SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI LEMAN

TALI AIR 7, 45400 SEKINCHAN SELANGOR D.E

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

KSSR TAHUN 6
2019

Disediakan/Disemak Oleh: Disahkan Oleh:

........................................................... ............................................................
(PN. CHE KAMARIAH BT BABJAN)
Ketua Panitia
Panitia Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Page | 0
 RANCANGAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6
TAHUN 2019

MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.0 Memahami 1.1 Menyatakan kegunaan EMK:
Pengaturcaraan atur cara komputer dalam  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
perkakasan harian. 1
dalam satu alatan digital
KREATIVITI:
- Menjana idea
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan
2 NILAI MURNI:
sesuatu masalah atau tugasan
- Disiplin
- Sistematik

3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan KEMAHIRAN ABAD 21:
- Maklumat dan
komunikasi
MINGGU 1@2
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan AKTIVITI PAK21:
4
digital melaksanakan sesuatu tugasan. - Pembentangan
- Peta i-think

 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:

5
dicadangkan. - Mengaplikasi

BBB
- Carta
- Contoh alatan digital
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu
6
sesuatu peralatan digital sedia ada PENILAIAN
- Soalan (lisan atau
bertulis)

Page | 1
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.0 Memahami 1.2 Membuat perkaitan antara EMK:
Pengaturcaraan langkah-langkah aktiviti  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
harian dengan satu set 1
dalam satu alatan digital
arahan dalam atur cara KREATIVITI:
komputer. - Menjana idea
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan
2 NILAI MURNI:
sesuatu masalah atau tugasan
- Bekerjasama
- Sistematik

3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan KEMAHIRAN ABAD 21:
- Menyelesaikan
masalah
MINGGU 3@4
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan AKTIVITI PAK21:
4
digital melaksanakan sesuatu tugasan. -Think-pair-share
- Puzzle it Out
(Selesaikan)
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang
5
dicadangkan. KBAT:
- Mengaplikasi

BBB
- Contoh set arahan
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu
6
sesuatu peralatan digital sedia ada PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 2
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.0 Memahami 1.3 Membuat perkaitan antara EMK:
Pengaturcaraan langkah-langkah aktiviti  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
harian dengan satu set 1
dalam satu alatan digital
arahan dalam kehidupan KREATIVITI:
harian - Menjana idea
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan
2 NILAI MURNI:
sesuatu masalah atau tugasan
- Bekerjasama
- Sistematik

3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan KEMAHIRAN ABAD 21:
- Menyelesaikan
masalah
MINGGU 5@6
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan AKTIVITI PAK21:
4
digital melaksanakan sesuatu tugasan. - Pembentangan , peta
I-think

 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:

5
dicadangkan. - Mengaplikasi

BBB
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu - Contoh set arahan
sesuatu peralatan digital sedia ada
6 PENILAIAN
- Hasil kerja murid
UJIAN DIAGNOSTIK THN 6
CUTI TAHUN BARU CINA
4 – 8 FEBRUARI

Page | 3
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.0 Memahami 1.4 Menulis satu set arahan EMK:
Pengaturcaraan bagi peralatan digital.  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
dalam satu alatan digital
KREATIVITI:
- Menjana idea
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan
2 NILAI MURNI:
sesuatu masalah atau tugasan
- Bekerjasama
- Sistematik

3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan KEMAHIRAN ABAD 21:
- Menyelesaikan
masalah
MINGGU 7@8
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan AKTIVITI PAK21:
4
digital melaksanakan sesuatu tugasan. - Sumbangsaran, peta
I-think

 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:

5
dicadangkan. - Mengaplikasi

BBB
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu - Contoh set arahan
sesuatu peralatan digital sedia ada
6
PENILAIAN
Minggu 8 (UJIAN 1 THN 6) - Hasil kerja murid

Page | 4
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1.0 Memahami EMK:
Pengaturcaraan  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1.5 Membina arahan-arahan 1
dalam satu alatan digital
tambahan dalam atur KREATIVITI:
carabagi menambah fungsi - Menjana idea
sesuatu peralatan digital.  Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menggunakan kaedah
2 yang sesuai
sesuatu masalah atau tugasan
NILAI MURNI:
- Disiplin
3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan - Bekerjasama

KEMAHIRAN ABAD 21:

MINGGU 9@10 - Menyelesaikan
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan masalah
4
digital melaksanakan sesuatu tugasan.
AKTIVITI PAK21:
- Table cloth, Galery
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang walk.
5
dicadangkan.
KBAT:
- Menilai

