AUTISMO E EDUCAÇÃO

TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA

COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA
COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
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COORDENAÇÃO MOTORA COM RASTREAMENTO
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COORDENAÇÃO MOTORA COM RASTREAMENTO
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O rastreamento é uma técnica bastante simples para

ajudar as crianças autistas no desenvolvimento da
coordenação motora fina.

A técnica trabalha as habilidades motoras finas

como a coordenação olho-mão e o início escrita.

É uma técnica bastante simples, Você deve oferecer a

cada criança pelo menos três cores diferentes de lápis
de cor para formas, números e letras de forma para
realização da técnica de rastreamento.
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COORDENAÇÃO MOTORA COM RASTREAMENTO
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ETAPAS:
1 - As crianças começam por traçar com
o dedo.
2 - As crianças usam uma cor de lápis e
traçar os contornos.
3 – As crianças usam a segunda cor para
rastreá-lo novamente.
4 - Elas usam a terceira cor para traçar os
contornos mais uma vez.
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TÉCNICA DO
RASTREAMENT
O COM TINTA.
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ALGUMAS DICAS IMPORTANTES PARA ESCRITA

1-Posição sentada:
- cadeira e mesa devem ser adequados para o
tamanho da criança autista.
- apoio dos pés no chão.
-cotovelos apoiados sobre a mesa.
- quadril no angulo 90º e coluna ereta sobre
encosto da cadeira.

2-Posição do papel - inclinação para lado

como foto acima (destro e canhoto) para
melhorar a visualização da escrita.

Em alguns casos, crianças autistas com

dificuldade controle postural, lateralidade
indefinida, preensão inadequada e
dificuldade viso motora devem ser avaliados
por um especialista para indicações de
adaptações e orientações adequadas.
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AS ATIVIDADES ESTÃO PLANEJADAS

EM NÍVEIS.

COMPETE AOS PAIS, MEDIADORES,

TERAPEUTAS CLÍNICOS E
EDUCADORES VERIFICAR O NÍVEL
MOTOR DE CADA CRIANÇA.

O SUCESSO DE UMA ATIVIDADE,

DEPENDE DA ORIENTAÇÃO E DO
ESTIMULO LÚDICO .

UMA CRIANÇA AUTISTA É MUITO

INTELIGENTE PARA PERCEBER
QUANDO A MEDIAÇÃO É COESA.

REPETIR A ATIVIDADE POR DUAS OU

TRÊS VEZES,EM DIAS
DIFERENCIADOS IRÁ PERMITIR O
DESENVOLVIMENTO DE
HABILIDADES.
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COORDENAÇÃO MOTORA COM RASTREAMENTO
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Como as pessoas autistas são

únicas, assim como todos nós, cada
educador deve elaborar a sequencia
de atividades de acordo com as
possibilidades de cada
criança autista.

É importante que cada criança

autista tenha seu portfólio de
atividades iniciais e das atividades
retratando os avanços de
habilidades no contexto
educacional.

Essa é uma técnica coesa e

embasada em possibilidades reais,
que sua criança também pode
fazer parte.

Sucessos a todos!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
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Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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RASTREAMENTO
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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
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Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
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Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
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Aluno (a): __________________________________________________
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AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
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Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
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Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal
você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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AAAAAAA
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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ARANHA
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

COORDENAÇÃO MOTORA COM
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Vamos cobrir com bastante

capricho, afinal você é uma
estrelinha que nasceu para
brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com bastante

capricho, afinal você é uma
estrelinha que nasceu para
brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante

capricho, afinal você é uma
estrelinha que nasceu para
brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com

bastante capricho, afinal
você é uma estrelinha
que nasceu para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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RASTREAMENTO
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Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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RASTREAMENTO
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Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

COORDENAÇÃO MOTORA COM
RASTREAMENTO
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 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com

bastante capricho, afinal
você é uma estrelinha que
nasceu para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com

bastante capricho,
afinal você é uma
estrelinha que nasceu
para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com

bastante capricho,
afinal você é uma
estrelinha que nasceu
para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com

bastante capricho,
afinal você é uma
estrelinha que nasceu
para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com

bastante capricho,
afinal você é uma
estrelinha que nasceu
para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com bastante

capricho, afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante

capricho, afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante

capricho, afinal você é uma
estrelinha que nasceu
para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante

capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu
para brilhar!
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante

capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu
para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma

estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma

estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

COORDENAÇÃO MOTORA COM
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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma

estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

COORDENAÇÃO MOTORA COM
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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma

estrelinha que nasceu para brilhar!
 Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________

AUTISMO E EDUCAÇÃO: TÉCNICA DE

COORDENAÇÃO MOTORA COM
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Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma

estrelinha que nasceu para brilhar!
 AUTISMO E EDUCAÇÃO
TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA
COM RASTREAMENTO
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Nas atividades com as

letras do alfabeto, utilize
canetinhas coloridas,
giz de cera e outros
materiais que possam
deixar suas marcas no
papel sem precisar de
uma pulsão forte no
rastreamento da
letrinha.

Também disponha de
cartazes com imagens
da letrinha do alfabeto
que você irá trabalhar.

RASTREANDO AS
LETRAS DO ALFABETO
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

A
a
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

B
b
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

C
c
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

D
d
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

E
e
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

F
f
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

G
g
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

H
h
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

I
i
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

J
j
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

K
k
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

L
l
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

M
m
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

O
o
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

P
p
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

Q
q
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

R
r
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

S
s
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

T
t
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

U
u
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

V
v
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

W
w
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

X
x
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

Y
y
Vamos cobrir com bastante capricho , afinal você é uma
estrelinha que nasceu para brilhar!

