempo después se descubrió que debido al material utilizado y a las grandes distancias,
había pérdidas de energía eléctrica. Por este motivo había subestaciones enormes en cada
cuadra de distancia, lo que lo hacía costoso e ineficiente.

Para dar una solución a este problema, varios científicos de ese entonces investigaban acerca
de cuál era el mejor material eléctrico y el que menores pérdidas tuviera. Después de muchos
años y de bastantes pruebas con diferentes aleaciones de materiales conductores encontraron
que la plata era el mejor conductor de la electricidad, aún por encima del oro y del bronce,
ya que presentaba mejor conductividad, pero se enfrentaron a otro problema ya que era un
metal muy codiciado en la joyería y se expondrían a robos de los cables de transmisión, por
lo que el segundo material que presentaba buena conducción de electricidad fue el cobre,
elemento que hasta el día de hoy está presente en los conductores de mayor demanda en el
mercado.

En este trabajo se pretende diseñar y construir un transformador con las características


mencionadas anteriormente, tomando en cuenta el material a utilizar, costos y demás
situaciones presentes, teniendo presente que posiblemente existan errores en su elaboración.
Para evitar situaciones así es recomendable que el lector tenga los conceptos básicos de
electricidad y magnetismo, conocimiento del tipo de materiales a utilizar, manejar de manera
adecuada las fuentes de tensión ya que siempre hay riesgo eléctrico de algún corto circuito o
falla, y si es posible que cuente con asesoría de un profesor para su consulta y corrección de
errores.

pág. 8
6.0 Objetivos
Objetivo general:

Diseñar un transformador como fuente de suministro para su uso en las prácticas de


laboratorio con una salida de 12 Volts- 1 Amper.

Objetivos específicos:

Conocer el tipo de material eléctrico como materia prima para construir el equipo de
suministro de energía eléctrica.

Elaborar una redacción de manera entendible para elaborar un transformador en esta


investigación.

Reafirmar los conocimientos adquiridos en los laboratorios de electromagnetismo y


materiales electrotécnicos.

Crear tu propio material de trabajo para las prácticas escolares de los laboratorios.

pág. 9
7.0 Marco teórico.
“Un transformador es un dispositivo que cambia la potencia eléctrica alterna con un nivel de
voltaje a potencia eléctrica alterna con otro nivel de voltaje mediante la acción de un campo
magnético” (Chapman, 2012, pág. 49). Consta de dos o más bobinas de alambre conductor
enrolladas alrededor de un núcleo ferromagnético común. Estas bobinas no están conectadas
en forma directa. La única conexión entre las bobinas es el flujo magnético común que se
encuentra dentro del núcleo.

Los transformadores tienen muchas aplicaciones. Se usan en sistemas de potencia eléctrica


para aumentar el voltaje en transmisiones a larga distancia y para disminuirlo luego otra vez
a un nivel seguro para su empleo en casas y oficinas. “Se utilizan en fuentes de potencia para
equipo electrónico con el fin de subir o bajar el voltaje, en sistemas de audio para igualar las
cargas de las bocinas a los amplificadores, en telefonía, en radio y en sistemas de televisión
para acoplar señales, etcétera” (Miller, Allan H. Robins-Wilhelm C., 2008, pág. 795).

7.1 Tipos y construcción de transformadores.


“El propósito general de un transformador es convertir la potencia alterna de un nivel de
voltaje en potencia alterna de la misma frecuencia pero con otro nivel de voltaje” (Chapman,
2012, pág. 49). Los transformadores también se utilizan para otros propósitos (por ejemplo,
para muestreo de voltaje, muestreo de corriente y acoplamiento de impedancia).

“Los transformadores pueden transformar una corriente de alta tensión y baja intensidad en
una corriente de baja tensión y elevada intensidad, o viceversa, o modificar su frecuencia”.
Si elevan la tensión, reciben el nombre transformadores elevadores de tensión, y si la
disminuyen, transformadores reductores de tensión (Vallcorba, M. Guasch; Roncal, M.
Borrego; Arias, J. Jordan, 2002, pág. 166).

