I.

TITULO: FUNCIONES QUIMICAS INORGANICAS

II. OBJETIVOS:
 Identificar una reacción química.
 Formular y balancear las reacciones químicas.
 Adquirir el conocimiento de la observación sistemática de los fenómenos químicos.

III. MARCO TEORICO

Función química: Una función química, es una serie de propiedades comunes, a una serie de
compuestos análogos. Una función química, puede ser: orgánica o inorgánica. Se conocen
funciones en las dos químicas, mineral y orgánica; así son funciones de la química mineral la
función anhídrido, función óxido, función ácido, función base y función sal.

Símbolo químico: El símbolo químico es una abreviatura del nombre de cada elemento
químico descubierto y expresado en la tabla periódica.
Los símbolos químicos ayudan a que todos independientes del idioma que utilicen logren
identificar el elemento según el símbolo universal químico dado a cada uno de los elementos.
Ejemplos de los símbolos de algunos elementos:
 H para hidrógeno
 Cu para cobre
 He para helio
 F para fósforo.
Formula química: Se trata de una expresión alfanumérica que se utiliza para indicar la
composición de una sustancia química y que se construye a partir de los símbolos de sus
elementos constituyentes, afectados por subíndices numéricos que informan del número de
átomos de cada elemento que entra a formar parte de la sustancia en cuestión.
Cuando un elemento no lleva subíndice se entiende que solo hay un átomo de él en la
sustancia. Así, por ejemplo, cuando se escribe que la fórmula H2O para el agua significa que
estamos ante un compuesto químico formado por dos átomos de hidrógeno (H) y uno de
oxígeno (O). Otro ejemplo: la fórmula del ácido sulfúrico H2SO4 significa que esa sustancia
está formada por hidrógeno (H), azufre (S) y oxígeno (O) y que además por cada átomo de
azufre hay cuatro de oxígeno y dos de hidrógeno. También existen fórmulas desarrolladas que
detallan además de la composición la estructura de la sustancia.

Tipos de fórmulas.
a) Formula molecular: Es conocida también como fórmula condensada. Esta fórmula nos
indica que clase de elementos químicos componen a la sustancia que representa (aspecto
cualitativo), así como la cantidad de átomos de cada elemento (aspecto cuantitativo); la
misma está compuesta de Símbolos químicos y números. Los números son enteros y
pequeños, llamados subíndices, e indican la cantidad de átomos del elemento químico
que lo conlleva; se ubican en la parte inferior derecha de cada símbolo, y cuando no
aparece ningún número como sub-índice entonces se supone que es uno (1), el cual nunca
se escribe. Observe las situaciones siguientes:
Ejemplos

b) Formula desarrollada: es la representación espacial de una molécula de cualquier

sustancia, mediante todos sus símbolos y enlaces químicos (guiones).
También se conoce como fórmula estructural. Los símbolos químicos se unen mediante
guiones o líneas de Lang- muir, las que representan a los enlaces químicos, formándose
así toda una estructura.
La fórmula desarrollada proporciona más información sobre una sustancia en particular,
pues muestra la composición y estructura de una molécula, es decir, esta fórmula muestra
un bosquejo de los tipos y cantidades de los á- tomos que forman a una sustancia
química, así como también la manera en que se unen o enlazan tales átomos.
Se sabe que una molécula es la estructura más pequeña y representativa de una sustancia;
y esta fórmula explica gráficamente esto: la clase y cantidad de átomos (composición) de
una molécula, y la posición (estructura) de estos. Las líneas de color negro que unen a los
átomos, en la formula desarrollada, representan a los enlaces químicos o uniones entre los
átomos de una molécula (compartición, pérdida y ganancia de electrones entre átomos)
 c) Formula semi- desarrollada: Es la representación semi-condensada de una sustancia.
También conocida como semi-condensada. Esta fórmula es muy utilizada en Química
orgánica.