BBB
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu
6 - Contoh set arahan
sesuatu peralatan digital sedia ada
PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 5
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.0 Menggunakan Algoritma 2.1 Mengenal algoritma, EMK:
Melalui Pseudokod Dan pseudokod dan carta  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir alir. 1
makna simbol dalam carta alir.
KREATIVITI:
- Menjana idea
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan
2 kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
NILAI MURNI:
- Menghormati
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
KEMAHIRAN ABAD 21:
MINGGU 11@12
- Menyelesaikan
 Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada masalah
4
algoritma.
AKTIVITI PAK21:
- Presentation
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan
5
dan pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. KBAT:
- Menilai

BBB
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Algoritma
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Pseudokod
6 bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - Carta alir
MINGGU 11 (UJIAN OTR 1 TAHAP 2) PENILAIAN
- Hasil kerja murid
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
23 Mac 2019- 31 Mac 2019

Page | 6
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.0 Menggunakan Algoritma 2.2 Menerangkan makna EMK:
Melalui Pseudokod Dan simbol (mula dan tamat,  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir proses, pilihan, aliran) 1
makna simbol dalam carta alir.
dalam carta alir. KREATIVITI:
- Menjana idea
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan
2 kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
KEMAHIRAN ABAD 21:
- Menyelesaikan
MINGGU 13@14  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada masalah
4
algoritma.
AKTIVITI PAK21:
- Presentation
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan
5
dan pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. KBAT:
- Menilai

BBB
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Algoritma
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Pseudokod
6 bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - Carta alir
- PC
MINGGU 13 LATIHAN SUKAN
PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 7
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.0 Menggunakan Algoritma 2.3 Membuat perkaitan EMK:
Melalui Pseudokod Dan algoritma, pseudokod  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir dan carta alir dalam 1
makna simbol dalam carta alir.
aktiviti harian. KREATIVITI:
- Menjana idea
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan
2 kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
KEMAHIRAN ABAD 21:
- Menyelesaikan
MINGGU 15@16  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada masalah
4
algoritma.
AKTIVITI PAK21:
- Galery walk
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan
5
dan pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. KBAT:
- Mengaplikasi

BBB
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Algoritma
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Pseudokod
6 bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - Carta alir
- PC
MINGGU 16 (UJIAN 2 THN 6)
PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 8
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.0 Menggunakan Algoritma EMK:
Melalui Pseudokod Dan 2.4 Membezakan aliran  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir secara urutan dan 1
makna simbol dalam carta alir.
pilihan tunggal bagi KREATIVITI:
algoritma, pseudokod - Menjana idea
dan carta alir.  Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan
2 kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
2.4.1 Membezakan aliran
secara urutan dan NILAI MURNI:
pilihan tunggal bagi - Disiplin
algoritma.  Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
2.4.2 Membezakan aliran KEMAHIRAN ABAD 21:
secara urutan dan - Menyelesaikan
MINGGU 17@18 pilihan tunggal bagi  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada masalah
4
pseudokod. algoritma.
AKTIVITI PAK21:
2.4.3 Membezakan aliran - Presentation
secara urutan dan  Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan
5
pilihan tunggal bagi dan pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. KBAT:
carta alir. - Mengaplikasi

2.5 Menulis algoritma BBB

berdasarkan situasi - Algoritma
secara urutan dan  Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Pseudokod
pilihan tunggal. 6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Carta alir
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - PC

PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 9
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.0 Menggunakan Algoritma EMK:
Melalui Pseudokod Dan 2.6 Memisahkan pseudokod  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir kompleks kepada 1
makna simbol dalam carta alir.
psuedo kod secara KREATIVITI:
urutan dan pseudokod - Menjana idea
secara pilihan tunggal.  Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan
2 kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
KEMAHIRAN ABAD 21:
- Menyelesaikan
MINGGU 19@20  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada masalah
4
algoritma.
AKTIVITI PAK21:
- Presentation
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan
5
dan pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. KBAT:
- Mengaplikasi

BBB
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Algoritma
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Pseudokod
6 bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - Carta alir
- PC
MINGGU 19 OTR 2 (PPT)
PENILAIAN
- Hasil kerja murid

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

25 Mei 2019 – 09 Jun 2019

Page | 10
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.0 Menggunakan Algoritma EMK:
Melalui Pseudokod Dan  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir 2.7 Menggabungkan carta 1
makna simbol dalam carta alir.
alir urutan dan carta alir KREATIVITI:
pilihan tunggal secara - Menjana idea
logik.  Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan
2 kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
.
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
MINGGU 21@22
KEMAHIRAN ABAD 21:
- Menyelesaikan
 Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada masalah
JADUAL ANJAL 4
algoritma.
1
AKTIVITI PAK21:
- Galery walk
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan
5
dan pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. KBAT:
- Mengaplikasi

