Anda di halaman 1dari 13

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

ETIKA KEPERAWATAN

DISUSUN OLEH

NURUL JANNAH, M.Kep

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN


SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
(STIKES) YAHYA BIMA
2019
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
(STIKES YAHYA) BIMA
Program Studi: S1 Keperawatan, DIII Kebidanan
Ijin Perpanjangan No. 7411/D/T/K-VIII/2011
Terakreditasi SK BAN PT Nomor : 021/BAN-PT/Ak-Dpl-III/XI/2011
Kampus: Jln. Lintas Sumbawa-Talabiu-Kab.Bima Tlp. (0374) 81140 Kantor Yayasan: Jln.
Lintas Tente-Godo Kab. Bima Tlp. (0374) 81688

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER


(RPS)

Nama Mata Kuliah Pendidikan Karakter dan Etika Keperawatan


Kode
Semester Semester IV
Beban Kredit 2 SKS (2 SKS Teori)
Tim Dosen Nurul Jannah, M.Kep
Deskripsi Mata Mata kuliah ini memberikan pembahasan tentang sejarah, teori-teori
Kuliah dan prinsip yang dapat memberikan landasan bagi mahasiswa dalam
melakukan penalaran etik pada isu-isu yang relevan dalam bidang
keperawatan, serta tentang konsep, prinsip, hukum dan
keterkaitannya dengan etika yang menyangkut legislasi dan area
hukum dalam praktek keperawatan baik di Indonesia maupun dunia
Internasional.

Capaian Setelah mengikuti proses kegiatan belajar mengajar melalui ceramah,


Pembelajaran MK/ tanya jawab dan diskusi mahasiswa dapat menjelaskan sejarah
LEARNING OUT perkembangan etik, teori-teori dan prinsip yang melandasi etika
COME (LO) keperawatan yang digunakan baik di Indonesia maupun dunia
Internasional,konsep penalaran etik sampai pada pengambilan
keputusan etik dalam keperawatan serta konsep dan prinsip hukum
yang berkaitan dengan praktek keperawatan di Indonesia dan
perbedaannya dengan beberapa negara lain di dunia.

Capaian 1. Menjelaskan sejarah perkembangan etika keperawatan


Pembelajaran 2. Menjelaskan Konsep dan prinsip etik yang melandasi profesi
Khusus keperawatan.
3. Menjelaskan Konsep hukum yang melandasi profesi
keperawatan
4. Menjelaskan etik dan hukum bagi profesi keperawatan.
5. Menjelaskan teori yang mendasari etik
6. Menjelaskan tentang organisasi keperawatan
7. Menjelaskan konsep regulasi keperawatan
8. Menjelaskan berbagai issue etik dan bioetik yang dihadapi oleh
profesi keperawatan dalam memberikan pelayanan kesehatan
dalam masyarakat.
9. Menjelaskan Model-model proses pengambilan keputusan etik
dalam praktek keperawatan.
10. Menjelaskan tanggung jawab profesional keperawatan
11. Menjelaskan Etik dan hukum dalam perkembangan
bioteknologi dan humaniora.
12. Menjelaskan Etik dan hukum dalam perkembangan
bioteknologi dan humaniora
13. Menjelaskan tentang informed consent dalam transaksi
terapeutik.
14. Menjelaskan tentang informed consent dalam transaksi
terapeutik
Metode Penilaian 1. UTS : 20 %
dan Pembobotan 2. UAS : 20%
3. Sikap dan Nilai (soft Skill) :10%
4. Penyelesaian Tugas :35%
5. Praktikum lab : 15 %
Daftar Referensi 1. Edelman, Carole Lium, and Mandle, Carol Lynn. 1998.
Health Promotion Troughout The Lifespan Fourth Edition.
Mosby – Year Book. St. Louis, Misouri.
2. Husted, Gladys.L., and Husted James H. 1995. Ethical
Decision Making In Nursing Second Edition. Mosby – Year
Book. Pennsylvania.
3. Kode Etik Keperawatan Indonesia.
4. Kozier, Erb, Olivery. 1991. Fundamentals Of Nursing :
Concepts, Process & Practicess. Fourth Ed. Addison-Wesley.
California.
5. Poerdjawiyatna. 1996. Etika Filsafat Tingkah laku. Rineka
Cipta. Jakarta.
6. PERMENKES NO. 647 Tahun 2000.
7. Sultz, Harry. A., and Young, Kristina. M, 1999. Health Care
USA : Understanding Its Organization and Delivery Second
Edition. An Aspen Publication. Gaithersburg Maryland.
RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Pert Hari /Tgl Waktu Kemampuan akhir Materi Pokok Metode Pengajar Indikator Bobot
emu /Jam (menit) yang ingin dicapai
an
1 1 Mengetahui dan Penyampaian materi  Ceram Nurul 1. Perkenalan -
memahami mata silabus ah Jannah, 2. Menjelaskan
kuliah yang akan di  Tanya M.Kep konsep dasar
ajarkan jawab pembelajaran
keperawatan
dasar
3. Pemberian
motivasi
proses
pembelajaran
4. Menjelaskan
garis besar
etika
keperawatan
2 1 Menjelaskan tentang Sejarah perkembangan  Ceramah Nurul 1. Menjelaskan 25 %
sejarah profesi dan etika keperawatan  Tanya Jannah, Sejarah
perkembangan etika jawab M.Kep perkembanga
keperawatan di n etika
Indonesia. keperawatan

