Judul Retrieval Enhances Route Knowledge

Acquisition, but Only When Movement

Errors are Prevented

Jurnal Journal of Experimental Psychology:

Learning, Memory, and Cognition

Tahun 2015

Penulis Jonathan W. Kelly, Shana K. Carpenter,

and Lori A. Sjolund

Reviewer Hendra Saputra

NPM 34413019

Tujuan Penelitian
Subjek penelitian Percobaan 1 :
Subjek penelitian terdiri dari 62 partisipan dari Lowa
State University dengan jenis kelamin. partisipan dibuat
menjadi dua kelompok yaitu kelompok 1a dengan jumlah
partisipan 30 orang dan 1b dengan jumlah partisipan 32
orang.
Percobaan 2:
Subjek terdiri dari 100 partisipan dari Lowa State
University dimana partisipan tersebut dibagi menjadi dua
kelompok yaitu kelompok 2a 40 orang dan kelompok 2b
60 orang
Percobaan 3:
Subjek terdiri dari 19 mahasiswa dari Lowa State
University.
Metode Penelitian Percobaan 1:
Pada percobaan ini menggunakan softwere yang bernama
Vizard software (WorldViz, Santa Barbara, CA) yang
 dioperasikan oleh intel Core2 Quad processors and
Nvidia GeForce GTX 285 graphics card. Dimana
terdapat bangunan virtual yang terdiri dari beberapa
ruangan yang berurkuran 10x10x2,5 m yang setiap
ruangan terdapat 3 buah pintu. Partisipan diminta untuk
menngingat satu pintu yang benar diantara tiga pintu
tersebut untuk lanjut ke ruangan selanjutnya (untuk pint
yang benar terdapat border hijau dipinngir pintu
tersebut). Setelah mengingat, partisipan akan diberikan
lagi stimulus tersebut dengan rute yang sama, di sini
partisipan diminta untuk menggunakan kekuatan
memorinya. Untuk membukan pintu partisipan
menggunakan anak panah yang ada pada computer.
Untuk kelompok 1a di beri percobaan sebanyak tiga kali
dan untuk 1b diberi percobaan sebanyak dua kali.

Percobaan 2:

Untuk partisipan di kelompok Test-Klik diminta untuk

mengklik pintu yang di rasa benar menggunakan mouse
computer, namun jika salah partisipan diperbolehkan
untuk mengklik pintu yang benar lalu berpindah.
Sedangkan untuk partisipan di kelompok Test-Move
langsung berpindah.

Percobaan 3:

Disini metode pada percobaan 2 diulang dengan sedikit

memanipulasi.

Hasil penelitian Pada percobaan ini terindikasi bahwa partisipan dapat

mempertinggi rute pembelajaran dibawah kondisi yang
mana perpindahan yang eror tanpa terjadi saat
pembelajaran.

Kelemahan Penelitian
Kekuatan Penelitian