Universidad Ricardo Palma

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA

PLAN DE ESTUDIOS 2006-II

SÍLABO

1. DATOS ADMINISTRATIVOS

Asignatura : SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL

Código : ID0701
Área Académica : Operaciones
Condición : Obligatorio
Nivel : VII Semestre
Créditos : 2
Número de horas por semana : 3 horas
Teoría: 1 / Práctica: 2
Requisito : ID 0607 Gestión de Personal
Semestre Académico : 2010-I
Profesor : Ing Angel Raúl Montesinos Echenique.

2. SUMILLA
Es una asignatura de naturaleza teórico práctica que corresponde al sexto semestre académico, tiene como objetivo
desarrollar la capacidad de estudio y aprendizaje así como el poder de análisis a través del conocimiento de los aspectos
de Seguridad e Higiene Ocupacional aplicando como estrategia la Gestión del Riesgo como herramienta aplicable en los
centros de trabajo. El objetivo general es que el estudiante adquiera conciencia de la implicancia humana y económica de
los accidentes ocupacionales y enfermedades profesionales, aplicando conocimientos de ingeniería para la reducción o
mitigacion de riesgos laborales. Tratando para ello los temas siguientes: Conceptos básicos. Accidentes, investigación de
accidentes. Estadística y costo de los accidentes. Inspecciones de seguridad. Planes de Gestión del Riesgo, Manejo de
materiales y sustancias peligrosas, Estudio del Riesgo. Uso de herramientas manuales, Prevención y protección contra
incendios, Explosiones. Higiene Ocupacional; las radiaciones, el ruido y la conservación de la audición, Implementos y
equipos de protección personal, Primeros auxilios.

3. COMPETENCIAS DE LA CARRERA QUE EL CURSO DESARROLLA

3.1 Asesora, conduce gestiona y lidera empresas en marcha, con el objeto de generar valor agregado y aportar al
desarrollo nacional, desde el sector de actividad económica en el que se desempeña.

3.2 Formula, elabora, evalúa e implementa proyectos de gestión del Riesgo, mejorando y asegurando los controles tanto
en la infraestructura productiva como la reducción de las vulnerabilidades internas, optimiza los procesos que generan
valor, fomentando una cultura de prevención y mitigacion en la productividad y calidad que involucre la adecuada
participación del personal y de los otros medios de producción.

4. COMPETENCIAS DEL CURSO

4.1 Conocer y comprender la implicancia de: La seguridad y los accidentes ocupacionales: Comprender la importancia de
la seguridad en todas las actividades humanas. Conceptuar el significado de los accidentes, conocer sus causas, la
investigación, la estadística y la implicancia de los costos. Conocer las técnicas de las inspecciones de seguridad
como forma de descubrir las fuentes que ocasionen accidentes. Efectuar el análisis de la seguridad en el trabajo como
forma de eliminar los peligros potenciales.

4.2 Conocer y aplicar las técnicas para detectar los riesgos y las medidas de prevención en las actividades industriales.
Conocer de las técnicas sobre el manejo de materiales. Estudiar el fenómeno eléctrico y los riesgos que representa su
uso; las medidas preventivas. Conocer de los peligros de las herramientas manuales, y de la forma del uso correcto
para evitar accidentes. Conocer las técnicas de prevención y protección contra incendios, los factores que concurren a
la formación de un incendio. El análisis de los 4 elementos para investigar las causas. Conocer y aplicar las técnicas
para prevenir la ocurrencia de los incendios y las técnicas para combatirlos. Conocer las diversas clases de
explosiones sus causas y las medidas para evitarlas.
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4. COMPETENCIAS DEL CURSO

4.3 Tomar conciencia del significado de la Higiene Ocupacional. Conocer de la naturaleza de los peligros para la salud
ocupacional, las principales enfermedades y trastornos. Conocer los contaminantes que se generan en las
actividades industriales, sus peligros y la formas de prevenir sus efectos. Conocer y aplicar las técnicas para evaluar
los peligros potenciales de las radiaciones, los ruidos y otros contaminantes.
4.4. Conocer de los implementos y equipos de protección personal y de los primeros auxilios. Conocer de las
características y usos de los diversos equipos de protección personal, de las características y usos de los
implementos de protección del cuerpo humano, para los diversos tipos de trabajo. Conocer y practicar las técnicas de
Primeros Auxilios.
4.5 Conocer y aplicar las medidas para prevenir daños a la propiedad y la preparación para afrontar situaciones de
emergencia. Conocer de las técnicas para organizar la protección de las instalaciones de un centro industrial.
Conocer de la filosofía de Defensa Civil, de los diversos tipos de desastres que afectan nuestro país y de las formas
de minimizar sus efectos.

5. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

LA SEGURIDAD Y TECNICAS EN IMPLEMENTOS Y

LOS ACCIDENTES PLANIFICACIÓN EN LA HIGIENE EQUIPOS DE
OCUPACIONALES GESTIÓN DEL INDUSTRIAL PROTECCION Y
RIESGO Y MEDIDAS PRIMEROS
PREVENTIVAS Y AUXILIOS
MITITIGACION

PREVENCION DE
DAÑOS A LA
PROPIEDAD Y
PREPARACION
PARA AFRONTAR
EMERGEN.

6. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1: LA SEGURIDAD Y LOS ACCIDENTES OCUPACIONALES

Logro de la unidad: Comprende e interpreta la importancia de la seguridad en las actividades humanas; comprende la
trascendencia de los accidentes, sabe analizar la secuencia de la causalidad de un accidente para tomar las medidas de control;
domina las técnicas para la investigación de los accidentes, la estadística y los costos.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

1 Conceptos básicos: Introducción al curso, definición de seguridad, Exposición de temas. Proporcionar
legislación y reglamentación, actitud de los trabajadores hacia al separata, efectuar ejercicios sobre el
seguridad, organización de la seguridad, los Comités de tema, como trabajo grupal guiado.
Seguridad, la conciencia de seguridad, mantenimiento del interés
por la seguridad.
2 Accidentes-Perdidas: Definición, modelos de causalidad de pèrdidas, Exposición de temas. Efectuar ejercicios
incidente/contacto, causas inmediatas, causas bàsicas, falta de control, sobre factores claves de los accidentes,
las tres etapas del control. como trabajo grupal guiado.
3 Investigación de accidentes: Quien hace la investigación, etapas de la Exposición de temas. Efectuar ejercicios
investigación, obtención oportuna de la información, redacciòn del sobre estadística de los accidentes, como
informe, analizar, evaluar las causas importantes, desarrollar, tomar trabajo grupal guiado.
medidas correctivas y hacer seguimiento. Estadística y Costo de los
accidentes
4 Análisis de la seguridad en el trabajo: Hacer inventario de tareas, Exposición de temas. Efectuar ejercicios
identificar las tareas críticas, descomponer en pasos o actividades, sobre Análisis de la seguridad en el
identificar las exposiciones a pérdidas, desarrollar controles. trabajo, como trabajo grupal guiado.
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Inspecciones planeadas: clases, etapas, medidas de seguimiento,
informes y planes de gestión del Riesgo (Contingencia, Respuesta y
Operaciones).

DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y

ejemplificación, así como debates y diálogos sobre casos y temas presentados; se efectuarán ejercicios tipo problemas para
reforzar la enseñanza.

RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Retro proyector, transparencias, ecrán, proyector de videos, proyector de
diapositivas, pizarra y plumón o tiza.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:
1. GRIMALDI SIMONS: La Seguridad Industrial, su administración. Editorial Alfaomega, 2da edic. 721 pg..
2. CONSEJO INTERAMERICANO DE SEGURIDAD: Manual de prevención de accidentes para operaciones industriales, Editorial
MAPFRE, 1649 pg.
Reglamentos de Seguridad para: la industria, minería, hidrocarburos, energía eléctrica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2: LAS TÉCNICAS PARA CONOCER LOS RIESGOS Y LAS MEDIDAS DE
PREVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES INDUSTRIALES.
Logro de la unidad: Conoce, interpreta y aplica las diversas tècnicas que permiten prevenir la ocurrencia de accidentes
ocupacionales, en actividades industriales tales como: Manejo de materiales, uso de la electricidad, uso de herramientas manuales,
incendios, explosiones.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

5 Manejo de materiales: Prevención de lesiones usuales, levantamiento y
transporte de materiales, accesorios para manipulación,
almacenamiento de materiales, manipuleo de materiales peligrosos,
orden y limpieza, protección personal.
6 Riesgos de la electricidad: Concepto del riesgo eléctrico, peligros
derivados del uso de la corriente eléctrica, factores que determinan la
gravedad del daño eléctrico, medidas preventivas, línea y pozo de
tierra, equipos e implementos de protección.
7 Herramientas manuales: Control de los accidentes que ocasionan las
herramientas, requisitos de seguridad de las herramientas. Uso de las
herramientas de mano: Martillos, desentornilladotes, alicates, llaves
para tuercas, herramientas de corte y desbaste, herramientas eléctricas
y neumáticas, escaleras portátiles.
8 EXAMEN PARCIAL.
9 Prevención y protección contra incendios (1ra parte): Definición, el
triangulo y el tetraedro del fuego, análisis de los 4 elementos.
10 Prevención y protección contra incendios (2da parte): Formas de
extinguir el fuego, extintores portátiles, clases y usos, extinción por
enfriamiento, medidas preventivas. Explosión: Definición, clases:
Química, física, nuclear; supresión o control de las explosiones
químicas.
Exposición de temas. Efectuar ejercicios
sobre manejo de materiales, como
trabajo grupal guiado.
Exposición de temas. Efectuar ejercicios
sobre los riesgos eléctricos, como trabajo
grupal guiado.
Exposición de temas. Efectuar ejercicios
sobre uso de las herramientas manuales,
como trabajo grupal guiado.
Exposición de temas. Efectuar ejercicios
sobre prevención y protección contra
incendios, como trabajo grupal guiado.
Exposición de temas. Efectuar ejercicios
sobre prevención y protección contra
incendios y explosiones, como trabajo
grupal guiado.

DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y

ejemplificación, así como debates y diálogos sobre casos y temas presentados; se efectuarán ejercicios tipo problemas para
reforzar la enseñanza.

RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Retro proyector, transparencias, ecrán, proyector de videos, proyector de
diapositivas, pizarra y plumón o tiza.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:
1. GRIMALDI SIMONS: La Seguridad Industrial, su administración. Editorial Alfaomega. 2da edic. 721 pg.
2. CONSEJO INTERAMERICANO DE SEGURIDAD: Manual de prevención de accidentes para operaciones industriales, Editorial
MAPFRE, 1649 pg.
3. JOSE MANUEL DE VOS PASCUAL: Seguridad e higiene en el trabajo. Editorial Mc Graw Hill
1. NATIONAL FIRE PROTECTION ASSOCIATION: Manual de Protección contra incendios. Editorial MAPFRE, 1ra reedición, 18-
25 pgs.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3: LA HIGIENE INDUSTRIAL

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Logro de la unidad: Conocer de las diversas situaciones de trabajo que pueden ocasionar enfermedades ocupacionales, saber
aplicar las técnicas que permiten controlar o atenuar el daño de los contaminantes.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

11 Higiene Industrial: Naturaleza de los peligros para la salud, principales Exposición de temas y discución grupal
enfermedades y trastornos para la salud: Silicosis, asbestosis, guiada. Proporcionar casos. Resolver
plumbosis, movimientos repetidos, dermatitis. El ruido y la conservación casos aplicativos y efectuar ejercicios
de la audición: Propiedades del ruido, efectos, exposición al ruido sobre Higiene Industrial como trabajo
industrial, medidas de control, evaluación de la audición, medidas grupal.
preventivas.
12 Higiene Industrial: Radiaciones: Definición, radiaciones no ionizantes, Exposición de temas y discusión grupal
radiaciones eléctricas, pantallas de video. Radiaciones ionizantes: guiada. Proporcionar casos, resolver
Clases características, unidades de medida. Peligros para la salud. casos aplicativos, y ejercicios sobre el
tema.

DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y

ejemplificación, así como debates y diálogos sobre casos y temas presentados; se efectuarán ejercicios tipo problemas para
reforzar la enseñanza.

RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑAZA: Retro proyector, transparencias, ecrán, proyector de videos, proyector de
diapositivas, pizarra y plumón o tiza.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:
1. GRIMALDI SIMONS: La Seguridad Industrial, su administración. Editorial Alfaomega. 2da edic. 721 pg.
2. CONSEJO INTERAMERICANO DE SEGURIDAD: Manual de prevención de accidentes para operaciones industriales, Editorial
MAPFRE, 1649 pg.
3. CONSEJO INTERAMERICANO DE SEGURIDAD: Manual de fundamentos de higiene industrial, Editorial MAPFRE, 1284 pg.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4: LOS IMPLEMENTOS Y EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL, Y LOS

PRIMEROS AUXILIOS.
Logro de la unidad: Conocer los diversos equipos e implementos de protección utilizados para las actividades industriales; saber
el uso de los equipos màs comúnmente utilizados. Conocer de las principales situaciones que puedan derivar en lesiones sùbitas y
saber aplicar las técnicas básicas de primeros auxilios.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

13 Implementos y equipos de protección personal: Selección y usos,
protección para la cabeza, protección respiratoria, protección de las
manos y brazos, calzado protector, cinturones de seguridad, ropa de
trabajo, vestimenta especial de trabajo.
14 Primeros auxilios: Cuadro de un accidente, shock. Tratamiento de:
Heridas abiertas, hemorragias, fracturas, asfixia, quemaduras,
envenenamiento, enfermedades súbitas.
Exposición de temas y discusión grupal
guiada. Proporcionar casos, resolver casos
aplicativos, y ejercicios sobre el tema.
Exposición de temas y discusión grupal
guiada. Proporcionar casos, resolver casos
aplicativos, y ejercicios sobre el tema.

DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y

ejemplificación, así como debates y diálogos sobre casos y temas presentados; se efectuarán ejercicios tipo problemas para
reforzar la enseñanza.

RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Retro proyector, transparencias, ecrán, proyector de videos, proyector de
diapositivas, pizarra y plumón o tiza.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:
1. GRIMALDI SIMONS: La Seguridad Industrial, su administración. Editorial Alfaomega. 2da edic. 721 pg.
2. CONSEJO INTERAMERICANO DE SEGURIDAD: Manual de prevención de accidentes para operaciones industriales, Editorial
MAPFRE, 1649 pg.
3. CONSEJO INTERAMERICANO DE SEGURIDAD: Manual de fundamentos de higiene industrial, Editorial MAPFRE, 1284 pg.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5: MEDIDAS PARA PREVENIR DAÑOS A LA PROPIEDAD Y LA PREPARACIÓN PARA

AFRONTAR SITUACIONES DE EMERGENCIA.
Logro de la unidad: Conocer de las diversas técnicas empleadas para resguardo de locales, identificación de personas,control de
ingresos y salidas. Comprender la filosofía de Defensa Civil y conocer de las diversas situaciones que pueden derivar en
situaciones de emergencia y las medidas para afrontarlas.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES

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15 Seguridad de planta, reglas de seguridad de planta, reportes sobre actitudes Exposición de temas y discusión
sospechosas, identificación de personal, seguridad integral, protección grupal guiada. Proporcionar casos,
interna, protección contra actos externos. La filsofía y doctrina de Defensa resolver casos aplicativos, y
Civil, principales fenómenos naturales que pueden derivar en situaciones de ejercicios sobre el tema.
emergencia, preparación para afrontar situaciones de emergencia.
16 EXAMEN FINAL

DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y

ejemplificación, así como debates y diálogos sobre casos y temas presentados; se resolverán casos aplicativos para reforzar la
enseñanza y se trabajara prácticas dirigidas en empresas a visitar.

RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Retro proyector, transparencias, diapositivas, videos, ecrán pizarra y plumón o tiza.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:
1. GRIMALDI SIMONS: La Seguridad Industrial, su administración. Editorial Alfaomega. 2da edic. 721 pg.WAYNE. Administración
de Recursos Humanos, edit. Prentice Hall, 6ta edic., 1995.
2. MARIO IBAÑEZ MACHICAO Seguridad Industrial, Normas, Técnicas y procedimientos administrativos, Edit. A & B S.A. 1ra
edición, año 1993, 312 pg.
3. PREVENCIÓN DE DESASTRES Cartillas de Defensa Civil.
4. Directiva Nº040 de Planes de Contingencia MINISTERIO DE SALUD Autor Ing. Angel Montesinos Echenique

REFERENCIAS EN LA WEB

1. http://www.digesa.minsa.gob.pe/pw_deso/inicio.asp
2. http://www.digesa.minsa.gob.pe/deso.asp
3. http://www.tecsup.edu.pe/webuds/web/principal?accion=detallepl&codigoP=3002&codigoH=3454
4. http://www.ins.gob.pe/gxpsites/hgxpp001.aspx?2,7,36,O,S,0,MNU;E;16;4;18;1;MNU;,
5. http://www.cfnavarra.es/industria/areas/segurida/index.htm
6. http://www.ilo.org/global/lang--es/index.htm
7. http://www.oit.org.pe/portal/index.php
8. http://www.mintra.gob.pe/sst_direccion.php

8. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Criterios que se usaran para la evaluación del curso:
Se evaluará:
 La asistencia a clases (70% de asistencia como mínimo)
 Conocimientos
 Claridad de ideas en las exposiciones, debates y diálogos.
 Puntualidad en la entrega de trabajos
 Orden, limpieza, ortografía y coherencia en la redacción al rendir las prácticas y exámenes

Instrumentos.

 Dos (02) exámenes: Parcial (EP) y final (EF), que no tendrán efecto cancelatorio, y un (01) examen sustitutorio, que
reemplazará a la nota más baja de los exámenes del ciclo.
 Una (01) Práctica calificada que se tomará durante el desarrollo del ciclo. Trabajos de clase por grupos de alumnos, cuyo
promedio constituirá la segunda nota de práctica. Un (01) Trabajo de investigación que se asignará por grupos de
alumnos, que constituirá la tercera nota de práctica. De las Notas alcanzadas se obtendrá un Promedio de Práctica (PP).

El promedio final (P. F.) se obtendrá del cociente de la sumatoria del Promedio de las Prácticas (PP), más los exámenes;
dividido entre 03.

PP  EP  EF
PF 
3

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