3 2 3x50 Menjelaskan  Pengertian etik  Ceramah Nurul 1. Menjelaskan 25 %



Konsep dan prinsip Pengertian profesi  Tanya Jannah, pengertian etik
etik yang melandasi  Alasan diperlukannya jawab M.Kep 2. Menjelaskan
profesi etika dalam bidang  Discover pengertian
keperawatan. keperawatan learning profesi
 Perbedaan etika dengan 3. Menjelaskan
moral, etiket dan alasan
hukum. diperlukannya
 Hubungan etika dengan etika dalam
moral, norma dan nilai bidang
 Prinsip dasar etika keperawatan
 Pandangan etik terhadap 4. Menjelaskan
manusia perbedaan
etika dengan
moral, etiket
dan hukum.
5. Menjelaskanh
ubungan etika
dengan moral,
norma dan
nilai
6. Menjelaskan
prinsip dasar
etika
7. Menjelaskan
pandangan
etik terhadap
manusia
4 3 6 x 50 Mahasiswa dapat  Tujuan/sasaran pokok  Ceramah Nurul 1. Menjelaskan 25%
menjelaskan Konsep hukum  Tanya Jannah, tujuanpokok
hukum yang  Tugas hukum jawab M.Kep hukum
melandasi profesi  Fungsi hukum  Discover 2. Menjelaskan
keperawatan  Pandangan hukum learning tugas hukum
terhadap manusia 3. Menjelaskan
 Hukum kesehatan fungsi hukum
 Prinsip hukum dlm 4. Menjelaskan
pemberian yankes pandangan
hukum
 Ciri nilai
terhadap
 Faktor-faktor yang
manusia
mempengaruhi
5. Menjelaskan
perubahan nilai
 Sumber nilai hukum
 Kriteria tata nilai kesehatan
 Cara menyebarluaskan 6. Menjelaskan
nilai prinsip hukum
 Manfaat nilai dalam dalam
bidang keperawatan pemberian
 Tata nilai yg menjadi yankes
sifat keperawatan 7. Menjelaskan
 Tipe ideal profesi ciri nilai
8. Menjelaskan
 Karakteristik profesi
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
perubahan
nilai
9. Menjelaskan
sumber nilai
10. Menjelaskan
kriteria tata
nilai
11. Menjelaskan
cara
menyebarluas
kan nilai
12. Menjelaskan
manfaat nilai
dalam bidang
keperawatan
13. Menjelaskan
tata nilai yg
menjadi sifat
keperawatan
14. Menjelaskan
tipe ideal
profesi
15. Menjelaskan
karakteristik
profesi
5 4 08.00-11.30 3 x 50 Mahasiswa dapat  Ciri accountable dan  Ceramah Nurul 1. Menjelaskan 25%
29 Okt 2015 menjelaskan etik dan reliable perawat  Tanya Jannah, ciri
hukum bagi profesi  Tanggung jawab dasar jawab M.Kep accountable
keperawatan. profesi keperawatan  Discover dan reliable
 Perkembangan etik learning perawat
profesi 2. Menjelaskan
 Implikasi tanggung tanggung
jawab etik profesi jawab dasar
profesi
keperawatan
3. Menjelaskan
perkembanga
n etik profesi
4. Menjelaskan
implikasi
tanggung
jawab etik
profesi
6. 5 Mahasiswa dapat  Hedonisme  Ceramah menjelaskan
menjelaskan teori  Eudemonisme  Tanya teori yang
yang mendasari etik  Utilitarisme jawab mendasari etik
 Deontologi  Discover
 Naturalisme learning
 Idealisme
 Vitalisme
 Theologisme
 Rasionalisme
 Pragmatisme
 Existensialisme
 Realisme

