RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : SMA NEGERI 1 LEWOLEMA

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER :X
MATERI POKOK : Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi
ALOKASI WAKTU : 9 X 40 Menit (3 pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu :
1. Mendeskripsikan karya seni rupa dua dimensi,
2. Mengindentifikasi teknik berkarya seni rupa dua dimensi,
3. Mengeksplorasi ragam karya seni rupa dua dimensi pada berbagai jenis media, dan
4. Mengomunikasikan hasil karya seni rupa dua dimensi secara lisan maupun tulisan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4.1 Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Indikator
3.1.1 Memahami konsep, unsur, prinsip,
bahan, dan teknik dalam proses
berkarya seni rupa.
3.1.2 Memahami karya seni rupa
berdasarkan, jenis, tema, dan nilai
estetisnya.
3.1.3 Memahami konsep dan prosedur
pameran karya seni rupa.
3.1.4 Memahami konsep, prosedur dan
fungsi kritik dalam karya seni rupa.
4.1.1 Membuat karya seni rupa dua dimensi
menggunakan berbagai bahan dan
teknik dengan melihat model.
4.1.2 Membuat karya seni rupa tiga
dimensi dengan melihat model.
4.1.3 Menyelenggarakan pameran hasil
karya seni rupa dua dan tiga dimensi
yang dibuat berdasarkan melihat
model.
4.1.4 Membuat deskripsi karya seni rupa
berdasarkan pengamatan dalam
 bentuk lisan atau tulisan.

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Seni Rupa Dua Dimensi
2. Unsur dan Prinsip dalam Berkarya Seni Rupa
3. Teknik dan Media Berkarya Seni Rupa

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : pembelajaran kooperatif
2. Model Pembelajaran : pembelajaran berbasis karya (project based learning)
3. Metode : diskusi dan penugasan

E. MEDIA PEMBELAJARAN
 Foto/Gambar seni rupa dua dimensi
 Power point

F. SUMBER BELAJAR
 Buku teks pelajaran Seni Budaya Kelas X
 Foto/Gambar seni rupa dua dimensi
 Informasi disurat kabar dan internet
 Sumber lain yang relevan

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan
Pengetahuan : mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
Keterampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.

Pertemuan 1 (3 X 40 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
a. Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru dan siswa mengenalkan diri.
3) Guru menjelaskan secara umum materi Seni
Budaya kelas X semester 1.
4) Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar
Seni Budaya.
5) Guru menggali komitmen siswa untuk
terlibat secara aktif dalam proses
pembelajaran.
b. Apersepsi 1) Guru memberikan informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
2) Siswa menerima informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3) Siswa menyepakati kegiatan yang akan
dilakukan.
4) Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
untuk mendiskusikan “Seni Rupa Dua
Dimensi”.
Kegiatan Inti Mengamati 90
1. Siswa membaca buku mengenai “Seni Rupa
Dua Dimensi”.
2. Siswa mencatat hasil eksplorasi mengenai
“Seni Rupa Dua Dimensi”.

Menanya
3. Siswa bertanya jawab tentang “Seni Rupa
Dua Dimensi”.
4. Siswa membaca teks laporan hasil observasi
yang lain (mengamati).

Mencoba dan mengasosiasi

5. Secara berdiskusi siswa mencoba untuk
mengeksplorasi informasi melalui sumber-
sumber lain yang relevan.

Mengomunikasikan
6. Siswa secara berkelompok
mempresentasikan hasil laporan yang
dibuatnya.
7. Secara bergantian setiap kelompok
membacakan hasil kerja kelompok di depan
kelas.
8. Kelompok lain menanggapi kelompok yang
maju ke depan kelas dengan proaktif.
Penutup 1) Siswa menyimpulkan materi yang telah 15
dipelajari.
2) Siswa melakukan evaluasi pembelajaran.
3) Siswa saling memberikan umpan balik hasil
evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.
4) Guru memberikan siswa PR untuk dibahas
pada pertemuan selanjutnya.
Pertemuan 2 (3 X 40 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
a. Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru dan siswa mengenalkan diri.
3) Guru menjelaskan secara umum materi Seni
Budaya kelas X semester 1.
4) Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar
Seni Budaya.
5) Guru menggali komitmen siswa untuk
terlibat secara aktif dalam proses
pembelajaran.
b. Apersepsi 1) Guru meminta siswa merefleksi hasil
pertemuan sebelumnya.
2) Guru menagih dan membahas PR yang
ditugaskan pada pertemuan sebelumnya.
3) Guru memberikan informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4) Siswa menerima informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5) Siswa menyepakati kegiatan yang akan
dilakukan.
Kegiatan Inti Mengamati 90
1. Guru mengarahkan siswa untuk mencari
informasi mengenai “Unsur dan Prinsip
dalam Berkarya Seni Rupa”.
2. Siswa mencoba untuk mengeksplorasi
melalui sumber-sumber yang relevan.
3. Guru meminta siswa untuk membuat
catatan/laporan pengamatan yang
ditemukan.
4. Siswa mengamati literatur dan mencatat
hasil eksplorasi mengenai materi yang
sedang di pelajari.

