Actividad de Transversalidad

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior

Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 082
Gral. Luis Felipe Domínguez Suárez
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

AGROPECUARIO No. 082
REPORTE FINAL DEL PROYECTO DE
TRANSVERSALIDAD PROYECTO DE BICIBOMBA
Balancán, Tabasco Noviembre del 2018

INTRODUCCIÓN
El nuevo currículo de la Educación media superior impulsa la transversalidad, con el
objetivo materializar un currículo orientado hacia el desarrollo de competencias, el logro
de una educación con mayor pertinencia al contexto en el que se desarrollan los jóvenes
y un mejor equilibrio entre la formación teórica y la formación práctica.
Si bien es cierto que la creación de nuevas tecnologías ha permitido el avance de las

naciones, también lo es, que debido a ello poco a poco se ha ido acrecentando el
deterioro de nuestro medio ambiente por lo cual el llevar a cabo actividades que
promuevan el desarrollo sustentable es de suma importancia.
Buscando que los jóvenes se comprometan con buscar alternativas que promuevan el
cuidado del medio ambiente, las asignaturas de CTSyV, Cálculo, Física II y Modulo IV
de la carrera de Técnicos en Producción Agrícola, idearon un proyecto titulado
“Bicibomba” el cual busca cubrir una necesidad detectada como lo es el riego de plantas
y hortalizas utilizando la energía mecánica y al mismo tiempo promover el ejercicio en
las personas.
Objetivo: Debido a la escasez de energía eléctrica en las comunidades rurales, el

agua potable es insuficiente, de difícil abastecimiento y el costo es muy elevado
por la localización, por ello se propone un proyecto de bombeo de agua
impulsado por energía mecánica, generada por el pedaleo constante de una
BICIBOMBA, de esta forma se podrá abastecer agua en zonas rurales agrícolas y
ganaderas para diferentes usos.
Aplicación y relación del proyecto de transversalidad con las

asignaturas del mismo semestre:
Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores
En la asignatura de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores que se imparte a los

alumnos de 5to Semestre se considera dentro del programa de estudios, el tema de
“Desarrollo Sustentable” el cual por definición nos dice que busca la satisfacción de las
necesidades humanas del presente pero sin llegar a comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para que puedan satisfacer sus propias necesidades.
Los alumnos del 5to semestre de Técnicos en Ofimática hicieron la parte teórica del
proyecto de Bicibomba durante el primer periodo realizando la investigación de lo que
es el “Desarrollo sustentable” ¿Qué es una bicibomba? ¿Cómo funciona? ¿Cómo
se realiza? y las ventajas y desventajas de llevar a cabo el proyecto. Después de haber
realizado la investigación, esta se socializó en una plenaria grupal para reforzar el tema
y se reforzó a través de una campaña de concientización del cuidado del medio
ambiente a través de la generación de carteles.
Física II
Principio de Bernoulli y Ecuación de la Energía
El proyecto de la bicibomba se basa en tres ecuaciones fundamentales de la
hidrodinámica: ecuación de Continuidad, principio de Bernoulli y Ecuación general de
la energía (ya que se consideran pérdidas de energía producidas por la bomba y las
conexiones), a continuación se expone cada una de las ecuaciones que intervienen en
el diseño del sistema de la bicibomba:
Ecuación de continuidad: Nos dice que la misma cantidad de fluido que entra
en el sistema es la misma que sale.
Q1 = Q2
Donde Q es el gasto (cantidad de volumen de agua que pasa por un tubo por unidad
de tiempo, se mide en m3/s).
Principio De Bernoulli: Relaciona a la energía potencial y cinética que se

genera en el sistema:
𝑉12 𝑃1 𝑉22 𝑃2
𝑍1 + + = 𝑍2 + +
2𝑔 𝛾 2𝑔 𝛾
Ecuación general de la Energía: es una forma de la ecuación de Bernoulli

modificada donde además de relacionar la energía potencial y cinética que se genera
en el sistema, se consideran las pérdidas de energía, sin las cuales no se podría diseñar
la bicibomba:
𝑉12 𝑃1 𝑉22 𝑃2
𝑍1 + + + ℎ𝐴 − ℎ𝑅 − ℎ𝐿 = 𝑍2 + +
2𝑔 𝛾 2𝑔 𝛾
Al aplicar estas ecuaciones en el diseño de la bicibomba obtuvimos los siguientes