Z
z
 AUTISMO E EDUCAÇÃO
TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA
COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Nas atividades com as

letras do alfabeto, utilize
canetinhas coloridas,
giz de cera e outros
materiais que possam
deixar suas marcas no
papel sem precisar de
uma pulsão forte no
rastreamento da
letrinha.

Também disponha de
cartazes com imagens
da letrinha do alfabeto
que você irá trabalhar.

RASTREANDO AS
LETRAS DO ALFABETO
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

A
a
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

B
b
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

C
c
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

D
d
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

E
e
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

F
f
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

G
g
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

H
h
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

I
i
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

J
j
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

K
k
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

L
l
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

M
m
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

O
o
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

P
p
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

Q
q
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

R
r
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

S
s
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

T
t
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

U
u
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

V
v
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

W
w
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

X
x
 Vamos cobrir com bastante capricho,
afinal você é uma estrelinha que nasceu para brilhar!

Z
z
 AUTISMO E EDUCAÇÃO
TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA
COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Nas atividades com as

letras do alfabeto, utilize
canetinhas coloridas,
giz de cera e outros
materiais que possam
deixar suas marcas no
papel sem precisar de
uma pulsão forte no
rastreamento da
letrinha.

Também disponha de
cartazes com imagens
da letrinha do alfabeto
que você irá trabalhar.

RASTREANDO AS
LETRAS DO ALFABETO
A
a
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
I
i
J
j
K
k
L
l
M
m
N
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
S
s
T
t
U
u
V
v
W
w
X
x
Y
y
Z
z
 AUTISMO E EDUCAÇÃO
TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA
COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Nas atividades com as

letras do alfabeto, utilize
canetinhas coloridas,
giz de cera e outros
materiais que possam
deixar suas marcas no
papel sem precisar de
uma pulsão forte no
rastreamento da
letrinha.

Também disponha de
cartazes com imagens
da letrinha do alfabeto
que você irá trabalhar.

RASTREANDO AS
LETRAS DO ALFABETO
A
a
B
b
C
c
D
d
E
e
F
f
G
g
H
h
I
i
J
j
K
k
L
l
M
m
N
n
O
o
P
p
Q
q
R
r
S
s
T
t
U
u
V
v
W
w
X
x
Y
y
Z
z
 AUTISMO E EDUCAÇÃO
TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA
COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Nas atividades com as

letras do alfabeto, utilize
canetinhas coloridas,
giz de cera e outros
materiais que possam
deixar suas marcas no
papel sem precisar de
uma pulsão forte no
rastreamento da
letrinha.

Também disponha de
cartazes com imagens
da letrinha do alfabeto
que você irá trabalhar.

RASTREANDO AS
LETRAS DO ALFABETO
 Aa

A
 Bb

B
 Cc

C
 Dd

D
 Ee

E
 Ff

F
 Gg

G
 Hh

H
 Ii

I
 Jj

J
 Kk

K
 Ll

L
 Mm

M
 Nn

N
 Oo

O
 Pp

P
 Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________

PROJETO: TÉCNICA DE COORDENAÇÃO

MOTORA COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Qq

Q
 Rr

R
 Ss

S
 Tt

T
 Uu

U
 Vv

V
 Ww

W
 Xx

X
 Yy

Y
 Zz

Z
 AUTISMO E EDUCAÇÃO
TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA
COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Nas atividades com as

letras do alfabeto, utilize
canetinhas coloridas,
giz de cera e outros
materiais que possam
deixar suas marcas no
papel sem precisar de
uma pulsão forte no
rastreamento da
letrinha.

Também disponha de
cartazes com imagens
da letrinha do alfabeto
que você irá trabalhar.

RASTREANDO AS
LETRAS DO ALFABETO
A a
B b
C c
D d
E e
F f
G g
H h
I i
J j
K k
L l
M m
 Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________

PROJETO: TÉCNICA DE COORDENAÇÃO

MOTORA COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Nn
O o
P p
Q q
R r
Ss
T t
U u
V v
W w
X x
Y y
Z z
 AUTISMO E EDUCAÇÃO
TÉCNICA DE COORDENAÇÃO MOTORA
COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

Nas atividades com as

letras do alfabeto, utilize
canetinhas coloridas,
giz de cera e outros
materiais que possam
deixar suas marcas no
papel sem precisar de
uma pulsão forte no
rastreamento da
letrinha.

Também disponha de
cartazes com imagens
da letrinha do alfabeto
que você irá trabalhar.

RASTREANDO AS
LETRAS DO ALFABETO
OOOO0OO
OOOOOOO
XXXXXXX
XXXXXXX
 Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________

PROJETO: TÉCNICA DE COORDENAÇÃO

MOTORA COM RASTREAMENTO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

QQQQQQ
QQQQQQ
WWWWWW
WWWWWW
EEEEEEEE
EEEEEEEE
RRRRRRR
RRRRRRR
TTTTTT
TTTTTT
YYYYYYY
YYYYYYY
UUUUUUU
UUUUUUU
IIIIIIIIII
IIIIIIIIII
PPPPPPPPP
PPPPPPPPP
AAAAAA
AAAAAA
SSSSSSS
SSSSSSS
DDDDDDD
DDDDDDD
FFFFFFF
FFFFFFF
GGGGGGG
GGGGGGG
HHHHHHH
HHHHHHH
JJJJJJJ
JJJJJJJ
KKKKKKK
KKKKKKK
LLLLLLLL
LLLLLLLL
MMMMMM
MMMMMM
NNNNNNN
NNNNNNN
BBBBBBB
BBBBBBB
VVVVVVV
VVVVVVV
CCCCCCC
CCCCCCC
XXXXXXX
XXXXXXX
ZZZZZZ
ZZZZZZ