Promes 2017-2018
Promes 2017-2018
BULAN
ALOKASI
SMT STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR KET
WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
JUMLAH 42
BULAN
ALOKASI KET
SMT STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
WAKTU
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
1.2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam abiotik
a. Mengidentifikasi gejala alam yang terjadi dilingkungan sekitar dengan benar.
U U U L U L
(contoh: peristiwa siang & malam, pelangi, tsunami, gempa, bencana, dll 2 2 2 2 2
b. Menjelaskan faktor-faktor terjadinya gempa dengan benar 2 2 2 T S N P K H
26 S P K R
c. Menjelaskan faktor-aktor terjadinya bencana alam tsunami dengan benar. E 2 A 2
d. Mengidentifikasi pengetahuan tentang antisipasi akibat dari bencana alam dengan
K S
2 benar. 2 2 2
ULANGAN HARIAN 4 2 2
REMEDIAL / PENGAYAAN 4 2 2
CADANGAN 2 2
JUMLAH 36
BULAN
ALOKASI
SMT KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER KET
WAKTU
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
KI-3 (Pengetahuan) / KI-4 (Ketrampilan)
3.1. Memahami gejala alam biotic dan abiotik
3.1.1 Mengidentifikasi gejala alam biotik dan abiotik 2
3.1.2 Menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah 6 2
4.1. Membuat laporan hasil pengamatan gejala alam biotik dan abiotik
4.1.1 Melakukan pengamatan gejala alam biotik dan abiotik 2
4.1.2 Menyusun laporan hasil pengamatan
3.2. Memahami prosedur mitigasi bencana alam
3.2.1 Menjelaskan pengertian mitigasi 2
3.2.2 Menguraikan mitigasi sebelum dan sesudah bencana alam 2
4.2. Melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi di lingkungan 8
sekitar
4.2.1 Menyiapkan alat mitigasi bencana alam L M 2 U U L
4.2.2 Melakukan simulasi mitigasi bencana alam S O 2 T A S
3.3. Menganalisis Materi dan Perubahannya 2 S S S 1
3.3.1 Menjelaskan pengertian materi dan perubahannya 2
3.3.2 Membedakan sifat-sifat perubahan fisika dan kimia 2
3.3.3 Mengklasifikasikan macam-macam perubahan fisika dan kimia 2
4.3. Melakukan percobaan perubahan materi 8
4.3.1 Menyiapkan alat dan bahan pada percobaan materi 2
1
8
dan perubahannya
1 4.3.2 Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan
fisika dan kimia
3.4. Memahami komponen-komponen dalam ekosistem
3.4.1 Menjelaskan pengertian ekosistem dan komponennya 2
3.4.2 Membedakan tipe-tipe ekosistem 2
6
4.4. Menganalisis bentuk interaksi dalam ekosistem
4.4.1 Menganalisis peranan komponen ekosistem 2
4.4.2 Menganalisis bentuk interaksi dalam ekosistem
3.5. Memahami keseimbangan lingkungan
3.5.1 Menjelaskan pengertian keseimbangan lingkungan 2
3.5.2 Mengidentifikasi Pengaruh keseimbangan lingkungan 2
terhadap aktifitas manusia
4.5. Memecahkan masalah dalam upaya menjaga keseimbangan
8
lingkungan
4.2.1 Melakukan identifikasi masalah terkait upaya menjaga 2
lingkungan
4.2.2 Mengatasi masalah menggunakan upaya menjaga 2
keseimbangan lingkungan
ULANGAN HARIAN 0
REMEDIAL / PENGAYAAN 0
CADANGAN 2 2
JUMLAH 36
P R O G R A M S E M E S T E R K - 2013
SATUAN PENDIDIKAN : SMK COKROAMINOTO - 1 KELAS / PROGRAM /SMT. : X / AKUTANSI / 2
MATA DIKLAT : IPA TAHUN : 2017/2018
BULAN
ALOKASI
SMT KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER KET
WAKTU
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
KI-3 (Pengetahuan) / KI-4 (Ketrampilan)
3.6. Menganalisis limbah di lingkungan sekitar
3.6.1 Menjelaskan pengertian limbah 2
3.6.2 Mengidentifikasikan jenis-jenis limbah 10 2
