PRESENTACIÓN
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Cfr. CULLEN, C. Crítica de las razones de enseñar. Paidos. Buenos Aires. 1997.
2
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las distintas perspectivas filosóficas inherentes a los problemas a desarrollar son descriptas
-en tanto opción metodológica- como estrategias argumentativas que justifican o interpelan
un modo particular de configuración del saber, la actividad filosófica y la práctica
educativa: posicionar los discursos, ubicarlos con relación a la actividad de los filósofos,
contribuye a ver esta práctica en su operatividad, como una tarea que se replantea a cada
momento.
CONTENIDOS
Bibliografía Básica
Bibliografía Opcional.
II. La cuestión del sujeto (1). Sujeto moderno, autonomía, crítica e ilustración. La
“ontología crítica de nosotros mismos”. La hermenéutica del sujeto y la experiencia
de sí. Sujeto, libertad, resistencia. Las tecnologías del “yo” y las prácticas educativas.
Bibliografía Básica
Bibliografía Opcional
- HORKHEIMER, M. Crítica de la razón instrumental. Trotta Ed., Madrid, 2002. Cap. I
“Medios y Fines”.
- DREYFUS y RABINOW. “Qué es la madurez. Habermas y Foucault. Acerca de “Qué es
el Iluminismo” en COUSENZ HOY, D. (comp.) Foucault. Ed. Nueva Visión. Buenos Aires.
1988.
- DONDA, C.S. Lecciones sobre Michel Foucault. Saber, sujeto, institución, poder político.
Ed. Universitas. Córdoba. Argentina. 2003.
- PASSERIN d´ENTRÈVES, M. “Crítica e iluminismo: sobre Michel Foucault” en Revista
Pensamiento de los Confines. Buenos Aires. Segundo semestre de 1998.
- THIEBAUT, C. “La emancipación desvanecida” en THIEBAUT, C. et. alt. La herencia
ética de la Ilustración. Ed. Crítica. Barcelona. 1991.
III. La cuestión del sujeto (2). La subjetividad como experiencia. La genealogía del sujeto
de Michel Foucault. El biopoder y los procesos de individualización y totalización.
Disciplina y normalización. Gubernamentalidad y resistencia. .
Bibliografía Básica
Bibliografía Opcional
- WEBER, M., “La ciencia como profesión”, en El sabio y la política, Córdoba, UNC-Encuentro,
2008, pp. 27-73.
Bibliografía Básica
Bibliografía Opcional
- ARENDT, H., La condición humana, Barcelona, Paidós, 1996. Cap. V, pp. p. 200-230.
- CASTORIADIS, C. El ascenso de la insignificancia. Ed. Cátedra, Madrid, 1996. (pp.
218-238)
- HABERMAS, J. Facticidad y validez. Ed. Trotta. Madrid. 1998. Cap. “Ciudadanía e
identidad nacional”.
HABERMAS, J. Verdad y justificación Ensayos filosóficos. Ed. Trotta, Madrid .Cap 4.
Caminos de la destranscendentalizacion, p. 181 a 220, 2002.
- LARA, M. P. La democracia como proyecto de identidad ética. Ed. Anthropos. México.
1992.
- MOUFFE, Ch. El retorno de lo político, Paidós, Barcelona, 1999.
- NINO, Carlos. Derecho, Moral y Política. Tomo II: Fundamentos del liberalismo político.
Derechos Humanos y democracia deliberativa. Ed. Gedisa, Buenos Aires, 2007.
- VERMEREN, P. “El ciudadano como personaje filosófico” en Rev. Politeia, Filosofías de
la Ciudadanía, Homo Sapiens Eds., Rosario, 1999.
- TAYLOR, Ch. La libertad de los modernos. Amorrortu Editores, Buenos Aires, 2005.
EVALUACIÓN
ALUMNOS PROMOCIONALES
3 trabajos prácticos
2 parciales
1 Coloquio Final
ALUMNOS REGULARES
Fechas Parciales.
Primer Parcial: 13 de setiembre.
Segundo Parcial: 25 de octubre.