resultados:
Gasto de succión: 15 lt/min
Gasto de salida: 11 lt/min
Revoluciones del motor: 1000 rev/min
Hp de la bomba estimada: 5 hp
Calculo integral:
Interpretación del área según el fenómeno (ejemplo, el área de la función velocidad se

interpreta como la distancia recorrida) ¿Por qué las medidas de la acumulación resultan
útiles para el tratamiento de diferentes situaciones contextuales? Calcula el área
debajo de curvas conocidas, como gráficas de funciones lineales, cuadráticas y cúbicas
entre dos límites de integración. Reconocer y argumentar las relaciones entre posición,
velocidad y aceleración para funciones polinomiales básicas.
Explicación del proyecto de la Bicibomba
Con este proyecto se logra la transversalidad de las materias del quinto semestre,
aplicando los conocimientos adquiridos los alumnos pueden verificar la aplicación d
estos conocimientos en sus distintas áreas de formación, el funcionamiento de la
bicibomba principalmente busca sustituir el uso de energía eléctrica por energía
mecánica inducida por un operador de la bicicleta y al mismo tiempo es una forma de
energía que no contamina el medio ambiente además que puede instalarse en cualquier
parte. De esta forma su aplicación directa, en el sector agrícola y pecuario puede ser
de gran ayuda a la hora de aplicar fertilizantes o incluso transportara agua.
Procedimiento y resultados
1. Los alumnos del VA de la Especialidad en Sistemas de Producción Agrícola

proporcionaron el cuadro de la bicicleta.
2. Los alumnos del VA de la Especialidad en Sistemas de Producción Pecuaria
proporcionaron la bomba:
3. Se hizo el diseño y cálculo de los elementos que integrarían la bicibomba.
4. Se reparó y se dio mantenimiento a la bicicleta.
5. Se desmonto el rotor de la bomba para usarse en la bicibomba.
6. Se realizó la construcción de la base que sostendría a la bicibomba
7. Se integraron los elementos que conformarían la bicibomba
Evidencia fotográfica:
Construcción de la base y ensamble del rotor de la bomba

Prsenetacion en la feria de transversalidad

DOCENTES PARTICIPANTES
V SEMESTRE
TRANSVERSALIDAD
Ing. Moisés Yzquierdo Soberano

Asignatura: Física II
M.C.E. Ana Gabriela Lezama Rosales

Asignatura: Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores.
Lic. Rafael Ramírez Baños

Asignatura: Calculo Integral.

Actividad de Transversalidad

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Actividad de Transversalidad

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Secretaría de Educación Pública

Subsecretaría de Educación Media Superior

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

REPORTE FINAL DEL PROYECTO DE

TRANSVERSALIDAD PROYECTO DE BICIBOMBA

Balancán, Tabasco Noviembre del 2018

Si bien es cierto que la creación de nuevas tecnologías ha permitido el avance de las

Objetivo: Debido a la escasez de energía eléctrica en las comunidades rurales, el

Aplicación y relación del proyecto de transversalidad con las

Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores

En la asignatura de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores que se imparte a los

Principio De Bernoulli: Relaciona a la energía potencial y cinética que se

Ecuación general de la Energía: es una forma de la ecuación de Bernoulli

Al aplicar estas ecuaciones en el diseño de la bicibomba obtuvimos los siguientes

Gasto de succión: 15 lt/min

Gasto de salida: 11 lt/min

Revoluciones del motor: 1000 rev/min

Interpretación del área según el fenómeno (ejemplo, el área de la función velocidad se

Explicación del proyecto de la Bicibomba

1. Los alumnos del VA de la Especialidad en Sistemas de Producción Agrícola

Construcción de la base y ensamble del rotor de la bomba

Prsenetacion en la feria de transversalidad

Ing. Moisés Yzquierdo Soberano

M.C.E. Ana Gabriela Lezama Rosales

Lic. Rafael Ramírez Baños

Anda mungkin juga menyukai