Menanya
5. Guru memfasilitasi siswa melakukan
tanya-jawab (berdiskusi) sehubungan
dengan materi yang sedang dipelajari.

6. Siswa bertanya jawab tentang materi

yang sedang dipelajari.
 Mencoba dan mengasosiasi
7. Secara berdiskusi siswa mencoba untuk
mengeksplorasi informasi melalui
sumber-sumber lain yang relevan.

Mengomunikasikan
8. Siswa mulai mempresentasikan hasil
laporan yang dibuatnya.
9. Guru memberikan umpan balik
berdasarkan hasil pemaparan siswa.
Penutup 1) Siswa menyimpulkan materi yang telah 15
dipelajari.
2) Siswa melakukan evaluasi pembelajaran.
3) Siswa saling memberikan umpan balik hasil
evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.

Pertemuan 3 (3 X 40 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
1) Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru dan siswa mengenalkan diri.
3) Guru menjelaskan secara umum materi Seni
Budaya kelas X semester 1.
4) Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar
Seni Budaya.
5) Guru menggali komitmen siswa untuk
terlibat secara aktif dalam proses
pembelajaran.
2) Apersepsi 1) Guru menggali pengetahuan siswa dengan
mengajukan pertanyaan tentang pertemuan
sebelumnya.
2) Guru memberikan informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3) Siswa menerima informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4) Siswa menyepakati kegiatan yang akan
dilakukan.
5) Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
untuk mendiskusikan “Teknik dan Media
Berkarya Seni Rupa”.
 Kegiatan Inti Mengamati 90
1. Siswa membaca buku mengenai “Teknik
dan Media Berkarya Seni Rupa”.
2. Siswa mencatat hasil eksplorasi mengenai
materi yang sedang dipelajari.

Menanya
3. Siswa bertanya jawab tentang materi
yang sedang dipelajari.
4. Siswa membaca teks laporan hasil
observasi yang lain (mengamati).

Mencoba dan mengasosiasi

5. Guru mencoba memfasilitasi siswa
melakukan diskusi sehubungan dengan
keseluruhan materi BAB 1 yaitu
Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi.

Mengomunikasikan
6. Siswa secara bergantian
mengomunikasikan pengetahuannya
tentang keseluruhan materi BAB 1 yaitu
Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi.
Penutup 1) Siswa menyimpulkan materi yang telah 15
dipelajari.
2) Siswa melakukan evaluasi pembelajaran.
3) Siswa saling memberikan umpan balik hasil
evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi selama kegiatan Catatan dalam jurnal guru
belajar
 Pengetahuan Penugasan :
a) Tugas Kelompok : Rubrik penilaian tugas
Menjabarkan bentuk- kelompok
bentuk seni rupa dua
dimensi
Tes tertulis : Rubrik penilaian tugas
b) Tugas Individu : individu
Menjawab lima soal
yang diberikan oleh
guru
Tes lisan : Rubrik penilaian tugas
c) Tanya jawab tentang individu
materi yang sedang
dipelajari
Keterampilan a) Proyek : pembuatan Rubrik penilaian hasil
makalah pembuatan makalah
b) Unjuk Kerja : Presentasi Rubrik penilaian
hasil diskusi presentasi
c) Produk : Hasil dan Rubrik penilaian hasil
laporan diskusi diskusi

Mengetahui Lewotala, 13 September 2018

Kepala Sekolah SMAN 1 Lewolema Guru Mata Pelajaran

Drs. Yohanes B. N. Riberu Damiana Soni Bine Lamoren

NIP. 19640727 199103 1 014 NIP. 19890521 201401 2 001