LEMBAR KEGIATAN

PESERTA DIDIK (LKPD)

SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA

VARIABEL

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : Matematika

Nama:
Kelas/semester : VIII/Satu(1)
Kelas : Pertemuan : Pertama

Alokasi waktu : 2 x 40 menit

 A. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5 Menjelaskan sistem persamaan 3.5.1 Mengidentifikasi persamaan linear dua
linear dua variabel dan variabel.
penyelesaiannya yang dihubungkan 3.5.2 Membuat persamaan linear dua variabel
dengan masalah kontekstual sebagai model matematika dari situasi
yang diberikan.
3.5.3 Mengidentifikasi selesaian dari persamaan
linear dua variabel.

4.5 Menyelesaikan masalah yang 4.5.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

berkaitan dengan sistem persamaan dengan sistem persamaan linear dua variabel.
linear dua variabel 4.5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan linear dua variabel dan sistem
persamaan linear dua variabel
Petunjuk Penggunaan LKPD:

1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan

dalam menyelesaikan LKPD.
2. Baca dan pahami setiap kegiatan yang ada pada LKPD
3. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan
seksama.
4. Diskusikan dengan anggota kelompok masing-masing
jawaban untuk soal-soal yang ada pada LKPD
5. Selesaikanlah masalah yang diberikan sesuai dengan langkah-
langkah kegitan yang ada dalam LKPD.
6. Catatlah hasil diskusi dalam buku catatan.
7. Beberapa siswa akan ditunjuk untuk menyampaikan
kesimpulan yang didapat di depan kelas
 C. Alat dan Bahan

Alat : Pulpen atau Pensil,buku catatan

Bahan : -

D. Media Pembelajaran

Media yang digunakan untuk membantu dalam penyelesaian LKPD ini adalah
tampilan slide power point dengan bantuan LCD dan Laptop.
 E. Langkah-langkah Kegiatan

Kegiatan Pertama
Belanja di kantin sekolah

Pada saat menjelang ujian akhir semester, Aprilia, Astrit, Erfina, Faisal, Gabriel, dan
Indriyanti menyempatkan belanja di koperasi sekolah. Mereka membeli beberapa
perlengkapan untuk ujian akhir semester. Untuk lebih jelas perhatikan tabel berikut!

Nama Barang yang dibeli Jumlah harga

Afit 1 pena dan 1 pensil Rp. 3.000,00
Annisa 1 buku Rp. 2.500,00
Ardiyansyah 1 penggaris Rp. 1.500,00
Indah 1 penggaris dan 1 buku Rp. 4.000,00
Mutmaina 1 buku dan 1 pensil Rp. 3.500,00
Yuswin 1 pena Rp. 2.000,00

1. Apakah jenis barang yang mereka beli sama? Jelaskan?

…………………………………………………………………………………………
………………
2. Coba kalian kelompokan keenam orang tersebut dalam kelompok yang membeli 1
jenis barang dan yang membeli 2 jenis barang.

Satu jenis Barang yang Banyak

Jumlah harga
Barang dibeli variabel
Ingat !!!
… … … …
… … … … 1 barang
… … … … sama dengan
… … … …
1 variabel

Dua jenis Barang yang Banyak

Jumlah harga
barang dibeli variabel
… … … …
… … … …
… … … …
… … … …
Lengkapi tabel berikut!

Nama Barang yang dibeli Banyak variable Jumlah harga

Afit 1 pena dan 1 pensil … …
Annisa 1 buku … …
Ardiyansyah 1 penggaris … …
Indah 1 penggaris dan 1 buku … …
Mutmaina 1 buku dan 1 pensil … …
Yuswin 1 pena … …

3. Apa yang dapat kalian simpulkan berdasarkan tabel di atas?

…………………………………………………………………………………………
………………………………
4. Dengan menggunakan kata-katamu sendiri, jelaskan pengertian persamaan linier dua
variabel!
…………………………………………………………………………………………
………………………………

