SKENARIO MEMBACA BERSAMA

KELAS 2 A

Judul Buku : Kesal

Kegiatan : Membaca Bersama

Fokus Masalah : Tanda Baca

No Halaman Uraian Kegiatan Keterangan

1 - Kegiatan Awal
1. Mengucapkan Salam
2. Berdoa
3. Melakukan Presensi
4. Mengatur tempat duduk siswa
5. Membuat kesepakatan belajar
2. Cover 1. Membahas warna cover (Menanya Warna hijau , monyet,
warna, gambar, judul cover) nyamuk, judul : kesal.
2. Guru membaca judul buku, siswa Penulis : Nyoman Sri Utami
diminta untuk menirukannya kemudian Ilustrasi : Sari Hotma
guru membaca penulis dan ilustrator
3 1 Guru Membaca judul kemudian siswa
menirukannya
4 2-3 1. Siswa dan guru mengamati gambar Monyet bersembunyi di
serta bertanya jawab bawah kursi karena takut
lebah.
Apa yang kalian dari gambar
tersebut ?
2. Guru membaca teks bacaan kemudian Ada tanda baca apa saja dari
siswa mengulanginya. Guru bacaan tersebut ?
menanyakan kepada siswa tentang tiga Apa arti tanda baca itu ?
titik yang terdapat pada bacaan. Bagaimana cara membaca
jika ada 3 tanda titik ?
5 4-5 Guru membaca teks bacaan kemudian Mengapa monyet
siswa mengulanginya. Guru bertanya bersembunyi di bawah meja
jawab tentang gambar yang ada di buku. ?
6 6-7 Guru bertanya jawab tentang gambar yang Gambar apakah yang kalian
ada di buku. lihat di buku ini ?
Monyetnya bersembunyi
dimana ?
Guru membaca teks bacaan kemudian
siswa menirukannya.
Guru menanyakan tentang tanda baca dan Tanda baca apa sajakah yang
kegunaannya yang ada pada teks tersebut. ada pada teks bacaan ini ?
Apa kegunaan tanda baca itu
?
7 8-9 Guru memberikan contoh membaca teks
dan siswa menirukannya
Guru melakukan tanya jawab tentang teks Mengapa momo terlihat
 bacaan tersebut ! kesal ?
Guru menutup salah satu kata pada teks Mendengung
bacaan.
8 10-11 Guru memberikan contoh membaca teks
dan siswa menirukannya.
Guru melakukan tanya jawab tentang isi Mengapa momo terlihat
teks bacaan. semakin kesal ?
9 12-13 Guru melakukan tanya jawab tentang Apa yang dipegang momo ?
gambar yang terdapat pada buku ? Mengapa Momo membawa
payung ?
Apakah lebah masih
mengikuti Momo ?
Guru memberikan contoh membaca teks
dan siswa menirukannya.
Guru bertanya jawab tentang tanda baca Tanda baca apa sajakah yang
yang ada pada teks bacaan beserta terdapat pada teks tersebut?
kegunaannya.
Guru meminta salah satu siswa untuk Siapa yang berani
menunjuk tanda baca kemudian siswa menunjukan tanda baca pada
diminta untuk membacakannya. teks tersebut !
10 14-15 Guru meminta siswa untuk mengamati Bacakanlah teks tersebut !
gambar pada buku. Kemudian guru Apa yang dilakukan Momo!
melakukan tanya jawab tentang gambar
tersebut ?
Guru memberikan contoh membaca
kemudian siswa menirukannya.
Guru melakukan tanya jawab tentang Tanda baca apa saja yang
tanda baca yang terdapat pada teks bacaan.
terdapat pada teks bacaan
tersebut ?
Apa kegunaan dari tanda
baca koma ?
11 16 Guru bertanya jawab tentang gambar pada Bersama siapakah momo ?
buku bacaan. Apa yang dilakukan Momo ?
Apakah lebah masih
mengikuti Momo ?
Guru memberi contoh membaca kemudian
siswa menirukannya.
Guru menutup salah satu kata dan tanda Berayun dan tanda (!)
baca pada teks bacaan.