ECUACION QUIMICA:
Cuando dos o más sustancias se combinan entre si entonces reaccionan y origina una o más
sustancias nuevas; es decir, las reacciones químicas significan cambios químicos o intercambios
de átomos entre las sustancias que se combinan. Esto es que, uno o más átomos de una de las
sustancias combinadas se separan y luego se unen a la otra sustancia, e igual puede suceder en la
otra sustancia, produciéndose así un reacomodo de átomos y, por lo tanto, nuevas sustancias.
En la combinación de dos o más sustancias puras no hay re-acomodo de átomos, sino que estos
simplemente se unen o enlazan. Lo que sucede dentro de las reacciones químicas no puede ser
apreciado por el sentido de la vista, y ni siquiera mediante el mejor de los microscopios; sin
embargo, el hombre ha razonado esta situación y ha sabido explicarla por escrito mediante las
ecuaciones químicas.
. Concepto de ecuación química. Es la representación escrita de una reacción química,
mediante símbolos.
Partes de una ecuación. Una ecuación está formada por varias partes, las cuales se pueden
agrupar de dos maneras: reactivos y productos, y símbolos y números.
Observe que los reactivos siempre se colocan a la izquierda de la flecha (que significa "se origina
o produce"), y los productos a la derecha de la misma. Otros ejemplos de ecuaciones, ya
balanceadas, son:

En una ecuación existen tres tipos de símbolos:

VALENCIA: En química, hablamos de valencia para referirnos al número de electrones que un

átomo de un elemento determinado posee en su último nivel de energía, es decir, en su órbita
más externa. Estos electrones son de especial relevancia pues son los responsables de los enlaces
covalentes (covalente: comparten valencia) e intervienen a la hora de las reacciones químicas.
Un átomo puede tener una o más valencias, sin embargo, y por ese motivo este concepto, creado
en el siglo XIX para explicar las “afinidades” entre los distintos átomos que se conocían, ha sido
sustituido con el de “número de oxidación”, que finalmente representa lo mismo.
Tipos de valencia
 Valencia positiva máxima. Refleja la máxima capacidad combinatoria de un átomo, es
decir, la mayor cantidad de electrones que puede ceder. Los electrones tienen carga
negativa, así que un átomo que los cede obtiene una valencia positiva (+).
  Valencia negativa. Representa la capacidad de un átomo de combinarse con otro que
presente valencia positiva. Los átomos que reciben electrones presentan una valencia
negativa (-).
ESTADO DE OXIDACIÓN: El número o estado de oxidación indica los electrones que un
átomo gana o pierde para unirse a otros átomos y formar compuestos químicos. Apliquemos este
concepto a la unidad fórmula NaCl. El sodio pierde un electrón que gana el cloro
transformándose en Na+ y Cl-. El estado de oxidación del sodio es +1 y el del cloro -1.
En el MgCl2 el magnesio pierde dos electrones pasando a Mg2+, estos electrones son captados
por dos átomos de cloro que se transforman en Cl-. El magnesio tiene, por tanto, estado de
oxidación +2.
Para asignar el número de oxidación debemos considerar las siguientes reglas. En caso de
contradicción prevalece la regla que va antes en la lista.
1. El estado de oxidación de un elemento o molécula neutra es 0. Cl2 (E.O = 0); H (E.O =
0); N2(E.O = 0)
2. La suma de los estados de oxidación de los átomos que forman una molécula neutra es cero.
NaCl (+1-1=0); MgCl2 (+2-1-1=0)
3. Los iones tienen un número de oxidación igual a su carga. SO42- (E.O = -2); NO3- (E.O = -1)
4. Los metales del grupo 1 (alcalinos) tiene un número de oxidación de +1 y los del grupo 2
(alcalinotérreos) de +2.
5. El átomo de flúor presenta estado de oxidación -1 en sus compuestos.
6. El estado de oxidación del hidrógeno es +1, excepto cuando se combina con metales que pasa
a ser -1
7. El estado de oxidación del oxígeno en sus compuestos es -2
8. Cuando se combinan con metales, el grupo del oxígeno tiene E.O = -2, el del nitrógeno E.O =
-3 y el de los halógenos E.O = -1

NORMAS GENERALES PARA LA NOMENCLATURA DE COMPUESTOS

INORGANICOS.
IV. PARTE EXPRIMENTAL

A. MATERIALES EQUIPOS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS

 2 lunas reloj
 02 pipetas
 1 espátula
 2 vasos de precipitado
 1 frasco lavador o pizeta
 4 tubos de ensayo
 Mechero de bunsen
 Escobilla de laboratorio
 gradilla
  Pinza
 Trípode