Metode Penyelesaian SPLDV

a. Metode Grafik
Langkah Langkah untuk menyelesaikan SPLDV
1. Gambarkan grafik masing-masing persamaan dalam satu diagram kartesius.
2. Tentukan titik potong kedua grafik.
3. Titik potong tersebut merupakan SPLDV.
b. Metode Eliminasi (Pelenyapan)
Metode eliminasi dilakukan dengan cara mengeliminasi (melenyapkan) salah satu
variable dan variable yang akan dieliminasi harus mempunyai koefisien yang sama.
Jika koefisien variable tidak sama maka kalian harus mengalikan salah satu
persamaan dengan suatu konstanta sehingga ada variable yang mempunyai koefisien
sama.
c. Metode Substitusi
Metde Substitusi dilakukan dengan cara mengganti salah satu variabelnya. Jika
variabelnya x dan y, untuk menentukan variabel x kita harus mensubstitusi y terlebih
dahulu , atau sebaliknya, bila ingin mencari variabel y maka kita harus mengganti
variabel x terlebih dahulu.

Menyelesaikan SPLDV dengan Menggunakan Metode Grafik

1. Selesaikan masalah berikut dengan menggunakan Metode Grafik.

𝟐𝒙 – 𝟑𝒚 = −𝟔 dan 𝟑𝒙 – 𝟐𝒚 = 𝟔
Tentukan titik potong sumbu x dan sumbu y dari masing-masing persamaan garis berikut
ini.
 (i) 2𝑥 – 3𝑦 = −6
𝑥 𝑦 (𝑥, 𝑦)
0
0

Jadi, titik potong garis 2𝑥 – 3𝑦 = −6 dengan sumbu 𝑥 dan 𝑦 adalah (... , ...) dan (... , ...)
(ii) 3𝑥 – 2𝑦 = 6
𝑥 𝑦 (𝑥, 𝑦)
3
1
Jadi , titik potong garis 3𝑥 – 2𝑦 = 6 dengan sumbu 𝑥 dan 𝑦 adalah (... , ...) dan (... , ... )

Dari gambar diatas, dapat dilihat titik potong kedua garis tersebut adalah (... , ...)
Dengan demikian Penyelesaiannya adalah = (... , ...)

Menyelesaikan SPLDV dengan Menggunakan Metode Eliminasi

2. Selesaikan SPLDV Dibawah ini dengan metode eliminasi.

𝑥+𝑦 =3
4𝑥 − 3𝑦 = 5

Koefisien variabel 𝑥 adalah … untuk persamaan pertama dan … untuk persamaan kedua.
Sekarang samakan koefisien 𝑥 dari kedua persamaan tersebut.

(i)
(ii)
 Apabila kita melakukan hal tersebut pada koefisien y , kita peroleh

(i)
(ii)

Jadi penyelesaiannya adalah 𝑥 = ⋯ dan 𝑦 = ⋯.

Sehingga Himpunan Penyelesaiannya adalah {(… , … )}.

Menyelesaikan SPLDV dengan Menggunakan Metode Substitusi

3. Selesaikan sistem persamaan linier berikut dengan metode substitusi.

𝑥 + 𝑦 = 12
2𝑥 + 3𝑦 = 31
Persamaan pertama 𝑥 + 𝑦 = 12 dapat diubah menjadi y = …………. Selanjutnya pada
persamaan kedua 2𝑥 + 3𝑦 = 31, variabel 𝑦 dapat diganti dengan ………, sehingga
persamaan kedua menjadi
2𝑥 + 3𝑦 = 31
2𝑥 + 3(… … … … … ) = 31
2𝑥 + ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ = 31
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ = ⋯

Setelah diperoleh nilai 𝑥 = ⋯, selanjutnya substitusi dalam persamaan pertama yang telah
diubah bentuknya menjadi y = …………….
Kemudian diperoleh nilai 𝑦, yaitu:
y = …………….
𝑦=⋯
Jadi himpunan penyelesaian sistem persamaan 𝑥 + 𝑦 = 12 dan 2𝑥 + 3𝑦 = 31 adalah :
{(… , … )}

TUGAS
Kerjakan soal-soal berikut dengan metode grafik, eliminasi dan substitusi!

a. Soal tahap 1:
1. 2x – y = 3
x+y=3
2. 2x + y = 5
x +y =3
3. 2x – y = 4
x+y =5
4. x + y = 5dan x – y = 1
5. x + y = 3 dan 2x + 2y = 10
6. x + y = -5 dan x – 2y = 5

Nilai :