Este primer ejercicio de contexto, comprende un recorrido virtual por la web, en cuanto a
documentación sobre el tema asignado.
Esta actividad tiene como finalidad, que el estudiante indague sobre la temática asignada a
través de los diferentes documentos web (artículos, libros, videos, noticias, fotografías etc),
recuerde la citación de normas APA.
Se espera que este ejercicio le permita al grupo de trabajo comprender la temática asignada y
problematización alrededor de esta; de modo que le posibilite reconocer y visibilizar el
ejercicio de ser ciudadano y su incidencia en el escenario de la realidad virtual; que en el marco
de la ciudadanía activa contribuye a reconocer el escenario de la virtualidad como un campo
de acción de la responsabilidad social, con alta influencia en la movilización de comunidades y
personas en encuentros presenciales, que buscan la interacción sobre un tema en común a
partir de la reflexión y la acción colectiva de deseo de cambio y transformación social.
De esta manera, se espera que este recorrido de indagación de la temática, conlleve a propiciar
un escenario de inquietud en los estudiantes, que procure llegar a la reflexión a partir del
conocimiento de la temática e impulse de manera argumentada el ejercicio de movilización de
redes sociales y campaña presencial; frente al reconocimiento de sus antecedentes,
características e incidencia en la realidad social y las opiniones al respecto, que conlleven a
favorecer una postura argumentada.
Para ello, contaran con una guía de preguntas orientadoras, las cuales no limitan su indagación,
pues como su nombre lo indica orientan los aspectos que pueden observar en cada dimensión
pero pueden surgir otros según sea su experiencia. Así mismo se busca que sea nutrido el
análisis desde su óptica experiencia de cada estudiante. Recuerde contar con fotografías e
imágenes que den cuenta de los aspectos consultados, como apoyo para el desarrollo de esta
actividad.
RECORRIDO VIRTUAL
Guía De Contexto y Realidad
Seleccione con una (x) el eje temático de Educación para el desarrollo en el cual desarrollara
su PRS
Convivencia y paz ( ) Medio Ambiente (x ) Consumo responsable ( )
Participación y promoción de derechos ( )
Ámbito Económico
¿Qué afectaciones tiene la presencia de la temática seleccionada en el sector económico? ;
¿cómo la prevalencia de esta temática desde la mirada de problemática afecta la económica
del país?
Análisis del ítem de acuerdo a acorde con la Fotografías e imágenes de la temática o
información consultada en el marco de las de la problemática.
preguntas orientadoras
¿Qué afectaciones tiene la presencia de la
temática seleccionada en el sector económico?
En ese sentido, la Alcaldía, a través del Instituto
de Recreación y Deporte (IDRD), se ha dado a la
tarea de intervenir, hasta la fecha, cerca de 130
parques en la ciudad, para lo cual ha destinado
274.000 millones de pesos en mantenimiento,
adecuación y construcción de nuevos escenarios
recreativos y deportivos.
Además de
Ámbito Ambiental
¿Qué tipo de problemáticas ambientales se generar en torno al tema asignado? Y como afecta
la vida y desarrollo de la comunidad? ¿Qué acciones de movilización desarrolla la comunidad
para el cuidado del medio ambiente en relación con la temática asignada?
Análisis del ítem de acuerdo a acorde con la Fotografías e imágenes de la temática o
información consultada en el marco de las de la problemática.
preguntas orientadoras
¿Qué tipo de problemáticas ambientales se
generar en torno al tema asignado? Y como
afecta la vida y desarrollo de la comunidad? La
basura, el óxido y la falta de espacio no han sido
capaces de desterrar al ejército de niños que
todos los días se reúne a jugar en el único
espacio verde que hay en diez cuadras a la
redonda. El parque se convirtió en basurero
porque las calles del barrio son estrechas y el
carro de la basura no puede llegar. Entonces,
algunos vecinos optaron por llevar los
desperdicios a este punto, justo al pie del
posteEn las ciudades la basura lleva siendo un
problema casi desde el origen de éstas, debido a
la alta densidad de población y al hecho de
arrojar la basura a las calles. Esto ha producido
la proliferación de insectos, roedores y
microorganismos patógenos. Un mal sistema de
gestión de las basuras, producirá un deterioro y
depreciación del entorno debido a la
contaminación del aire, del agua y del suelo y la
pérdida de tierras agrícolas.
Esta pregunta, basada en si los ciudadanos realmente utilizamos los espacios públicos que
están a nuestro alrededor, y de esta forma poder medir el porcentaje de las personas que se
podrían sentir apropiadas del tema
Es de percepción general el mal estado de los espacios de esparcimiento en las zonas urbanas
tanto de la ciudad, como en los sectores primarios como los barrios.
La percepción de basuras e inseguridad son la de mayor incidencia para que los espacios
públicos, en este caso los parques urbanos no sean visitados
La falta de cuidado, es una problemática que no solo corresponde a las autoridades locales,
también a los habitantes de la comunidad.
Las soluciones son y pueden ser varias, pero la principal es el empoderamientos de las zonas
comunes y de esparcimientos en los barrios y diferentes sectores de la ciudad
A manera de conclusión: ¿Cuáles son los principales condicionamientos y/o potencialidades
que poseen los individuos/colectivos identificados en la realidad virtual en la movilización de
procesos de transformación social? ¿Que aspectos del análisis del contexto deben considerar
en el planteamiento de su Acción Socialmente Responsable en redes sociales y campaña
presencial?
• Sensibilización. Se busca evidenciar las ideas pre conceptuales, en las que se valora los
prejuicios que tienen los ciudadanos sobre el tema de recuperación de los espacios públicos
en especial los parques, asumiendo los aspectos emocionales de la comunidad y esta a su vez
conoce la realidad en la cual se encuentra inter relacionado las personas que conforman esta
comunidad, esto con el objeto de construir, ampliar y relacionar los conceptos de
recuperación, cuidado y actuar responsablemente en la sociedad.
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