Escobilla de laboratorio Pizetas Trípode

Espátula Pipeta Vaso precipitado

Tubos de ensayo Mechero bunsen Gradilla

 Luna de reloj Pinza

B. RECATIVOS EMPLEADOS
 Fenolftaleina
 Na, K, (H20),(EXPERIMENTO N°1)
 NaOH,Al2(SO4)3, CuSO4,FeCl3, (EXPERIMENTO N°2)
 BaOH3,Cu(OH)2,Pb(OH)2,NaHCO3,CALOR (EXPERIMENTO N°3)
 CuSO4, ZnSO4, CdSO2 ,Na2S ,HCl (EXPERIMENTO N°4)
 NaOH , HCl,(EXPERIMENTO N°5)

C. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTO N°01: PREPARACION DE OXIDOS E HIDROXIDOS
a. Recoja el trozo de metal alcalino proporcionado por el profesor, en una luna de
reloj ,limpiar con papel higiénico el querosene que está impregnado ya que es la
forma de guardar este tipo de metales
 b. Partir en pedazos pequeños el metal para observar el color verdadero y cómo
reacciona con el oxígeno del medio ambiente, desprendiendo burbujas y el
cambio de color

Oxido de potasio oxido de sodio

Fórmulas:

Observación del óxido de potasio (K2O)

 Es un sólido amarillo cuando reacciona con el oxígeno del medio ambiente
 Fue altamente reactivo

Observación del óxido de sodio (Na2O)

 Tiene una apariencia blanca
 El óxido reaccionara violentamente con el agua
 c. dejar caer este oxido en un vaso que contiene 50 ml de agua (H2O), observar y anotar la
velocidad de reacción y los gases que se forman.
Hidróxido de sodio (NaOH)
Na2O + H2O → 2NaOH

OBSEREVACIONES:
 tiene una reacción agresiva
 Gira en el vaso al momento de reaccionar
 Vota un poco de gas o humo

Hidroxido de potasio(KOH)
K2O + H2O → 2NaOH

OBSERVASIONES:
 Reacciona un poco violento(vota gas /humo)
 Prende un poco de luz a la hora de entrar en contacto con el agua

d. Agregar una gota de fenolftaleina a la

solución, formular las reacciones químicas
respectivas. Guardar este solución para el ensayo
siguiente
EXPERIMENTO N°02: PREAPRACIÓN DE SALES
a. La solución anterior separar en 3 tubos de ensayo, los cuales contiene NaOH en solución

Pipeteando el hidróxido de sodio

b. Agregar a cada uno de ellos 3 gotas respectivamente de las siguientes soluciones: sulfato
de aluminio (Al2 (SO4)3), sulfato de cobre (CuSO4), cloruro férrico (FeCl3).y anotar las
observaciones

 Sulfato de aluminio (Al2 (SO4)3) + hidróxido de sodio(NaOH)

observaciones:
 Color blanco
 No tiene alor

Formula quimica :

 Cloruro ferrico (FeCl3).+ hdroxido de sodio (NaOH)

observacion:
 Tiene el color amarillo claro
 En su interiro foltan en forma de papel
remojado disperso
 No tine olor

Formula quimica
  Sulfato de cobre (CuSO4)+hidróxido de sodio(NaOH)
Observasiones:
 tiene un color celeste claro(color cielo)
 igual flota dentro del compuestoparece pepl
mojado disperso

formula quimica

EXPERIMENTO N°03: OBTENCION DE OXIDO ACIDO Y SALES OXISALES

a. Revisar cuidadosamente el tubo con salida de gas, cuidando la integridad de la manguera
que no haya escape por ningún lado el gas

b. En dos tubos de ensayo colocar 5ml de los siguientes hidróxidos de Ba,Ca

c. En el tubo de ensayo colocar 0.5g NaHCO3 y coger con una pinza para tubos

d. El sistema instalado con la manguera dentro de uno de los hidróxidos

e. Encender el mechero y someter el tubo de ensayo en forma indirecta a la llama el cual
produce CO2 ,que se nota burbujeando en el hidróxido, observar lo formado en la
solución de hidróxido

 Hidroxido de barioBa(OH)2 + C02

Observación:
 en el experimento burbujea lentamente y se va
volviendo lechoso espeso.
 Formula química.