BBB
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Algoritma, Pseudokod,
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal Carta alir, PC
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.
PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 11
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
2.0 Menggunakan Algoritma EMK:
Melalui Pseudokod Dan 2.8 Menyediakan algoritma,  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir pseudokod dan carta 1
makna simbol dalam carta alir.
alir dalam KREATIVITI:
menyelesaikan satu - Menjana idea
masalah yang diberi.  Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan
2 kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
KEMAHIRAN ABAD 21:
- Menyelesaikan
 Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada masalah
MINGGU 23@24 4
algoritma.
AKTIVITI PAK21:
- Think-pair-share,
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan presentation
5
dan pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
KBAT:
- Mengaplikasi

BBB
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan
- Algoritma
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal
- Pseudokod
6 bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.
- Carta alir
- PC
MINGGU 24 PRE PERCUBAAN UPSR
PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 12
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
3.0 Mengatur cara dan 3.1 Mengenal pasti fitur- EMK:
Menguji fitur pada antara muka  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
perisian 1
dalam perisian pengaturcaraan.
pengaturcaraan. KREATIVITI:
- Menjana idea
 Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Berfikir kreatif dan
2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan kritis
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
NILAI MURNI:
- Berkeyakinan Diri
 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berani
3
menggerakkan objek dalam atur cara.
KEMAHIRAN ABAD 21:
MINGGU 25@26  Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Menyelesaikan
pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang masalah
JADUAL ANJAL 4
dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
2 cara. AKTIVITI PAK21:
- Peta pemikiran I-think
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan
5
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan. KBAT:
- Mengaplikasi

BBB
- Perisian
 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah Pengaturcaraan
6 - PC
dibangunkan.

PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 13
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
3.0 Mengatur cara dan EMK:
Menguji 3.2 Menggunakan fitur-fitur  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
untuk menggerakkan 1
dalam perisian pengaturcaraan.
objek, memasukkan KREATIVITI:
dialog, bunyi dan objek - Menjana idea
baharu dalam perisian  Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Berfikir kreatif dan
pengaturcaraan. 2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan kritis
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
NILAI MURNI:
- Berkeyakinan Diri
 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berani
3
menggerakkan objek dalam atur cara.
KEMAHIRAN ABAD 21:
 Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Menyelesaikan
MINGGU 27@28 pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang
4 masalah
dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
cara. AKTIVITI PAK21:
- Peta pemikiran I-think
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan
5
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan. KBAT:
- Mengaplikasi

BBB
 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah - Perisian
dibangunkan. Pengaturcaraan
6 - PC

PENILAIAN
- Hasil kerja murid
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
10– 18 Ogos 2019

Page | 14
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
3.0 Mengatur cara dan 3.3 Menghasilkan atur cara EMK:
Menguji secara urutan  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
menggunakan fitur-fitur 1
dalam perisian pengaturcaraan.
yang sesuai untuk KREATIVITI:
sesuatu objek: - Menjana idea
3.3.1 melakukan  Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Berfikir kreatif dan
pergerakan dari 2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan kritis
kedudukan A ke menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
kedudukan B dan NILAI MURNI:
berpatah balik ke - Berkeyakinan Diri
kedudukan A dengan  Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berani
3
kadar kelajuan menggerakkan objek dalam atur cara.
berbeza. KEMAHIRAN ABAD 21:
3.3.2 memaparkan dialog  Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Menyelesaikan
yang sesuai. pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang masalah
MINGGU 29@30 4
3.3.3 mengeluarkan bunyi dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
yang sesuai. cara. AKTIVITI PAK21:
- Recap Group
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan (Mengulangi /
5
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan. mengingat semula)

KBAT:
- Mengaplikasi

BBB
 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah - Perisian
6
dibangunkan. Pengaturcaraan
- PC

PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 15
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
3.0 Mengatur cara dan 3.4 Menghasilkan atur EMK:
Menguji cara secara pilihan  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
1
tunggal menggunakan dalam perisian pengaturcaraan.
fitur-fitur yang sesuai KREATIVITI:
untuk sesuatu objek: - Menjana idea
 Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk
3.4.1 melakukan - Berfikir kreatif dan
2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan
pergerakan secara kritis
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
rawak.
3.4.2 memaparkan dialog NILAI MURNI:
dan mengeluarkan  Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berkeyakinan Diri
bunyi yang sesuai 3 - Berani
menggerakkan objek dalam atur cara.
apabila bersentuh
dengan objek lain. KEMAHIRAN ABAD 21:
 Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Menyelesaikan
MINGGU 31@32 3.5 Menjalankan dan pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang masalah
membaiki ralat 4
dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
sekiranya ada pada cara. AKTIVITI PAK21:
atur cara yang - Recap Group, Think-
dihasilkan. pair-share.
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan KBAT:
5
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan. - Mengaplikasi

