3.1.

Objetivos de Gestión Escolar Centrada en los Aprendizajes

Resultados de la Problemas
IE relacionados Causas asociadas Objetivo

Implementar los
El aprendizaje no se Reducido espacio del
talleres para que
lleva a un 100% por aula taller. tengan una buena
causa de espacio comodidad de
reducido y Falta de herramientas de capacitación y
comodidad. trabajo. técnicas de estudio
para la mejora de
El horario de trabajo Que las alumnas asisten los aprendizajes de
no es adecuado para a partir de las 4:00 pm los estudiantes.
las estudiantes de la
Mejorar el servicio
comunidad.
Resultados de capacitando en el
Aprendizaje en No se puede aplicar turno de diurno
las opciones de para que puedan
las técnicas por falta asistir las
Confección
de herramientas. estudiantes y
Textil, Artesanía
Y Manualidades Las docentes están
Peluquería Y Fortalecer las
Las estudiantes debidamente
Cocina Básica capacidades docentes
alcanzan el nivel de capacitadas.
en el empleo de
Logro Destacado. estrategias de
aprendizaje
adecuadas para la
mejora de práctica
pedagógica.

reremmmm
Evaluación del
funcionamiento Problemas
Objetivo
de la IE relacionados
Gestionar Mejorar la
Datos desactualizados
la . programación
en la Ficha Única de
matrícula curricular,
Desa Matrícula.
mediante la
rroll Organizar el
desarrollo del promoción de
o año escolar
Debilidad en la
trabajo colegiado
peda Gestionar los planificación y
por áreas, para
gógi aprendizajes programación de
Lograr un
co y Fortalecer el acciones de
desempeño docente
conv desempeño reforzamiento escolar.
docente y directivo
iven Gestionar la eficiente
cia convivencia Limitados espacios de
esco escolar y la socialización de los
lar participación resultados de
Conservar monitoreo pedagógico.
infraestructur

MODELO PEI-2017 Lic. FERNANDO MAXIMO LUQUILLAS RODRIGUEZ- UGEL PASCO

 a y servicios programación Promover la
básicos curricular. Escaso conocimiento práctica de hábitos
Administrar de higiene personal
los bienes y de las normas de
materiales Limitados espacios convivencia escolar. y familiar. Así
educativos de socialización de como el cuidado de
los resultados de las reuniones de la limpieza del
monitoreo trabajo colegiado no se ambiente escolar.
pedagógico. cumplen y no asiste la
Escaso mayoría de docentes
conocimiento de las
normas de
convivencia
escolar.

3.2. Matriz de planificación a mediano plazo

Objetivos de Niveles de logro de las metas
gestión escolar Fuente de
centrada en los Metas Indicadores
verificación Año 1 Año 2 Año 3
aprendizajes

Promover y 2 talleres de N° de Lista de

aplicar comprensión reuniones asistencia
5 7 8
técnicas y lectora por
estrategias de bimestre
lectura y 1 Evaluación % de Examen
estudio para bimestral de estudiantes
mejorar la comprensión que mejoran Registro de
lectora Notas 2 3 4
comprensión la
lectora de los comprensión
estudiantes lectora
Implementar % de Lista de
talleres de estudiantes asistencia
capacitación 70 % 80% 100%
que asisten al
sobre taller
metodología y 2 Talleres de
técnicas de % de Sesiones de
técnicas de profesores aprendizajes
estudio para estudio por
la mejora de que
bimestre
los implementan 50% 80% 100%
aprendizajes las Tec. Est.
de los
estudiantes.
Fortalecer las N° de talleres Lista de
2 2 2
capacidades realizadas asistencia
docentes en el % de docentes Sesiones de
empleo de que plasman aprendizajes
estrategias de 2 Talleres de estrategias de
aprendizaje Estrategias de las sesiones de
adecuadas aprendizaje aprendizajes 60% 80% 100%
para la mejora anual
de practica
pedagógica de
los maestros

MODELO PEI-2017 Lic. FERNANDO MAXIMO LUQUILLAS RODRIGUEZ- UGEL PASCO

 N° de Informes
reuniones de
trabajo 6 7 8
Dos reuniones colegiado
de trabajo realizadas.
colegiado
% de Lista de
desarrolladas asistencia
profesores que
por bimestre.
participan en
45% 70% 100%
las reuniones
Mejorar la de trabajo
programación colegiado.
curricular, % de Fichas de
mediante la profesores que monitoreo
promoción de realizan
trabajo programación 70% 90% 100%
colegiado 100% de curricular
para profesores
lograr un eficiente y
realizaron pertinente.
desempeño programaciones
docente y curriculares
Documentos - Carpetas
directivo eficiente pedagógicos pedagógicas
eficiente elaborados de - Fichas de
70% 90% 100%
manera monitoreo
eficiente y
pertinente.
N.° de Reporte de
profesores acciones de 70% 90% 100%
100% de monitoreados monitoreo.
profesores
N.° de Fichas de
mejoraron su monitoreo
profesores que
desempeño 70% 90% 100%
mejoran su
desempeño
Promover la Identificación Relación de Revista
práctica de del 80% de agentes publicada
hábitos de agentes contaminantes 50% 80% 100%
higiene contaminantes
personal y
familiar. Así Instalación de N° de bio Fotografías
como el un bio huerto huertos Informes 1 2 3
cuidado del por año instalados
medio N° de Informes
ambiente. Organizar estudiantes
brigadas participantes Fotografías 1 1 1
ecológicas.