Los transformadores se pueden clasificar en dos grandes grupos: los transformadores de


potencia y los transformadores de medida. Los transformadores de potencia sirven para variar
los valores de la tensión y se construyen de dos maneras. Un tipo de transformador consta de
una pieza de acero rectangular, laminada, con los devanados enrollados sobre dos de los lados
del rectángulo. Este tipo de construcción se le conoce como transformador tipo núcleo. Los
transformadores de medida constan de un núcleo laminado de tres columnas, cuyas bobinas
están enrolladas en la columna central, por lo que se le conoce como transformador tipo
acorazado. Los transformadores de medida sirven para variar los valores de grandes tensiones
y de intensidades para poder medir sin ningún peligro (M. Guasch Vallcorba & J.Jordan
Arias, 2002, p 166.).

pág. 10
7.2 Estructura interna de un transformador monofásico.
“Los transformadores monofásicos de potencia están formados por dos partes fundamentales:
el núcleo ferromagnético y los bobinados. El núcleo ferromagnético consta de un bloque
metálico formado por muchas chapas de un metal ferromagnético, generalmente una aleación
de acero y silicio, aisladas entre sí. Este bloque puede estar formado por dos o tres columnas.
Se llaman columnas a las chapas en la posición vertical y yugos a las chapas horizontales. La
estructura laminada del núcleo permite disminuir al máximo las corrientes parásitas”
(Vallcorba, M. Guasch; Roncal, M. Borrego; Arias, J. Jordan, 2002, pág. 167).

“Dentro de un transformador monofásico hay dos bobinas. Generalmente se denominan


bobina primaria y bobina secundaria. La bobina primaria es la que tiene una tensión aplicada
y la bobina secundaria es aquella a la que se conecta la carga. Ambas están hechas con hilo
de cobre barnizado, de manera que las espiras están aisladas del núcleo magnético y entre
ellas. Las bobinas pueden estar colocadas de diferentes maneras: Devanado simétrico, si cada
bobina está enrollada en una columna diferente. Devanado concéntrico, cuando los dos
enrollamientos están uno sobre el otro, aislados entre sí. El enrollamiento concéntrico se
monta con la bobina de baja tensión en la parte interior. Esta estructura tiene la ventaja de
simplificar el problema de aislar el núcleo y la bobina de alta tensión. Devanado alterno, si
es una combinación de las dos formas anteriores, es decir, bobinas concéntricas pero
distribuidas sobre dos columnas. Devanado acorazado, cuando el núcleo es de tres columnas
y las bobinas se montan concéntricas y en la columna del medio” (Vallcorba, M. Guasch;
Roncal, M. Borrego; Arias, J. Jordan, 2002, pág. 167).

7.3 Funcionamiento interno del transformador.


La transformación del nivel de voltaje en los transformadores es posible porque se efectúa la
transformación de la potencia eléctrica de entrada al transformador, por ejemplo, cuando el
transformador entrega un nivel de voltaje mayor que el de entrada entonces su corriente de
salida es menor que la de entrada, y a la inversa si el voltaje de salida es menor que el de
entrada, entonces la corriente de salida será mayor que la corriente de entrada.

“Durante el funcionamiento del transformador, circula corriente en la bobina primaria al


aplicarle un voltaje de corriente alterna; al mismo tiempo que se generan líneas de fuerza de
campo magnético alrededor de cada espira, estas líneas de campo se suman y se encierran en
el núcleo del material ferromagnético, y debido a que el voltaje es alterno está cambiando de
nivel, por tanto el flujo magnético a través del núcleo también está variando de magnitud;
esto propicia que se induzca una fem o voltaje en el devanado secundario, el cual está
enrollado en el mismo núcleo. El valor del voltaje en la bobina secundaria depende del
número de espiras, de la rapidez con que cambia el flujo magnético, el cual para corriente
alterna es de 60 ciclos por segundo, y al valor de la corriente según las leyes de inducción de
Faraday y Lenz.” (Jaime Vega Pérez, Saul Vega Pérez, 2012, pág. 238).

pág. 11
“El conductor utilizado para los transformadores se llama alambre magneto y es un alambre
de cobre pero con recubrimiento de barniz acrílico que sirve como aislante, y además soporta
temperaturas del orden de 300 grados centígrados y reduce el espacio” (Jaime Vega Pérez &
Saúl Vega Pérez, 2012, p. 238).

