Obj.

Evaluar elementos del género Lírico y

leguaje figurado.
COLEGIO MARIA SYLVESTER.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
JOHANNA MEDINA – ROMINA BELTRÁN

Evaluación Escrita 6° Año Género Lírico

NOMBRE: ______________________________________________________________________

I.- complete el siguiente mapa conceptual con los elementos del género lirico.

II. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto c/u).

Lee el siguiente poema y luego contesta las preguntas formuladas sobre él.

TARDE EN EL HOSPITAL

(Carlos Pezoa Véliz)

Sobre el campo de agua mustia

cae fina, grácil, leve;
con el agua cae angustia:
llueve

Y pues solo en amplia pieza

yazgo en cama, yazgo enfermo,
mientras cae el agua mustia,
duermo.

Pero el agua ha lloriqueado

junto a mí, cansada, leve.
Despierto sobresaltado:
llueve

Entonces, muerto de angustia

ante el panorama inmenso,
para espantar la tristeza,
pienso.
 COLEGIO MARIA SYLVESTER.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
JOHANNA MEDINA – ROMINA BELTRÁN

1. El hablante del poema anterior dice que piensa para:

A) no oír la lluvia.
B) no lloriquear.
C) no estar triste.
D) no agravarse.
E) no angustiarse.

2. Los motivos líricos más importantes del poema son:

A) el campo y la lluvia.
B) la soledad y la tristeza.
C) la salud y la enfermedad.
D) la pieza y la cama.
E) el agua y la enfermedad.

3. ¿Qué figura literaria encontramos en la primera estrofa?

A) Comparación.
B) Personificación.
C) Hipérbole.
D) Hipérbaton.
E) Metáfora.

4. ¿Qué figura literaria encontramos en la última estrofa?

A) Comparación.
B) Personificación.
C) Hipérbole.
D) Hipérbaton.
E) Metáfora.

5. ¿Qué actitud lírica predomina en el poema?

A) Apostrófica.
B) Enunciativa.
C) Carmínica.
D) Apelativa.
E) Metalingüística.

III. TERMINOS PAREADOS. Relaciona los términos de la columna A, con los de la columna
B. Coloca la letra que le corresponde. (1 punto c/u)

A B
A. Actitud lírica. 1. ___ Modo de captar y mostrar la realidad.
B. Comparación. 2. ___ La poesía se transmitía por su oralidad y la lira.
C. Comparación. 3. ___ Es un ser hecho de lenguaje.
D. Grecia.
4. ___ Sentimientos y emociones.
E. Hablante lírico.
5. ___ Estado anímico.
F. Hipérbole.
G. Motivo lírico. 6. ___ Igualdad en los versos finales.
H. Objeto lírico. 7. ___ Semejanza entre dos elementos.
I. Rima consonante. 8. ___ El hablante exagera para destacar una característica.
J. Temple de ánimo. 9. ___ Establecer semejanza entre dos elementos.
10. ___ Sirve al hablante para expresar su interioridad.
 COLEGIO MARIA SYLVESTER.
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JOHANNA MEDINA – ROMINA BELTRÁN

IV. Identifica a que figura, pertenece cada verso

Verso Figura Literaria

“Temprano levantó la muerte el vuelo
temprano madrugó la madrugada
temprano estás rondando por el suelo”
“Me esfuerzo por olvidarte
y sin querer te recuerdo”
“Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo
como volcán que sordo
anuncia que va a arder”
“Las estrellas nos miraban
mientras la ciudad sonreía”

“Compro paco pocas copas y como pocas

copas compro paco pago poco”
“Te bajaré las luna y las estrellas a tus
pies”
¿Siempre se ha de sentir lo que se dice?
¿Nunca se ha de decir lo que se siente?

V.- Identifique las partes del siguiente poema:

DE OLA EN OLA.

(Antonio Gacía)

De ola en ola,
Cada línea
de rama en rama,
el viento silba
cada mañana.

RESPONDA:
De sol a sol,
Numero total de estrofas: _________ de luna a luna,
la madre mece,
Numero total de versos: __________ mece la cuna.

Autor: __________________________
Esté en la playa
o esté en el puerto,
la barca mía
la lleva el viento.