3.6.3 Membedakan cara-cara penanganan limbah 2
4.6. Melakukan penanganan limbah di lingkungan sekitar
4.6.1 Menyiapkan alat dan bahan pada percobaan penanganan 2
4.6.2 Melakukan penanganan limbah pada lingkungan 2
3.7. Menganalisis polusi di lingkungan sekitar
3.7.1 Menjelaskan pengertian polusi dan polutan 2
3.7.2 Menganalisis jenis-jenis polusi dan polutan 8 2
4.7. Menyajikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
4.7.1 Melakukan identifikasi dampak pencemaran pada lingku L M 2 U U L
4.7.2 Mengatasi masalah dalam melakukan identifikasi dampa S O T 2 A S
3.8. Mengevaluasi AMDAL 2 S S S 1
3.8.1 Menjelaskan pengertian dan kebijakan AMDAL 2
3.8.2 Menganalisis kegunaan AMDAL 2
4.8. Melakukan kajian tentang AMDAL pada lingkungan sekitar
4.8.1 Mengidentifikasi faktor-faktor yang diperhatikan dalam 10 2
4.8.2 Melakukan identifikasi kajian tentang AMDAL 2 2
BUDI PRAYITNO
PROGRAM SEMESTER
BULAN
ALOKASI KET
SMT STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2.3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan
lingkungan
a. Mendeskripsikan pengaruh dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup
10 P L U L
manusia dengan benar 2 2
b. Menghubungkan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya
R P K H
dengan fakta-fakta yang ada di lingkungan 2
2.3 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah A P K R
a. Melakukan pemilihan metode penanganan limbah sesuai dengan sifat dan wujud
K
limbahnya dengan benar. 2
2 b. Melakukan pembuatan kompos dari limbah padat industri berbahan baku / pasar/
16 E
rumah tangga dengan baik. 2 2
c. Melakukan pendaurulangan kertas dengan baik R 2
d. Melakukan pembuatan model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di
I
lingkungan kerja dengan baik. 2
ULANGAN HARIAN 4 2 N 2
REMEDIAL / PENGAYAAN 4
CADANGAN 2
JUMLAH 36
Mengetahui,
Kepala SMK Cokroaminoto -1 Madiun
BUDI PRAYITNO
PROGRAM SEMESTER
BULAN
ALOKASI KET
SMT STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.2 Mendeskripsikan AMDAL
a. Mendeskripsikan pengertian AMDAL berdasarkan lingkup suatu kegiatan 2
b. Menjelaskan kebijaksanaan Lingkungan di Indonesia dalam hubungannya dengan
2 U U U L U L
kegiatan pembangunan
c. Menjelaskan dampak kegiatan pembangunan dan pengelolaannya secara tepat 2 T S N P K H
26
d. Menjelaskan metode Identifikasi Prakiraan dan Evaluasi Dampak dengan tepat 2 S E A P K R
e. Melakukan prosedur pelaksanaan pengambilan data AMDAL dengan benar 2 K S
2 f. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam
2
pelaksanaan AMDAL berdasarkan praktik lapangan
ULANGAN HARIAN 4 2 2
REMEDIAL / PENGAYAAN 4 2 2
CADANGAN 2
JUMLAH 36
PROGRAM SEMESTER
BULAN
ALOKASI KET
SMT STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.2 Mendeskripsikan AMDAL
a. Mendeskripsikan pengertian AMDAL berdasarkan lingkup suatu kegiatan 2 2 2
b. Menjelaskan kebijaksanaan Lingkungan di Indonesia dalam hubungannya dengan
U U U L U L
kegiatan pembangunan 2 2
c. Menjelaskan dampak kegiatan pembangunan dan pengelolaannya secara tepat 2 2 T S N P K H
24
d. Menjelaskan metode Identifikasi Prakiraan dan Evaluasi Dampak dengan tepat S 2 E A 2 P K R
e. Melakukan prosedur pelaksanaan pengambilan data AMDAL dengan benar K S 2 2
2 f. Mengidentifikasi faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam
pelaksanaan AMDAL berdasarkan praktik lapangan 2
ULANGAN HARIAN 4 2 2
REMEDIAL / PENGAYAAN 4 2 2
CADANGAN 2 2
JUMLAH 34