“La función del núcleo de hierro es reducir las pérdidas de energía encerrando y guiando el
flujo magnético en una sola dirección para todas las líneas que corten las espiras de la bobina
secundaria. El núcleo está integrado por láminas de hierro al silicio con diferente geometría
pero el más común es del tipo E. con este tipo de laminado se reducen las pérdidas por
corrientes parásitas llamadas corrientes de Foucault, aunque se declara que también hay
pérdidas de potencia debido a la resistencia eléctrica presentada por el alambre de las bobinas
según la ecuación P=I2R, la cual se transforma en calor según la ley de joule. Para reducir las
pérdidas se utiliza alambre de baja resistencia, aunque también existe otro tipo de pérdidas
de energía por la saturación del núcleo, debido al exceso de líneas de flujo magnético a través
del mismo núcleo; a este fenómeno se le llama histéresis magnética del núcleo; para reducir
este tipo de pérdidas se utiliza hierro dulce como núcleo. La eficiencia del transformador con
núcleo laminado es del orden de 70 a 95% dependiendo de la potencia”. (Jaime Vega Pérez,
Saul Vega Pérez, 2012, pág. 238).

8.0 Cronograma de actividades


Del 1al 24 de Del 25 al 31 de 7 de noviembre Del 8 al 9 de Del 5 al 6 de
0ctubre agosto noviembre noviembre
Leer la Investigar en Realizar visita a Investigar sobre Realizar los
información fuentes Zetrac (Fabrica cálculos de cálculos del
de confiables sobre de transformadores transformador
Restrepo transformadores transformadores) y su diseño de 120 v a 12
para poder y materiales volts y 1
presentar utilizados para Amper
Nuestro ensamblarlos
proyecto

Del 12 al 16 20 de
de noviembre
noviembre
Cotizar Presentar el
material proyecto de un
necesario y transformador
herramientas de 120 volts a
necesarias 12 volts y un
Amper

pág. 12
9.0 Metodología.
El presente estudio se enmarcó dentro de los siguientes tipos de investigación: Descriptiva,
De Campo y Bibliográfica.

Descriptiva. La investigación, se da a un estudio descriptivo, la recolección de datos sobre la


base de estudios realizados por diferentes científicos, ha permitido describir las actividades
necesarias para el diseño y calculo de este proyecto (Cálculo de un transformador para
obtener a 12 Volts, 1 Amper.)

De Campo: Esta investigación se dio al realizar una visita a la fábrica de transformadores


Zetrac el dia 7 de octubre del 2018, en el cual se tuvo conocimiento de los diferentes
transformadores y procesos de fabricación.

Bibliográfica: Los cálculos basados en el libro: El ABC de las maquinas eléctricas I


Transformadores del autor Enriquez Harper Capitulo 4 Fundamentos de calculo de
transformadores pagina (177) a (190)

Cálculo de un transformador para obtener a 12 Volts, 1 Amper.

9.1 Calculo de área del transformador.


Área que debemos calcular

Área es igual a la constante * multiplicada por la raíz cuadrada de la potencia del


transformador donde * = 0.8 si el núcleo es fino (acero al silicio) y 1.2 si el núcleo es de
inferior calidad (acero).

pág. 13
El transformador está diseñado con lamina de acero al silicio por lo cual tomamos 0.8. El
resultado se obtiene en cm2 y es el área rectangular del núcleo marcada en azul de la figura.

Para calcular el área se utiliza la fórmula:

A  * Potencia
A  0.8 12Wats
A  2.77128cm 2

9.2 Cálculo de laminaciones del núcleo


Espesor de lámina = 0.0355mm

Del total del área el aíslate (de barniz) entre laminación ocupa 0.08%

Área de cada lámina

Área espesor:

Aaislate  %deaslante *A
AreaAislate  0.082*2.771228
AreaAislate  0.221702

pág. 14
Área total:

ATotal  A  AreaAislate
ATotal  2.771228  0.221702
ATotal  2.54958

Numero de laminaciones:

NL  ANeta
AL

NL  2.54958
0.09838  25.9155  26la min aciones

9.3 Cálculo de relación de vueltas por volts:

Re lacionVueltasV  A *0.02112
Re lacionVueltasV   2.77128cm 2   0.02112 
Re lacionVueltasV  0.058529