 Hidróxido de calcio Ca(OH)2+CO2

 observacion:
 Al hora de hacer el experimento burbujea yse vuelve
espeso lechoso

Formula quimica.

EXPERIMENTO N°04: OBTENCION DE ACIDO HIDRACIDO Y SALES HALOIDEAS

a. El tubo con la salida de gas utilizado en el ensayo anterior, revisa un posible es cape de
gas
b. En tres tubos de ensayo colocar 5ml de las siguientes soluciones CuSO4,ZnSO4,CdCl2
c. En el tubo de ensayo colocar 0.5g de NaS
d. Una vez ya instalado con la, manguera dentro de una de las soluciones, se procede a
agregar al tubo de ensayo 3ml aproximado de HCl diluido, cerrar rápidamente y observar
lo que ocurre en el tubo de ensayo con el burbujeo, anotar y formular las reacciones
químicas.
e. Repetir el burbujeo con las otras soluciones.

EXPERIMENTO N°05: PREPARACION DE UNA SAL HALOIDEA

a. Colocar en dos tubos de ensayo 10 ml de NaOH y10 ml de HCl de una concentración de
1M.
b. Verter en un vaso de precipitado y observar la reacción de neutralización.
c. El vaso contenido con la solución someter a llama, hasta la evaporación por sequedad,
observar lo que se obtiene.
d. Anotar la observaciones y formular las reacciones químicas

V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. SOLUCION DEL CUESTIONARIO
1. ¿Cuál es la diferencia entre compuestos orgánicos y compuestos inorgánicos?
Los compuestos orgánicos son todos aquellos compuestos que forman parte de los seres
vivos o sus restos, estando basados en el carbono y su combinación con otros elementos
específicos.

En lo que se refiere a los compuestos inorgánicos se trata de aquellos que no forman parte
de los organismos vivos, si bien en ellos puede hallarse cualquier elemento de la tabla
periódica (incluso el carbono en algunos casos). En ambos casos se trata de compuestos
presentes en la naturaleza, o bien sintetizables a partir de ella en laboratorio
(especialmente los inorgánicos).

Los compuestos inorgánicos:

1. No son combustibles
2. No son muy resistentes a la acción del calor, se destruye a elevadas temperaturas
(mayor de 400°C)
3. Son muy solubles en H2O
4. Son insolubles en compuestos inorgánicos
5. Presentan enlaces iónicos
6. En soluciones conducen la corriente eléctrica
7. Sus reacciones son rápidas y espontaneas, debido al enlace iónico
8. Uso de catalizadores negativos
9. Utiliza casi todos los elementos.
10. Una fórmula representa a su compuesto

Los compuestos orgánicos:

1. Son combustibles
2. Son poco resistentes a la acción del calor, se destruye a temperaturas relativamente
bajas (menores a 400°C)
3. son insolubles en el H2O
4. Solubles en solventes orgánicos tales como alcohol, éter, etc...
5. Presentan enlaces covalentes.
6. Sus soluciones no conducen la corriente eléctrica
7. Sus reacciones son lentas y complejas debido al enlace covalente
8. Uso de catalizadores positivos
9. Utiliza pocos elementos.
10. Una fórmula representa a varios compuestos: isomería.
2. Elabora una lista de elementos que existe como gases a temperatura ambiente
 De la familia VA el nitrógeno, de la VI A oxígeno, de la VII A el flúor y el cloro,
del I el hidrogeno y los gases nobles VIII A (helio, neón, argón, xenón, etc).

Nota: el Bromo se encuentra en estado líquido no gaseoso a temperatura ambiente.

Elementos

Molécula Nombre

H2 Hidrógeno

N2 Nitrógeno

O2 Oxígeno

O3 Ozono

F2 Flúor

Cl2 Cloro

He Helio

Ne Neón

Xe Xenón

Kr Kriptón

Rn Radón

Ar Argón

3. ¿Qué es una sal compleja? ¿experimentalmente cómo se obtendría?

 Una sal compleja es cuando uno de los iones comprende un átomo metálico unido a uno o
más grupos químicos distintos.se obtienen por reacciones de neutralización de un ácido y
una base, por disolución de un metal en un ácido.