BBB
- Perisian
Pengaturcaraan
 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah - PC
6
dibangunkan.
PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 16
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek  Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi
menarik dan kreatif atur cara.
melibatkan fitur dan  Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:
objek yang dipelajari. Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
Fitur yang digunakan 2 melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang- - Berfikir kreatif dan
mestilah bersesuaian kurangnya satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek kritis
dengan objek dalam atur tersebut.
cara dengan  Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
menggunakan arahan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
urutan dan pilihan 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin
berdasarkan langkah- pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan
langkah: pada objek sesuai dengan perancangan. KEMAHIRAN ABAD 21:
4.1.1 Memahami situasi.  Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang - Menyelesaikan
MINGGU 33@34 4.1.2 Menghasilkan terlibat dan menganalisa setiap objek yang masalah
algoritma, pseudokod terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir
dan carta alir. 4 AKTIVITI PAK21:
bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan
4.1.3 Mengekod atur cara. pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai - Recap Group, Think-
4.1.4 Menguji. dengan perancangan. pair-share.
4.1.5 Mendokumentasi
 Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir KBAT:
5 - Mengaplikasi
yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui
semasa membangunkan atur cara yang menarik.
BBB
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif - Algoritma, Psedokod,
berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari, Carta Alir, Perisian
6 bermotivasi juga menghormati idea orang lain. Pengaturcaraan, PC

PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 17
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek  Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi
menarik dan kreatif atur cara.
melibatkan fitur dan  Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:
objek yang dipelajari. Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
Fitur yang digunakan 2 melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang- - Berfikir kreatif dan
mestilah bersesuaian kurangnya satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek kritis
dengan objek dalam atur tersebut.
cara dengan  Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
menggunakan arahan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
urutan dan pilihan 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin
berdasarkan langkah- pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan
langkah: pada objek sesuai dengan perancangan. KEMAHIRAN ABAD 21:
4.1.1 Memahami situasi.  Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang - Menyelesaikan
MINGGU 35@36
4.1.2 Menghasilkan terlibat dan menganalisa setiap objek yang masalah
algoritma, pseudokod terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir
dan carta alir. 4 AKTIVITI PAK21:
bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan
4.1.3 Mengekod atur cara. pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai - Sumbangsaran.
4.1.4 Menguji. dengan perancangan.
4.1.5 Mendokumentasi KBAT:
 Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
- Mengaplikasi
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir
5
yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui
semasa membangunkan atur cara yang menarik. BBB
- Algoritma, Psedokod,
Carta Alir, Perisian
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif Pengaturcaraan, PC
6 berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari,
bermotivasi juga menghormati idea orang lain. PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Page | 18
 MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang
menarik dan kreatif
melibatkan fitur dan
objek yang dipelajari.
Fitur yang digunakan
mestilah bersesuaian
dengan objek dalam atur
cara dengan
menggunakan arahan
urutan dan pilihan
berdasarkan langkah-
langkah:
4.1.1 Memahami situasi.
MINGGU 37@38
4.1.2 Menghasilkan
algoritma, pseudokod
dan carta alir.
4.1.3 Mengekod atur cara.
4.1.4 Menguji.
4.1.5 Mendokumentasi
38 Peperiksaan Akhir Tahun
39 Membincangkan Jawapan Peperiksaan / Aktiviti Pasca Upsr
Program Pasca UPSR 2019
40-41
Aktiviti Selepas Peperiksaan/Hari Anugerah Cemerlang 2019/ Pemulangan Buku Teks 2019/ Pengagihan Buku Teks 2020/ Gotong Royong Membersihkan
42
Kelas
CATATAN
 Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi
atur cara.
 Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
2 melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang- - Berfikir kreatif dan
kurangnya satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek kritis
tersebut.
 Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin
pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan
pada objek sesuai dengan perancangan. KEMAHIRAN ABAD 21:
 Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang - Menyelesaikan
terlibat dan menganalisa setiap objek yang masalah
terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir
4 AKTIVITI PAK21:
bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan
pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai - Recap Group
dengan perancangan.
KBAT:
 Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam - Mengaplikasi
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir
5 BBB
yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui
semasa membangunkan atur cara yang menarik. - Algoritma, Psedokod,
Carta Alir, Perisian
Pengaturcaraan, PC
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif
6 berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari, PENILAIAN
bermotivasi juga menghormati idea orang lain. - Hasil kerja murid
Page | 19