9.4 Cálculo de vueltas del lado primario


VueltasP  VoltajeA lim entador / Re lacionVueltasV
120V
VueltasP 
0.058529
VueltasP  2050.27Vueltas

9.5 Cálculo del lado secundario


VueltasS  VoltajeAObtener / Re lacionVueltasV
12V
VueltasS 
0.058529
VueltasS  205.027Vueltas

9.6 Cálculo de corriente máxima en cada devanado


Lado primario:

IP  W / V
12Watts
IP 
120volts
I P  0.1Amper

pág. 15
Lado secundario:

IS  W / V
12Watts
IS 
12volts
I S  1Ampe

9.7 Selección de conductor para cada devanado


Para seleccionar el conductor para el devanado nos basamos en la tabla de valores establecida
AWG

Tabla 1. Calibres y diámetros de los conductores.

De acuerdo a la tabla, para el primario necesitamos alambre calibre AWG 30 o 29 y para el


secundario alambre calibre 21 o 22.

pág. 16
10.0 Procedimiento para armar el transformador
Primeramente, cortaremos las 25 laminaciones calculadas del núcleo con las tijeras

Formamos el núcleo las laminaciones utilizando la prensa y posteriormente pegamento para


que queden unidas:

Realizamos el embobinado 1 y el 2 dando 2051 vueltas en el lado primario

Y 251 vueltas en el lado secundario

pág. 17
Por ultimo solo se prueba que los valores que da nuestro transformador sean los calculados
o estén muy cerca de los calculados (Harper, 1989, págs. 196-199)

11.0 Presupuesto
Material: Cantidad: Precio:
Alambre magneto calibre 21 1vuelta =6.65886cm Bobina con 500 metros
Total vueltas 2050.27 $100
Alambre total 136 metros

Alambre magneto calibre 30 1vuelta =6.65886 Bobina de 200metros


Total de vueltas $50
=205.027
Alambre total 13.65
metros
Lamina de acero 1 tramo $50.0 * tramo
Barniz 1 lata de 250 gramos $30.0 * lata
Pegamento 1 lata de 250 gramos $20.0*lata
Total
$250 pesos

Herramientas

cantidad Herramienta
1 Tijeras de corte de lamina
1 Multímetro
1 Tornillo de banco
1 Cautín para soldar

pág. 18
12.0 Conclusiones
Al realizar este proyecto se puso a prueba el conocimiento adquirido en las diferentes materias
cursadas, dicho proyecto primera mente me sirvió para diseñar un transformador el cual no se
ensambla pero se tiene los cálculos y los materiales necesario se pueden conseguir el precio
calculado en el que nos saldría esta dentro de los precios de los transformadores, por lo tanto es
viable frealizar este proyecto.

Además, el realizar este proyecto nos servirá a futuro ya que podría ser que nos dediquemos al
diseño de máquinas estáticas (Transformadores) o si trabajamos en alguna empresa la cual requiera
instalar transformadores debemos saber calcularlos ya que la mayoría de los trasformadores se
hacen sobre previo diseño.

13.0 Bibliografía
Enriquez Harper (1987) El ABC de las maquinas eléctricas I Transformadores (PRIMERA
EDICION) MEXICO: EDITORIAL LIMUSA

Chapman, S. J. (2012). Máquinas eléctricas (Quinta ed., Vol. 1). (P. Vazquez, Ed., & S. S.
ortega, Trad.) México: Mc Graw Hill Educación.

Harper, G. E. (1989). El ABC de las máquinas eléctricas 1. Transformadores. (Vol. 1).


México: Limusa, S.A. de C.V.

Jaime Vega Pérez, Saul Vega Pérez. (2012). Electromagnetismo. México: Grupo Editorial
Patria.

Miller, Allan H. Robins-Wilhelm C. (2008). Analisis de Circuitos. Teoria y Practica


(Cuarta ed., Vol. 1). (G. M. Hernandez, Trad.) Mexico: CENGAGE Learning.

Vallcorba, M. Guasch; Roncal, M. Borrego; Arias, J. Jordan. (2002). Electrotecnia.


México: Mc Graw Hill.

pág. 19
pág. 20

Anda mungkin juga menyukai