4. ¿Qué diferencia existe entre una ecuación iónica y molecular? Dar ejemplos

 La ecuación molecular es sólo una lista de todos los átomos en una

molécula, “NH3” nitrógeno + hidrógeno 3, por ejemplo. La ecuación iónica
también enumera las cargas de los iones y generalmente sería escrito [N-
3] [3 H +] o menos, dependiendo de los convenios. Esta notación no
implica necesariamente la vinculación iónica – agua, que covalente se
enlaza, tiene la ecuación iónica [O-2], [H + 2].
 ECUACIÓN MOLECULAR: En esta se escriben las fórmulas de
reactivos y productos, sin escribir los iones, escribiendo el
estado de cada substancia (L), (AQ), (S) Y (G).ejemplo.

 la denominamos ecuación molecular porque las fórmulas de los compuestos
están escritas como si todas las especies existieran como moléculas o entidades
completas. Una ecuación molecular es útil porque aclara la identidad de los
reactivos (es decir, nitrato de plomo y yoduro de sodio). Si se quisiera llevar a
cabo esta reacción en el laboratorio, ésta es la ecuación molecular que debería
utilizarse. Sin embargo, una ecuación molecular no describe con exactitud lo que
realmente está sucediendo a nivel microscópico.
 Cuando los compuestos iónicos se disuelven en agua, se separan por completo en
los cationes y aniones que los componen. Por ello, para que las ecuaciones se
apeguen más a la realidad, deberán indicar de la disociación de los compuestos
iónicos en sus aniones. Así la ecuación se escribiría:

 Pb(NO3)2 (ac) + 2NaI(ac) --> PbI2(s) + 2NaNO3(ac)

 ECUACION IONICA: Es aquella ecuación en la que se omiten

los iones espectadores de la ecuación (se cancelan como
cantidades algebraicas).ejemplo.
 Pb2+ (ac) + 2I-(ac) --> PbI2(s)

Los siguientes pasos resumen el procedimiento para escribir ecuaciones

iónicas y iónicas netas.
 Escriba la ecuación molecular balanceada para la reacción.
 Vuelva a escribir la ecuación para indicar los iones disociados que se
forman en la disolución. Se supone que todos son electrólitos fuertes que, en
solución, están completamente disociados en cationes y aniones. Este
procedimiento conduce a la ecuación iónica.
 Indique y cancele los iones espectadores en ambos lados de la ecuación
para obtener la ecuación iónica neta.

5. Escoger tres fenómenos químicos dela vida cotidiana y escribir sus respectivas
ecuaciones químicas balanceadas

 2 Na2SO4 + H2O→ H2SO4 + 2 NaOH

 2H2+O2 → 2H2O
 SO3 + H2O→ H2SO4

6. ¿Cuál es el nombre de los productos de las dos reacciones?

 SO3 + H2O→ H2SO4 (Óxido de azufre + agua) Ácido Sulfúrico

 2H2+O2 → 2H2O (Hidrogeno+ oxigeno) el producto es AGUA

7. Complete las siguientes ecuaciones y anota el nombre de los productos

a. Al2 (SO4)3 + NaOH Al (OH)3 + Na2 (SO4) (Hidróxido de Aluminio + Sulfato

de Sodio)
b. CuSO4 + NaOH Cu (OH)2 + Na2 (SO4) (Hidróxido de cobre II + Sulfato de
Sodio)
c. FeCl3 + NaOH Fe(OH)3 + NaCl (Hidróxido de Hierro III +´Cloruro de
Sodio)
VIII. BIBLIOGARFIA

 https://sites.google.com/site/actividadesdequimica/funciones-quimicas
 https://clickmica.fundaciondescubre.es/conoce/100-preguntas-100-respuestas/una-
formula-quimica/
 http://www.osinergmin.gob.pe/newweb/pages/Publico/LV_files/Manual_Quimica
_General.pdf
 http://www.quimicafisica.com/estado-de-oxidacion.html
 https://www.academia.edu/12270007/Pr%C3%A1ctico_N_2_FUNCIONES_QU
%C3%8DMICAS_INORG%C3%81NICAS
