A Iniciação Científica (IC) é um programa desenvolvido nas Instituições de

Ensino Superior (IES) que permite inserir estudantes da graduação na pesquisa

científica,
servindo de apoio técnico e metodológico à sua formação. Ao ingressar na IC o
aluno vivencia experiências vinculadas a um projeto de pesquisa, elaborado e
desenvolvido
sob a orientação de um docente (SIMÃO et al., 1996). Esta modalidade de
pesquisa acadêmica serve como instrumento de apoio teórico e metodológico que
potencializa as chances de um estudante de graduação engajar na pesquisa científica,
auxiliando-o no desenvolvimento das visões do aluno, permitindo-o um contato
com o conhecimento superior ao visto em sala de aula. A IC deve ser vislumbrada
como um componente essencial de formação (OLIVEIRA, 2017).

o surgimento de novas tecnologias há uma maior exigência por profissionais que

possuam conhecimento teórico e prático baseada na reprodução e produção de
conhecimentos (CAMPOS; SANTOS; SANTOS, 2009). A sociedade exige qualificações
cada vez mais elevadas, ampliando-se as necessidades educacionais da população.
Diante desse cenário, cresce a importância dos cursos de graduação e o
desenvolvimento
das capacidades para adaptar-se às mudanças, procurando continuamente
novos conhecimentos e soluções para os problemas do dia a dia, especialmente os
relacionados ao mundo moderno e tecnológico, trazendo assim progresso para a
ciência e para a sociedade (SANTOS, 2011), e a universidade, juntamente com os
professores, tem um papel de destaque nesse processo.
O objetivo central deste trabalho foi o de compreender a contribuição da
iniciação científica na formação acadêmica.
A principal justificativa para a realização deste estudo foi reforçar o valor da
iniciação científica para a formação acadêmica, por meio de informações que
comprovem
o quanto o estudante-pesquisador se destaca pessoal e profissionalmente
quando desenvolve pesquisa científica.
A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica em teses, dissertações,
artigos e trabalhos apresentados em congresso e/ou simpósio que abordaram
o tema.