7. 6 Mahasiswa dapat  Organisasi keperawatan  SGD 1. Menjelaskan


menjelaskan tentang Indonesia dan  Tanya organisasi
organisasi Internasional jawab keperawatan
keperawatan.  Fungsi organisasi Indonesia
profesi indonesia dan
 Kedudukan dan peran Internasional
organisasi profesi 2. Menjelaskan
indonesia fungsi
 Pembagian peran dan organisasi
tanggung jawab PPNI profesi
dan AIPNI indonesia
 Kode etik keperawatan 3. Menjelaskan
Indonesia kedudukan
 Kode etik keperawatan dan peran
Internasional (ICN) organisasi
profesi
 Kode etik keperawatan
indonesia
Amerika (ANA)
4. Menjelaskan
pembagian
peran dan
tanggung
jawab PPNI
dan AIPNI
5. Menjelaskan
kode etik
keperawatan
Indonesia
6. Menjelaskan
kode etik
keperawatan
Internasional
(ICN)
7. Menjelaskan
kode etik
keperawatan
Amerika
(ANA)

8. 7 Mahasiswa dapat  Pengertian regulasi  SGD 1. Menjelaskan


menjelaskan konsep  Pengertian regulasi  Tanya pengertian
regulasi keperawatan jawab regulasi
keperawatan.  Dasar hukum regulasi 2. Menjelaskan
kep D pengertian
 Peran regulasi regulasi
 Pelaksana regulasi keperawatan
 Majelis kolegium 3. Menjelaskan
dasar hukum
 Konsil kep
regulasi kep
 Registrasi
4. Menjelaskan
 Legislasi peran regulasi
 Akreditasi 5. Menjelaskan
 Sertifikasi pelaksana
regulasi
6. Menjelaskan
majelis
kolegium
7. Menjelaskan
konsil kep
8. Menjelaskan
registrasi
9. Menjelaskan
Legislasi
10. Menjelaskan
Akreditasi
11. Menjelaskan
Sertifikasi

9 8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)


10. 9 Mahasiswa dapat  Manusia  SGD Menjelaskan
menjelaskan  Sehat  Tanya berbagai issue
berbagai issue etik  Lingkungan jawab etik dan bioetik
dan bioetik yang  Keperawatan yang dihadapi
dihadapi oleh profesi oleh profesi
keperawatan dalam keperawatan
memberikan
pelayanan kesehatan
dalam masyarakat.
11. 10 Mahasiswa dapat  Husted’s bioethical  SGD 1. Menjelaskan
menjelaskan Model- decision Making (model  Tanya husted’s
model proses I) jawab bioethical
pengambilan  Davis & Slater’s model. decision
keputusan etik dalam (model II) Making
praktek  Langkah-langkah (model I)
keperawatan. penalaran etik 2. Menjelaskan
davis &
Slater’s
model.
(model II)
3. Mnejelaskan
langkah-
langkah
penalaran
etik
12. 11 Mahasiswa dapat  Dasar hukum / sumber  SGD 1. Menjelaskan
menjelaskan hukum  Tanya dasar hukum
tanggung jawab  Hak profesi kep jawab /sumber
profesional  Kewajiban profesi kep hukum
keperawatan.  Meningkatkan status 2. Menjelaskan
klien hak profesi
 Mencegah penyakit kep
 Memulihkan kesehatan 3. Menjelaskan
kewajiban
 Mengurangi penderitaan
profesi kep
 Menemukan masalah
4. Menjelaskan
etik dan hukum
meningkatka
n status klien
5. Menjelaskan
mencegah
penyakit
6. Menjelaskan
memulihkan
kesehatan
7. Menjelaskan
mengurangi
penderitaan
8. Menjelaskan
menemukan
masalah etik
dan hukum

13. 12 Mahasiswa dapat  Malpraktek  SGD 1. Menjelaskan


menjelaskan Etik  Reproduksi manusia  Tanya malpraktek
dan hukum dalam jawab 2. Menjelaskan
perkembangan reproduksi
bioteknologi dan manusia
humaniora.
14. 13 Mahasiswa dapat  Euthanasia  SGD 1. Menjelaskan
menjelaskan Etik  Transplantasi organ dan  Tanya euthanasia
dan hukum dalam jaringan tubuh jawab 2. Menjelaskan
perkembangan transplantasi
bioteknologi dan organ dan
humaniora. jaringan tubuh
15. 14 Mahasiswa dapat  Pengertian informed  Ceramah 1. Menjelaskan
menjelaskan tentang consent  Tanya pengertian
informed consent  Pengertian transaksi jawab informed
dalam transaksi terapeutik consent
terapeutik.  Hubungan informed 2. Menjelaskan
consent dan transaksi pengertian
terapeutik transaksi
 Peranan informed terapeutik
consent 3. Menjelaskan
hubungan
informed
consent dan
transaksi
terapeutik
4. Menjelaskan
peranan
informed
consent

16. 15 Mahasiswa dapat  Permasalahan yg  Ceramah 1. Menjelaskan


menjelaskan tentang mungkin muncul  Tanya permasalahan
informed consent  Syarat informed consent jawab yg mungkin
dalam transaksi  Bentuk informed muncul
terapeutik. consent 2. Menjelaskan
Syarat
informed
consent
3. Menjelaskan
Bentuk
informed
consent
17. 16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Anda mungkin juga menyukai